تعمل هناء المصري (26 عاما) بطاقة لا مثيل لها، تتحرك بصمت من زاوية لأخرى في غرفة صغيرة بابها مدخل منزل والدها، وجدرانها اختلفت ألوانها بحسب حاجة التصوير الذي تعمل به منذ سنوات طويلة، عرف والديها أنها ستعاني من إعاقة سمعية مع ولادتها، ولكنهم أيقنوا أن هذه الطاقة لن تضيع دون إنجاز، وفروا لها ما أرادت من أدوات ومشرفين، رافقوها حتى التحقت في جامعة فلسطين التقنية لتنال شهادة دبلوم في التصوير. اليوم تتحدى هناء الكثير من المعيقات كغيرها من الخريجين في هذا المجال، ولكن العبء تضاعف عليها بسبب قلة الفرص المتاحة للصم، تمكنت من أن تكون جزءا من طاقم حكومي وفر لها دخلا جيداَ يمكنها من الاستمرار في الإنتاج رغم كل شيء.
" أنا لا أرى أي عائق امامي، ولكني بحاجة لممارسة الايداع في هذا العمل، ليس فقط الإنتاج البدائي، وانا بحاجة انخرط مع منتجين احترافيين، عملنا صعب، وبحاجة لطاقم وتواصل مستمر، حتى الآن لا أجد مكانا مناسبا لي، والعمل في الديوان عمل روتيني اضمن فيه الخروج من المنزل فقط، وراتب استطيع فيه الإنفاق على أحلامي"، تقول هناء. تحرك يديها باستمرار لتتأكد أنني فهمت ما تقول، مترجمتها أسمهان عصفور ووالدتها يترجمان لي أيضا، حتى تتأكد هي وترتاح، تقول والدتها:" تحاول أن توضح رغبتها للجميع، وترى في أي فرصة صغيرة باباً يساعدها في انتاج مواد اعلامية للصم".
- بالصور .. مطابخ ومطاعم جالاكسي للمأكولات الشعبية بطريف تقدم اكلات متميزة - اخبارية طريف
- بالصور .. تجارة طريف تُنفِّذ 215 جولة رقابية على المنشآت التجارية وتباشر 45 بلاغًا - اخبارية طريف
- "اتكلم إشارة".. فعاليات ثقافية وتنمية بشرية لذوي الهمم
- جامعة الشارقة تعقد ورشة تدريبية لتعليم لغة الإشارة
- طريقة كتابة المراجع بالانجليزي
- طريقة كتابة المراجع في البحث
- طريقة كتابة المراجع في رسائل الماجستير
- طريقه كتابه المراجع والمصادر
بالصور .. مطابخ ومطاعم جالاكسي للمأكولات الشعبية بطريف تقدم اكلات متميزة - اخبارية طريف
تعرفت مترجمة الإشارة على نماذج وصل بهم الحال إلى كره والديهم ذوي الإعاقة لتعرضهم للمشاكل والسخرية منهم، وأخرين يصرون على تعليم لغة الإشارة للجاهلين بها "ومن جواهم يقولوا عشان أجيب حق بابا وماما". الحديث بالأيدي يجذب الصغار، يتوقف تالين وشقيقها محمد، تتحدث نوران، أن هناك عطايا منحها الخالق من سمع وبصر ولسان، يسارع الصبي ذو الثمانية أعوام "بس في ناس ما بتتكلمش"، تشجعه المترجمة لنباهته، وتخبرهما أن مثل هؤلاء "بيتكلموا لغة مختلفة بس بإيديهم"، تقاطعها الصغيرة "الناس اللي ما بتتكلمش دول فين؟"، تبتسم الفتاة وتجيبها بمقابلة زميلتهم آية. تتقدم آية ترحب بالصغيرين، فيما تتولى آلاء ونوران الترجمة لمحمد وتالين، تعرف الشابة التي تعاني من الإعاقة السمعية أسماء الشقيقين، ثم تقرر أن تعلمهم كيف تكون أسمائهما بلغة الإشارة، ترسم آية بيدها كل حرف، ويقلدها الطفلين في سعادة، قبل أن يرحلا حاملين البلاونات المهداة لهما بعدما تحققت رغبتهما سريعًا، ومع وداع أخير من نوران بلغة الإشارة "أنا فرحانة أني شوفتكم في معرض الكتاب". بالصور .. مطابخ ومطاعم جالاكسي للمأكولات الشعبية بطريف تقدم اكلات متميزة - اخبارية طريف. كذلك ارتسمت الفرحة على وجه آية، تعرف الشابة كم يعاني الصم كواحدة منهم. كثيرًا ما تعرضت للمضايقة "في ناس لما تلاقيني اكلم حد فيديو في التليفون تتريق عليا.
بالصور .. تجارة طريف تُنفِّذ 215 جولة رقابية على المنشآت التجارية وتباشر 45 بلاغًا - اخبارية طريف
تتحاور اسمهان وهناء المصري وتوما اسمهان لها بابتسامة وتقول:" تريد أن تكون جزءا من طاقم سراج في الإنتاج المرئي، وترى فيه فرصة لنشر عملها مع اشراف من متخصصين، وتحلم ان تنتج أفلام هي وزميلاتها ممن يجدن في صورة الكاميرا وسيلة للتواصل مع غيرهم من الصم". تخرج هناء من منزلها سيرا على الاقدام يوميا، لا تترك كاميرتها أبدا، وتصور كل ما يلفت انتباهها، إلا أنها لا تعرف أين يمكن أن يكون مصير هذه الصور، غير تخزينها على جهاز الحاسوب وإعلام الناس باستمرار أنها مصورة، تقول:" لما لا نتعلم كيف يمكن أن ندخل السوق ضمن إمكانياتنا المهنية، لا الجسدية، ولو كنت اعتقد أنني لا أستطيع أن أشارك في تصوير فعالية أو تصوير منتجات مثلا، لما طرحت خبرتي للناس، ولكن عدم القدرة على توصيل المعلومة أمر ينَفر أصحاب المتاجر مني". يوجد في فلسطين أكثر من 70 الف أصم، أكثر من 80% بحسب احصائيات الهلال الأحمر الفلسطيني يعملون بما يتاح لهم، فيما يعاني 90% من عدم رضى عن العمل الذي يقومون به، كونه عمل يشغلهم فقط دون أن يكون طريقاً لتحقيق رغباتهم وذاتهم.
"اتكلم إشارة".. فعاليات ثقافية وتنمية بشرية لذوي الهمم
الثلاثاء 19/أبريل/2022 - 10:36 م
فعاليات ثقافية وتنمية بشرية لذوي الهمم
نظم مركز شباب المدينة باستاد المنصورة الرياضي في محافظة الدقهلية ، بالتعاون مع قسم الطلائع بالإدارة اليوم، برامج ثقافية وتنمية بشرية للطلائع وذوى القدرات والهمم تحت شعار اتكلم إشارة للمرحلة السنية من سن ٩ سنوات وحتى ١٥ سنة، ومراجعة شاملة على كل ما تم شرحه مسبقًا. وجرى تنفيذ لقاء اليوم من البرامج الثقافية لـ ٥٠ طليع وطليعة بمركز شباب المدينة باستاد المنصورة الرياضي، وأدار اللقاء المدربة سارة أشرف أحمد، المدربة سمية رضا إبراهيم، وإشراف نانسي سمير ونهي البدوى بإدارة الطلائع، وسمر ابراهيم باستاد المنصورة الرياضي، وأسماء العراقي بدكرنس. وقامت المدربة سمية بتعريف الطلائع بتاريخ نشأة لغة الإشارة إلى القرن ١٦، عندما أوجد بعض المتخصصين في رعاية الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة إشاراتٍ بسيطة ؛ للتواصل مع الأطفال، ولإعطائهم المقدرة على التواصل مع الآخرين، حيث كانت هذه اللغة التعليمية تعطى للأطفال الذين يعانون من الصمم في العائلات الثرية. وأوضحت المدربة سارة حروف لغة الإشارة: تعد الحروف أساس كلّ لغة، وهي الخطوة الأهم لتعلم لغة الإشارة، واحضرت للطلائع صور ورقية وعليها طريقة نطق الحروف بالاشارات عن طريق هذه الصور، ثم تعلموا نطق بعض الكلمات بلغة الإشارة.
جامعة الشارقة تعقد ورشة تدريبية لتعليم لغة الإشارة
يشهد على ذلك، أطفال المؤسستين وقد تحلقوا، بقصد، حول نفس المائدة، كيف تفاعلوا بسهولة، فيما بينهم ونسجوا علاقات يطبعها الود والانشراح. وتوح الحفل بتوزيع شواهد تقديرية على المشاركين، أطرا وتلاميذ مع تخصيص الأخيرين بهدايا رمزية. وانتهى الحفل بجلسة مغربية منسمة بشاي معشب، وأخذ صور، تخليدا للحظات الرائعة، وكلنا أمل بتجديد اللقاء وتوسيع دائرة المستفيدين، من كل الفئات والجهات، من برامج وأنشطة شبكة القراءة بالمغرب.
هذه المرة الثانية في معرض الكتاب لخريجة قسم الإعاقة السمعية والبصرية في جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا. تختلف المشاركة بالتواصل المباشر مع مجتمع المتكلمين أكثر من الترجمة للصم وضعاف السمع، لكن الحماس يملأ الشابة "قابلنا ناس مرحبة جدًا ومبسوطة وحابين يتعلموا". نحو 5 فتيات يداومن من الأمس على التوعية بلغة الإشارة، وكيفية التعامل مع ذوي الإعاقة السمعية، تؤكد نوران لأحدهم "بنقول عليهم الصم وضعاف السمع مش طرش ولا خرس". انخفض عدد مترجمي الإشارة المشاركين في معرض الكتاب لأول مرة هذا العام بسبب كورونا. تقول فيروز، قائدة الفريق "من 8 سنين وأحنا موجودين في المعرض بنخدم ذوي الإعاقة السمعية كل سنة بنحاول نكتر عدد المترجمين عشان يغطوا عدد أكبر من الندوات الموجودة". بلغ عدد المترجمين في الدورة الماضية نحو 12 شخصًا لا يتوقفون عن ترجمة الندوات ومساعدة الصم في القاعات، لكن مع تحول الفاعليات إلى الإنترنت، اقتصر دورهم على التواجد في الركن المخصص للمجلس، إلا أن الهدف لم يتوقف. تحرص المترجمات على الحديث مع الأطفال خصيصًا، ترى نوران أن الأجيال الأكبر عمرًا شهدوا ما يكفي من التنمر ورفض التقبل لذوي الإعاقة، لذا على "الجيل اللي طالع يتعلم ويعرف أن لو زميلي اللي قاعد جنبي والدته أو والده من الصم دي مش حاجة عيب".
وأشار المحافظ إلى أن ملف دعم الأشخاص ذوى الإعاقة يأتي في مقدمة ركائز خطة المحافظة، موضحا أن بني سويف كانت سباقة في مجال توفير الإتاحة الخدمية لذوي الهمم ،مشيرا إلى توجيهاته بإضافة معايير الإتاحة بالمنشآت الجديدة والمشروعات الخدمية التي سيتم إنشاؤها أو الجاري تنفيذها ، مع إنشاء ممرات للأشخاص ذوي الإعاقة في المنشآت الخدمية على مستوى المحافظة، في مرحلة إعداد التصميم المعماري والإنشائي"طبقا لكود الإتاحة"، وذلك لتوفير كافة وسائل الراحة وتسهيل حركة السير لهم ومحاولة دمجهم في الحياة بشكل طبيعي. تم إتاحة كافة التسهيلات الإنشائية اللازمة لتمكين ذوي الهمم بمنطقة الكورنيش السفلي"تحت شعار الكورنيش صديق لذوي الهمم"والذي تضمن إنشاء رامبات وحمام مجهز لهم بكل دورة مياه بالمنطقة،وهو ما تم مراعاته في التصميم المعماري والإنشائي للكورنيش ، والذي يعتبر خطوة عملية نوعية ضمن مبادرة بني سويف صديقة لذوي الهمم من الأشخاص ذوي الإعاقة. وفي ختام الفعالية سلم المحافظ شهادات التقدير لعدد من المتدربين بعد اجتيازهم الدورة التدريبية للغة الإشارة ، التي استهدفت التدريب على كيفية وآليات التواصل مع ذوي الهمم ، بالإضافة إلى تسليم بعض الأجهزة التعويضية للتيسير عليهم في ممارسة حياتهم بشكل طبيعي ودمجهم في المجتمع ، ضمن المشاركة في تنفيذ خطة المحافظة لتوفير كافة أوجه الرعاية والدعم لهذه الفئة الهامة من فئات المجتمع.
إذ كان المرجع المقتبس منه عبارة عن رسالة ماجستير أو دكتوراه، فإن توثيق المراجع يضاف إليه عبارة (رسالة كذا مقدمة لجامعة كذا)، وذلك بعد كتابة العنوان مباشرة. في حال كان المرجع مأخوذ من مرجلة علمية محكمة، فهنا يتم حذف دار النشر واستبدالها بكتابة اسم المجلة العلمية المحكمة. هناك عنصر ثانوي آخر وهو رقم الصفحة التي تم الاقتباس منها، ولكن لا نشجع على ذلك لاسيما في الأبحاث التي تزيد عدد أوراقها عن 200 ورقة لأن ذلك سيجعل توثيق المراجع أكثر تعقيداً. عندما يكون المرجع مأخوذ من مادة إعلامية مثل لقاء تلفزيوني، فيتم الإشارة إلى ذلك في التوثيق. بالنسبة للتوثيق لمرجع على شبكة الانترنت، فإن العنصر المضاف هنا هو الاشارة إلى الموقع الذي تم الأخذ منه، و كذلك وضع الرابط الإلكتروني للمادة التي تم الاقتباس منها. طريقة كتابة المراجع في البحث العلمي كل حسب القالب العام:
المعارف متنوعة ولها قوالبها المختصة، فهناك الكتب ورسائل الماجستير وغيرها، ولكل قالب خصوصية في التوثيق، ولكن قبل أن نبدأ بسرد هذه الخصوصية لكل قالب فلنعتمد أولاً تنظيم التوثيق للمراجع كالتالي (اسم المؤلف، عنوان المرجع، دار النشر، مكان الصدور، تاريخ الصدور)، والآن نأتي لنفصل توثيق المراجع حسب القوالب.
طريقة كتابة المراجع بالانجليزي
حيث أن التوثيق مصطلح متعارف عليه ومعتمد في الوسط البحثي. تأخذ كلمة المراجع صفة الجمع، وبالتالي تشير إلى وجود عدة أنواع داخلة ضمن مصطلح المراجع. وهذه الأنواع سنتطرق إليها لاحقاً في فقرة قادمة من هذا المقال. المراجع هي الكيانات الكلية التي يتم الاقتباس منها، وبالتالي لابد هنا من وضع تعريف خاص بعملية الاقتباس، حيث أن الاقتباس هو عبارة عن عملية أخذ معلومات من المراجع كما هي نصاً ولفظاً أو نصاً فقط أو لفظاً فقط وإدراجها في مضمون آخر. تأتي عملية توثيق المراجع لضمان الحقوق الفكرية للكتاب الأصليين، و كذلك لتدفع عن الباحث تهمة الوقوع في السرقة الفكرية التي من شأنها أن تسيء له وغالباً ما يتم رفض البحث الغير مشتمل على توثيق كامل للمراجع. طريقتين أساسيتين لكتابة المراجع في البحث:
هناك طريقتين أساسيتين لطريقة كتابة المراجع في البحث، وهاتين الطريقتين معتمدتان من قبل كافة الجامعات حول العالم، ولكل منهما خصوصية، ولكن في هذه الفقرة سنكتفي فقط بالتعريف بهما ومن ثم ننتقل في فقرات أخرى لتفصيل كل منهما، وهاتين الطريقتين هما التوثيق الداخلي والتوثيق في القائمة، وفيما يلي تعريف بهما:
أولاً: طريقة التوثيق الداخلي: وهي عبارة عن كتابة المراجع في البحث خلال الصفحات الداخلية، في نفس الصفحة التي يوجد فيها الاقتباس، مع وضع اشارة مرجعية أو كتابة التوثيق بين قوسين على نهاية الاقتباس.
طريقة كتابة المراجع في البحث
Harvard خطوات توثيق البحث العلمي باستخدام طريقة
تم التحرير بتاريخ: 2022/04/05
اضفنا الى المفضلة
خطوات توثيق البحث العلمي باستخدام طريقة (Harvard)
البحث العلمي يحتاج الى العديد من الخطوات لتوثيق البحث وهنا نقوم في هذه المقالة بمساعدة طلبة بتوثيق البحوث العلمية نظام هارفارد في التوثيق (Harvard System) يشير التوثيق إلى الطريقة التي يقوم الباحث من خلالها بإثبات المراجع التي استفاد منها في بحثه، بطريقة مباشرة أو غير مباشرة (صيني، 1994م، ص512). نظام هارفارد في التوثيق (Harvard System):
تمّ تطوير نظام هارفارد للتوثيق في جامعة هارفارد عام 1930م، ويعتبر هذا النظام من أكثر طرق التوثيق استخداما في العالم؛ بسبب تميزه بالدقة والمرونة. بحيث يعتمد هذا النظام على التوثيق بشكل مباشر داخل النص، بعد انتهاء النص المقتبس، ويكون ذلك بوضع عائلة المؤلف متبوعا بالسنة بين قوسين، أما في قائمة المراجع يتم ترتيب كافة المراجع التي استخدمها الباحث في بحثه هجائيا. (أبو ريّاش، 2015، ص3). التوثيق داخل المتن أو النص:
يتم توثيق المعلومات والجداول والأشكال التي يتم الحصول عليها من مصادر أخرى، سواء أكان ذلك بإعادة الصياغة أم بالاقتباس:
فإذا كان النقل بالاقتباس، فلا بدّ أن يوضع النص بين علامتي اقتباس "... " بعد نهاية النص أو الفقرة التي تم أخذها من أحد المصادر، ثمّ يكتب الباحث التوثيق الخاص بالمتن بين قوسين كالتالي: (اسم عائلة المؤلف، سنة النشر، رقم الصفحة)، ومثال ذلك: (الوزرة، 2009، ص11)، (كنعان، 2002، ص76).
طريقة كتابة المراجع في رسائل الماجستير
وتسهّل عملية القراءة والفهم. اقرأ أيضًا: ما هي مهارات الكتابة وكيف اتعلمها عناصر نظام الـ APA في توثيق المصادر الصورة التالية توضّح الصيغة العامّة للتوثيق بنظام الـ APA مع القواعد العامّة لكل جزئية. وفيما يلي أهمّ أساسيات التوثيق بحسب هذا النظام في كلّ من قائمة المراجع وعند الاقتباس: 1- أساسيات التوثيق في قائمة المراجع قائمة المراجع هي عبارة عن قائمة كاملة مفصّلة من المراجع المستخدمة في كتابة بحث أو تقرير، وتتضمّن اسم الكاتب، تاريخ النشر، عنوان المرجع بالإضافة إلى العديد من التفاصيل الأخرى. يجب أن تستوفي قائمة المراجع في نظام التوثيق APA الشروط التالية: أن تكون في صفحة منفصلة في نهاية المستند. أن يكون النصّ منسّقًا في الوسط (Centered). أن تكون المراجع مرتبة أبجديًا حسب اسم الكاتب (أو عنوان المصدر في حال عدم توفر اسم الكاتب). وفي هذه الحالة يتمّ إهمال أدوات التعريف: a، an وthe في اللغة الإنجليزية و "الـ" التعريف في العربية. في حال كان هنالك أكثر من عمل لنفس الكاتب، يتمّ ترتيبها حسب تاريخ النشر، وفي حال كانت الأعمال منشورة في نفس السنة، يتمّ ترتيبها أبجديًا، ووضع الأحرف: a،b،c.. الخ بعد كلّ منها.
طريقه كتابه المراجع والمصادر
[٣]
التوثيق على طريقة نظام جمعية علماء النفس الأمريكية
يعدُّ أسوب التوثيق على نظام جمعية علماء النفس الأمريكية (APA) الأسلوب الرسمي والمعتمد عند الجمعية، ويُستخدم هذا الاسلوب في توثيق المصادر في مختلف المجالات؛ كعلم النفس ، والتعليم، والعلوم الاجتماعية ، [٤] ويبين الجدول الآتي أمثلةً على توثيق المراجع على طريقة جمعية علماء النفس الأمريكية (APA): [٣]
المرجع
النسق
كتاب
اسم المؤلف (المؤلفون). (سنة النشر). عنوان الكتاب. (الطبعة). بلد النشر: الناشر
كتاب إلكتروني نسخة من كتاب مطبوع
اسم المؤلف (المؤلفون). مأخوذ من عنوان موقع الإنترنت. كتاب - فصل في كتاب محقق
اسم المؤلف (المؤلفون). عنوان الفصل في الكتاب المحقق. أسماء المحرر الأول ثم لقبه متبوعاً "(محقق)، عنوان الكتاب (أرقام الصفحات). بلد النشر: الناشر. مقال في مجلة علمية
اسم المؤلف (المؤلفون). عنوان المقال. عنوان المجلة العلمية، رقم المجلد (رقم العدد)، أرقام صفحات المقال. مقال في مجلة علمية إلكترونية
اسم المؤلف (المؤلفون). عنوان المجلة العلمية، رقم المجلد (رقم العدد). مأخوذ من عنوان موقع الإنترنت. مقال - صحيفة يومية
اسم المؤلف. (سنة النشر، شهر، يوم).
تقضي المراجع الجيدة على شكوك جميع القراء بشأن وجهة نظرك. تشير الببليوغرافيا الواضحة إلى جودة البحث وهي السمة المميزة لكون الباحث واسع الاطلاع وواسع المعرفة. استخدامك للمراجع اعترافًا منك بمساهمة الآخرين. استخدامك للمصادر واستشهادك بالمراجع ذات الصلة يضمن تجنب السرقة الأدبية من الورقة العلمية الخاصة بك. تساعد المراجع في الاحتفاظ بأصالة وتفرد عملك. وبالتالي، يمكننا القول أن الاستشهاد مهم ليس فقط باعتبارها قضية أخلاقية ولكن أيضًا لإثبات أصالة بحثك. كانت هذه بعض الأسباب الرئيسية لكون الاستشهاد جزء أساسي في ابحاث الطلاب
اقرأ ايضا: كيف يتم فحص السرقة الأدبية للأبحاث والرسائل العلمية؟
إذا كنت غير قادر على عمل مراجع البحث الخاص بك، فلا تتردد في طلب المساعدة من خبراء كتابة البحث العلمي لدينا في مكتب ماستر للخدمات التعليمية ، بإمكاننا مساعدتك في توثيق البحث الخاص بك وكتابة البحث الخاص بك من الألف للياء بدقة 100% في أسرع وقت ممكن، لطلب المساعدة اتصل على: ( 00201019085007)