افتتح محمد رمضان وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية، معرض نواتج التعليم لطلاب الصف الرابع الابتدائي الخاص بتدوير خامات من مخلفات البيئة المحيطة واستخدامها في إنتاج منتجات تنفع تلاميذ الصف الرابع والمجتمع وكذلك معرض الوسائل التعليمية للمشروعات القومية الكبرى العملاقة التي تم إنجازها في عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية والذي تقيمة إدارة أبوحماد بمدرسة المستشار سامي عبدالحليم رجب غنيم للتعليم الأساسي. جاء ذلك بحضور المهندس وجيه صدقي رئيس مركز ومدينة أبو حماد ودعاء ذكريا مدير عام الشئون التنفيذية، وبشر حسين بشر مدير التعليم الابتدائي بالمديرية، مصطفي عبد السلام مدير عام ادارة ابو حماد التعليمية، محمد عبد الفتاح وكيل إدارة أبو حماد التعليمية، إبراهيم الورواري رئيس مجلس الأمناء والآباء والمعلمين بالإدارة، وعددا من موجهي المواد والوسائل التعليمية وقيادات إدارة أبو حماد. بوابة:ألمانيا الشرقية/هل تعلم - ويكيبيديا. وأشاد محمد رمضان وكيل الوزارة، بجهود أعضاء هيئة التدريس والوسائل التعليمية في تدريب التلاميذ للاستفادة من المناهج الدراسية ونواتج التعلم للصف الرابع الابتدائي، متمنيا التوفيق والنجاح لأبنائنا التلاميذ. اقرأ أيضا | وكيل تعليم الشرقية يتابع انتظام الدراسة بمدراس ابو حماد
بوابة:ألمانيا الشرقية/هل تعلم - ويكيبيديا
1
ع - ن - ت
⇧ ⇩... أن أوستالغي أو أوستالجي هو مصطلح ألماني يشير إلى الحنين لمظاهر الحياة في ألمانيا الشرقية. هو لفظ منحوت من الكلمتين الألمانيتين Nostalgie (نوستالغي) والتي تعني الأبابة وكلمة Osten والتي تعني شرق. ؟ 2
⇧ ⇩... أن فيلهلم بيك (3 يناير 1876 - 7 سبتمبر 1960) كان أول رئيس لجمهورية ألمانيا الشرقية. ؟ 3
⇧ ⇩... أن مدينة كيمنتس كانت جزءً من ألمانيا الشرقية. بوابة تعليم الشرقية الخدمات الالكترونية. بين عامي 1953 و1990 كانت تسمى بمدينة كارل ماركس ( بالألمانية: Karl-Marx-Stadt) نسبة للمفكر والاجتماعي كارل ماركس. بعد ذلك لقبت المدنية بمسماها السابق حتى اليوم، واسم "كيمنتس" في الحقيقة هو اسم النهر الذي يجري في المدينة. ؟ 4
⇧ ⇩
أختر النوع المناسب لهذا القسم، سواء كان مقالة مختارة أو صورة وغيرهما.. ؟
مقالات مختارة
صور مختارة
صور بانوراما
إقتباسات
هل تعلم
أحداث
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
أحداث
نتيجة الشهادة الإعدادية ألترم الأول 2022 محافظة الشرقية
وكان عدد الذين تقدموا لامتحانات الصف الثالث الإعدادي بمحافظة الشرقية هذا العام هو 136500 طالب وطالبة، وعدد اللجان التي تم أداء الامتحانات بها وصل إلى 741 لجنة منتشرة بكافة مراكز ومدن المحافظة من خلال 20 إدارة تعليمية مختلفة بمحافظة الشرقية. رابط الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية بمحافظة الشرقية
ويمكنك عزيزي القارئ الاطلاع على النتيجة من خلال تنزيل الملف المرفق هنا 13372200-elsharqia
طريقة الاستعلام عن النتيجة
يمكنك الاستعلام عن نتيجة الصف الثالث الإعدادي باتباع الخطوات التالية:
قم بتنزيل ملف الاكسيل الذي يحتوي النتيجة
ابحث بالاسم او رقم الجلوس بين الجداول المرفقة. بوابة تعليم الشرقية بنات. وإذا لم يتم التحميل بشكل مباشر، فبرجاء الانتظار قليلا ثم المحاولة مرة أخرى نظرا لحجم الضغط الكبير على الموقع. مع تمنيات أسرة التحرير بموقع نجوم مصرية لجميع الطلاب بدوام النجاح والتفوق. الشهادة الإعدادية نهاية مرحلة التعليم الأساسي
جدير بالذكر أن الصف الثالث الإعدادي هو نهاية مرحلة التعليم الأساسي ويعتبر البوابة التي يعبر منها الطالب إلى التعليم الثانوي بكافة أنواعه، والتي تتمثل في (الثانوية العامة، الدبلومات الفنية، التجارية، والزراعية، والصناعية، والفندقية، التمريض) إلى جانب المدارس المتخصصة الجديدة.
ما هي خطوات استراتيجية العصف الذهني؟ إنَّ استراتيجية العصف الذهني من أكثر استراتيجيات استنباط الأفكار من الطلاب فعاليةً، حيث يكون الطلاب أو الفريق التدريسي في أعلى درجات الحرية، والعمل على استثارة مهارات ومقدرة الطلاب العقلية. استراتيجية العصف الذهني: ما هي، خطوات، وأسرار [محدث 2022]. ما هي خطوات استراتيجية العصف الذهني؟ تجميع فريق المشاركين: في هذه الخطوة يقوم المعلم بوضع أسماء الأشخاص الذين لهم علاقة في جلسة العصف الذهني، بحيث يكون فريق الطلاب قادرين على مساعدة ما يقف أمام المعلم من المشكلات وحلّها. تقييد المشكلة وتحديدها: هي الخطوة الثانية من استراتيجية العصف الذهني، حيث يقوم المعلم في تحديد المشكلة التي يُراد طرحها على مسامع جميع أعضاء الفريق، وفي هذه الخطوة عندما تُحدَّد المشكلة يصبح الطلاب أكثر تركيز على اتجاه معين. ضرورة إيجاد الجو الحر: ومن خلال التسلسل في خطوات العصف الذهني؛ لا بد من خَلق الجو المناسب الذي يخلو من الروتين، بل يسعى المعلم الى إعطاء الحرية إلى جميع الفريق والعمل على التفكير بدون قيود والتفكير بشكل منطقي، وأخذ كل الأفكار على أنَّها إيجابية. تسجيل المشاركات وتدوينها: وفي هذه الخطوة يقوم المعلم في تعيين شخص في تسجيل كل الأفكار والآراء التي تُقال في الجلسة، ويمكن أن يتم في هذة الخطوة التسجيل الالكتروني عبر شخص مُحدد.
طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية - هوامش
ألا وهي التفكير x10، ولا نقصد هنا أي تفكير، أو ما هو مألوف فى عالم الأعمال، بل نقصد ما يحدث في صميم عملية الابتكار التي تتبعها جوجل، وهى تدور حول محاولة تحسين شيء بمقدار عشر مرات بدلًا من نسبة 10%. ومن ثم يكتب جميع المشاركين أفكارهم بشكلٍ فردي قبل أن يعودوا معًا كمجموعة، ويقررون تلك التي يجب استمرار العمل عليها ومتابعتها. خطوات استراتيجية العصف الذهني | المرسال. على الرغم من أن التفكير 10x يبدو عظيمًا من الناحية النظرية، إلا أن كيفية القيام به أمر لا يعرفه الجميع، ويجب أن تفهمه جيدًا قبل أن تبدأ العمل به. لذا، كل ما عليك فعله في المرة القادمة التي تجتمع فيها مع أعضاء الفريق لمناقشة أفكارهم وملاحظاتهم من أجل عملية عصف ذهني أكثر إنتاجية، هو التأكد من اتباع 6 مبادئ توجيهية، كالتالي:
البناء على أفكار بعضكم البعض، فبدلًا من قتل فكرة ما، والتسرع بقول "لا"، خاصًة في المراحل الأولى، يمكن استعمال "نعم"، مع إتاحة التعديل عليها، وتبادل الآراء والتعليقات حولها. شعار هذه النقطة هو المرونة والسماح بتوليد الكثير من الافكار الجديدة. نعم، فالمهم هنا هو الكم وليس الجودة؛ لأن أفضل طريقة للحصول على فكرة عظيمة هي امتلاك العديد من الأفكار المتنوعة.
استراتيجية العصف الذهني: ما هي، خطوات، وأسرار [محدث 2022]
استقطاب أكبر كمّ وحجم من الأفكار: ومن مميزات جلسات استراتيجية العصف الذهني، أنَّها تبحث عن أكبر عدد من الأفكار، وكلّما زادت الأفكار زادت نسبة الجودة العالية من الحلول. تشجيع المشاركين وتحفيزهم على التفكير: من حيث الحفاظ على الالتزام داخل الجلسة. أقرأ التالي منذ يوم واحد المفاهيم الحديثة لمفهوم التحليل النفسي منذ يوم واحد المفهوم المنطقي التحليلي في علم النفس منذ يوم واحد مفاهيم التحليل النفسي في العصور الوسطى وعصر النهضة منذ يوم واحد أنواع الوحدة وكيفية محاربتها منذ يومين التحليل النفسي والانحدار في علم النفس منذ يومين علامات تدل على إن كان العمل يؤثر في الصحة النفسية منذ يومين مفهوم التحليل النفسي منذ يومين التبرير الاستنتاجي والاستقرائي في الاستدلال القياسي في علم النفس منذ يومين الاستدلال التناظري والقياسي في علم النفس منذ 3 أيام أهم المناهج التجريبية للإيثار في علم النفس
التدريس بواسطة العصف الذهني
#2. طريقة حول الطاوية؛ حيث كل فرد من المشتركين يلقي فكرته كلما وصله الدور. #3. طريقة دوران الافكار؛ إذ كل فرد من المجموعة يكتب فكرته في الورقة، ثم يمرر الورقة للفرد الثاني ليكتب فكرته في نفس الورقة وهكذا... الخطوة 7# تشجيع المشتركين على تطوير أفكارهم وأفكار بعضهم البعض. بعد ذلك.. الخطوة 8# قم بتقسيم الافكار الجيدة وفق الاقسام الثلاثة التالية: + افكار مفيدة قابلة للتطبيق. + افكار مفيدة غير قابلة للتطبيق حاليا وتحتاج بعض الوقت. + افكار غير عملية غير قابلة للتطبيق بشكل عام. الخطوة 9# تقويم وتحليل هذه الافكار الجيدة والممتازة ( في جلسة اخرى) وانتقاء ما يناسب لجعلها قيد التنفيذ، حتى نستخلص من كل الافكار فكرة او فكرتين لتطبيقها. نقطة أخيرة فيما يخص العصف الذهني الجماعي اريد الاشارة اليها قبل المرور للفردي.. في ظروف كهذه التي نعيشها في وقتنا الراهن التي تعرف فيروس لم يكن له مثيل على البشرية من قبل، فيروس كورونا ، أصبج أمر العمل عن بعد شائعا جدا. بالنسبة للعصف الذهني الجماعي فللعمل عن بعد، كل ما تحتاجه هو موقع مركزي لجمع كل المشاركين في مكان واحد لتدوين الملاحظات والأفكار. ان كان كل اعضاء الفريق في نفس المنطقة تستطيع الاستعانة بأداة كموقع Slack لتطوير الأفكار معا.
خطوات استراتيجية العصف الذهني | المرسال
[١] من الممكن أن تختلف طرق مشاركة الأفكار والتعاون في تمارين العصف الذهني وكذلك الأساليب المستحدمة في كل مرة؛ إذ يمكن مناقشة كل فكرة شفهيًا أو كتابة قائمة بالأفكار على السبورة مما يسمح برؤيتها بشكل أوضح. وبعض التمارين تستلزم أن يكتب كل فرد أفكاره على الورق، ثم ينقلها إلى الشخص التالي ليبني عليها أفكارًا جديدة. [١]
تضييق قائمة الأفكار
بعد أن يشارك الجميع في مناقشة الأفكار التي تم طرحها، يجب على المجموعة تضييق قائمة الأفكار إلى 2 أو 3 من أفضل الحلول الممكنة، حيث أن أفضل الحلول تمثل الأفكار التي تساعد في حل المشكلة التي تم تحديدها في بداية الجلسة. [١] إحدى الطرق لفرز قائمة الأفكار تكمن في مناقشة وتقييم كل فكرة على أساس مدى مناسبتها إلى حل المشكلة، ثم الطلب من المشاركين التصويت على أفضل 3 أفكار منها، فإن الفكرة التي تحصل على أكبر قدر من الأصوات تمثّل فكرة الفريق النهائية. شروط العصف الذهني
إن نجاح العصف الذهني يتطلّب توفّر عدّة شروط، من أهمها ما يلي: [٣]
تأجيل الحكم
المساحات الإبداعية هي مناطق خالية من الأحكام، فهي تسمح للأفكار بالتدفق حتى يتمكن الأشخاص من بناء الأفكار الرائعة لبعضهم البعض.
إقرأ ايضاً: التدريس الخصوصي حل أم مشكلة
ان أسلوب العصف الذهني يختلف عن الأسلوب التقليدي في حل مشكلة ما فالأسلوب التقليدي غالبا ما يكون قاصرا في التوصل الى حلول ابتكارية لكثير من المشكلات. ويمكن تشبيه أسلوب العصف الذهني بأنه اشبه بمؤتمر يعقد لحل مشكلة ما وكل عضو يدلي برأيه في تعاقب وتناوب ثم اتاحة الفرصة لهم بالمناقشة في نهاية الجلسة. لقد تم توظيف هذا الأسلوب في تطوير وتنمية التفكير الابتكاري للطلاب كما تم الاخذ به كأسلوب من أساليب التدريب في برامج تدريب المعلمين. خطوات التدريب بأسلوب العصف الذهني
ينبغي على المعلم او المدرس ملما وخبيرا في كيفية تطبيق قواعد أسلوب العصف الذهني قادرا على خلق جو مفتوح للحوار والمناقشة وإثارة الأفكار ويتسم بالبشاشة، وان تختار المجموعة امينا للسر يسجل كل ما يعرض في الجلسة. ويقوم المدرس بتعريف أسلوب العصف الذهني خاصة عند تطبيقه لأول مرة ثم بعد ذلك يطرح المشكلة وأبعادها للطلبة مستخدما الوسائل التعليمية المتاحة ثم يسمح لهم بمناقشة المشكلة. ويفضل ان تطرح المشكلة بصيغة سؤال فمثلا (ما هي الإجراءات التي تراها مناسبة للحد من تلوث البيئة في المدن الصناعية الكبيرة؟). يعيد المدرس بالتذكير بالقواعد الأساسية للعصف الذهني وعلى الطلبة الاخذ بها والالتزام بها وأن يكتبها على السبورة او على اللوحة التي تعرض امامهم وهي:
لا يجوز نقد أفكار الاخرين ولا يجوز السخرية من أي طرح مهما كان.