الزخارف الشعبية السعودية - تربية فنية - الثالث الابتدائي - YouTube
الزخارف الشعبية السعودية - تربية فنية - الثالث الابتدائي - Youtube
كان هناك استشعار لهذا النوع من الإبداع الفطري في عدد من مناطق السعودية وأعدت أبحاث علمية درست بمنهجية منها دراسة علمية لمنطقة غنية بموروثها في. الزخارف الشعبية السعودية. كما هدف البحث إلى الاستفادة من جماليات التراث الشعبي العسيري المتمثل لتراث جنوب السعودية وثقافته وإثراء التصميم الزخرفي لبعض المفروشات من خلال الزخارف الشعبية العسيرية وإعادة تصميم. وانا من عشاقها وبكل أنوعها. ماشاء الله مورة روووعة الزخارف. السياحة في السعودية أفضل 10 وجهات سياحية في المملكة لا تفوتها. سليمان محمود حسن 2001. ﻪﻧﺎﺑGifts ﺎﯾادﻬﻟا ﺎﯾادﻫ ﺎﻬﻌﻣﺟو فﺎطﻟﻷاو فﺣﺗﻟا نﻣ قﯾدﺻﻟا وأ بﯾرﻘﻟا ﻪﻣدﻘﯾ ﺎﻣ ﺔﯾدﻬﻟا. Oct 12 2020 الحصة الخامسة – الاثنين – 03. الزخارف الجصية على البيوت التقليدية بالمخلاف السليماني مجلة الموروثات الشعبية العدد 63 يوليو دولة قطر ص22. الزخارف الشعبية على المكملات الخشبية. فن الزخرفة الشعبية في الأبواب النجدية. Oct 08 2020 ويتكون من موضوعين هما. الزخارف الشعبية السعودية – لاينز. Nov 08 2020 الزخارف الشعبية السعودية. ﻩدﻧﻋ ةرﺎﺳ ﺔﺑﺳﺎﻧﻣﻟ وأ ﻪﯾﻓ ﺎﺑﺣو ﻪﻟ ﺎﻣراﻛإ ءﺎﯾﺷﻻا نﻣ صﺧﺷﻟ مدﻘﯾ ﺎﻣ ﺔﯾدﻬﻟا. وقد روعي في هذه المواضيع أن تكون امتدادا لما سبق تعلمه وتشتمل على أنشطة تطبيقية حيث تعالج الزخارف.
الزخارف الشعبية السعودية ( بتول الثقفي ) - Youtube
ماشاء الله مورة روووعة الزخارف. فن الزخرفة الشعبية في الأبواب النجدية. Nov 08 2020 الزخارف الشعبية السعودية. وأشارت في دراستها إلى أن الزخارف على الأبواب النجدية تتصف بالبساطة المرتبة بنظام وإيقاع تكراري خاص ميزها عن غيرها من وحدات الفنون الشعبية الأخرى. متخذا من أهمية المحافظة على الفنون. Sep 22 2020 الزخارف الشعبية في البيوت النجدية. الزخارف الشعبية السعودية - تربية فنية - الثالث الابتدائي - YouTube. كان هناك استشعار لهذا النوع من الإبداع الفطري في عدد من مناطق السعودية وأعدت أبحاث علمية درست بمنهجية منها دراسة علمية لمنطقة غنية بموروثها في. الزخارف الجصية على البيوت التقليدية بالمخلاف السليماني مجلة الموروثات الشعبية العدد 63 يوليو دولة قطر ص22. Dec 08 2016 About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy.
الزخارف الشعبية السعودية – لاينز
ومن أجل تصميمه الفريد الجميل والمختلف فقد حظى البيت باهتمام وكالة الآثار والمتاحف، كما أنه صُنف من ضمن المباني التراثية الهامة في نجد. وتم استخدام الطين فيه كمادة رئيسية لبناء البيت، وما يُميز مادة الطين هو أنها مادة تقوم بعزل الحرارة خلال فصل الصيف، وفي الغالب ما يكون البناء بالطين على هيئة عروق أو مداميك من اللبن، ويُصنع من خلال وضع الطين في قالب خشبي ذي شكل مستطيل يُعرف بـ(الملبن)، وهو يتكون من أربع قطع خشبية مفتوحة من الجهتين العليا والسفلى، ثم يتم وضع الطين مخلوطًا بالتبن في داخل القالب، وبعد ذلك يتم نزع القالب حتى يبقى الطين محتفظًا بشكل "اللبن" الذي يحل محله البلك اليوم، ويجب أن يكون ذلك اللبن على مقاس وصورة موحدة، وكذلك يتم استخدام الطين كخلطة في المباني من أجل إعطاء تماسك اللبن. أنماط وزخارف بيوت نجد
إن الأنماط والزخارف الموجودة في بيت البسام متنوعة، وهي زخارف تراثية سعودية ، ومن الزخارف النجدية الموجودة بالبيت ما يلي: [3]
المصاريع: وهي عبارة عن النوافذ التي توجد في المجالس. المقلطات: وهي تمتلك عدة فتحات يبلغ ارتفاعها 1. الزخارف الشعبية السعودية الصف الثالث. 85 سم، وعرضها 1. 00 سم، كما أنها ترتفع عن الأرض بمسافة 40 سم، ولها بابان من الخشب المنقوش.
تحضير درس الزخرفة الشعبية السعودية مادة التربية الفنية الصف الثالث الإبتدائي الفصل الدراسي الأول 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
ذات صلة كيف يصنع الفخار الصناعة السعودية
الفخّار
تطوّرت الحياة بشكلٍ كبيرٍ في كافّة المجالات العلميّة والتكنولوجية والصناعيّة وغيرها، ممّا أدى إلى ظهور بعض الحِرَف والصناعات التي تسهّل الحياة على البشر واختفاء بعضها الآخر. بعض الصّناعات التي كان يعتمد عليها الإنسان في حياته منذ بدء تطوّره اختفت الآن وأصبحت محض تاريخٍ وتراثٍ ومنها صناعة الفخار؛ حيث كانت معظم الأواني التي يستخدمها الإنسان من الفخّار؛ فالفخّار هو عبارةٌ عن طينٍ يتمّ حرقه (الشوي) في الأفران (القمائن) بعد تشكيله، وبهذه العمليّة يتحول الطين إلى الحالة الصلبة. انتشار الفخّار في السعودية
ما زالت بعض المناطق في السعودية تعتمد على صناعة الفخّار ومستمرةً في استخدامها ولكن بشكلٍ محدودٍ، منطقة (هجر) الأحساء وبالتحديد قرية القارة والتي تقع على بُعد 15كم من مدينة الهفوف اشتهرت بصناعة الفخّار منذ الزمن القديم بالإضافة إلى بعض الصناعات الحِرَفية الأخرى؛ حيث تُعدّ هذه الصناعة (الفخّار) من الحِرَف التي اهتمّ بها سكّان منطقة (هجر) الأحساء؛ حيث يتوارثونها جيلاً بعد جيل وما زالوا متمسكين بها لأنها موصولةٌ بالتراث الأصيل، والسبب الآخر في أنها ما زالت مستمرةً عندهم هو وجود المواد والأدوات اللازمة لهذه الصناعة.
تكوين اتجاهات إيجابية للحوار حول الفنون التشكيلية. التعرف على طرق تذوقه ونقده، وذلك باستخدام لغة فنية وبناء على أسس ومعايير ذات مرجعية علمية. تنمية التفكير الإبداعي من حيث الطلاقة والمرونة وأصالة الإنتاج الفني من خلال الأنشطة المنهجية واللامنهجية. التعرف على القيم الجمالية في الفن والطبيعة من خلال إدراك العناصر التشكيلية (اللون والخط والشكل)، وأسس التصميم (توظيف العناصر الشكلية لإحداث الاتزان، الإيقاع، الوحدة، التكرار …إلخ). تزويد المتعلم بقدر مناسب من الثقافة الفنية. تكوين اتجاهات إيجابية نحو الفنون، من خلال التعرف على المنجزات الفنية للحضارات المختلفة والاستفادة من المنجز الإنساني الفني عبر التاريخ
الأهداف الخاصة للمادة:
التعرف على أنواع الخطوط في عناصر شكلية من بيئة المتعلم وفي الأعمال الفنية التراثية والصور الفوتوغرافية والموضوعات التي تجذب المتعلم وتحرك خياله. التعرف على ألوان الطيف (قوس الرحمة أو المطر) والألوان الأساسية والألوان الثانوية ومسميات الألوان في علبة الألوان التي يستخدمها المتعلم. إستخدام الخيال والإستفادة مما يشاهده المتعلم في الطبيعة والأعمال الفنية لإنتاج رسومات تناسب المرحلة.
هناك عوائلٌ معروفةٌ بصناعة الفخار في السعودية وهي عائلة الغراش؛ إذ إنّهم ما زالوا ينتهجون نهج آبائهم وأجدادهم ويحافظون على هذه الحِرفة، وذلك من خلال مصنع المتاخم للجبل الذي يأتيه الكثير من السيّاح بشكلٍ دائمٍ من مختلف الدول مثل قطر، والبحرين. صناعة الفخّار في السعودية
يختلف الطين المستخدم في صناعة الفخّار من منطقةٍ إلى أخرى، فمثلاً الطين المستخدم في منطقة الأحساء هو الطين الموجود بجانب المصنع وهو بثلاثة ألوانٍ الأصفر والأخضر والأحمر؛ حيث يتمّ عمل خلطةٍ من هذه الأنواع من أجل تكوين عجينة الفخّار، وتوجد ثلاث طرقٍ يمكن من خلالها عمل الفخّار وهي:
عمل نماذج على اليد؛ حيث تُعمَل كل قطعةٍ وحدها وتُسمّى التشكيل. عمل قوالب جاهزة فقط تصبّ العجينة بها. استخدام العجلة من خلال وضع العجينة في عجلةٍ تدور وتُشكّل باليد الطين أثناء دورانها. إنّ تجهيز طين الفخّار يتم كالآتي: في مصنع المتاخم للجبل تتمّ عمليّة صنع طين الفخّار في بركةٍ دائريةٍ يترواح قطرها بين ثلاثة أمتارٍ وثلاثة ونصف وبجانبها ثلاث بركٍ مستطيلة الشكل؛ حيث يُجبَل الطين من الثلاثة أنواعٍ (الأخضر والأحمر والأصفر) بكميّاتٍ محددةٍ في البركة الدائرية يُصبّ عليه الماء ويُترك لمدة ساعتين، وبعدها يدخل العمّال إلى البركة لإزالة الشوائب من الطين وخلطه، ثمّ يوزّع الطين على البركات الثلاث من خلال مصفاةٍ توضع على فتحة البركة ويُترَك حتى يتماسك ثمّ تؤخَذ كمياتٌ منه من أجل تشكيلها وصناعة الأدوات منها.