أ. هـ
والحديث دل على أن مقام الإحسان له رتبتان:
الأولى: « أن تعبد الله كأنك تراه »، وذلك بأن يستحضر العبد مقام الله في قلبه، بحيث يصل إلى رتبة الشهود التي تساوي الرؤية، كما جاء في سنن ابن ماجة عن حنظلة -رضي الله عنه- «كنا عند رسول الله صلى الله عليه وسلم، فذكرنا الجنة، والنار، حتى كأنا رأي العين»، وهذا لا شك يحمل العبد على إتقان عمله، وإصلاح ظاهره وباطنه. أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك – المنصة. الثانية: بأن لم يقدر العبد على الأولى، فيستحضر رؤية الله له، ومراقبته لجوارحه وسرائره، فيدفعه ذلك لخشيته والخوف منه، فيكون في الرتبة الأولى راغباً طامعاً، وفي الثانية، خائفاً راهباً. وهو في الحالين محسن لعمله مقبل على ربه، غير أنه في مقام استحضار رؤيته لله أكمل منه في مقام رؤية الله له، فعبادة الراغب أكمل من عبادة الخائف، فقد لا يقدر العبد على تحقيق الاستحضار وكمال المراقبة، فيستعين على نفسه بالإيمان بأن الله يراه ويعلم سره وعلانيته، فيدفعه هذا الإيمان إلى الاستحياء من الله فيكف عن محارمه حياء وخشية. قال الحافظ ابن رجب رحمه الله: قوله صلى الله عليه وسلم: « فإن لم تكن تراه فإنه يراك ». قيل: إنه تعليل للأول، فإن العبد إذا أمر بمراقبة الله في العبادة، واستحضار قربه من عبده، حتى كأن العبد يراه، فإنه قد يشق ذلك عليه، فيستعين على ذلك بإيمانه بان الله يراه، ويطلع على سره وعلانيته وباطنه وظاهره، ولا يخفى عليه شيء من أمره، فإذا حقق هذا المقام، سهل عليه الانتقال إلى المقام الثاني، وهو دوام التحديق بالبصيرة إلى قرب الله من عبده ومعيته، حتى كأنه يراه.
- أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك – المنصة
- الله يراك
- احذر! أن الله يراك؟!
- ( الله يراك..الله ينظر إليك..الله قريب منك.. الله معك .. يسمعك ويحصي عليك ..)
- درس استخدام قوانين نيوتن
أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك – المنصة
فقالت: فأين مكوكبُها؟ فتاب وأناب. ♦ وحكي أن (زليخا) لما خلَتْ بيوسف عليه السلام قامت فغطَّتْ وجه صنم كان لها، فقال لها: أتستحين من مراقبة جماد، ولا تستحين من مراقبة الملِك؟! ♦ حين تحاسِب نفسك وتراقب ربَّك، حين تراجع كل عمل، كل كلمة، كل خاطرة، كل حركة.. حينئذٍ سوف يستقيم الأمر كلُّه.. أمر الحاكم والمحكوم.. الفرد والمجتمع.. الرجل والمرأة. كيف يَظلِم الحاكمُ وهو يراقب الله كأنه يراه؟! احذر! أن الله يراك؟!. كيف يظلم وهو يعلم قول الله تعالى ﴿ وَسَيَعْلَمُ الَّذِينَ ظَلَمُوا ﴾ [الشعراء: 227]، وهو يعلم الحديث: ((إني حرَّمتُ الظلمَ على نفسي))، وهو يعلم أنه مأمور بأن يعدل بين الناس ﴿ وَإِذَا حَكَمْتُمْ بَيْنَ النَّاسِ ﴾ [النساء: 58]؟! وكذلك المحكوم حين يعبُد الله كأنه يراه، يؤدِّي عمله بإخلاص وأمانة واجتهاد، بلا خداع ولا رشوة ولا كسل. ♦ حين كان المسلمون الأوائل يعبدون ربَّهم كأنهم يرَوْنه، كانت تلك الأُمَّةُ العجيبة الفريدة في التاريخ. ♦ كان الحاكم يقول: "إن أحسنتُ فأَعينوني وإن أسأتُ فقوِّموني"، كان يقول: "لو أن بغلة عثَرتْ في العراق كنتُ مسؤولًا عنها أمام الله". كان التاجر الصدوق الذي يراقب الله، فلا احتكار ولا غلاء ولا غشَّ في بيع؛ بل كان يُظهِر العيب الموجود في السلعة، ويربح القليل بنفسٍ راضية، وقلب منيب.
الله يراك
من تعرض لوصف الرسول -صلى الله عليه وسلم- لم يفُتْه أن يصف حسن منطقه، وبديع بيانه، وبلاغة قوله، تقول أم معبد في وصفها البديع لمقامه، كما في المعجم الكبير للطبراني ، «حلو المنطق، فصْلٌ لا هذْر ولا نزْر، كأن منطقه خرزات نظمٍ يتحدَّرْن»، ومعنى قولها «لا هذْر ولا نزْر» أي: لا بالكثير ولا بالقليل، بل هو فصلٌ بَيِّن، ينظم المعاني الواسعة في ألفاظ يسيرة، وهو مع ذلك لا يُلغزُ ولا يُعمِّي، بل يفهم كلامه الفصحاء والبسطاء، وهو القائل عن نفسه: « فُضِّلْتُ على الأنبياء بست: وأعطيت جوامع الكلم » رواه مسلم. ومن جوامع كلمه التي نتناولها في هذا المقام:
ما ورد في صحيح مسلم عن عمر ابن الخطاب: في حديث جبريل الطويل وفيه: فأخبرني عن الإحسان؟ قال: « الإحسان أن تعبد الله كأنك تراه، فإن لم تكن تراه فإنه يراك »، وفي رواية في مسلم أيضا: « أن تخشى الله كأنك تراه، فإنك إن لا تكن تراه فإنه يراك »، وفي رواية في مسند أحمد: « الإحسان أن تعمل لله كأنك تراه، فإنك إن لم تره فإنه يراك ». وكل من تعرض لهذا الحديث من الشراح أكد على أنه من عيون كلامه، وجامع بيانه، فقد جمع فيه كل معاني الخشية والمراقبة، وأحوال المسلم الظاهرة والباطنة، ومقام الطائع بين يدي ربه متيقنا من نظر الله إليه، ومشاهدا مقامه بين يديه، وهذا جماع الإحسان، وسلم الإتقان، ومن ضيع هذا المقام فقد أضاع أعلى مقام العبودية، وأساس العلاقة بينه وبين خالقه.
احذر! أن الله يراك؟!
[1]
ما هي مراتب الاحسان
الإحسان له مراتب عديدة وتتلخص مراتب الإحسان في ثلاث أمور هي كما يلي:
المراقبة والخشية من الله والمشاهدة التي تجعل العبد في أسمى مراحل العبودية للمولى. الحياء من الله عز وجل فيكون العبد يمتلك حياء يمنعه من ارتكاب المعاصي لأن الله يراه فيستحي ان يعصيه. الأنس بالقرب من الله وهذه المرتبة لن يصل لها العبد إلا إذا اكتمل فيه المرتبتين السابقين. شاهد أيضًا: لماذا الاحسان اعلى مراتب الدين
الإحسان في القرآن الكريم
لقد ذكر الإحسان في القرآن الكريم في الكثير من المواضع والتي هي كما يلي:- [2]
قال تعالى: ﴿ لِلَّذِينَ أَحْسَنُوا الْحُسْنَى وَزِيَادَةٌ وَلَا يَرْهَقُ وُجُوهَهُمْ قَتَرٌ وَلَا ذِلَّةٌ أُولَئِكَ أَصْحَابُ الْجَنَّةِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ ﴾ [يونس: 26]. وقال تعالى: ﴿ بَلَى مَنْ أَسْلَمَ وَجْهَهُ لِلَّهِ وَهُوَ مُحْسِنٌ فَلَهُ أَجْرُهُ عِنْدَ رَبِّهِ وَلَا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُونَ ﴾ [البقرة: 112]. وقال تعالى: ﴿ إِنَّ الْمُتَّقِينَ فِي جَنَّاتٍ وَعُيُونٍ * آخِذِينَ مَا آتَاهُمْ رَبُّهُمْ إِنَّهُمْ كَانُوا قَبْلَ ذَلِكَ مُحْسِنِينَ * كَانُوا قَلِيلًا مِنَ اللَّيْلِ مَا يَهْجَعُونَ * وَبِالْأَسْحَارِ هُمْ يَسْتَغْفِرُونَ * وَفِي أَمْوَالِهِمْ حَقٌّ لِلسَّائِلِ وَالْمَحْرُوم ﴾ [الذاريات: 15 – 19].
( الله يراك..الله ينظر إليك..الله قريب منك.. الله معك .. يسمعك ويحصي عليك ..)
فهذه أخبار كلنا نعرفها وسمعنا بها مرات ومرات، لكن أيها الغالي! أين أثر هذا في حياتنا؟! عباد الله! إن هذه بعضاً من أسمائه وصفاته، فأين أثرها في حياتنا؟ وأين أثر الإيمان بها؟ وأين مرتبة الإحسان في حياتنا؟ إذا أردت أن تعرف مدى إيمانك فراقب نفسك في الخلوات، فإن الإيمان لا يظهر في صلاة ركعتين أو صيام نهار، بل يظهر في مجاهدة النفس والهوى، والله! ما صعد يوسف عليه السلام ولا سعد إلا في مثل ذلك المقام، قال عز وجل: وَأَمَّا مَنْ خَافَ مَقَامَ رَبِّهِ وَنَهَى النَّفْسَ عَنِ الْهَوَى * فَإِنَّ الْجَنَّةَ هِيَ الْمَأْوَى [النازعات:40-41]، وقال النبي صلى الله عليه وسلم مبيناً أن من السبعة الذين يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله: ( رجل دعته امرأة ذات منصب وجمال فقال: إني أخاف الله). أتدري من الرجل؟ الرجل والله! من إذا خلا بما يحب من المحارم وقدر عليها تذكر وتفكر، وقال: الله يراني في كل مكان، فترك المعصية خوفاً وحياءً من الله تبارك وتعالى، إذاً كيف يعصيه وهو يراه؟! والله! لن تنال ولاية الله حتى تكون معاملتك له خالصة، حتى تترك شهواتك، وتصبر على مكروهاتك، وتبذل نفسك في مرضاته. نفعني الله وإياكم بالقرآن العظيم، وبما فيه من الآيات والذكر الحكيم، أقول ما تسمعون، وأستغفر الله العظيم لي ولكم من كل ذنب فاستغفروه؛ إنه هو الغفور الرحيم.
ذكر الإمام ابن القيم - رحمه الله - عن غض البصر فوائد كثيرة كان منها: أنه يورث القلب سروراً وفرحة وانشراحاً أعظم من اللذة والسرور الحاصل بالنظر ، وذلك لقهره عدوّه بمخالفته ، ومخالفة نفسه وهواه. وأيضاً فإنه لما كف لذته ، وحبس شهوته لله - وفيها مسرة نفسه الأمارة بالسوء - أعاضه الله سبحانه مسرةً ولذةً أكمل منها. كما قال بعضهم: والله للذة العفة أعظم من لذة الذنب. ولا ريب ان النفس إذا خالفت هواها ، وأعقبها ذلك فرحاً وسروراً ولذة أكمل من لذة موافقة الهوى بما لا نسبة بينهما ، وهاهنا يمتاز العقل من الهوى (( وإياك وعشق الصور)) أخى الحبيب: إن العين مفتاح القلب فمن شغل عينيه بالنظر إلى الحرام أفسد قلبه لا محالة ومن حفظ عينيه من النظر إلى الحرام سَلِمَ قلبه من الآفات التى تفسده. فعشق الصور همٌّ حاضر وكَدَرٌ مستمر. إن للعشق أسباباً ، ومنها فراغ القلب من حُبَّه - سبحانه وتعالى - وذكْره وشُكره وعبادته. إطلاق البصر ، فإنه رائد يجلب على القلب أحزاناً وهموماً { قُل لِّلْمُؤْمِنِينَ يَغُضُّوا مِنْ أَبْصَارِهِمْ وَيَحْفَظُوا فُرُوجَهُمْ ذَلِكَ أَزْكَى لَهُمْ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا يَصْنَعُونَ} سورة النور: آية ( 30) النظر سهم من سهام إبليس أخيراً وأكررها (( أسعد قلبك بغض البصر))
Created July 3, 2018 by, user حصه ثامر عوض الرشيدي
الغلاف غلاف الاستراتيجية التعريف بالاستراتيجية: تقنية الماوسات المتعددة ( Mouse Mischief) هي عبارة تقنية سهلة لتسخير التكنولوجيا الحديثة في
خدمة المعلمة والطالبة في آن واحد ، وهي تسمح بتوصيل مجموعة من الطالبات علي جهاز
واحد ؛ مما يسمح للمعلمات بإنشاء عروض تقديمية تفاعلية تشترك فيها كل طالبة بالفصل
وتجذب انتباهها كما يمكن أن تجيب ما يتراوح بين 5 طالبات و25 طالبًة، كل طالبة
باستخدام الماوس الخاص بها، على أسئلة الاختيار المتعدد و اسئلة نعم أو لا كذلك
يمكنهن الرسم على شاشة مشتركة. الهدف من تطبيق بالاستراتيجية: استخدام تقنيات جديدة و متنوعة لزيادة تفاعل
الطالبات مع المادة المطروحة. أهمية تطبيق بالاستراتيجية. 1. درس استخدام قوانين نيوتن. دعم التعلم التعاوني: يمكنك تمكين التعليم التعاوني
عند استخدام Mouse
Mischief في وضع الفريق، حيث إن في هذا الوضع يحتاج كل أعضاء الفريق إلى
العمل معًا للاتفاق على الإجابة قبل تحديدها. 2. تحسين إدارة الفصل ومشاركة جميع
الطالبات: حيث يمكن للمعلمة مشاهدة إجابات الطالبات فورياً عبر الشاشة مع
تحديد الإجابات الصحيحة و الخاطئة، مما يسهل عملية التغذية الرجاعة و التهيئة
القبلية للدرس.
درس استخدام قوانين نيوتن
إذا وصلت سرعة جسم ساقط إلى حد ان القوة المعيقة تساوي وزنه فان الجسم يحتفظ بسرعة منتظمة تسمى السرعة الحدية. تأثير مساحة السطح والوزن على كل من السرعة الحدية والقوة المعيقة:
– في حالات سقوط الأجسام الخفيفة ذات السطوح الكبيرة, يكون للقوة المعيقة تأثير ملحوظ في حركتها, وسرعان ما تصل هذه الأجسام إلى السرعة الحدية. استخدام قوانين نيوتن. – أما الأجسام الثقيلة ذات السطوح الصغيرة, فيكون تأثرها بالقوة المعيقة أقل كثيرا, وتحتاج لمدة أطول للوصول للسرعة الحدية. Post navigation
بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج ح خ الدكتور وليد القادري، موسوعة الفيزياء: الميكانيك والكهرباء ، صفحة 142-148. بتصرّف.