وجملة: (لا تشتروا... ) لا محلّ لها معطوفة على جملة لا تتّخذوا.. وجملة: (إنّ ما عند اللّه... ) لا محلّ لها تعليليّة. وجملة: (هو خير لكم... ) في محلّ رفع خبر إنّ. وجملة: (كنتم تعلمون) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة: (تعلمون) في محلّ نصب خبر كنتم. (ما) اسم موصول مبنيّ في محلّ رفع مبتدأ (عندكم) مثل الأول، و(كم) ضمير مضاف إليه (ينفد) مضارع مرفوع، والفاعل هو وهو العائد الواو عاطفة (ما عند اللّه) مثل ما عندكم (باق) خبر ما الثاني مرفوع وعلامة الرفع الضمّة المقدّرة على الياء المحذوفة فهو اسم منقوص الواو عاطفة اللام لام القسم لقسم مقدّر (نجزينّ) مضارع مبنيّ على الفتح في محلّ رفع.. والنون نون التوكيد، والفاعل نحن للتعظيم (الذين) اسم موصول مبنيّ في محلّ نصب مفعول به (صبروا) فعل ماض وفاعله (أجرهم) مفعول به ثان منصوب، و(هم) مضاف إليه (بأحسن) جارّ ومجرور متعلّق ب (نجزينّ)، (ما) حرف مصدريّ، (كانوا يعملون) مثل كنتم تعملون. والمصدر المؤوّل (ما كانوا.. ) في محلّ جرّ مضاف إليه. وجملة: (ما عندكم ينفد... ) لا محلّ لها في حكم التعليل لما سبق. وجملة: (ينفد... ) في محلّ رفع خبر ما. وجملة: (ما عند اللّه باق) لا محلّ لها معطوفة على التعليليّة ما عندكم.
- ما عندكم ينفد وما عند الله ا
- ما عندكم ينفد وما عند الله با افتخار نیرو
- كلاس دوجو عربي
- تحميل كلاس دوجو عربي
ما عندكم ينفد وما عند الله ا
والنفاد: الانقراض. والبقاء: عدم الفناء. أي ما عند الله لا يفنى فالأجدر الاعتماد على عطاء الله الموعود على الإسلام دون الاعتماد على عطاء الناس الذين ينفَد رزقهم ولو كَثُر. وهذا الكلام جرى مجرى التذييل لما قبله ، وأرسل إرسال المثل فيحمل على أعمّ ، ولذلك كان ضمير { عندكم} عائداً إلى جميع الناس بقرينة التذييل والمثل ، وبقرينة المقابلة بما عند لله ، أي ما عندكم أيها الناس ما عند الموعود وما عند الواعد ، لأن المنهيّين عن نقض العهد ليس بيدهم شيء. ولما كان في نهيهم عن أخذ ما يعدهم به المشركون حَمْلٌ لهم على حرماننِ أنفسهم من ذلك النّفع العاجل وُعِدو الجزاء على صبرهم بقوله تعالى: { وليجزينّ الذين صبروا أجرهم}. قرأه الجمهور { وليجزين} بياء الغيبة. والضمير عائد إلى اسم الجلالة من قوله تعالى: { بعهد الله} وما بعده ، فهو النّاهي والواعد فلا جرم كان هو المجازي على امتثال أمره ونهيه. وقرأه ابن كثير وعاصم وابن ذكوان عن ابن عمر في إحدى روايتين عنه وأبو جعفرَ بنون العظمة فهو التفات. و { أجرهم} منصوب على المفعولية الثانية ل«يَجزين» بتضمينه معنى الإعطاء المتعدّي إلى مفعولين. والباء للسببية. و «أحسن» صيغة تفضيل مستعملة للمبالغة في الحسن.
ما عندكم ينفد وما عند الله با افتخار نیرو
سورة النحل الآية رقم 96: إعراب الدعاس
إعراب الآية 96 من سورة النحل - إعراب القرآن الكريم - سورة النحل: عدد الآيات 128 - - الصفحة 278 - الجزء 14.
الإعراب: الفاء استئنافيّة (إذا) ظرف للزمن المستقبل متضمّن معنى الشرط في محلّ نصب متعلّق بمضمون الجواب (قرأت) فعل ماض وفاعله (القرآن) مفعول به منصوب الفاء رابطة لجواب الشرط (استعذ) فعل أمر، والفاعل أنت (باللّه) جارّ ومجرور متعلّق ب (استعذ)، (من الشيطان) جارّ ومجرور متعلّق ب (استعذ)، (الرّجيم) نعت للشيطان مجرور. جملة: (قرأت... وجملة: (استعذ... (إنّ) حرف توكيد ونصب والهاء ضمير في محلّ نصب اسم إنّ (ليس) فعل ماض ناقص جامد اللام حرف جرّ والهاء ضمير في محلّ جرّ متعلّق بخبر ليس (سلطان) اسم ليس مؤخّر مرفوع (على) حرف جرّ (الّذين) اسم موصول مبنيّ في محلّ جرّ متعلّق ب (سلطان) فهو بمعنى التسلّط (آمنوا) فعل ماض وفاعله الواو عاطفة (على ربّهم) جارّ ومجرور متعلّق ب (يتوكّلون)، و(هم) مضاف إليه (يتوكّلون) مضارع مرفوع.. وجملة: (إنّه ليس له سلطان... ) لا محلّ لها تعليل لمحذوف هو جواب الطلب أي استعذ باللّه من الشيطان تكف شرّه. وجملة: (ليس له سلطان) في محلّ رفع خبر إنّ. وجملة: (آمنوا... ) لا محلّ لها صلة الموصول (الّذين). وجملة: (يتوكّلون) لا محلّ لها معطوفة على جملة الصلة. (إنّما) كافّة ومكفوفة (سلطانه) مبتدأ مرفوع.. والهاء مضاف إليه (على الذين) مثل الأول متعلّق بخبر المبتدأ (يتولّونه) مثل يتوكّلون.. والهاء ضمير مفعول به الواو عاطفة (الّذين) في محلّ جرّ معطوف على الموصول السابق (هم) ضمير منفصل مبنيّ في محلّ رفع مبتدأ (الباء) حرف جرّ والهاء في محلّ جرّ متعلّق (مشركون) وهو خبر مرفوع وعلامة الرفع الواو.
الجدير بالذكر أن هذا التطبيق قد صمم لإدارة الصف بطريقة منظمة يقوّم من خلالها سلوك الطالبة وفق معايير سلوكية تحددها المعلمة. ويشتمل أيضا هذا على العديد من المميزات التي تسهل إدارة الصف كما يحوي إمكانية عرض تقارير مفصلة للطالبات يمكن اطلاع ولي الأمر ومشاركته تفاعل الطالبة أثناء الدرس وهو عبارة عن تطبيق إلكتروني مجاني يستخدم لتعزيز السلوك الإيجابي للطالب من خلال مجموعة من الرموز والنقاط التعزيزية الممنوحة للطالب. وفي الختام كرمت الطالبات المتفوقات الحاصلات على أعلى نقاط في كلاس دوجو بحضور إدارة المدرسة تعزيزا لهن. تحميل كلاس دوجو عربي. بدورها ثمنت قائدة المدرسة الأستاذة أحلام الدوسري جهود المعلمة المتميزة المتواصلة في الميدان التعليمي من خلال تفانيها في العمل وعطائها اللامحدود للطالبات....
كلاس دوجو عربي
تقرير/ رباب ال جميعان ضمن خطة الانضباط المدرسي المفعلة بالابتدائية الثانية بسنابس نظمت المعلمة عتاب الجصاص لقاء ضم طالبات الصف السادس وعدد من المعلمات بالمدرسة يوم الخميس الموافق ١٤٤٠/٤/٦ هدفت فيه شرح تجربتها في تطبيق برنامج كلاس دوجو وتكريم الطالبات الحاصلات على أعلى نقاط فيه بحضور قائدة المدرسة الأستاذة أحلام الدوسري والوكيلة الأستاذة آمنة العبكري. بدأ اللقاء بمسرحية بعنوان (الرياضيات في المحكمة) من أداء طالبات الصف السادس تهدف إلى الدفاع عن مادة الرياضيات من التهم الموجهة له وبيان أهميته في الحياة اليومية وعدم الأستغناء عنه. الجصاص تعرض تجربتها في تطبيق كلاس دوجو وتكرم طالباتها المتفوقات فيه بنهاية الفصل الدراسي الأول. ثم عرضت المعلمة تجربتها في تطبيق برنامج كلاس دوجو وهو تطبيق يربط المعلمين مع الطلاب واولياء الأمور في إطار التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي وتعزيز روح التفاعل بينهما عرفت الحضور عن ماهية عمل هذا التطبيق وأهميته و كيف تم تطبيقه عمليا لطالباتها حيث تم ربط أولياء الأمور بكلاس دوجو للاطلاع على مستوى الطلاب وقصص الفصل. وأوضحت الجصاص مدى تفاعل الطالبات مع التطبيق حيث ساعد في بناء مهارات التعلم عندهن وتعزيز السلوك الإيجابي وتحفيز التفاعل والمشاركة الصفية وتشجيع العمل الجماعي.
تحميل كلاس دوجو عربي
التقى رئيس الجمهورية ميشال عون وزير الشباب والرياضة جورج كلاس، وشدد على ان التقارب بين الدول يساعد على الازدهار ويعزز السلام بين الشباب ويمكّنهم من بناء الجسور بين بعضهم في الدول. كذلك، بحث عون مع النائب السويدي روجيه حداد العلاقات بين البلدين وسبل تعزيزها، وأوضاع الجالية اللبنانية في السويد وتواصلها مع الوطن الام.
مصادر التعلم
مصادر التعلم الرئيسية هي كتب الطلاب (ورقية أو رقمية PDF). مصادر تعلم الطلاب المساندة هي أوراق العمل الإضافية والتمارين الرقمية التفاعلية
التقييم أثناء التعلم عن بُعد
سيركز التقييم على التعلم المستمر وتحقيق المهارات ومعايير المنهج. يتضمن جدول المعايير أربع مستويات لتحقيق المعيار (أربع نقاط لأعلى مستوى … نقطة واحدة لأدنى مستوى). ويتم احتساب متوسط الدرجات (GPA) لكل مادة. يتم تقييم مستوى فهم الطالب من خلال:
أسئلة قصيرة أو متعددة الخيارات
المناقشات الصفية
حل المشكلات وإتمام الواجبات
إعادة صياغة المفردات أو مفاهيم التعلم
التأمل والتقييم الذاتي
عروض الطلاب ومشاريع البحث
سيمنح الطالب وقتاً محدداً لإكمال مهامه ولن يتم احتساب نقاط أو درجات الواجبات المتأخرة أكثر من أسبوع. التغذية الرجعية و التقارير
تقدم المعلمات ملاحظات بناءة لكل طالب بشكل شهري، بحسب مستوى مشاركة الطلاب وتفاعلهم. تطبيق كلاس دوجو – e3arabi – إي عربي. يتم مشاركة نتائج الاختبارات القصيرة مع الإجابات الصحيحة. عند العودة إلى المدرسة، سيتم إجراء تقييم فردي أو امتحان لمعالجة نقاط الضعف واستكمال التقرير النهائي
التواصل أثناء التعلم عن بُعد
لدى المعلمات ساعات عمل محددة يومياً للتواجد عبر الإنترنت، حيث يمكن للطلاب وأولياء الأمور التواصل لمناقشة الدروس.