الرمز البريدي الظهران - الرمز البريدي الظهران جميع المناطق أهلآ ومرحبآ بكم زوارنا الأعزاء في موقع" قلمي سلاحي" يسرنا أن نوفر لكم إجابات للعديد من اسئلتكم وجميع إستفسارتكم. « موقع قلمي سلاحي » حيث يسعدنا ان قدم لكم حلول المناهج الدراسية وطرح المعلومات الثقافية وجميع المعلومات التي تخص المشاهير والمعلومات الدينية والألغاز. اطرح سؤالك عزيزي الزائر عن أي شي تريد ومن خلال موقعنا سوف نعطيك المعلومات النموذجية كاملة الرمز البريدي الظهران - الرمز البريدي الظهران جميع المناطق الإجابة النموذجية هي: 31932 « موقع قلمي سلاحي»
- الرمز البريدي للظهران وكل المحافظات | موقع كلمات
- الظهران - المعرفة
- الرمز البريدي للظهران وكل المحافظات – المحيط
- | موقع تكنولوجيا التعليم | قسم المقالات التعليمية |
الرمز البريدي للظهران وكل المحافظات | موقع كلمات
نبذة عن اصالة ظهران الجنوب
تقع محافظة ظهران الجنوب الواقعة على بعد 140 كم في الجزء الجنوبي الغربي من المملكة العربية السعودية جنوب مدينة أبها. وهي تحظى بكنوز أثرية لها قيمة تاريخية وعلمية تعني بما لا شك فيه أن لهذه المحافظة الواعدة ولها ماضي عريق تغرس جذورها داخل أعماق التاريخ، وتاريخ لغلبه يرجع إلى ما قبل عصر الإسلام. وكانت ظهران الجنوب التي هي تابعة إداريًا لمنطقة عسير طريقاً من طرق التجارة البرية والعالمية قديماً ونتيجة لمواردها الطبيعية وموقعها الرائع الذي أدى الى ان تكون إحدى المحطات الرئيسية في طريق التجارة سواء البرية او العالمية قديماً فيما قبل او بعد الميلاد، بل كانت تشبه الواحة والاستراحة ويأتي لها قوافل التجار او المسافرين لاخذ قسط من الراحة وتناول الاكل. الرمز البريدي للظهران وكل المحافظات – المحيط. الرمز البريدي لـ ظهران الجنوب
وكانت القوافل تستمتع بمياهها وبخيرها والتبادل للسلع وبعقد الصفقات بين القوافل سواء كانت أتية من شمال الجزيرة العربية أو الذهبة إلى الجنوب ممتلئة بالبضائع لحوض البحر المتوسط وإلى أوروبا، اما قوافل جنوب الجزيرة العربية الذاهبة إلى الشام والعراق ممتلئة بكل من التوابل وبالعطور وبالبخور. فيما يخص الرمز البريدي لجميع مدن السعودية فان الرمز البريدي لمحافظة ظهران الجنوب هو 61953.
الظهران - المعرفة
تعرف على الرمز البريدي للظهران تلك المدينة التي تقع في شرق المملكة العربية السعودية بالقرب من مدينة الدمام وساحل الخليج العربي، أما عن الرمز البريدي فهو عبارة عن مجموعة من الأرقام أو الحروف التابعة للعنوان البريدي للمدينة وهو نظام يستخدم في كافة أنحاء العالم يستهدف تقسيم المناطق الجغرافية للدول لتيسير الوصول إلى موقع كل منطقة، وتكمن أهميته أيضاً في إتمام عملية التسجيل في مواقع الإنترنت إذ أن بعض المواقع تتطلب كتابة الرمز البريدي من أجل إنشاء حساب جديد على الموقع، لذا في موسوعة يمكنكم الإطلاع على رمز بريد مدينة الظهران. الرمز البريدي لمدينة الظهران هو: 31932. والجدير بالذكر أن المملكة العربية السعودية تنقسم إلى 8 مناطق بريدية رئيسية وكل منطقة منهم تنقسم إلى مجموعة من المناطق الفرعية التابعة لها، وتشمل هذه المناطق: الرياض، مكة المكرمة، المدينة المنورة وتبوك، المنطقة الشرقية، الحدود الشمالية والجوف، جازان، القصيم وحائل، عسير ونجران والباحة.
الرمز البريدي للظهران وكل المحافظات – المحيط
يعمل لدى أرامكو عدد ضخم من الموظفين ذوو جنسيات مختلفة بمجموع أكثر من 56 ألف موظف، منهم حوالي 11 الف من شتى أنحاء العالم. بالإضافة إلى مجاورتها لمدينة الخبرالمدينة الثانية بعد الدمام وهي مركز الاقتصاد والتجارة بالمنطقة الشرقية. الديموغرافيا [ تحرير | عدل المصدر]
يقدر عدد سكان الظهران حسب إحصاء عام 2005 ب 100 ألف نسمة، 86% منهم سعوديون، ويتوزعون على عدة أحياء سكنية منها:
حي الدانة بشقيه الشمالي والجنوبي. حي الدوحة بشقيه الشمالي والجنوبي. حي السلمانية. حي الربوة. حي البندريه. حي الجامعة. إضافة إلى الأحياء السكنية في شركة ارامكو السعودية وجامعة الملك فهد وقاعدة الظهران.........................................................................................................................................................................
الحكومة، القانون والأمن [ تحرير | عدل المصدر]
النقل [ تحرير | عدل المصدر]
طريق يؤدي للبوابة الرئيسية لمجمع أرامكو السكني بالظهران. الطرق [ تحرير | عدل المصدر]
المطارات [ تحرير | عدل المصدر]
السكك الحديدية [ تحرير | عدل المصدر]
النقل العام [ تحرير | عدل المصدر]
الاتصالات والإعلام [ تحرير | عدل المصدر]
التعليم [ تحرير | عدل المصدر]
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن:
شيدت جامعة الملك فهد للبترول والمعادن على أعلى هضبة في مدينة الظهران وكان ذلك عام 1963 وكانت أول صرح للتعليم الجامعي بالمنطقة الشرقية وهي جامعه متخصصة في المجالات العلمية البحتة وتقديم الدراسات والأبحاث العلمية وتضم العديد من الكليات ككلية الهندسة التطبيقية والعلوم الأساسية والهندسية وتصاميم البيئة والإدارة والحاسب الآلي والإدارة الصناعية.
الموسوعة العربية
ابحث عن أي موضوع يهمك
مجمع الملك فهد العسكري الطبي بالظهران: مستشفى يحوي العديد من الاقسام المتخصصة. يخدم منسوبي القوات المسلحة. الظهران في الثقافة العامة [ تحرير | عدل المصدر]
عام 1998، بعد اختطاف وقتل ماثيو شبارد ، طالب جامعي من وايومنغ ، أشارت الشبكات الإخبارية الأمريكية الكبرى إلى أن والدي الطالب يقيمون في الظهران ويعملون في أرامكو. في روايات مدن الملح لعبد الرحمن منيف ، يعتقد على نطاق واسع أن موقع شركة النفط المذكورة في حران هو النظري الخيالي لظهران. معرض الصور [ تحرير | عدل المصدر]
منازل على تلال الظهران. طريق الظهران-الخبر السريع. برج الخبر 1996
المنطقة المركزية لأرامكو
المصادر [ تحرير | عدل المصدر]
وصلات خارجية [ تحرير | عدل المصدر]
مشاع المعرفة فيه ميديا متعلقة بموضوع Dhahran. مدينة الظهران
Aramco expats Official website of Saudi Aramco expatriate life inside and outside the Kingdom of Saudi Arabia. Consulate General of the U. S. in Dhahran
History of Dhahran (1950–51) by Ted A. Morris, Lt. Col., USAF, Retired.
وهذا يتطلب أن يكون هناك مدى واسع بين السهل والصعب من الأسئلة، بحيث يؤدي هذا إلى توزيع معتدل بين أعلى وأقل الدرجات، وأن تصاغ الأسئلة في كل مستوى من مستويات الصعوبة بحيث يحصل التلاميذ على درجات متفاوتة. وفي ما يلي مثال توضيحي لذلك:
أعطي السؤال التالي للتلاميذ في الفصل الدراسي: هل الصدق فضيلة ؟ أجب بنعم أو لا. من تحليل إجابة التلاميذ أتضح أن جميعهم أجابوا بنعم، بينما أجاب تلميذ واحد بلا. والمفروض في السؤال المميز أن تختلف الإجابات عليه باختلاف الأفراد، وهذا يدل على أن هذا السؤال واضح تماماً وغير مميز. | موقع تكنولوجيا التعليم | قسم المقالات التعليمية |. وقد أعطي سؤال آخر على نفس التلاميذ: يعتبر الصدق ضرورياً في مواقف الحياة أذكر نسبة ذلك ؟
كانت أجابه التلاميذ مختلفة وتراوحت بين 50 ـ 100% وهذا يدل على أن هذا السؤال مميز، وذلك بان أوضحت الفروق الفردية بين التلاميذ، وهذا شرط أساس في أي سؤال من أسئلة الاختبار. فإذا أتضح أن أحد أسئلة الاختبار غير مميز، فان من واجب واضع الاختبار أن يستبعد هذا السؤال لعدم جدواه. ولتحقيق التميز في أسئلة الاختبار لابد من تحليل نتائج كل سؤال إحصائيا وتحديد سهولتها وصعوبتها ودرجه التمييز بينها من واقع عدد الإجابات الصحيحة والخاطئة والمتروكة في كل سؤال أو من خلال إيجاد العلاقة بين نتائج كل سؤال ونتائج الاختبار كله.
| موقع تكنولوجيا التعليم | قسم المقالات التعليمية |
أولاً: الصفات الأساسية:
الموضوعية:
تعني إخراج رأي المصحح أو حكمه الشخصي من عملية التصحيح، أو عدم توقف علامة المفحوص على من يصحح ورقته، أو عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين، كما تعني أيضاً أن يكون الجواب محدداً سلفاً بحيث لا يختلف عليه اثنان كما هو الحال في الأسئلة الموضوعية، والموضوعية صفة أساسية من صفات الاختبار الجيد وعليها يتوقف ثبات الاختبار ثم صدقه كما أنها ضرورية لجميع الامتحانات من مقالية وحديثة إلا أن لزومها أشد بالنسبة إلى الامتحانات المقالية، والسبب في ذلك أنها تتصف بالذاتية أي يتأثر تصميمها وتصحيحها بآراء وأهواء المصحح. فالفاحص عندما يصمم الاختبار يضع أسئلة تتفق مع مزاجه وميوله، فيرى أن هذا الجزء من المادة مهم فيضع عليه سؤالاً أو عدة أسئلة وأن ذاك الجزء غير مهم فيهمله وهذا رأي قد لايشاركه فيه أحد وسيكون دوما هناك أجزاء من إجابات التلاميذ لا تنطبق عليها قواعده أو لم يضعها في حسبانه، أما عند التصحيح فسيتأثر بعوامل خارجية كخط التلميذ وأسلوبه وترتيبه ونظافة كتابته وجودة إملائه وبأثر الهالة التي تحيط به. وبطبيعة الحال لا يقبل المربي الحق أن يعطي الدرجات جزافاً أو أن يحابي أو يظلم أحداً ولذا يحاول أن يجد طرائق ليمنع ذلك وهذه تتوقف على طبيعة الاختبار وتتعلق بتصميمه وتصحيحه.
ويجري تصحيح الاختبار طبقا للنموذج المحدد للإجابة ، وطبقا لجدول تقدير الدرجات
، وتفسير هذه الدرجات يعتبر خطوة هامة ، حيث يعطينا الاختبار هنا وصفا كميا
مباشرا لأداء الشخص نطلق عليها " الدرجة الخام " ، وتكون عبارة عن عدد الأسئلة
التي أجاب عليها التلميذ إجابة صحيحة ، وهي في حد ذاتها لا معنى لها وليس لها
أي دلاله ، ولا يمكن أن تفسر إلا بمقارنتها بجدول المعايير الذي يعتبر خطوة
هامة من خطوات إعداد الاختبار ، فتحول الدرجات الخام إلى درجات معيارية أو
العمر التحصيلي و النسبة التحصيلية والتي يمكن ترجمتها إلى مستويات محددة
للتحصيل كما سبق إيضاحه. مواصفات الاختبار الجيد ppt. في ختام هذه الخلاصة عن صفات الاختبار الجيد ،
هناك خطوات هامة يتطلبها عمل الاختبار الجيد ، هي كالتالي:
تحديد الأغراض
مادة الاختبار
وضع الأسئلة
تنظيم ترتيب الأسئلة
وضع تعليمات الأسئلة
تجهيز مفتاح الأسئلة
تجريب الاختبار
تعديل الاختبار
تطبيق الاختبار
عمل معيار للاختبار. المراجع
تم الرجوع في هذه المقالة إلى المراجع التالية:
· مباديْ القياس النفسي والتقييم التربوي ،
سبع أبو لبدة ، 1405 هـ. · التقويم التربوي ، سعيد بامشموس وآخرون
،1400 هـ. · التقويم والقياس النفسي والتربوي ، رمزية
الغريب ، 1970م.