إستراتيجية طرح السؤال المتبادل للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني - YouTube
- إستراتيجية طرح السؤال المتبادل للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني - YouTube
- طرح السؤال المتبادل - افتح الصندوق
- سورة الناس للاطفال المنشاوي
- شرح سورة الناس للأطفال
- سورة الناس للاطفال مكررة
إستراتيجية طرح السؤال المتبادل للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني - Youtube
حل كتاب لغتي سادس ـ الإستراتيجية القرائية ــ طرح السؤال المتبادل 1441 ف2 - YouTube
طرح السؤال المتبادل - افتح الصندوق
خطوات إستراتيجية التدريس التبادلي
– في المرحلة الأولى يقود المعلم الحوار ويطبق النقاط الأربعة الخاصة بتطبيق إستراتيجية التدريس التبادلي على جزء من النص ، ثم يقوم المعلم بتقسيم الفصل إلى مجموعات تعاونية وليكن كل مجموعة مكونة من 5 أفراد. – يقوم المعلم بتحديد جزء من الدرس لكل مجموعة ، وكل مجموعة توزع المهام على أفرادها بحيث يختص فرد بالتوضيح وفرد بالتساؤل وفرد بالتلخيص لكل مجموعة. – يقوم المعلم بتعيين قائد لكل مجموعة وهو الذي يحل محل المعلمة في إدارة النشاط. – يستمر المعلم في تدريب الطلاب على تنفيذ تلك الإستراتيجية لمدة 4 أيام متتالية ، حتى يتقنها الطلاب. – بدأ تنفيذ الإستراتيجية بعد إتقان الطلاب تنفيذها على الدروس المختلفة. – ويستمر المعلم في متابعة كل مجموعة ويستمع للحوارات الداخلية لكل مجموعة ، مع تقديم المعلم للدعم والمساعدة للمجموعات. مميزات إستراتيجية التدريس التبادلي
الغرض من التدريس التبادلي هو تسهيل الجهد الجماعي بين المعلم والطلاب ، بل أيضًا بين الطلاب وبعضهم البعض لفهم معنى النص ، حيث تم عمل حوار بين المعلم والطلاب ويأخذ كل طالب دوره في تولي دور المعلم ، ويكون التدريس التبادلي أكثر فاعلية عندما يتم التعاون بين أفراد المجموعة الواحدة بأفضل صورة.
فمثلاً إذا قال أحدهم سوف أضع حداً لهذا فإن سؤالك التالي له سيكون: حسناً وما الإجراءات التي اتخذتها لتضع هذا الحد؟
إن غالبية من الناس يمكن أن يبدأو بأسئلة جيدة ولكنهم لا يستطيعون متابعة موضوعهم بالشكل الصحيح حيث يمكن أن يلمسوا الموضوع, ولا يحصلوا على المعلومة المفيدة, والكافية. الأسئلة الدقيقة تؤدي إلى التعمق والدقة:
كيف وصلت إلى ذلك القرار؟
ماذا تعتقد سبب حدوث ذلك؟
أخبرني عن المرة الأخيرة حينما لاحظت وجود شئ كهذا. احترس من كلمة لماذا.. ؟ لأنها توحي بالانطباع بأن السائل ينتقد, أو لا يوافق. وحالما بدأت بتوجيه الأسئلة, فإنه من المهم أن تحافظ على لغة مفتوحة وصادقة للجسم. الأسئلة المغلقة تؤدي للحصول على معلومات مضبوطة:
في أي وقت حدث ذلك؟
هل ذهبت إلى ذلك المكان؟
ويمكنك استعمال كلمة كيف, وكلمة كم. لأن الأسئلة المغلقة يمكن أن تصبح مفيدة لجلب وفحص التفاصيل الدقيقة, ولكنها ليست جيدة ولا تساعد أياً من المتواجهين في إضفاء العلاقة الودية, والاسترخاء عليهم. وإذا أحسست أن الشخص الآخر يبدأ بإعطاء أجوبة ناقصة وقصيرة فحاول أن تطرح أسئلة مفتوحة لتعيد الأشياء إلى مجراها الطبيعي من جديد. الأسئلة التي يجب أن تتجنبها:
أسئلة المكاشفة: وهي ليست بالأسئلة بل بيانات مموهة مثل هل تشعر أن؟ وهي في واقع الأمر تعني اشعر أن....., بينما يجب أن يكون السؤال أليس صحيحاً أن؟ يعني أعتقد أنا إن كذا وكذا...
الأسئلة المحملة: وهي ليست بالأسئلة أيضاً, ولكنها تعابير لعدم القبول مثل ألا ترى أن... ؟ وألا تدرك أن.... ؟ وكلاهما يعني اللوم, والسخرية.
مقالات متعلقة
تاريخ الإضافة: 27/10/2014 ميلادي - 4/1/1436 هجري
الزيارات: 190762
تفسير سورة الناس للأطفال
﴿ قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ * مَلِكِ النَّاسِ * إِلَهِ النَّاسِ * مِنْ شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ * الَّذِي يُوَسْوِسُ فِي صُدُورِ النَّاسِ * مِنَ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ ﴾ [الناس: 1 - 6]. ﴿ قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ ﴾
قل أيها النبي: أعوذ وألتجئ وأعتصم برب الناس. ﴿ مَلِكِ النَّاسِ ﴾
فهو ملك الناس المتصرف في شؤونهم الحاكم عليهم، الغني عنهم. ﴿ إِلَهِ النَّاسِ ﴾
وهو إله الناس المستحق للعبودية وحده. ﴿ مِنْ شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ ﴾
من أذية الشيطان الذي يوسوس عند غفلة الإنسان ويختفي إذا ذكر الرحمن. ﴿ الَّذِي يُوَسْوِسُ فِي صُدُورِ النَّاسِ ﴾
الذي ينشر الشك والشر في صدور العباد. ﴿ مِنَ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ ﴾
وأعوذ بالله من شياطين الجن ومن شياطين الإنس. مرحباً بالضيف
سورة الناس للاطفال المنشاوي
تفسير سورة الناس للأطفال نقدمها لكم اليوم عبر موقعنا شقاوة حيث أنه يجب أن يتعرفوا عليه لأنها من السور القصيرة التي يسهل تفسيرها ويمكن للأطفال استيعاب مضمونها بسهولة، وسورة الناس هي واحدة من المعوزات التي تحصن بها المسلم من جميع الشرور لذلك يجب على الجميع حفظها والتأمل في معانيها، لذلك سوف نستعرض معكم تفسير هذه السورة الكريمة، والفضائل التي تحتوي عليها بمزيد من التوضيح، فقط عليكم قراءة السطور القادمة. ما هو القرآن الكريم
القرآن الكريم هو الكلام المنزل من عند الله تعالى، والذي أنزله على الرسول محمد عليه أفضل الصلاة والسلام، ونحن نتعبد بقراءته، ويوجد بالقرآن الكريم الكثير من الإعجاز العلمي الذي أُلفت من أجله الكتب والتفسيرات المختلفة. خصائص القرآن الكريم
تميز القرآن الكريم بعدد من الخصائص التي يمكن ايجازها فيما يلي:
نزول القرآن الكريم على عدد من الدفعات بشكل سور متفرقة، وعدم نزوله مرة واحدة وذلك لطول مدة الرسالة النبوية، كما أن ذلك أيضاً من أجل اعطاء الفرصة للتدبر في معانيه، وحفظه بسهولة. نزول بعض السور بدون سبب معين للنزول، ومنها ما نزل لتوضيح واقعة ما، أو للرد على استفسار، أو لتوضيح ما هو غامض.
شرح سورة الناس للأطفال
تفسير سورة الناس للاطفال - فهم معاني كلمات القرآن الكريم - YouTube
سورة الناس للاطفال مكررة
4/ يصلى عليه في الملأ الأعلى (إن الله وملائكته يصلون على النبي …)
5/ في الصلاة عند التشهد. والكوثر هو الخير الكثير ، وأيضا هو نهر في الجنّة وهو من الخير الكثير الذي أعطاه الله للنبي صلى الله عليه وسلم …
شرح سورة الكوثر
_____________________________________________________________
سورة الماعون
التمهيد مشهد تمثيلي ، طفلان جالسان يكتبان ، تنكسر سنة قلم أحدهما فيطلب من زميله مبراة ؛ فيأبى الولد أن يعطيه المبراة ؛ وتسأل المعلمةباقي الأطفال من هذا التصرف ،هل هو تصرف سليم ؟؟؟؟ وما الذي كان يجب أن يحدث ،، ولماذا يا فلان لا تعطي زميلك المبراة ؟؟فيقول مثلا أخاف أن يضيعها لي!! فتشرح لهم المعلمة أهمية التعاون في الإسلام ؛ وبهذا التمهيد تشرع في شرح السورة ، وتشرح لهم معنى كلمة اليتيم وأهمية مساعدة الأيتام ، والمسكين ما معناه وأهمية مساعدته،وأهمية إقامة الصلاة والمحافظة عليها.. والماعون ،، كل ما ينتفع به حتى الأدواتالمدرسية كالقلم والمبراة …
شرح سورة الماعون
______________________________________________________________
سورة قريش
تمهيد:تحضر المعلمة معها بعض المأكولات ،، مثلا خبز ،كيك ، بطاطس ،حلوى.. تمر.. وتسأل الأطفال من أين يأتي الخبز ،، سيقولون من الفرن أو من البقالة ، فتشرح لهم أنه كان دقيق ، والدقيق كان قمح تمت زراعته ،وهكذا.
ثم نوجه للاطفال سؤال: عن إختيار الصديق. وان الإنسان خاصة الصديق له تأثير أخطر وأقوى من الشيطان
يقسم الأطفال إلي مجموعات أو مع المعلم علي اللوح عصف ذهني نملأ جدول من عمودين: أحدهما عن الصفات الصديق الصالح والآخر عن صفات صديق السوء
ماذا تفعل لو:
شعرت أن هناك فكرة عمل سيء خطرت علي بالك. ربما هي وسوسة الشيطان أو حديث من نفسك. ندعو الأطفال للإجابة. الإجابة: أستعيذ بالله من الشيطان الرجيم وأستغفر الله ولا أقوم بذلك العمل فأنا المتحكم وأنا صاحب القرار. ومن كرم الله أنه لا يحاسبنا علي الخواطر والأفكار طالما لم نتحدث بها أو ننفذها. خامسا:التقويم
يطلب المعلم من التلاميذ القيام ببحث عن قصة سيدنا إبراهيم عليه السلام مع الشيطان
يطلب من كل طالب أن يعبر بجملة واحدة علي الأقل، عن ماتعلمه من هذا الدرس
التطبيق:
نتفق مع الأطفال علي تنفيذ وصية رسول الله أن نقرأ سورة الناس عندما نستيقظ في الصباح وقبل النوم. وفي حالة أي خوف يعترينا من أي شيء أن نقول أعوذ بالله العظيم وأ أتبع ذلك بأن أسأل الله الحماية من الشيء الذي أخاف منه. ملحوظة أخيرة /ندعونكم للتعاون ومشاركتنا في الأجر
لدى موقع إتقان خطة كبيرة وطموحة لتقديم الخدمات للوالدين والمعلمين والمشرفيين التربويين.
(مِن شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ* الَّذِي يُوَسْوِسُ فِي صُدُورِ النَّاسِ): [١٢] والوسواس هو الصوت الخفي الذي يُلقى في النفس، أما الخنّاس فهو الشيء الذي يرجع ويختفي، وقد سُمّي الشيطان بذلك لأنه يهرب ويختفي عند ذكر الله -تعالى-. (مِنَ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ): [١٣] فالوسوسة قد تكون من الشيطان وقد تكون من الإنسان بتزيين الباطل، وعلى المسلم أن يستعيذ من كلّ ذلك. ملخّص المقال: سورة الناس سورةٌ مكية، وعدد آياتها ستّ آيات، وهي السورة الأخيرة في القرآن، وقد نزلت بعد سورة الفلق، وكان جبريل يرقي بها الرسول -صلى الله عليه وسلم-، وكان من أبرز مقاصد السورة وتفسيرها: الاستعانة بالله -عز وجل-، والابتعاد عن خطوات ووساوس الشيطان؛ وذلك بالتحصّن والاستعاذة منه. المراجع ↑ سورة الناس، آية:1-6
↑ جعفر شرف الدين (1420)، الموسوعة القرآنية خصائص السور (الطبعة 1)، بيروت:دار التقريب بين المذاهب الإسلامية، صفحة 345، جزء 12. بتصرّف. ^ أ ب سعيد حوَّى (1424)، الأساس في التفسير (الطبعة 6)، القاهرة:دار السلام، صفحة 6765-6767، جزء 11. بتصرّف. ↑ "تعريف بسورة الناس" ، المصحف الإلكتروني ، اطّلع عليه بتاريخ 28-8-2021. بتصرّف.