لكن قدوم ابن أبي ربيعة وسبقه بشِعره جعلهم يعترفون لهم بِالشِّعْرِ كذلك، فلم يسبقهم أحد بعد ذلك". أما الدّكتور يوسف خليف فقد ذكره بقوله: يعَدّ الشّاعر الأمويّ عمر بن أبي ربيعة أكبر شعراء الغزل في تاريخ الأدب العربيّ. كما كانت قصّة حياته مليئة بالحبّ، فقد كانت بمثابة قصّة حبّ طويلة تتناول شخصيّات وأحداثا متنوّعة. وقد تميّز بكونه وسيمًا بهيّ الطّلعة يلفت أنظارا من حوله بجماله ". بينما ابن عتيق كان ينظر إلى شعره وخصائصه بأنه لا يضاهيه أحدا في ذلك. وأنه به الكثير من المميزات التي لا تتوفر في الأشعار الأخرى، وقال فيه:
"لشعر عمر بن أبي ربيعة نمطه في القلب، وعلوق بالنفس، ودرك للحاجة ليست لشعر. وما عصِيَ الله بشِعر أكثر مما عصي بهذا الشعر ". وبالنسبة لشاعر الغزل العذري كثير، فقد رأى أن أشعار عمر في الغزل كانت تعمل على إظهار مفاتن المرأة. وأنها لا تتفق مع حياء المرأة ومع عفتها، فكان يظهر المرأة في شعره بمظهر غير لائق. ولا تتردد في زيارة مقالنا عن: معلومات عن عمر بن أبي ربيعة
وفاة عمر بن أبي ربيعة
في سياق عرض مقال عن عمر بن أبي ربيعة يجب أن نتطرق إلى موته، والتي حصل بعض الاختلافات به حيث:
توفي عمر ابن أبي ربيعة عمر يناهز السبعون عامًا، وقد عرف عنه أنه ترك الشعر وهو في آخر أيامه.
- عمر بن ربيعة غزل فاحش
- مقال عن عمر بن ابي ربيعة
- عمر بن ربيعة شعر
- عمر بن أبي ربيعة
- الجامعة الاسلامية تسجيل الدخول عن طريق
عمر بن ربيعة غزل فاحش
"عمر بن أبي ربيعة". الموسوعة العربية. Retrieved 2014-05-07. المراجع
أبي الفرج الأصفهاني، الأغاني (مؤسسة جمال للطباعة والنشر، بيروت د. ت). عبد القادر البغدادي، خزانة الأدب (دار صادر، بيروت د. ت). ابن قتيبة، الشعر والشعراء، شرح وتحقيق أحمد شاكر (دار المعارف، القاهرة). ديوان عمر، تحقيق عبد الأمير علي مهنا (دار الكتب العلمية، بيروت، 1986م).
مقال عن عمر بن ابي ربيعة
نجح عمر بن أبي ربيعة في تصوير تغير المشاعر والأحاسيس تصويرًا رائعًا حيث أحسن تصوير الشوق واللهفة بالإضافة إلى الحديث عن الصعاب التي واجهها في سبيل الوصول إلى محبوبته نعم، وقد كان عمر بن أبي ربيعة على جانب من الإعجاب بنفسه جعله يصور نفسه معشوقًا لا عاشقًا فالنساء يطلبنه ويرغبن في وصله وقربه. وبالنظر إلى مقتطفات من شعر عمر بن ابي ربيعة يمكن ملاحظة اهتمامه بوصف المرأة وصفًا دقيقًا حيث وصف عواطفها ونفسيتها وهواجسها وانفعالاتها وميلها إلى الحب والغرام ووصف جمالها وحسنها ومعرفة حديثها وطرق تعبيرها. الدلالات الاجتماعية
صور عمر بن أبي ربيعة الحياة الاجتماعية اللاهية التي كان يحياها بالإضافة إلى تصوير العادات الاجتماعية المنتشرة في البيئة العربية في عصره. أما حياة عمر بن أبي ربيعة اللاهية فكانت قائمة على تعقب ولقاء من يحب، وأما عادات البيئة العربية في ذلك الوقت فتتضمن الغيرة على المحارم وظهور المرأة بمظهر المترفة المنعمة التي تعيش في ظل أرحامها وأقاربها. ومن العادات العربية الأخرى الخاصة بالسفر والترحال التي صورها في شعره استخدام الخيام للراحة والتوقف أثناء السفر وكذلك التبكير بالسير قبل طلوع الشمس والمناداة بالرحيل بالإضافة إلى اصطحاب الأغنام في السفر.
عمر بن ربيعة شعر
عنوان الكتاب: ديوان عمر بن أبي ربيعة (ط. الكتاب العربي) المؤلف: عمر بن أبي ربيعة المحقق: فايز محمد حالة الفهرسة: غير مفهرس الناشر: دار الكتاب العربي سنة النشر: 1416 - 1996 عدد المجلدات: 1 رقم الطبعة: 2 عدد الصفحات: 514 الحجم (بالميجا): 8 نبذة عن الكتاب: - شعراؤنا تاريخ إضافته: 31 / 10 / 2009 شوهد: 31808 مرة رابط التحميل من موقع Archive التحميل المباشر: الكتاب
عمر بن أبي ربيعة
عمر بن أبي ربيعة المخزومي (نوفمبر 644، مكة - 712/719، مكة)، هو هو شاعر عربي مخزومي قرشي ، يكنى أبا الخطَّاب، وأبا حفص، وأبا بشر، ولقب بالمُغيريّ نسبة إلى جَدّه. ورث عمر عن قومه الجاه والشرف والثراء، وكان أبوه يُسمى في الجاهلية بَحيراً، فسمّاه الرسول عبد الله، وهو من أثرياء قريش، كان يكسو الكعبة عاماً، وتكسوها قريش عاماً، لذلك أُطْلِق عليه لقب العِدْل، وولاه النبي (الجَنَد) إحدى ولايات اليمن الثلاث، وتوفي وعمر لايزال في الثالثة عشرة من عمره، أما أمه فاسمها «مجد»، وهي سِبيّة من حضرموت ، ولذلك قيل في غَزَله «غَزلٌ يَمانٍ ودَلٌّ حجازي». فهرست
1 حياته
2 شعره
2. 1 من قصائده
3 الفن
4 المصادر
5 المراجع........................................................................................................................................................................ حياته
ولد عمر عام ثلاث وعشرين هجرية، في الليلة التي توفي فيها عمر بن الخطاب وقيل في ذلك فيما بعد: «أيُّ حقٍّ رفع، وأيُّ باطلٍ وُضِع». كان الشاعر وسيماً، بهيَّ الطَّلْعة، نشأ في أحضان أمه يساعدها على إدارة أملاك أبيه الواسعة، وترعرع تحوطه رعاية أُمّه، فأتيح له الاختلاط بالنساء والجواري من دون تحرج، تزوج كَلْثَم بنت سعد المخزومية، فأنجبت له ولدين وماتت عنده، فتزوج زينب بنت موسى الجُمَحيّة، فأنجبت له بِشْراً.
عمر بن أبي ربيعة
هو عمر بن عبد الله بن أبي ربيعة المخزومي القرشي، كنيته أبو الخطاب، ووصف بشاعر قريش وفتاها، وهو أحد أهم شعراء الدولة الأموية، وهو زعيم المذهب الفاحش في الغزل، وهو شاعر فذ شهد له الجميع بالبراعة والقدرة، مما جعل العرب تشهد لقريش في الشعر، وكان عمر بن أبي ربيعة مثلًا للشعراء بعده، حيث أنه تصدر شعراء الغزل منذ ذلك الوقت إلى الوقت الحالي. شعر عمر بن أبي ربيعة
تميز شعر عمر بن أبي ربيعة بالغزل، وقد اشتهر شعر عمر بن ابي ربيعه في الغزل الصريح بسبب اختلاطه الكبير بالنساء حيث يكاد يقتصر شعره على موضوع واحد هو المرأة، وقد برع في استخدام السرد القصصي والحوار، وقد أدى هذ السرد إلى جعل قصائد ه وحدة كاملة، حيث يصعب تقديم بيت على آخر، فأدى إلى وجود الوحدة العضوية في قصائده وهو أسبق الشعراء إلى هذا الأمر حيث كان هذا الأمر جديد على الشعراء، وقد تغنى كبار الشعراء في ذلك العصر بقصائد عمر بن أبي ربيعة. [1]
الخصائص الفنية في شعر عمر بن أبي ربيعة
المضمون
الأفكار والمعاني
من الأساليب الفنية في الشعر استخدام أسلوب الحوار وتبادل الكلام فهو يضفي على الشعر نوعًا من الفن القصصي ويركز على المشاعر والأحوال النفسية للأشخاص المتحاورين كما يعمل على تنويع الإيقاعات الداخلية وإضفاء روح جديدة على القصيدة.
نسب عمر وعشيرته وأهله
هو عمر بن
أبي ربيعة المغيرة، ويغلب عليه أن ينسب إلى جده. فيقال ابن أبي ربيعة، وكنيته
المشهورة أبو الخطاب، وهو ينحدر من عشيرة مهمة في مكة، وهي عشيرة بني مخزوم، والتي
كانت أحد البطون العشرة التي تؤلف قريش البطاح، وكان صوتها مسموعًا بين هذه البطون
وفي مجلس شيوخها. وما زال نجم المخزوميين يصعد أواخر العصر الجاهلي حتى أصبحت
لهم شهرة مدوية في الجزيرة العربية، وخاصة هذا الفرع الذي نجم منه عمر، وكان آباؤه
وأعمامه يعدون من سادة قريش الأولين، ومنهم هشام بن المغيرة والوليد بن المغيرة،
وجده الذي كان بطلاً من أبطال قريش. وكما تقدم المخزوميون بالشجاعة تقدموا أيضاً بالكرم وبذل
المال، فقد كانوا من تجار مكة الميسورين. وفي هذه الأسرة يلمع اسم عبد الله بن أبي
ربيعة، وكان تاجرًا موسرًا، وكانت مكة تسميه "العدل" لأنها كانت تكسو
الكعبة في الجاهلية بأجمعها من أموالها سنة، ويكسوها هو من ماله سنة، فأرادوا أنه
وحده عدل لهم جميعًا، وكان اسمه بحيراً، فلما أسلم عام الفتح سماه رسول الله صلى
الله عليه وسلم عبد الله. ويقول أبو الفرج: إنه كان لعبد الله عبيد من الحبشة
يتصرفون في جميع المهن، وكان عددهم كثيرًا، وعرض على رسول الله أن يستخدمهم،
ويستعين بهم، حين خرج إلى حنين، فأبى.
منصة معلوماتية متكاملة يستفيد منها الجميع من زائرين وطلاب وأعضاء هيئة تدريس وموظفين
جديد الخدمات الإلكترونية
أطلقت الجامعة الإسلامية بمنيسوتا بوابة خاصة بالخدمات الإلكترونية وذلك لتمكين المستفيدين من سرعة وسهولة إنجاز المعاملات
المزيد
بوابة الخدمات الإلكترونية
القائمة الرئيسية
الجامعة الاسلامية تسجيل الدخول عن طريق
نبذة عن عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد
تعنى عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بكافة أمور التعليم الإلكتروني في الجامعة من توفير للبنية التحتية ومصادر التعليم الإلكترونية ، وأنظمة التعليم الإلكترونى العالمية، وتوفير التدريب اللازم عليها. وإعداد وإدخال أنظمة التعليم التفاعلية المتزامن التي توفر التفاعل المباشر بين الطلبة ومدرسيهم، والبرمجيات اللازمة لإعداد وتطوير المواد التعليمية، وأنظمة متطورة لتسجيل المحاضرات بكافة فعالياتها وتوفيرها للطلبة حيث يمكن تصفحها وإعادة عرضها باستخدام الانترنت في أي زمان وكل مكان، والسير قدماً نحو بيئة تعلم إلكتروني متكاملة لخدمة طلبة الجامعة نحو التميز والارتقاء بخدمات الجامعة الأكاديمية.
4. إدارة ودعم عملية الإعداد للحصول على الاعتمادات الأكاديمية المؤسسية والبرامجية. الجامعة الاسلامية تسجيل الدخول عن طريق. · نظام الفصول الافتراضية ( WizIQ)
الفصول الافتراضية( WizIQ) أو ما يطلق عليه الفصول الإلكترونية أو الفصول الذكية أو التزامنية، وهي عبارة عن بيئة للتعلم المباشر، وكما هو الحال في الفصول الدراسية التقليدية، يتيح للطالب المشاركة والتفاعل خلال المحاضرة. وقد تم تفعيل الفصول الافتراضية (WizIQ) بالتكامل مع نظام إدارة التعلم الإلكتروني ( Moodle). · نظام الفصول الافتراضية ( Collaborate)
نظام مرتبط مع "البلاك بورد " يتيح لعضو هيئه التدريس إنشاء لقاءات (وجها لوجه) متزامنة بالصوت والصورة ومغلقة فقط علي عضو هيئه التدريس والطلاب المسجلين على المقرر. تتجاوز الخدمة العقبات التقنية والزمنية والمكانية وتتيح نسخة افتراضية من الفصل الدراسي بكافة أنماط التفاعل المتاحة إلكترونياً، منها على سبيل المثال الكتابة على سبورة إلكترونية للطالب وعضو هيئه التدريس وتمكنه من التحدث، والتحكم فيه ولعضو هيئه التدريس صلاحيات منها؛ توزيع الملفات (الواجبات) استلام الملفات من الطلاب، كما تتيح إنشاء استطلاعات للرأي وأسئلة فورية والاطلاع على إجابات الطلاب.