[١]
صفات السيدة عائشة أم المؤمنين
اتّصفت أم المؤمنين عائشة بنت أبي بكر رضي الله عنهما بالعديد من الأخلاق الكريمة الحسنة التي حثّ عليها الإسلام ، مما جعلها مثالاً يُحتذى بها للمرأة المسلمة، وفيما يأتي بيان بعض الصفات التي تخلّق بها عائشة رضي الله عنها: [٢]
اتّصفت أمّ المؤمنين عائشة رضي الله عنها بكرمها وجودها الذي جعل منها كريمةً سخيّةً زاهدة، وممّا يدل على ذلك ما أخرجه ابن سعد عن أم درة أنها قالت ما كان من السيدة عائشة رضي الله عنها عندما ذهبت إليها بمئة ألف، حيث قامت عائشة بتفريقها وتوزيعها دون أن تُبقي منها شيئاً تُفطر عليه يث كانت صائمة يومها. كانت عائشة بنت أبي بكر رضي الله عنهما صاحبة علم غزير، حتى إنّ كبار الصحابة كانوا يسألونها عن المواريث، فقد قال عطاء بن أبي رباح: (كانت عائشة رضي الله عنها من أفقه الناس، وأحسن الناس رأياً في العامة)، كما قال أبو موسى الأشعري رضي الله عنه: (ما أشكل علينا أصحاب محمد صلى الله عليه وسلم حديثاً قَطُّ، فسألنا عنه عائشة -رضي الله عنها- إلا وجدنا عندها منه علماً)، وقال عروة بن الزبير بن العوام: (ما رأيت أحداً أعلم بالحلال والحرام، والعلم، والشعر، والطبّ من عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها).
- كتب من صفات عائشة رضي الله عنها - مكتبة نور
- اسم عائشة وصفات شخصيتها - ثقف نفسك
- صفات عائشة أم المؤمنين - موضوع
- ما هي صفات الإمرأة عائشة رضي الله عنها - تعلم
- التدرج في قياس مخرجات التعلم | صحيفة رسالة الجامعة
كتب من صفات عائشة رضي الله عنها - مكتبة نور
[4] -صفات عائشة أم المؤمنين -معاملة السيدة عائشة للرسول صلى الله عليه وسلم: كانت تحرص على ألا يرى الرسول صل الله عليه وسلم منها إلا ما يسره، لذلك كانت تهتم بمظهرها، وزينتها. كانت تقضي سائر حاجات الرسول صلى الله عليه وسلم، وتساعده في أموره كلها، حيث كانت تحضر له الوضوء. كانت تدلل الرسول عليه الصلاة و السلام، وتصفف شعره، وتقلم أظافره. كانت تغسل سواك الرسول عليه السلام وثيابه. كانت تخدم البيت بنفسها؛ فتطبخ، وتطحن الدقيق، وتفرش المفارش، وتكرم الضيوف. كانت تغار على رسول الله، من زوجاته الأخريات. صفات عائشة أم المؤمنين - موضوع. كانت كاتمة أسراره عليه الصلاة والسلام. -مكانة السيدة عائشة عند الرسول: أصغر نساء رسول الله سناً عند البناء بها، حيث أنه تزوجها في عمر ست سنوات، وبنى بها في عمر تسع سنوات، كما لم يتزوج صلى الله عليه وسلم بكراً غيرها. أحب زوجات رسول الله إليه، وكان يلقبها صلى الله عليه وسلم، بالحميراء، حيث كانت بشرتها بيضاء محمرة، وكان يقسم لها يومين، من أيام زوجاته، يومها واليوم الذي وهبته لها سودة بنت زمعة رضي الله عنها. أفضل النساء، والزوجة الوحيدة من زوجات الرسول التي كان والداها من المهاجرين. أفقه نساء الرسول، بل أفقه النساء، وأكثرهن علماً، حيث اشتهرت بفصاحتها، وبلاغتها، وحفظها العديد من أشعار العرب، وأنسابهم، وأخبارهم.
اسم عائشة وصفات شخصيتها - ثقف نفسك
وفاة عائشة رضي الله عنها تُوفِّيت السيّدة عائشة بعد الليلة السابعة عشرة من رمضان، سنة سبعٍ وخمسين للهجرة، وصَلَّى عليها أبو هريرة -رضي الله عنه-، ودُفِنَتْ ليلاً. المصدر:
صفات عائشة أم المؤمنين - موضوع
• • • •
(3) تسليم جبريل عليه السلام عليها:
عن عائشة رضي الله عنها قالت: قال صلى الله عليه وسلم يومًا: ((يا عائشُ، هذا جبريل يُقرئك السلام))، قالت: وعليه السلام ورحمة الله وبركاته، تَرى ما لا نَرى؛ تريد رسولَ الله صلى الله عليه وسلم [6]. صفات السيدة عائشة رضي الله عنها. (4) كان الوحي ينزل في بيتها:
عن عائشة رضي الله عنها قالت: كان الناس يتَحرَّون بهداياهم يومَ عائشة، قالت: فاجتمَعن صواحبي إلى أم سلمة، فقُلن لها: إن الناس يتَحرَّون بهداياهم يوم عائشة، وإنا نريد الخير كما تريده عائشةُ، فقولي لرسول الله صلى الله عليه وسلم يأمر الناس أن يُهدوا له أينَما كان، فذكرَت أمُّ سلمة له ذلك، فسكَت فلم يردَّ عليها، فعادت الثانيةَ، فلم يردَّ عليها، فلما كانت الثالثة قال: ((يا أمَّ سلمة، لا تؤذيني في عائشة؛ فإنه والله ما نزَل عليَّ الوحيُ وأنا في لحاف امرأة منكنَّ غيرها)) [7]. وفي رواية أن أم سلمة قالت: أتوب إلى الله من أذاكَ يا رسول الله. (5) حب النبي صلى الله عليه وسلم لها:
فقد كان صلى الله عليه وسلم يحبها حبًّا شديدًا يُظاهر به ولا يخفيه، فعن عمرِو بن العاص رضي الله عنه، أنَّه سأل النبيَّ صلى الله عليه وسلم: أيُّ الناس أحبُّ إليك؟ قال: ((عائشة))، فقال: مِن الرجال؟ قال: ((أبوها)) [8].
ما هي صفات الإمرأة عائشة رضي الله عنها - تعلم
(6) وجوب محبتِها على كل أحد:
وذلك لما ثبتَ في الحديث أن النبي صلى الله عليه وسلم قال لفاطمة رضي الله عنها: ((ألستِ تحبِّين ما أحبُّ؟! )) قالت: بلى، قال: ((فأحِبي هذه)) [9] ؛ يعني عائشةَ. قال الزركشيُّ: "وهذا الأمر ظاهر الوجوب" [10]. (7) أن محبتها محبةٌ للرسول صلى الله عليه وسلم:
ويُستفاد هذا المعنى من الحديث السابق. (8) لم يتزوج بكرًا غيرها:
ولقد كانت تَذكر ذلك من خصائصها التي خصَّها الله بها، وتفخر بذلك:
فعَنها رضي الله عنها قالت: قلتُ: يا رسول الله، أرأيتَ إذا نزلتَ واديًا فيه شجرةٌ قد أُكل منها، ووجدتَ شجرة لم يُؤكل منها، في أيِّها كنتَ تُرتع بعيرَك؟ فيقول: ((إلى التي لم يؤكل منها))؛ يعني: أن النبي صلى الله عليه وسلم لم يتزوَّج بكرًا غيرها [11]. من صفات عائشة رضي الله عنها. (9) شهادة النبي لها بعلوِّ مكانتها:
عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((كَمُل من الرجال كثير، ولم يكمل من النساء إلا مريمُ بنت عمران، وآسيةُ امرأة فرعون، وفضل عائشةَ على النساء كفضل الثريد على سائر الطعام)) [12]. وعن أنس رضي الله عنه قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((فضل عائشةَ على النساء كفضل الثريد على الطعام)) [13].
الطيِّبة. الصدِّيقة. الحُميراء.
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
وهنا فصل يفتقد لبعض الوسائل المفيدة
مكاسب تربوية
وأشار «د.
التدرج في قياس مخرجات التعلم | صحيفة رسالة الجامعة
د. فهد التميمي
مبانٍ مدرسية
وشدد «د. نظام اداره التعلم جامعه الملك سعود. العثمان» على أهمية خدمة جميع الطلاب والطالبات، بغض النظر عن إعاقتهم وخصائصهم، في مدارس التعليم العام كلما أمكن، مشيراً إلى أن هناك فئات غير مخدومة مثل «حالات الشلل الدماغي» و»حالات الصرع» و»ذوي اضطرابات فرط الحركة وضعف الانتباه», وكذلك «فئة ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية»، التي كانت وزارة التربية والتعليم تخطط لخدمتهم في العام الدراسي 29-1430ه، ولكن لم يتم شيء حتى الآن بهذا الخصوص، ولا زال أهالي هؤلاء المصابين ينتظرون من الوزارة الشيء الكثير في هذا المجال، أسوةً بما يقدم في الدول المتقدمة التي تطبق مبدأ المدرسة للجميع. وانتقد «د. فهد حماد التميمي» -المتخصص في شؤون ذوي الإعاقة- عملية الدمج الحالية، مبرراً ذلك بعدد من الملاحظات التي بحاجة إلى مراعاتها حيال تطبيقها، ومنها المباني المدرسية؛ لأنها لم تعد إعداداً جيداً، بل ولا تتناسب معهم من حيث الممرات أو دورات المياه أو الفصول أو المقصف المدرسي ولا الساحات الخارجية، إضافةً إلى ضعف الوعي بعملية الدمج من قبل العاملين في المدرسة، حيث لم يتهيأوا للعمل والتعامل مع الطلاب غير العاديين في برامج الدمج، وقصور معرفتهم وتصورهم عن برامج التربية الخاصة، إلى جانب عدم وجود بعض الخدمات المساندة للطلاب أنفسهم، مؤكداً على أهمية دور الخدمات المساندة في دعم برامج دمج ذوي الإعاقة وإنجاحها.
«الرياض» تطرح الموضوع، وتناقش المتخصصين، فكان هذا التحقيق..
تجارب ناجحة
في البداية علق «د.