الخطة التربوية الفردية المستندة إلى المعايير في التربية الخاصة. مكونات البرنامج التعليم الفردي في التربية الخاصة. متطلبات الخطة التربوية الفردية في التربية الخاصة.
الخطة التربوية الفردية لصعوبات التعلم Pdf
يوجد بمجتمعنا الكثير من الأطفال الذين يعانون التوحد ويكون من الصعب التعامل معهم بالطرق العادية، فهم يعتبروا أشخاص يحتاجون إلى نوع معين من المعاملة والتصرف، ولهذا يجب وضع خطة فردية تهدف إلى إنشاء برنامج تربوي يتلائم مع احتياجاتهم و قدراتهم الخاصة، و يتم تنفيذ هذا النوع من الخطط من خلال تقديم العديد من النشاطات والأساليب، وهذا بالإستعانة بالبيئة المحيطة بهذا الطفل، مما يؤدي هذا إلى تحفيزه وتشجيعه لدرجة تصل إلى الثقة بالنفس، ولكن يجب أن يتم وضع خطة تربوية فردية على أسس تساعد في الحصول على نظام جيد للتعامل مع الأطفال الذين يعانون من مشكلة التوحد. تعريف الخطة التربوية الفردية للطلاب المصابين بالتوحد
هي خطة الهدف من وضعها للطالب المصاب بمرض التوحد هو أن يتم خلق برامج تربوية تناسب قدراته وإحتياجاته، حيث يتم تقديم عدد من الأساليب والنشاطات التي يتم فيها الإستعانة بالبيئة التي تحيط الطفل، بحيث يتم تشجيع الطفل المصاب بالتوحد بأن يبادر في التنظيم لدراسته، وأن يكون على قدر من الإستقلالية والثقة بالنفس. مراحل وضع وإعداد الخطة التربوية لمصابي التوحد
القيام بتقييم المستوى والقدرات الحالية للطلاب المصاب بالتوحد.
الخطة التربوية الفردية Pdf
الخطوة 4. تم العثور على ان الطفل يستحق خدمات التربية الخاصة. إذا تبين أن الطفل هو طفل ذو إعاقة، كما هو محدد في قانون تعليم الأفراد المعاقين، فإنه يستحق للتربية والخدمات ذات الصلة. في غضون 30 يوما بعد التحديد ، يجب على فريق من المهنيين في المدرسة والوالدين الاجتماع لكتابة برنامج التعليم الفردي للطفل
الخطوة 5. نموذج خطة تربوية فردية جاهزة word - موقع فكرة. اعداد الجدوال الدعوة للاجتماع
من المقرر عقد اجتماع الخطة التربوية الفردية وفق نظام الجدول المدرسي ودعوة المشاركين و الاتصال بهم قب الموعد بوقت افي ، بما في ذلك الآباء وإخطار الآباء في وقت مبكر بما فيه الكفاية للتأكد من أن لديهم فرصة للحضور حيث يتم جدولة الاجتماع في وقت ومكان مقبولين للآباء وعلى والمدرسة اخبار الوالدين بالغرض من الاجتماع وايضا أخبار الولدين بان لهم الحق في دعوة من يريدون ممن لهم معرفة أو خبرات خاصة حول الطفل. الخطوة 6 كتابة وعقد الاجتماعات للخطة
یجمع فریق برنامج التعلیم الفردي للتحدث عن احتیاجات الطفل وكتابة برنامج التعليم الفردي الخاص بالطالب. الآباء والأمهات والطالب (عند الحاجة) اعضاء في الفريق بمشاركة كاملة. بمعنى اذا كان هناك مجموعات مختلفة سوف تقرر الخدمات،فانه يجب ان يكون الوالدان جزءا من تلك المجموعات أيضا.
الخطة التربوية الفردية Ppt
(نموذج 14/م قسم التربية الخاصة) 6. قد يستغرق تحقيق الهدف التدريسي لظروف ما،حصة دراسية أخرى، فإن حدث ذلك، على المعلم أن يقوم بتدوين اليوم والتاريخ للحصة الأخرى في خانة الملحوظات،والتقويم يكون في النهاية عند إتقان المهارة مع كتابة الملحوظات والتوصيات والتعديل حسب الاحتياج. 7. عند تحقق الأهداف قصيرة المدى والتدريسية يدون تاريخ التحقق مباشرة في خانة الأهداف مع عدم تعديل التاريخ المتوقع والذي سبق إعداده أثناء تنفيذ الخطة. 8. الهدف قصير المدى لا يتم تقويمه بعد آخر هدف تدريسي مباشرة،وإنما يتم ذلك بعد فاصل زمني لا يقل عن يوم مع كتابة الملحوظات والتوصيات والتعديل حسب الاحتياج. واقع ومفهوم الخطة التربوية الفردية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم - مــــدد. 9. لابد من تحقيق المهارات الأساس (التأسيسية) قبل الانتقال إلى مهارات أخرى،أما المهارات الفرعية فبالإمكان تعديل الهدف بتخفيض نسبة الإتقان في الخطة وتجاوزه إلى هدف أخر وذلك عند فشل محاولة تغييرطريقة التدريس أو الهدف السلوكي أو زيادة المدة الزمنية المخصصة للهدف (15). (15) القواعد التنظيمية لبرامج صعوبات التعلم،مادة 21 فقرة (ج)، الأمانة العامة للتربية الخاصة،إدارة صعوبات التعلم،1417-1418هـ.
الخطة التربوية الفردية لصعوبات التعلم
النموذج الخامس: هو عبارة عن أكثر من ورقة نضع في كل ورقة أهد الأهداف قصيرة المدى ونقوم بتحقيقه عن طريق وضع التمهيد واجراءات التدريس والتقويم والوسائل المستخدمة والتعزيز. الخطة التربوية الفردية لصعوبات التعلم. ( أيضاً سنضع غداً نموذج مكتوب للتوضيح)
منقـ ـ ـ ـ ولـ ـ ـ
التوقيع:
2009-03-21, 12:30 AM
[ 2]
عضو جديد
يعطيك الف عافيه
2009-03-24, 01:50 PM
[ 3]
نماذج قديمة ومرهقة للمعلم
نحن في المدينة نطبق نموذج جديد وبسيط
[align=center] [/align]
2009-03-26, 10:27 AM
[ 4]
نسال الله لنا ولكم التوفيق
2009-04-03, 07:48 PM
[ 5]
2009-04-28, 11:41 PM
[ 6]
الله يعطيكوا الف عافيه بس اذا سمحتوا اريد برنامج تربوي فردي وخطه تعليميه للتوحدمع الذكر لحاله في الخطه وشكرا
2009-04-29, 12:58 AM
[ 7]
بسم الله الرحمن الرحيم شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... لك مني أجمل تحية. 2009-05-01, 07:56 PM
[ 8]
جـــــــزاكـ الله خير خيووو
2009-05-06, 11:30 AM
[ 9]
مشكووور على الموضوع و المرفقات المفيده
2009-05-17, 08:44 PM
[ 10]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكووووووووووور ويديك الــــــــــــــــــــــف عافيه يالغالي
(الصياغة حسب أسلوب المعلم) 2- الأهداف قصيرة المدى:وتشكل بمجموعها الأهداف التربوية،وتترجم الأهداف التربوية قصيرة المدى إلى أهداف تدريسية. (نموذج9/م1-2 الأمانة العامة للتربية الخاصة) ويجب مراعاة التالي أثناء صياغة الأهداف قصيرة المدى: أ. تحديد المهارات كماُ ونوعاً ولا يمكن جمع مهارتين مختلفتين في هدف واحد(يجب أن لا يكون الهدف مركباً). أن يحتوي الهدف على فعل إجرائي(يحل،يقرأ،يقارن) ج. أن يكون الهدف قابلاً للقياس بوضع معيارللأداء المقبول يكون بالنسبة،أو بالكم،أو بالحكم،مثال على ذلك(بنسبة 8 إلى10،أو ثمان كلمات من أصل عشر كلمات،أو بدون أخطاء) د. التاريخ المتوقع لتحقيق الأهداف. الخطة التربوية الفردية - صعوبات التعلم الأكاديمية. كيفية قياس الهدف. مثال(1): (أن يقارن التلميذ بين الأعداد مستخدماً علامة(>،<) ابتداءً من ثلاثة أرقام وحتى خمسة أرقام بنسبة 8 إلى10،عند إعطائه أي عشرة أعداد مكتوبة على ورقة،ويتحقق الهدف بتاريخ 25/6/1422هـ تقريباً). (الصياغة حسب أسلوب المعلم) مثال(2): (أن يقارن التلميذ بين الأعداد مستخدماً علامة(>،<) ابتداءً من ثلاثة أرقام وحتى خمسة أرقام عن طريق مقارنة ثمانية أعداد من أصل أي عشرة أعداد تعطىله مكتوبة على ورقة،ويتحقق الهدف بتاريخ 25/6/1422هـ تقريباً).