من مجالات استخدام الوسائط المتعددة – المحيط المحيط » تعليم » من مجالات استخدام الوسائط المتعددة من مجالات استخدام الوسائط المتعددة، تعتبر الوسائط المتعددة من أحدث وأهم التقنيات الموجودة في الحياة بعد اكتشاف الكثير من التكنولوجيا ووسائلها المتنوعة في المجتمعات والعالم، حيث أن الوسائط المتعددة بدأت بالدخول في الكثير من الأشكال الحياتية المتنوعة في حياة الإنسان، وبالتالي للوسائط المتعددة مجموعة من المجالات الكثيرة التي تدخل فيها بشكل أساسي، وهي التي ستجيب على سؤال من مجالات استخدام الوسائط المتعددة، والذي يسأل عن مجالات الوسائط المتعددة التي تدخل فيها. المجالات الأساسية التي تدخل فيها الوسائط المتعددة مع التطور العلمي الكبير الذي طرأ على العالم، بدأ هذا التطور بالوصول الى كافة الوسائط المتعددة الحديثة، حيث تطورت وبدأ الإنسان يستخدمها ويوظفها في الكثير من المجالات الحياتية التي يعيش فيها، لكي تخدمه ويستفيد من هذا التقدم العلمي الكبير والمهم، والذي سيغير حياته الى الأفضل، حيث أن هذا التغير العلمي الذي ينقل الإنسان نقلة نوعية جديدة، يدخل في الكثير من المجالات ومن أبرزها ما يلي: تدخل الوسائط المتعددة في مجال التعليم والعملية التعليمية.
من مجالات استخدام الوسايط المتعدده في مجال الطب
يتعلم الطلاب كيفية إنتاج الأفلام الوثائقية وكذلك خطوات التصوير والإخراج، إلى جانب اكتساب العديد من المهارات كالقدرة على تعديل الألعاب الرقمية، واستخدام الأدوات والبرامج المخصصة في التصميم بكافة أنواعه. دراسة الوسائط المتعددة كذلك تنمي مهارة العمل الجماعي لدى الطالب، وذلك من خلال إقامة العديد من المشاريع والخطط الجماعية، وبذلك يتعلم الطالب ليس فقط العمل في فريق وإنما تحت ضغط وإنجاز الأفضل. الإلمام بكافة التقنيات المختلفة التي تساعد الدارس على تصميم وبرمجة الألعاب بكفاءة عالية. ابحث عن استخدام الوسائط المتعددة في المجالات التالية الهندسة الطب الصناعة - منبع الحلول. بعد التخرج سيكون أمام الدارس فرص هائلة وحظ وفير للعمل في الأسواق المحلية والعالمية، وبالإمكان اللجوء إلى العمل الحر والتخصص في أي مجال من مجالات الوسائط المتعددة. تساعدك الدراسة على القدرة على تخزين المعلومات وحمايتها بكافة الطرق وإمكانية استرجاعها في حالة تعرضها للفقدان أو مسحها بطريق الخطأ. تنمية مهارات الاتصال والتواصل مع الآخرين، والقدرة على توصيل المعلومة بدقة والتعامل مع كافة متطلبات العملاء. ماهى وظائف تخصص الوسائط المتعددة؟
عند اختيارك لدراسة تخصص بعينه عليك أن تكون على دراية بمدى توفر فرص هذا التخصص في سوق العمل من الناحية التجارية، وكذلك على الصعيد المستقبلي، وتخصص الوسائط المتعددة يفتح العديد من المجالات أمام الخريجين للعمل، ومن أبرز تلك الفرص:
العمل في شركات الدعايا والإعلان.
التعليم
يمكن استخدام الوسائط المتعددة في التعليم كوسيلة مساعدة للمعلم
التدريب
استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة في مجال التدريب على الاعمال
التسلية
تعد الوسائط المتعددة الركيزة الاساسية عند انتاج برامج التسلية والترفيه
التجارة
يمكن استخدام الوسائط المتعددة في الاعلانات التجارية
الصحافة والاعلام
تسعى الكثير من الصحف حول العالم الى جذب متابيعها باستخدام وسائل الاعلام الجديدة
من مجالات استخدام الوسائط المتعددة :
مكونات الوسائط المتعددة
عندما تتأمل أي تطبيق من تطبيقات الوسا~ط المتعددة،ستلاحظ أنها تتكون غالباً من:
النصوص المكتوبة
مكون رئيس وفعال في برامج الوسائط المتعددة يظهر على الشاشة في صورة كلام وفقرات كعناوين للأجزاء الرئيسة للمحتوى
المعروض أو لتقديم إرشادات وتوجيهات أو لشرح عناصر أخرى كالصور والرسوم. مجالات استخدام الوسائط المتعددة | محطات تقنية. المؤثرات الصوتية
هي أصوات طبيعية أو صناعية يتم إعدادها إما بالتسجيل المباشر باستخدام اللاقط الصوتي أو باستخدام احد مسجلات الصوت
أو باستخدام المؤثرات الصوتية الطبيعية والصناعية الجاهزة. الرسومات الخطية
وهي تعبيرات بالخطوط والأشكال تساعدنا على كسر الملل وتوضح النقاط المهمة أو الغامضة وتأتي في البرامج على
شكل: رسوم بيانية، أو خرائط مسارية، أو رسوم شجرية، أ, رسوم كاريكاترية. الصور الثابتة
وهي لقطات ثابتة لأشياء حقيقية يمكن الحصول عليها من مكتبات الصور على الإنترنت أو الكاميرا الرقمية أو من الكتب والمجلات ونقلها إلى جهاز الحاسب عن طريق الماسحة الضوئية
الرسوم المتحركة
هي سلسلة من الرسوم المنفصلة التي تعرض بسرعة وتسلسل محددين لتشكيل مقطع ذي معنى. ويمكننا إضافة الحركة على الرسوم باستخدام برامج تصميم الرسوم المتحركة.
1-الصوت: audio: وذلك من خلال الأصوات الرقمية digitized audio والتأثيرات الصوتية الخاصة. 2-الصور الرقمية digitized photo graphic: وذلك من خلال الكاميرات الرقمية الخاصة أو أجهزة المسح الضوئي أو الأرشيف الخاص بالصور
3-الرسوم المتحركة animation: وهي مجموعة من الرسوم تعرض وراء بعضها بشكل متتابع لتعطي في النهاية إحساساً بتحرك المرسوم على الشاشة
4-لقطات الفيديو الحية full-motion video: وهي لقطات الفيديو الحية المصحوبة بالصوت
5- الواقع الافتراضي: وهو محاكاة للواقع الحقيقي بجميع تفاصيله. أهمية الوسائط المتعددة
1- تسهيل العملية التعليمية التعلمية. 2-اثراء الطرق المستخدمة في عرض المادة التعليمية. من مجالات استخدام الوسايط المتعدده في مجال الطب. 3- تحفيز المتعلمين على التفاعل بشكل أكبر مع المادة التعليمية. 4- تساعد المتعلمين على الربط بين المعلومات. 5- تساعد على تحقيق الأهداف التربوية المختلفة. 6- تقدم أساليب تعلم ذاتية مختلفة. 7- تراعي القدرات والآستعدادات لدى المتعلمين. 8- بقاء وثبات المعلومات بذهن المتعلم فترة أطول
الثلاثاء، 26 أبريل 2016
مفهوم الوسائط المتعددة في اللغة:
نجد أن Multi_Media تتكون من مقطعين كلمة Multi و تعني
متعددة و كلمة Media و تعني و سائل أو وسائط.
من مجالات استخدام الوسايط المتعدده في الطب
تخصص الوسائط المتعددة من التخصصات الأكاديمية التي يتنافس الطلاب على الدراسة به خلال الآونة الأخيرة، وذلك نظرًا لإدراكهم أهميته في الحياة العملية، وأن المستقبل مفتوح أمام هذه التخصصات التي تركز على المواكبة مع العصر، فالجامعات لم تعد قاصرة على تخصصات الطب والهندسة فقط. من مجالات استخدام الوسائط المتعددة :. نعم ستظل لها أهميتها على مر العصور، ولكننا في عصر التكنولوجيا والثورة المعلوماتية وكان لابُد من وجود تخصصات أكاديمية لتعليم الطلاب وتأهيلهم إلى سوق العمل باحترافية وعلى قدر كبير من المعرفة، وهذا يفسر ظهور العديد من التخصصات التي تبدو غريبة على المسامع ولكنها متداولة بالفعل في سوق العمل. ومن أبرز التخصصات التي أصبح لا غنى عنها في مجال العمل المحلي والعالمي هي مجال الوسائط المتعددة، والتي تختص بتعليم الدارس كيفية إيصال المعلومة بشكل سليم وبجهد أقل باستخدام كافة الوسائل التفاعلية سواء كانت مرئية أو مسموعة. فإذا قمت بجولة سريعة سواء في أرض الواقع أو عبر المواقع الالكترونية فسوف تدرك أهمية تخصص مثل الوسائط المتعددة ومدى الحاجة إليه، ليس فقط في الحاضر وإنما في المستقبل أيضًا، فالإقبال يزداد كل يوم في البحث عن المصممين المحترفين ومصممي الجرافيك.
– تتطلب ممارسة ثابتة وطويلة لإتقانها ، الأمر الذي قد يستغرق الكثير من الوقت والطاقة من المعلم. – عندما يصمم المعلم تجربة تعليمية متعددة الوسائط ، يتحول دوره من مدرب إلى منسق. – قد تزيل الوسائط المتعددة التركيز من الدرس نظرًا لتنسيقاتها التي تجذب الانتباه. – قد يضطر الطلاب الذين لا يتقنون التكنولوجيا إلى قضاء وقت أطول في تعلم مهارات الكمبيوتر للوصول للمعلومات بدلاً من التركيز على المواد المدرسية. التعليم في زمن فيروس كورونا بمساعدة الوسائط المتعددة
الان "يشهد العالم حالياً حدثاً يهدد التعليم بأزمة ضخمة تسببت في انقطاع أكثر من 1. عروض بوربوينت درس مجالات استخدام الوسائط المتعددة مادة الحاسب الالي 1 نظام المقررات 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. 6 مليار طالب عن التعليم"، ونتيجة لذلك تغيرت طريقة التعليم بشكل كبير. قد أعطى كورونا التعلم الإلكتروني دفعة قوية للتعليم، العديد من الناس حول العالم يدرسون الآن رقميًا. تغير التعليم ليصبح أكثر رقمية واعتمادًا على الوسائط المتعددة. يقول الخبراء "انها فرصة نادرة لتغيير، وقد يكون دافعا لتغيير شامل في الفصول الدراسة لجعلها اسهل للجميع. " كما تقول رائدة الأعمال التعليمية وخبيرة التكنولوجيا ريا بيدشاهري "نموذجنا الحالي للتعليم القائم على معلمين يقفون أمام صفوف من الطلاب من المفترض انهم يستعمون باهتمام لم يتغير منذ عقود. "
حكايات اطفال قبل النوم القصة الثالثة: قصة المهر الغريب قصة المهر الغريب – كان هناك مهر يعيش مع والداته في مزرعة جميلة حيث المساحات الخضراء الجميلة والواسعة، يعيشان معاً حياة جميلة خالية من أي مشاكل وليس لديهم أي أعداء. – في يوم قرر المهر أن يترك هذه المزرعة لأنه سأم من هذه الحياة المملة كل يوم، أراد أن يعيش في مكان جديد وقرر أن يصارح والدته. – قالت له الأم تريد أن تغادر أرض آبائك وأجدادك ورفضت الفكرة، لكن أصر المهر على مغادرة هذه الأرض، اضطرت الأم أن تذهب مع ابنها فهو وحيدها لا يهون أن تتركه وحده في أرض غريبة. قصة قصيرة جدا للأطفال بعنوان الجدة السعيدة. – بالفعل ذهباً معاً وبدأ يبحثان عن مكان جديد ولكن كل مكان كانوا يذهبون إليه كان هناك من يمكث فيه، وظل يبحثون عن مكان آخر حتى جاء الليل وقد أصابهم التعب الشديد من البحث وأصابهم الجوع والعطش أيضاً. – لم يجدوا مكان يكون مأوى لهم ولا حتى استطاعوا أن يعثروا على طعام وشراب، في الصباح قرروا العودة إلى أرضهم مزرعتهم الجميلة، وقالت الأم لابنها من ترك أرضه عاش غريباً وحيداً. القصص القادمة وحكايات للاطفال بالصور احلا تابعونا
قصة قصيرة جدا للأطفال بعنوان الجدة السعيدة
كان قد أصابها الإرهاق والتعب، فعمدت لتستريح، وبينما جاءت لتجلس نظرت للقدر لتمتع عينيها بمنظر الذهب، ولكنها وجدته فضة! سعدت مجددا، وقالت بصوت عالٍ: "لا بأس بذلك، سيمكنني بيعها وشراء كرسي وبناء مدفأة أيضا واحتساء أجمل كوب من الشاي". ومن جديد أصابها التعب، فأرادت أن تستريح لقليل من الوقت، وأُناء ذلك نظرت مجددا للقدر وإذا بها تجد بداخله حديداً بدلا من الفضة! سعدت مجددا، قالت: "يمكنني بيعه وشراء كرسي من الخشب، والجلوس عليه ولازلت أستطيع احتساء كوب الشاي عليه". وأكملت طريقها، وأصابها النصب من جديد فنظرت خلفها لتجد أن القدر بأكمله تحول لصخرة ولكنها صغيرة، فقالت: "لا بأس بذلك، يمكنني إذاً وضعها عند الباب الذي لا يمكنني فتحه كلما أغلقته الرياح". قصة قصيرة جدا للاطفال - ووردز. وعندما وصلت للمنزل كانت الصخرة قد تحولت لصخرة كبيرة وضخمة للغاية، قالت الجدة: "يا لسعادتي الآن يمكنني الجلوس عليها بدلاً من الكرسي الذي حلمت بشرائه، واحتساء كوب الشاي أيضا". وما إن اقتربت من الصخرة لتحملها تحولت لقطعة من القطن، ومن ثم ظهر وحش القطن والذي هو عبارة عن حيوان من القطن له عينين حمراء اللون وحاجبين معقودين. فقالت الجدة: "يا لك من حيوان جميل للغاية، لطالما حلمت بحصولي على حيوان جميل مثلك".
وعلى الرغم من كل هذا كانت الجدة تشعر بسعادة مفرطة بالعيش؛ وبيوم من الأيام هبت رياح معلنة عن قدوم فصل الشتاء الذي يحمل البرودة في أيامه الطوال، فرحت الجدة كثيرا بقدومه، وقالت في نفسها: "آن الأوان للذهاب للغابة والقيام بجمع بعض الأخشاب اللازمة لتدفئة جسدي بفصل الشتاء". قصص اطفال قصيرة ممتعة جداً. ذهبت الجدة للغابة وهي تغني فرحة بالمناظر الخلابة التي بها، وبينما كانت تسير في طريقها بمنتصف الغابة وجدت قدرا كبيرا من الفخار موضوع بمنتصف الطريق، اعتقدت في البداية أنه لأحد كان قد خيم بالغابة وقد نسيه وتركه، لذلك جلست بجانبه طويلا وهي تنتظر صاحبه، وعندما لم يأتي أحد قالت في نفسها: "ربما أراد صاحبه التخلص منه، يا للحظ أحيانا كثيرة تكون مخلفات أحدهم هي بمثابة كنز لشخص آخر". وجاءت الجدة لتحمله وتأخذه فوجدته ثقيلا للغاية، فقامت بفتحه وإذا بها تجد بداخله الكثير والكثير من الذهب، سعدت الجدة كثيراً بالكنز الذي وجدته، ولكنها لا تقدر على حمله من مكانه ففكرت في حيلة لتتمكن من حمله وتعود به لمنزلها، عمدت إلى بعض جذوع الشجر وقامت بربطها ببعضها البعض، ومن ثم حملت بالكاد القدر ووضعته عليها، ومن ثم قامت بسحبها. وطوال الطريق كانت تفكر فيما ستفعل بكل هذا الذهب…
الجدة تفكر بصوت عالٍ: "سأصبح أخيرا من الأثرياء، سأشتري منزلا جديدا وسأبني به مدفأة وأجلس بجوارها وأحتسي الشاي مثل الملكات، ولن أعمل خادمة بالمنازل بعد الآن، لن أنسى جيراني سأشاركهم الذهب معي ليشعروا بالسعادة مثلي".
قصص اطفال قصيرة ممتعة جداً
فغضب الأسد وقام من نومه، وأمسك بهذا الفأر الصغير وهم أن يأكله، ولكن الفأر صرخ واعتذر من الأسد بعد أن وعده بأن لا يفعل ذلك مرة أخرى. وأنه أيضا سوف لا ينسى ما فعله الأسد به، وربما الأيام تسمح لي بأن أرد لك الجميل، فتبسم وضحك الأسد من قول الفأر، وقال له كيف أيها الفأر الصغير الضعيف ترد لي جميلا وأنا الأسد القوي ملك الغابة. ولكن في يوم من الأيام قام بعض الصيادين بعمل فخ للأسد لكي يصطادوه ونصبوا له الشباك، وبالفعل وقع الأسد في الشبكة وحاول الخروج ولكنه لم يستطع. ذهب الصيادين لإحضار عربة لنقل الأسد، وفي هذا الوقت كان الفأر يمر من هذه الناحية، فاستغاث به الأسد، وهم الفأر مسرعا لإنقاذ الأسد. قام الفأر بقرض كل الشباك الموجودة حول الأسد، وخرج الأسد مسرعا، وفرح الفأر فرحا شديدا لما فعله وقال للأسد أن لكل منا قيمته، فالمرء يؤخذ على أفعاله ولا يؤخذ بحجمه. 4- الوطن
يحكى أن عصفورتان جميلتان تعيشان في أرض الحجاز، في مكان يقل به الماء وكان حرا شديدا، فبينما كانتا يحكيان مع بعضهما البعض، إذ بنسمة من الهواء أتت عليهما من أرض اليمن. فرحت العصفورتان فرحا شديدا بنسمة الريح، ولكن قالت نسمة الريح لهما وهي متعجبة من أمرهما كيف لهذا الجمال والرقة يعيش في مكان فقير كهذا.
أمر القاضي بإحضار المزارع المخادع، وقال له القاضي رد البئر لصاحبه وأن هذا البئر من حق المزارع الذي اشتراه. رفض المزارع المخادع وقال إن البئر فقط الذي يملكه وأن الماء ملكي أنا، فأمره القاضي بأن يخرج الماء الذي في البئر ويعطي البئر للمزارع الذي اشتراه. بعد أن قال القاضي هذا الكلام أصبح المزارع المخادع مذهولا، وعرف تماما أن لا قيمة للخدع وأنها تضر بصاحبها. 2- الدجاجة الذهبية
كان هناك مزارع وزوجته، لديهم مزرعة جميلة وبداخل هذه المزرعة كانت توجد دجاجة لونها ذهبي، وتضع الدجاجة في يوميا بيضة جميلة ذهبية. وكان هذا المزارع وزوجته يبيع هذه البيضة ويقضي بالمال الذي يكسبه كل احتياجاته، وفي يوم من الأيام سيطر الطمع على عقل المزارع. ففكر بذبح الدجاجة حتى يحصل على كل البيض الذي بداخل الدجاجة، حتى يبيعه ويكسب مالا كثيرا. ولكن حاولت زوجته إقناعه كثيرا، بأن ما سيقوم به ليس صوابا، ولكنه لم يأخذ بكلامها ولا نصيحتها. وفي ذات يوم قام بذبح الدجاجة، ولكنه لم يزداد إلا حسرة وندامة لأنه لم يجد بيضا ذهبيا، ولكنه لم يجد إلا الدم، وعرف أن بسبب الطمع الذي بداخله خسر الدجاجة. ومن هنا يمكنكم الاطلاع على: قصة عن الأمانة للأطفال وما هو تعريف الأمانة وأنواعها
3- الأسد ملك الغابة والفأر الصغير
كلنا نعرف أن الأسد ملك الغابة، وفي ذات يوم كان الأسد نائما، فجاء فأر من حوله أخذ يركض ويقفز، ويقوم بإصدار أصوات من حوله.
قصة قصيرة جدا للاطفال - ووردز
– الكتكوت فوفو قام بمغادرة أبيه الديك وإخواته بمفرده وقرر أن يستكشف المنطقة واعتقد ان كلام والده خوفاً عليه فقط. – هناك من كان يمشي وراء فوفو الكتكوت أنه الذئب الشرس الذي يفترس الحيوانات، هم بالنسبة له وجبة شهية. – قام الذئب الشرس بمهاجمة الكتكوت، في أثناء ذلك الوقت لُحظ الديك الحكيم اختفاء فوفو ابنه وبحث عنه حتى وجده والذئب يحاول أن يفترسه. – قام الديك بالهجوم على الذئب حتى ينقذ ابنه وظل ينقر فوق رأسه حتى خاف الذئب وذهب وترك الكتكوت وعاد مع أبيه إلى اخواته وهنا عاتبه أبيه كثيراً على مافعله. – قال الديك الحكيم لأبنائه لا تتفرقوا لأن الفرقة تعني الضعف والهزيمة والاتحاد قوة، وعد الكتاكيت الصغار والدهم أن لا يتفرقوا أبداً، – في نفس الوقت كان الذئب يتربص بهم وسمع كلامهم و فهم أنه لن يستطيع أن يمسك بأي كتكوت بعد الآن؛ وذلك لأنهم أصبحوا وحدة ومتمسكين ببعض فقرر أن يترك هذه الغابة ويبحث عن آخرى يكون فيها حيوانات متفرقة حتى يصبح صيدهم سهل. – تعتبر هذه القصة من قصص اطفال الجميلة التي لها هدف نبيل؛ حيث تعلم الطفل أن يسمع كلام والده، وأن الاتحاد قوة، وجود الطفل بجانب اخواته ووالديه أمان وحماية من اي خطر.
استغل الكلب هذا الجرس للتباهي، فأصبح يتجول به في كل مكان متخيلا أنه مصدرا للفخر، وبينما هو يتجول في الطرقات قابله كلب عجوز. قال له الكلب العجوز لا تتباهى كثيرا بهذا الجرس، فهو لا يعنى إلا الخزي ويقوم بإخبار الجميع أنك كلب لا بد أن تتجنبك الناس لأنك سيء. 2- الراعي الكذاب
يحكى أن هناك غلام يحب أن يرعى الغنم، وذات يوم خرج مع قطيع من الغنم ليرعى، وفجأة صاح الغلام وهو يقول هناك ذئب سوف يأكل أغنامي. خرجوا أهل القرية مسرعين لكي يلحقوا به، وعندما وصلوا إلى هناك لم يجدوا الذئب ولم يحدث شيء، وعندما نظروا إلى الغلام وجدوه يضحك، فعرفوا أن الغلام كان يكذب عليهم. وفي يوم من الأيام ذهب الغلام ليرعى غنمه، وقام بنفس الصياح وقال هناك ذئب سوف يأكل غنمي، ولكن هذه المرة كانت حقيقة وبالفعل هجم على أغنامه ذئب لكي يأكلها. سمعه أهل القرية ولكن لم يتحركوا نحوه لأنهم عرفوا عنه الكذب. أكل الذئب كل أغنام الغلام ولم يبق شيئا منهم، ورجع الغلام إلى القرية يائسا حزينا، وقال له أهل القرية أنت من فعل هذا بالأغنام وليس الذئب، نتيجة الكذب ويجب أن تكون صادقا في كل تصرفاتك وأفعالك حتى تنجو دائما. 3- حكاية الفأر والضفدع والصقر
يحكى أن هناك ضفدع مؤذي يعيش في البحيرة، ويخرج من وقت لآخر إلى اليابسة، وفي ذات مرة قابله فأر وتعرف عليه، وقضوا أوقاتا جميلة مع بعضهما.