وأوضحت...
مع انطلاقة الفصل الثاني غداً.. أسطول من 25 ألف حافلة لنقل طلاب 18 ألف مدرسة في جميع المناطق
18 يناير 2020
7, 395
تستعد شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي - الذراع التنفيذي لوزارة التعليم في مجال النقل المدرسي - بأسطول من أكثر من 25 ألف حافلة لتوفير خدمات نقل آمنة ومريحة لأكثر من 1. 2 مليون طالب...
"النقل التعليمي" تصدر بياناً بشأن تعرض حافلة نقل طالبات لحـادث تصادم واشتعالها في محايل
24 ديسمبر 2019
14, 349
أصدرت شركة تطوير النقل التعليمي - اليوم (الثلاثاء) - بياناً بشأن وقوع حـادث لحافلة نقل مدرسي صباح اليوم في محافظة محايل عسير. شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي- رابط التسجيل وشروط تسجيل الطلاب/الطالبات عبر نظام نور - خبر اليوم. وأوضحت أن الشركة كانت تقل طالبات من المرحلتين المتوسطة...
بعد الصيانة والتحديث بـ3000 حافلة جديدة.. "تطوير للنقل" مستعدة للاختبارات غداً
21 ديسمبر 2019
4, 887
أكملت شركة "تطوير" لخدمات النقل التعليمي التابعة لوزارة التعليم استعداداتها لنقل 1. 2 مليون طالب وطالبة إلى 18 ألف مدرسة خلال اختبارات الفصل الدراسي الأول.
شركة تطوير خدمات النقل التعليمي بعسير
سعود بن خضيرالرئيس التنفيذي لشركة تطوير التعليم القابضة،و د. محمد الزغيبي الرئيس التنفيذي لشركة تطوير التعليمية، بالإضافة إلى35 متحدثاً كممثلين لمختلف الجهات الحكومية ذات العلاقة والقطاع المصرفي والاستثماري، والذين تقدمهم د. ماجد القصبي وزير التجارة والاستثمار، ود. حمد البازعي نائب وزير المالية. واستعرض د. الدبيخي خلال العرض المرئي أدوار الشركة منذ تأسيسها في قطاع النقل المدرسي والخدمات المقدمة، مسلطاً الضوء على أهمية النقل التعليمي من حيث البعد الإعلامي ودوره في تأصيل مفهوم النقل العام لدى الناشئة وتخفيف العبء على أولياء الأمور من حيث الجهد والتكلفة، فضلاً عن تحقيق مفهوم الأمان الاجتماعي وزيادة مستويات الانتماء للدولة. وفي البعد الاقتصادي فقدأوضح الدبيخي أن النقل التعليمي يكتسب أهمية خاصة لدوره الأساسي بالمساهمة في زيادة الوفر الاقتصادي من الوقود، والإسهام في توفير فرص عمل لأبناء الوطن داخل القطاع وخارجه. شركة تطوير خدمات النقل التعليمي في إدارة تعليم. وفي البعد الاجتماعي قال إن عدة فوائد تتحقق منها زيادة كفاءة العملية التعليميةوإتاحة فرصة التعليم والانتظام للدراسة في المناطق النائية. وهناك أبعاد أخرى منها ترتبط بالحد من التلوث البيئي والضوضائي والبصريوتحقيق السلامة المرورية.
تؤدي الشركة دورها الاجتماعي المنوط بها، وتتحمل مسؤوليتها الاجتماعية داخلًّيا تجاه مواردها البشرية، ورعاية موظفيها وتأهيلهم وتدريبهم باستمرار، كما تؤدي دورها الاجتماعي تجاه المجتمع المحلي من خلال المشاركة والرعاية وربط دورها في تطوير التعليم مع المبادرات الساعية الى خدمة المجتمع وتعزيز المسؤولية المجتمعية.
عندما يتم إمداد الجسم بالحرارة فإنه يتمدد بمعنى أن هناك تغير يلحق بأبعاده، مثل أن تتوسع أجسام المواد عند التسخين وتتقلص عند التبريد، وتُعرف العملية التي تتوسع نتيجة لها مادة في حالة معينة عند امتصاص الطاقة الحرارية بالتمدد الحراري. ماذا يحدث لجزيئات المادة الصلبة عند تسخينها ماذا يحدث عندما يتساوى عدد الجزيئات في مادة ما في مكانين، هو أحد ما يتم تداوله من أسئلة حول المواد ولما لها من جزيئات، كما يتم تلبحث حول ما يحدث لجزيئات المواد الصلبة في حالة التسخين وتلك العملية بالذوبان وهو ما يحدث في المواد الصلبة، حيث تتجمع عوامل الجذب القوية معًا بين الجزيئات بإحكام، على الرغم من أنها تهتز ، فإن ذلك لا يكفي لكي يتم تعطيل الهيكل. وحينما يتم تسخين مادة صلبة، فإن الجسيمات تكتسب الطاقة وتبدأ في الاهتزاز بطريقة أسرع، وفي البداية يضعف الهيكل بشكل تدريجي مما يترتب عليه توسيع المادة الصلبة، وبالتالي توفير المزيد من التسخين والمزيد من الطاقة إلى أن تبدأ الجزيئات بالتحرر من الهيكل، وعلى الرغم من أن الجسيمات تظل مترابطة بطريقة فضفاضة ولكنها تبقى قادرة على التحرك، وفي تلك المرحلة تذوب المادة الصلبة لكي يتكون السائل.
ماذا يحدث لمعظم المواد عندما يتم تسخينها - مخزن
ماذا يحدث لجزيئات المادة السائلة عند تسخينها
إن بعض الجسيمات تحتوي داخل السائل على طاقة أكثر من غيرها، وقد يكون لتلك الجسيمات طاقة تكفي للهروب من سطح السائل مثل الغاز أو البخار، وتسمى تلك العملية بالتبخر وغالباً ما يتم ملاحظة نتيجة التبخر حين تجفيف البرك أو الملابس. ماذا يحدث لمعظم المواد عندما يتم تسخينها - مخزن. يحدث التبخر بدرجة حرارة الغرفة التي عادةً ما تكون أقل كثيراً من درجة غليان السائل، كما يحدث التبخر من سطح السائل كلما ارتفعت درجة الحرارة يزداد معدل التبخر، كما يساعد التبخر بالظروف الصعبة على إزالة جزيئات البخار من السائل وبذلك يتمكن المزيد من الهرب. ليس من السهل أن يتم رؤية جزيئات الماء بالهواء، وكذلك يحدث التبخر بعدد من المواقف المختلفة مثل التبخر من بركة أو وعاء من الماء إذ تتغير كمية السائل بطريقة واضحة، إلى المواقف التي يكون بها السائل أقل وضوحًا، مثل تجفيف الملابس أو التي لا يكون السائل فيها واضحًا على الإطلاق، مثل تجفيف الخبز. ومن المضاعفات الأخرى أن التبخر قد يكون لمذيب من محلول مثل تبخر الماء المالح ليترك الملح، تلك التجارب مختلفة تمامًا ولكنها كلها تعبر عن التبخر، كما قد يشمل التبخر سوائل غير الماء مثل معطرات الجو والبنزين والعطور والبنزين، ومن الممكن أن يتم استخدام نموذج الجسيمات من أجل شرح كيفية اكتشاف الروائح على بعد مسافة من مصدرها.
يحدث لمعظم المواد عندما يتم تسخينها - موقع المتقدم
قد ينتج عن الطاقة الحرارية حدوث بعض التغييرات الكيميائية في أحد المواد حينما يتم تسخين المواد، إذ تقوم الطاقة الحرارية بتكسير الروابط الأصلية فيما بين العناصر ومن ثم تتكون المنتجات الجديدة ذات الروابط الجديدة وفي مثال على ذلك يذكر أنه إذا ما تم تسخين الرخام (كربونات الكالسيوم)، فإنه يتحول إلى ثاني أكسيد الكربون وأكسيد الكالسيوم. قد يحدث أن تشتعل النيران في جسم إذا ما تم تسخينه بدرجة كافية وكان ذلك الجسم قابل للاشتعال، إذ إن حرق المواد بالهواء أو الأكسجين وقت التسخين مع إطلاق كمية كبيرة من الطاقة الضوئية أو الطاقة الحرارية يعرف بالاحتراق، ويطلق على المواد التي تحترق بسهولة بالهواء اسم المواد القابلة للاشتعال أو للاحتراق، مثل البنزين والفحم والخشب، وما إلى ذلك، في حين تعرف المواد التي لا تحترق في الهواء بسهولة اسم المواد غير القابلة للاحتراق، ومن أمثلتها المعادن والحجر والزجاج، وغيرها. حينما يتم التسخين قد يحدث تغيير بالحالة، حيث إنها قد تتحول من مادة صلبة إلى سائلة، كما وقد يتحول السائل إلى غاز، وذلك مثلما يحدث إذا ما تم تسخين الثلج (صلب)، فإنه يغير من الحالة الصلبة إلى ماء (سائل)، وإذا تم تسخين ذلك الماء يتحول إلى بخار ماء (غاز)، وعلى خلاف ذلك حينما يفقد الغاز الطاقة الحرارية فإنه يتحول إلى سائل وحين منحه المزيد من التبريد يتجمد إلى مادة صلبة.
أما عن الجسيمات الموجودة بالسائل هي ذاتها الموجودة بالمادة الصلبة ولكنها تمتلك طاقة أكبر، ولكي يتم إذابة الطاقة الصلبة للتغلب على عوامل الجذب فيما بين الجزيئات والسماح لها بالانفصال عن بعضها، يتم توفير الطاقة وقت تسخين المادة الصلبة، وتعرف درجة الحرارة التي يذوب الشيء عندها بـ"نقطة الانصهار" أو درجة حرارة الانصهار، بدرجة حرارة الغرفة، وتكون المادة صلبة أو سائلة أو غازية وفق درجة حرارة انصهارها.