BitCube: براءة اختراع جديدة تسجلها جامعة الامام عبدالرحمن بن فيصل
فريق من الباحثين بقيادة الدكتور خالد عدنان العيسى يقوم بتسجيل براءة اختراع جديدة لجامعة الامام عبدالرحمن بن فيصل باسم "بت كيوب" منظومة تشفير لإنترنت الأشياء ، نظام وطريقة وتطبيق عملي. يهدف هذا الإختراع الجديد لتوفير المياة و الامان بتشفير بيانات انترنت الاشياء
- المركز الطبي جامعة الامام عبد الرحمن
- المركز الطبي جامعة الأمم المتحدة
- المركز الطبي جامعة الامام البلاك بورد
- المركز الطبي جامعة الامام الخدمات
- صور الحروف الانجليزيه للطباعه
- الحروف الانجليزيه صور
المركز الطبي جامعة الامام عبد الرحمن
1. سماحة المفتي العام للملكة الشيخ عبد العزيز آل الشيخ
2. المفتي العام الأسبق الشيخ عبد العزيز بن باز رحمه الله
3. فضيلة الشيخ محمد بن عثيمين رحمه الله
4. معالي وزير الشؤون الإسلامية سابقاً الشيخ الدكتور/ صالح بن عبدالعزيز آل الشيخ
5. معالي وزير الشؤون الإسلامية سابقاً الدكتور/ عبد الله التركي
6. معالي الشيخ عضو هيئة كبار العلماء ورئيس مجلس القضاء الأعلى سابقاً الدكتور صالح بن محمد اللحيدان
7. معالي وزير المالية الدكتور محمد الجدعان
8. معالي المستشار في الديوان الملكي الشيخ الأستاذ الدكتور/ عبدالله بن محمد المطلق
9. معالي المستشار في الديوان الملكي الشيخ/ عبد المحسن بن ناصر العبيكان
10. معالي وزير العدل الدكتور وليد الصمعاني
11. معالي رئيس الرئاسة العامة لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر الدكتور عبد الرحمن السند
12. معالي وزير العمل والتنمية الاجتماعية السابق الدكتور مفرج الحقباني
13. معالي رئيس ديوان المظالم الدكتور خالد اليوسف
14. مستشار خادم الحرمين الشريفين الأمير عبدالعزيز بن سطام
15. الجراحة العامة | Imam Abdulrahman Bin Faisal University. معالي الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي د. محمد العيسى
16. معالي نائب الرئيس العام لشؤون الحرمين الشريفين سابقاً الدكتور ناصر الخزيم
17.
المركز الطبي جامعة الأمم المتحدة
د. حنان مسفر الغامدي
استشارية جراحة السمنة و المناظير و أورام الجهاز الهضمي زمالة استرالية و كندية في جراحة الكبد و البنكرياس و زراعة الأعضاء و المناظير المتقدمة خبرة 10 سنوات في جراحة السمنة واورام الجهاز الهضمي برنامج متكامل و شامل للاستشارة قبل العملية والعناية اثناء الدخول وبعد العملية تواصل مباشر مع الطبيبة على الرقم: 0533053380 خبرة 10 سنوات في اورام الجهاز الهضمي و الفتق و حصوات المرارة. د. ياسر فرج الغنيمي
أستاذ مشارك في كلية الطب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل- استشاري جراحة القلب و الصدر دكتوراه في جراحة الصدر و القلب الزمالة الكندية في جراحة القلب و الصدر. المركز الطبي جامعة الامام الخدمات. د. هيام الحداد
أستشارية جراحة عامة و جراحة ثدي في مستشفى الملك فهد الجامعي البورد السعودي في الجراحة العامة الزمالة الاوروبية لجراحة اورام الثدي من المركز الاوروبي للأورام بميلان زمالة مركز مارين بدسلدوف بألمانيا خبرة في جراحة و علاج اورام الثدي اكتسبتها خلال عملها بهذا الاختصاص بما يقارب 8 سنوات في مشافي ايطاليا والمانيا و المملكة العربية السعودية. د. حصة البوعينين
أستاذ مساعد في كلية الطب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل– استشاري جراحة أطفال حاصلة على البورد السعودي لتخصص الجراحة العامة 2006 الزمالة السعودية لجراحة الأطفال (تخصص دقيق) 2011 عضو في جمعية جراحة الأطفال السعودية متخصص في جراحات العيوب الخلقية و جراحة البطن للأطفال و جراحة المناظير للأطفال.
المركز الطبي جامعة الامام البلاك بورد
معالي مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية سابقاً الأستاذ الدكتور سليمان أبا الخيل
18. معالي رئيس مجلس الشورى الشيخ الدكتور/ عبدالله بن محمد بن إبراهيم آل الشيخ
19. معالي وزير التعليم الأسبق الدكتور أحمد الرشيد
20. معالي مدير جامعة القصيم الدكتور عبد الرحمن الداود
21. معالي المستشار في الديوان الملكي الشيخ الدكتور/ سعد بن ناصر الشثري
22. معالي مدير جامعة المجمعة الدكتور خالد المقرن
23. معالي الشيخ/ إبراهيم بن شايع الحقيل
24. معالي الشيخ/ عبدالعزيز بن محمد النصار
25. معالي أمين عام مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني الأستاذ/ فيصل بن عبدالرحمن بن معَمَّر
26. معالي الدكتور/ علي بن إبراهيم النملة وزير الشؤون الاجتماعية السابق
27. معالي المستشار في الديوان الملكي الشيخ/ عبدالله المنيع
28. معالي النائب العام الشيخ/ سعود بن عبدالله المعجب
29. معالي الشيخ/ محمد بن سليمان المهوس رئيس هيئة التحقيق والادعاء العام
30. المركز الطبي جامعة الأمم المتحدة. معالي الشيخ/ محمد بن فهد العبدالله رئيس هيئة التحقيق والادعاء العام
31. معالي الشيخ الدكتور عبدالرحمن بن عبدالعزيز السديس الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي
32. معالي الشيخ/ عبدالعزيز بن عبدالرحمن السعيد عضو هيئة كبار العلماء
33.
المركز الطبي جامعة الامام الخدمات
أ. محمد حجازي
أستاذ في كلية الطب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل – استشاري جراحة تجميل MBBS جامعة الاسكندرية MS – Surgery جامعة الاسكندرية PhD - جامعة الاسكندرية FRCSI ايرلندا يقوم بجميع عمليات التجميل و التكميل و جراحة اليد و الجراحة الميكروسكوبية. د. حسين فدعق
أستاذ مشارك في كلية الطب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل– استشاري جراحة تجميل بكالوريوس طب و جراحة – جامعة القاهرة زمالة كلية الجراحين الايرلندية – دبلن - ايرلندا عضو جمعية جراحي التجميل والحروق بجامعة بتسبرج منذ 1992 م عضو الجمعية الامريكية لجراحي التجميل و الحروق منذ 1990 م يقوم بجميع جراحات التجميل التجميلية و خاصة تجميل الأنف و جراحات الثدي، عمليات تقويم الجسم بالشد و شفط الدهون، جراحات التجميل التكميلية كإصلاح العيوب الخلقية كالشفة الأرنبية و سقف الخلق و آثار الحوادث و علاج الحروق و آثارها. د. المركز الطبي جامعة الامام البلاك بورد. ياسر بن ماهر الجهني
أستاذ مساعد في كلية الطب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل- استشاري جراحة الصدر خريج جامعة الخليج العربي بالبحرين الزمالة السعودية للجراحة العامة الزمالة السعودية لجراحة الصدر زمالة جامعة دالهوزي الكندية لجراحة الصدر يقوم بعمليات جراحة الصدر و تشمل عمليات الصدر بالمناظير – مناظير تشخيصية وعلاجية لأمراض الرئة و القفص الصدري و المريْ والحجاب الحاجز.
د. سعيد جعفر الشميمي
أستشاري الجراحة العامة و المناظير في مستشفى الملك فهد الجامعي مواليد 1979 م - بكالوريوس طب و جراحة من كلية الطب بجامعة الملك فيصل 2003 البورد السعودي في الجراحة العامة 2009 الزمالة الاكلينيكية من جامعة يونسي - سيئول - كوريا الجنوبية في جراحة الروبوت و المناظير للجهاز الهضمي العلوي و أورام المعدة 2012 - 2014 متخصص في عمليات السمنة و اصلاح الفتق بالمنظار و عمليات المناظير بالفتحة الواحدة. د. رقم الخدمات الطبية بجامعة الامام - منتديات بورصات. فياض أحمد
استشاري جراحة قلب وصدر في مستشفى الملك فهد الجامعي الدكتور أحمد لديه 17 عاماً من الخبرة في مجال جراحة القلب. عمل في المستشفى العسكري بالظهران و مستشفى أرامكو. له خبرة أكثر من 3000 عملية جراحية في القلب بما في ذلك جراحات القلب المن أكمل الدكتور أحمد إقامته وزمالة في الولايات المتحدة الأمريكية. وهو أيضاً معتمد ومرخص كمستشار في إنجلترا ولديه زمالة للمجلس الأوروبي (FETCS). د. فاتن عثمان العقيل
استشارية في الجراحة العامة و القولون و المستقيم في مستشفى الملك فهد الجامعي حاصلة على البورد السعودي في الجراحة 2008 جميع عمليات الجراحة العامة و المناظير – عمليات القولون والمستقيم بما في ذلك عمليات الشرج و المستقيم HDC Chairman.
ويرجع السبب في هذه الظواهر وما إليها إلى عوامل كثيرة من أهمها عاملان: أحدهما: أن حروف الهجاء في معظم أنواع الرسم لا تمثل جميع أصوات اللغة التي تكتب بها. فقد جرت العادة مثلاً في معظم أنواع الرسم ألا يوضع لكل صوت عام أكثر من حرف هجائي واحد، مع أن الصوت العام كثيراً ما يندرج تحته أصوات مختلفة في مخرجها ونبراتها وقوتها ومدة النطق بها وما إلى ذلك. فالصوت العام للام مثلاً ليس له في معظم أنواع الرسم الحديثة إلا حرف واحد (ل!... )؛ مع أن هذا الصوت يختلف نطقه باختلاف الكلمات والمواقع. فأحياناً ينطق به مرققاً (بالله, وأحياناً مفخماً (والله، وتارة ينطق به مضغوطاً عليه (أقسم بالله) وأخرى ينطق به مرسلاً (نستعين بالله)... وهلم جرا؛ ورسمه واحد في جميع الحالات. والصوت العام للألف اللينة ليس له في العربية إلا حرف واحد؛ مع أنه أحياناً ينطق به مستقيماً وأحياناً ينطق به ممالاً. والصوت العام للجيم ليس له في العربية إلا حرف واحد؛ مع أنه في بعض اللهجات ينطق به مجرداً من التعطيش، وفي بعضها ينطق به معطشاً كل التعطيش، وفي بعضها ينطق به بين هذا وذاك. صور الحروف الانجليزيه الصغيره. وثانيهما: أن أصوات اللغة في تطور مطرد وتغير دائم. فالأصوات التي تتألف منها كلمة ما لا تجمد على حالتها القديمة، بل تتغير بتغير الأزمنة والمناطق، وتتأثر بطائفة كبيرة من العوامل الطبيعية والاجتماعية واللغوية: فأحياناً يسقط منها بعض أصواتها القديمة، وأحياناً تضاف إليها أصوات جديدة، وتارة يستبدل ببعض أصواتها أصوات أخرى، وتارة تحرف أصواتها عن مواضعها فيختل ترتيبها القديم... ؛ وقد ينالها أكثر من تغير واحد من هذه التغيرات.
صور الحروف الانجليزيه للطباعه
وأما الأخرى فأن يعمد إلى جميع ما كتب أو طبع بالرسم العربي القديم فيعاد تدوينه وفق هذا الرسم الحديث، ولا يخفى أن مشروعاً هذا شأنه تنوء به الجهود الإنسانية وتعجز الخزائن عن تموينه على أن من اليسير اتقاء وجوه اللبس التي أشرنا إليها بدون الالتجاء إلى أي إصلاح من الإصلاحات الآنفة الذكر. فمن الممكن التغلب على هذه الصعوبة بالتزام شكل الكلمة التي من شأنها أن تثير اللبس عند أواسط المتعلمين إذا نزلت من غير شكل، أما الكلمات التي يدل السياق على شكلها، أو يكفي إلمام بمبادئ القواعد العربية للنطق بها على وجهها الصحيح، أو لا يمكن أن ينطق بها في صورة أخرى، فمن العبث الالتجاء فيها إلى الشكل
علي عبد الواحد وافي
ليسانسيه ودكتور في الآداب من جامعة باريس
الحروف الانجليزيه صور
هذا إلى تمثيل الرسم لصور صوتية قديمة يعمل على رجع اللغة إلى الوراء وردها إلى أشكالها العتيقة. فكثيراً ما يتأثر الفرد في نطقه للكلمة بشكلها الكتابي، فلا يلفظها بالصورة التي انتهى إليه تطورها الصوتي، بل ينطق بها وفق رسمها فتنحرف إلى الوضع الذي كانت عليه في العهود القديمة. وليس الأجانب وحدهم هم المعرضين لهذا الخطر، بل إنه كثيراً ما يصيب أهل اللغة أنفسهم. وإليك مثلاً الحرف المضعف في اللغة الفرنسية في مثل,.. الخ فقد كان ينطق به وفق رسمه في العصور الأولى لهذه اللغة. صور الحروف الانجليزيه للطباعه. ثم انقرضت هذه الطريقة منذ خمسة عشر قرناً تقريباً، وأخذ الفرنسيون ينطقون به مخففاً كما ينطقون بحرف, ولكن منذ عهد قريب أخذت عادة النطق به مشدداً تظهر في ألسنة كثير منهم تحت تأثير صورته الخطية. فمن جراء الرسم نكصت اللغة على عقبيها في هذه الناحية خمسة عشر قرناً إلى الوراء. ومن أجل ذلك كان العمل على إصلاح الرسم وتضييق مسافة الخلف بينه وبين النطق موضع عناية كثير من الأمم في كثير من العصور. فقد ظهر في هذا السبيل بعض حركات إصلاحية عند اليونان والرومان في العصور السابقة للميلاد. وفي أواخر القرن التاسع عشر عالج الألمان أساليب رسمهم القديم وأصلحوا كثيراً من نواحيه.
كما أنه لا يستطيع كتابتها كتابة صحيحة بمجرد سماعها؛ بل لا بد في ذلك أن يكون قد حفظ حروفها - من قبل عن ظهر قلب -. وفي الحق أن الرسم العربي ليعد من أكثر أنواع الرسم سهولة ودقة وضبطاً في القواعد ومطابقة للنطق
أما وجوه الإصلاح التي أشرنا إلى بعضها فيما تقدم فيظهر لنا أن ضررها أكبر من نفعها، فمعظمها يطيل رسم الكلمة أو يزيد من حروفها، وفي هذا إسراف في الوقت والمجهود والنفقات المادية وشؤون الطبع... صور الحروف الانجليزيه سمول وكبتل. وما إلى ذلك. هذا إلى أن كل تغيير جوهري يدخل على الرسم من شأنه أن يحول - عاجلاً أو آجلاً - بين الأجيال القادمة والانتفاع بالتراث العربي. حقاً إنه يمكن اتقاء ذلك بالالتجاء إلي إحدى محاولتين؛ ولكن كلتيهما توقع في صعوبة تزيد كثيراً عن الصعوبة التي تعمل على إزالتها. أما إحداهما فأن يتعلم كل فرد نوعين من الرسم العربي: الرسم القديم الذي يتيح له الانتفاع بنتاج الفكر العربي من النشأة إلى العصر الحاضر؛ والرسم الحديث الذي يقرأ به ما يدون بعد هذا الإصلاح ويستخدمه في كتابته، ولا يخفي ما يترتب على ذلك من الارتباك، وإطالة الزمن الذي تعلم فيه القراءة والكتابة، وانفرادنا من بين سائر الأمم بأعجوبة في ميادين الرسم والتعليم.