10000+ نتائج/نتيجة عن 'مراجعة لغتي الصف الرابع'
لغتي 2
اختبار تنافسي
الصف الرابع الابتدائي
لغتي 1
مراجعة
افتح الصندوق
الصف الأول الإبتدائي
لغتي
مجالس علم
صواب أو خطأ
الصف 4
اللغة العربية
لغتي 3
الصف الرابع الابتدائي
كتاب لغتي الصف الرابع الفصل الاول Pdf
– يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه. ويمكنكم طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه
مادة لغتى الصف الرابع الإبتدائى الفصل الدراسى الأول 1443 هـ
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:
كتاب لغتي الصف الرابع الفصل الدراسي الاول
الرئيسية » الفصل الدراسي الاول » الصف الرابع الابتدائي » مادة لغتي
مادة لغتي للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الاول
نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
كتاب لغتي الصف الرابع الفصل الاول 1443
الفصل الدراسي الأول - كلمات حذفت الألف من وسطها (1) - كلمات حذفت الألف من وسطها (2) - همزتا القطع والوصل(1) - همزتا القطع والوصل (2) - أقسام الكلمة - أنواع الكلمة والجملة(1) - أنواع الكلمة والجملة(2) - المبتدأ والخبر(1) - المبتدأ والخبر (2) - دخول (ال) على الكلمات المبدؤة باللام (1) - دخول (ال) على الكلمات المبدؤة باللام (2) - التاء المربوطة والتاء المفتوحة(1) - التاء المربوطة والتاء المفتوحة (2) - أنواع الفعل (1) - أنواع الفعل (2) - الفاعل
– إكساب التلاميذ القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة. – شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة الطالبة اللغوية. – أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا. – أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية. – تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث تستطيع الطالبة تركيز الانتباه فيما سمع. – تنمية ميل الطالبة إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة. – اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة. – تعليم الطالبة أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي تحتاج إليها في التعبير الكتابي. – تنمية بعض الاتجاهات لدى الطالبات مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظةوالعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم. – زيادة ثروة الطالبة اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم. – حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل. – يتحدث الطالبة بجرأة وثقة أمام الآخرين. – تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم.
اضغط هنا لتستمع للمقال
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وآله الطاهرين
علامة الفعل المضارع وأحكامه
يتركب الفعل من أمرين: (الحدث) و (الزمن)، نحو: (ضَرَبَ)، فإنه مركب من الحدث وهو الضَرْب، وزمان الحدوث هو الماضي. وكذلك الأمر بالنسبة للفعل المضارع، نحو: (يَضْرِبُ)، فإنه يدل على الضَرْب والزمان الحالي (المضارع)، إلا أنَّ له دلالات زمانية غير واحدة، بحسب ما يدخل عليها، وقد ذكرنا ذلك بالتفصيل في مقالتنا السابقة (معنى الفعل المضارع ودلالاته). علامة الفعل المضارع:
هناك تسالم على أنَّ (لَمْ) من علامات الفعل المضارع، نحو قوله تعالى: {لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ} [1] ، وذكروا علامات أخرى كعلامات التنفيس (سين) و (سوف)، و (أن) الناصبة [2] ، ولكن عمدة العلامات هي قبول (لَمْ) الجازمة. ولا بد في الفعل المضارع أن يبدأ بأحد حروف (نَأَيْتُ)، وليست علامة من العلامات [3] ، لأنها تدخل على الفعل الماضي، نحو:
(الألف): أَكرمتُ زيدا. (التاء): تَعَلَّمْتُ القرآن. (النون): نَرْجَسْتُ الدواء. (الياء): يَرْنَأْتُ الشَّيْب. أحكام الفعل المضارع:
وله اعتباران في الحكم، بلحاظ أوله وبلحاظ آخره.
علامات اعراب الفعل المضارع
علامات تميز الفعل المضارع فالأفعال في اللغة العربية هل كل كلمة يرتبط معنها بزمن حدوث معين، فإذا كان زمن الحدوث قد مر بالفعل فهذه الكلمة هل فعل ماضي مثل "ذهبوا الأطفال إلى المدرسة"، أما إذا كان زمن حدوث الفعل مازال مستمرًا فهو فعلًا مضارعًا مثل "يلعب هشام مع أصدقائه في الحديقة"، ونستنتج من هذا أن الفعل يكون في المستقبل عندما يكون زمن الحدوث لم يقع بعد مثل "سأذهب إلى الطبيب غدًا، وهناك أيضًا فعل الأمر والذي يكون زمن حدوثة في المستقبل أيضًا مثل اشرب هذا اللبن قبل أن تنام، ولأن هناك الكثيرين يتساؤلون عن تمييز الفعل المضارع عن غيره من الأفعال يقدم لكن موقع الموسوعة في هذا المقال أهم ما يميزه. علامات تميز الفعل المضارع
الفعل المضارع هو الحدث الذي مازال يحدث في الوقت الحالي، ويُعرف الفعل ما إذا كان مضارعًا أم لا إذا:
قبول "لم": من أهم علامات الفعل المضارع أن يقبل أن يسبقه حرف الجزم "لم" إذا كان سياق الجملة يًحتم ذلك، مثل "لم يلد، ولم يولد، ولم يكن له كفوًا أحد". قبول "ن" التوكيد: لا يقبل الفعل الماضي أو الأمر دخول "ن" التوكيد مع حروفه الأساسية لذلك إذا قبل الفعل دخولها فهو بالتأكيد فعلًا مضارعًا، مثل "لأكونن من أبطال وطني العزيز في الحرب والسلم".
مضارع. أمر. وعلامات هذه الأقسام الثلاثة من الأفعال؛ إمّا أن تكون:
علامات عامة للفعل (مشتركة):
أي... إن هذه العلامات تدخل على الأنواع الثلاثة من الأفعال ، أو على نوعينِ فقط منها، فتكون بذلك مميِّزة للفعل عن أخوَيْه الاسمِ والحرف. علامات خاصة للفعل:
وإما أن تكون خاصة ، وذلك بأن يكون هناك علامةٌ خاصة لكل نوع من هذه الأفعال الثلاثة ، فتكون هذه العلامات الخاصة مميِّزةً لكل نوع من الأفعال عن النوع الآخر، فيكون للفعل الماضي علاماتٌ تخصه وتميِّزه عن الفعل المضارع والأمر، ويكون للفعل المضارع علاماتٌ تخصه وتميزه عن الفعل الماضي والأمر، ويكون لفعل الأمر علامات تخصه وتميزه عن الفعل الماضي والمضارع. العلامات العامة للفعل (المشتركة):
للفعل عمومًا علامات عامة تميزه عن الاسم والحرف ، وهذه العلامات العامة تنقسم إلى قسمين:
- علامات عامة تدخل على أنواع الفعل الثلاثة. - علامات عامة تدخل على نوعين فقط من الأفعال. 1- العلامات العامة التي تدخل على أنواع الفعل الثلاثة:
أ- نون التوكيد:
نون التوكيد تدخل على:
• الفعل المضارع:
حو قوله تعالى: ﴿ لَنُخْرِجَنَّكَ يَا شُعَيْبُ ﴾ [الأعراف: 88]. وقوله سبحانه: ﴿ وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا ﴾ [آل عمران: 169].