تقديم استراتيجيات تعليمية لتناسب الفئات العمرية المختلفة كافة ؛ حتى تكون قادرة على مراعاة الفروق الفردية فيما بينهم. اقرأ أيضا: دور المعلم والمتعلم وااداره فى التعليم الألكترونى مميزات التعلم الإلكتروني وفوائده نمط من أنماط التعلم عن بعد Distance Learning، يساعد في إتاحة فرص التعلم لمختلف فئات المجتمع في أي وقت وفي أي مكان وفقاً لقدرات المتعلم. يسهم في تنمية تفكير المتعلم ، حيث يجعله أكثر اعتماداً على نفسه وأكثر فاعلية ونشاطاً وتواصلاً مع الآخرين وفقاً لفلسفة هذا النمط التعليمي. يساعد على مواجهة العديد من المشكلات التربويةالتي منها مشكلة الأعداد المتزايدة من الطلبة، ومشكلة نقص المعلمين ذوي الخبرة والكفاءة، وقلة الإمكانات المتاحة في الكليات من مبانٍ ومختبرات وغير ذلك وبالتالي يساعد التعلم الإلكتروني على خفض تكلفة التعليم. يتميز بسرعة نقل وإيصال المعلومات إلى المتعلم، بالإضافة إلى إمكانية وسهولة تحديث المعلومات والموضوعات على المواقع الإلكترونية ، وبالتالي سهولة الحصول على تغذية راجعة مستمرة خلال عملية التعلم. ما هو تعريف العلم - حياتكِ. يلغي الفروق الفردية بين المتعلمين ، ويحولها من فروق في القدرات الى فروق في الزمن.
ما هو التعلم الموجه ذاتيا؟
وعلى ذلك فنحن نتعلَّم الخوف من الظلام، وأساليب الكلام، وطرائق التعبير عن الانفعالات، ونتعلَّم المشي والجري والتسلق والقفز، والقراءة والكتابة، والعزف على الآلات الموسيقيَّة، ونتعلَّم قول الصدق، والخجل من الكذب، والسلوك السوي والسلوك المنحرف. وهذه كلها نماذج من حالات التعلُّم. ويعد موضوع التعلُّم في الوقت الحالي المحور الأساسي الذي ترتكز عليه النظريات النفسيَّة والاجتماعيَّة والتربويَّة المختلفة في فهم السلوك الإنساني والتنبؤ به، وفي ضبطه وتوجيهه. تعريف التعلُّم:
ونعرض هنا عدداً من تعريفات التعلُّم:
التعلُّم: هو أي تغيير في السلوك ناتج عن استثارة. ما هو التعلم البنائي. (جيلفورد)
التعلُّم: هو عمليَّة اكتساب الوسائل المساعدة على إشباع الدوافع وتحقيق الأهداف، والذي يتخذ في الغالب صورة حل المشكلات. (جيتس)
التعلُّم: العمليَّة الحيوية الديناميكيَّة التي تتجلى في جميع التغيُّرات الثابتة نسبياً في الأنماط السلوكيَّة والعمليات المعرفيَّة التي تحدث لدى الأفراد نتيجة لتفاعلهم مع البيئة الماديَّة والاجتماعيَّة. (الزغلول)
إن نظرة متفحصة إلى تعريفات التعلُّم تظهر أن الأفكار الرئيسة والمشتركة التي انطوت عليها معظم التعريفات المذكورة هي:
إن تغيرات السلوك الدالة على حدوث التعلُّم يجب أن تكون ناجمة عن التدريب أو الخبرة السابقة.
ما هو التعلم البنائي
سلوك المتعلّم والمعلّم: هناك تفاعل مستمر بين المُعلم وسلوكيات المتعلم، حيث يؤثّر ذلك التفاعل في نتائج التعلم. تعلم - ويكيبيديا. خصائص المعلّم: تتأثر فاعليّة التعلّم بدرجة الكفاءة، والقيم، واتجاه الميول، وشخصية الإنسان المُتعلّم، وذلك لأن التعلّم لا يقتصر تأثيره على شخصية المتعلمين بل يتعدى ذلك ليصل إلى ما يتعلّمه الإنسان. بيئة المدرسة: وفاعليّة التعلّم والتي ترتبط في توفّر الوسائل التعليمية والتجهيزات التي تتعلّق بالمادة التعليمية. المادة الدراسية: حيث يميل الطلّاب بشكل طبيعي إلى مواد دراسية وينفرون من الأخرى، حيث إنّ التحصيل العلمي في المواد الدراسية يختلف بين طالب وآخر، ومن الممكن أن يكون تحصيل الطالب في مادة العلوم أفضل من تحصيله في مادة اللغات، كما أنّ عرض المادة بشكل واضح وتنظيمها من الأمور التي تزيد من فاعلية عملية التعلّم. صفات المُتعلمين: إذ تتألف الصفوف المدرسية من عدد من الطلاب الذين يمتلكون قُدرات عقلية، وحركية، وجسدية مختلفة، كما وأنّهم يمتلكون القيم والميول المختلفة، وذلك بسبب خبراتهم السابقة الناتجة عن انتمائهم لطبقات اقتصادية واجتماعية مختلفة، وتتأثر فاعلية عملية التعلّم في التركيبة الاجتماعية للصفوف الدراسية.
المرحلة الثالثة: الاستقصاء (بالإنجليزية: Investigating)، وهي المرحلة التي يتم فيها البحث حول المعلومات والإلمام بمفاهيمها المختلفة والإجابة عن الأسئلة التي تحوم حولها وخاصة إذا لم ينجح في التعامل معها في المرحلة السابقة. المرحلة الرابعة: اختبار الملاحظة (بالإنجليزية: Observations the Test)، وفي هذه المرحلة يتم التحقق من دقة المعلومات التي تمَّ فهمها جيداً من خلال المراحل السابقة، وربط الأسئلة بالإجابات للتوصل إلى حقيقة علمية ذات معنى. ما هو التعلم الموجه ذاتيا؟. أنواع التعلم
نذكر أنواع التعلم فيما يلي:
التعلم بالاكتشاف: هي طريقة يتم من خلالها استنتاج المعلومات، حيثُ يتم معالجة وتحويل وتركيب المعلومات ووضع الحلول لبعض المشكلات للوصول إلى معلومات جديدة، أو من الممكن الوصول إلى حقائق أو معلومات جديدة عن طريق استخدام عدّة طرق أو عمليات منها: الاستقراء أو الاستنباط أو المشاهدة أو الاستكمال. التعلم التعاوني: تعتمد هذه الطريقة على تنمية روح التعاون بين الأفراد، حيثُ يُقسم المتعلمون إلى مجموعات صغيرة تحتوي عدداً من الأفراد ما بين أربعة إلى ستة أفراد، وكلٌ يمتلك مستوى معرفي مختلف عن الآخر للوصول إلى هدف مُشترك واحد. التعلم الجماعي: يعتمد هذا الأسلوب على التفاعل والنشاط الذي يُمارسه أفراد المجموعة الصغيرة من المتعلمين كاللعب الجماعي.
ويتم احتساب الجرعة حسب شدة مرض الطفل، ولكن في المتوسط يتم حساب الجرعة 70 في وزن الطفل. بمعنى إذا كان الطفل يبلغ من الوزن 15 كيلو جرام، فيتم احتساب الجرعة عن طريق ضرب 70× 15 ليصبح الناتج 1050 مجم وهي الجرعة الموصي بها في اليوم الواحد. متوسط وزن الطفل حسب العمر
من الممكن أن يتغير وزن الطفل حسب طبيعة جسده وحالته الصحية، ولكن يوجد متوسط طبيعي لوزن الطفل حسب العمر كالآتي:
مقالات قد تعجبك:
متوسط وزن الأطفال حديثي الولادة 3. 5 كجم. الأطفال في عمر الأربع أشهر متوسط وزنهم 6 كيلو جرام. متوسط وزن الطفل في عمر الـ8 أشهر حوالي 8 كيلو جرام. أما متوسط وزن الطفل في عمر السنة حوالي 10 كيلو جرام. متوسط وزن الطفل في عمر العامين حوالي 13 كيلو جرام. الأطفال في عمر الثلاث سنوات متوسط وزنهم حوالي 15 كيلو جرام. متوسط وزن الأطفال في عمر الست سنوات حوالي 21 كيلو جرام. الأطفال في عمر التسع سنوات متوسط وزنهم حوالي 28 كيلو جرام. متوسط وزن الأطفال في عمر الـ12 عام حوالي 40 كيلو جرام. «الغذاء والدواء» توضح كيفية حساب جرعة الباراسيتامول المقدمة للأطفال. الأطفال في عمر الـ15 عام متوسط وزنهم حوالي 57 كيلو جرام. شاهد أيضًا: أسماء افضل مرهم عيون للأطفال
برنامج حساب جرعة الدواء للأطفال (أدوية الشراب)
فيما يلي إليكم جرعات أدوية الشراب المقررة للأطفال:
أ دوية خافض الحرارة وأدوية الكحة: في حالة تناول هذا النوع من الأدوية يتم قسمة وزن الطفل على 3.
الطرق الآمنة لاستخدام &Laquo;الباراسيتامول&Raquo; عند الأطفال
حساب جرعة الباراسيتامول للأطفال اعتمادًا على الوزن
كيف يتم حساب الجرعة الأمنة للباراسيتامول في الأطفال؟ يتوفر عقار الباراسيتامول أو الأسيتامينوفين بأشكال دوائية مختلفة، وفيما يخص الأطفال فيتوفر على شكل شراب وتحاميل وحبوب قابلة للمضغ، وفي حال استخدام أحد الأشكال الدوائية لا يتم استخدام الشكل الدوائي الآخر بنفس الوقت وذلك لتجنب الوصول للجرعة الزائدة من الباراسيتامول ، التي يمكن أن تتسبب بإصابة الطفل بالقصور الكبدي الذي قد يصل لوفاة المريض. الطرق الآمنة لاستخدام «الباراسيتامول» عند الأطفال. [١]
يعتمد تحديد الجرعة الصحيحة والمناسبة من عقار الباراسيتامول للطفل على عاملين أساسيين الأول هو وزن الطفل، والآخر تركيز الدواء، وبعد تحديد الجرعة الصحيحة يمكن إعطاء الطفل عقار الباراسيتامول كل 4 إلى 6 ساعات ويمكن استخدامه فقط عند الحاجة، ويجدر الحذر على ألا تزيد عدد الجرعات عن 5 جرعات خلال اليوم الواحد، والجدول الآتي يبين جرعات عقار الباراسيتامول بناءً على وزن الطفل وتركيز الدواء: [١]
وزن الطفل (كلغ)
الشراب بتركيز 160 ملغ/ 5مل
الشراب بتركيز 160ملغ/ ملعقة
الحبوب القابلة للمضغ بجرعة 80 ملغ
الحبوب القابلة للمضغ بجرعة 160 ملغ
10. 9 - 15. 9
5 مل
ملعقة واحدة
حبتين مضغ
حبة واحدة مضغ
16 - 21
7.
«الغذاء والدواء» توضح كيفية حساب جرعة الباراسيتامول المقدمة للأطفال
زيادة جرعة الباراسيتامول للأطفال
كيف تحدث الزيادة في جرعة الباراسيتامول؟ يمكن صرف عقار الباراسيتامول بدون الحاجة لوصفة طبيَّة، إذ يعد من المسكنات الآمنة والفعَّالة حتى في علاج الحرارة المرتفعة ، ومع ذلك لا يمكن إعطاء الأطفال جرعات غير محسوبة أو غير موصى باستخدامها للأطفال، فقد يعرض ذلك حياة الطفل للخطر والذي قد يهدد حياة الطفل، إذ لا يستطيع كبد الأطفال التعامل مع الجرعات العالية والتي قد تصل للجرعة السامة، [٥] وقد يتم الوصول للجرعات الزائدة من الباراسيتامول نتيجة الأسباب الآتية: [٦]
إعطاء الطفل جرعات خاطئة نتيجة لفهم التعليمات بشكل خاطئ. استخدام أداة قياس للحجم خاطئة. تناول جرعات متقاربة من الباراسيتامول. تناول الطفل جرعة باراسيتامول من قبل شخص، وتناول واحدة أخرى من قبل شخص آخر. جرعة باراسيتامول للاطفال - lizin.org. تناول عدة أدوية تحتوي على عقار الباراسيتامول. استخدام تركيز من الباراسيتامول أعلى من التراكيز التي يحتاجها الطفل. لذلك يتوجب على الشخص الذي يقوم بالاعتناء بالطفل معرفة وزنه الحالي، واستخدام أداة قياس الحجم المرفقة مع الدواء وتجنب استخدام ملاعق الطعام، وفي حال عدم معرفة التعليمات يمكنه قراءة الملصق المرفق مع الدواء، وعدم استخدام أدوية أخرى تحتوي على عقار الباراسيتامول.
جرعة باراسيتامول للاطفال - Lizin.Org
الآثار الجانبية للباراسيتامول
إذا أعطي في الجرعات الصحيحة ، نادرا ما يسبب أي آثار جانبية. في بعض الحالات ، يمكن أن يكون لدى الأطفال رد فعل تحسسي تجاه الدواء ، مما قد يسبب
طفح جلدي مع بثور حمراء متورمة وحكة. قد يحدث تقشير الجلد أيضًا
ثقل أو عدم راحة في الصدر والحلق
مشاكل في التنفس والتحدث
تورم في الوجه والفم والشفاه والحنجرة ، إلخ. هناك
آثار جانبية أخرى للدواء ، مثل
زيادة معدل ضربات القلب
تغير في ضغط الدم
الكبد وتلف الكلى بسبب جرعة زائدة
مضاعفات قد تحدث لطفللك
إذا كان طفلك يعاني من حساسية ، خذه إلى طبيبك أو اتصل بالطبيب في أقرب وقت ممكن. الاحتياطات لمنع الجرعة الزائدة العرضية
ستحتاج إلى اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة لضمان عدم تناول طفلك جرعة زائدة من الباراسيتامول. إليك بعض الأشياء التي يمكنك وضعها في الاعتبار لتجنب أي مضاعفات ناتجة عن جرعة زائدة غير مقصودة. لا تدمج الباراسيتامول مع أي أدوية أخرى مثل الأيبوبروفين دون استشارة الطبيب. تحقق دائمًا من تاريخ انتهاء صلاحية الدواء لتجنب التسمم. لا تستخدم الجهاز اللوحي إذا تجاوز تاريخ انتهاء صلاحيته. احفظ الأدوية بعيدًا عن متناول طفلك لتجنب الاستهلاك العرضي.
لاحظ بعناية الوقت وعدد الجرعات الممنوحة لطفلك لمنع تكرار الجرعة. الباراسيتامول مقابل الإيبوبروفين: أيهما أفضل لعلاج الحمى؟
كلا الدواءين فعالان بنفس الدرجة في علاج الحمى لدى الأطفال ؛ ومع ذلك ، يفضل الباراسيتامول إلى حد كبير لأسباب مختلفة. بما أن الباراسيتامول قيد الاستخدام لفترة أطول من الأيبوبروفين ، فهناك بيانات كبيرة تشير إلى فعاليته. أيضا ، في حين أن الباراسيتامول يشكل خطر تلف الكبد والكلى في حالة الجرعة الزائدة ، قد يسبب الأيبوبروفين مشاكل في الأمعاء والكلى لدى الأطفال حتى عند إعطائه بالجرعة المناسبة. خاصة الأطفال الذين يعانون من الجفاف أو يعانون من حالات طبية أخرى هم أكثر عرضة لخطر تلف الكلى مع الأيبوبروفين. متى يجب استشارة الطبيب
إذا كان طفلك يعاني من جرعة زائدة ويظهر أعراض مثل الغثيان والإسهال ونقص الشهية والقيء والنعاس الشديد أو لديه جلد أصفر أو عيون ، فستحتاج إلى الاتصال بالطبيب على الفور. الباراسيتامول هو دواء منزلي ونادراً ما تسبب آثاراً جانبية طويلة الأمد. ومع ذلك ، نظرًا لأن جرعة زائدة غير مقصودة قد تكون قاتلة ، خاصة للأطفال ، فمن المستحسن دائمًا استشارة الطبيب قبل إعطاء طفلك الدواء
كلمه من ويكي صحه
يجب إعطاء أدوية مثل الباراسيتامول للأطفال فقط بعد التشاور المناسب مع الطبيب حول الجرعة المراد إعطاؤها.
كما يُحظر استخدامه للأطفال المصابين باضطراب شديد في الكبد أو فشل في الكبد. الجرعة
تعتمد جرعة الباراسيتامول على وزن الطفل ولذلك ننصح باستشارة الطبيب حول الجرعة الملائمة لتخفيف الألم و الحرارة:
عن طريق الفم:
الرضع والأطفال الذين تقل أعمارهم عن 12 عاماً
10 - 15 مغ /كغ بمعدل جرعة واحدة كل 4- 6 ساعات وعند اللزوم، على أن لا يتم تجاوز 5 جرعات (2. 6 غ) خلال 24 ساعة. عن طريق الشرج:
الرضع والأطفال الذين تقل أعمارهم عن 12 عاماً:
10 - 20 مغ /كغ بمعدل جرعة واحدة كل 4- 6 ساعات و عند اللزوم على ألا يتم تجاوز 5 جرعات (2. 6 غ) خلال 24 ساعة. نصائح
يُوصى باستخدام الأدوات المناسبة لتناول الدواء وتجنب الاعتماد على الأدوات المستخدمة بشكل اعتيادي في المطبخ. يفضل استشارة الطبيب عند استخدام الباراسيتامول لمدة ثلاثة أيام من دون أن تنخفض درجة الحرارة
تجنب إعطاء الطفل أكثر من دواء يُصرف دون وصفة طبية ومكوّن من الباراسيتامول. يمكن للأبوين معرفة التركيبة الدوائية من خلال استشارة الصيدلاني أو قراءة المادة أو المواد الفعالة في النشرة المرفقة مع العقار الدوائي. إعلام الطبيب إن كان الطفل يستخدم علاجاً آخر قبل تناوله الباراسيتامول.