الأحوال المدنية توضح خطوات ( تعديل المؤهل الدراسي) إلكترونياً عبر منصة ( أبشر)، وذلك وفقاً للتفاصيل والخطوات الموضحة أدناه. الخطوات:
1- تسجيل الدخول لحساب المستفيد في منصة أبشر. 2- اختيار خدمات من أيقونة (خدماتي). 3- اختيار (الأحوال المدنية). 4- اختيار مركز الرسائل والطلبات للأحوال المدنية. 5- الضغط على طلب جديد ثم اختيار الخدمة واستكمال اجراءاتها. الطلبات:
1- إرفاق أصل آخر مؤهل دراسي أو نسخة طبق الأصل إذا كان المؤهل من داخل المملكة. 2- إرفاق أصل من المؤهل الدراسي إذا كان صادر من خارج المملكة مع أصل من معادلة المؤهل الصادرة من وزارة التعليم. 3- جميع المرفقات تكون بالصيغ المتاحة عبر الخدمة وملونة، ليتم التحقق من ذلك. اضغط هنا
رابط منصة (أبشر):
شارك الخبر عبر ( واتساب):
للاستفسارات والتعليقات حول الخبر:
حمّل تطبيق ( أي وظيفة) تصلكم أخبار الوظائف العسكرية والمدنية القادمة والنتائج أولاً بأول، لتحميل التطبيق ( اضغط هنا)، أيضاً لا تنسى بالانضمام لقناة ( أي وظيفة) في التليجرام (ا ضغط هنا).
- أبشر تعديل المؤهل الدراسي
- الفخار في حياتنا اليومية الصف الثالث الابتدائي - YouTube
- درس الفخار في حياتنا اليومية للصف الثالث الابتدائي - بستان السعودية
- علاقات لونية - التربية الفنية 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي
أبشر تعديل المؤهل الدراسي
خدمة تعديل المؤهل الدراسي الأحوال المدنية
وهناك مجموعة كبيرة من مكاتب الأحوال المدنية المتوفرة داخل المملكة العربية السعودية، والتي يمكن الاستعانة بها للتأكيد على تعديل مستوى التعليم للمواطنين، ولكن ينبغي تجهيز الأوراق التالية قبل الذهاب:
ضرورة أن يتم تقديم آخر مؤهل تعليمي استطاع المتقدم الحصول عليه. صورة من بطاقة الهوية الوطنية والأصل من أجل المطابقة. وعند زيارة أحد فروع الأحوال، ستتمكن من تعبئة نموذج الطلب، وعند الانتهاء من كتابة البيانات، قم بتقديم الطلب إلى الموظف المختص. وسوف يتم النظر في الأوراق والبيانات المُدخلة في النموذج، حتى يتم تعديل المؤهل التعليمي الأخير لصاحب الطلب والاستفادة من حساب أبشر للتواصل مع الجهات الحكومية.
إنشاء حساب شخصي في منصَّة أبشر الإلكترونية. تسجيل البيانات بالطريقة الصحيحة على المنصَّة. اقرأ أيضًا: تغيير المهنة في أبشر من طالب إلى خريج 1443
خدمات منصة أبشر الإلكترونية
تُقدم منصَّة أبشر الإلكترونية العديد من الخدمات الخاصَّة بالمواطنين في المملكة العربية السعودية والتي من شأنها تُسهل عليهم الكثير من الأشياء وتوفّر عليهم الوقت والجهد على مستوى كبير، وفيما يلي أبرز الخدمات الإلكترونية التي تُقدمها منصَّة أبشر الإلكترونية:
خدمات المركبات. خدمة تجديد جواز السّفر. خدمات تصاريح السفر للتابعين. خدمة إصدار الإقامة. خدمة الإبلاغ عن الوثائق المفقودة. مجموعة خدمات بياناتي. خدمة إلغاء مستخدم لمركبة. خدمات تجديد رخصة القيادة. خدمات التأشيرات. الاستعلام العام عن المعاملات. خدمة الاستعلام عن التعاميم. الخدمات التي تتناول تجديد الإقامة. مجموعة خدمات التعريف بتابع. خدمة حجز موعد. مجموعة خدمات طلب وثيقة بدل فاقد. خدمة الاستعلام العام عن رصيد مدفوعات الخدمات المتبقي. رقم خدمة الدعم الفني في أبشر
أتاحت منصَّة أبشر الإلكترونية الرَّقم الخاص بالدعم الفني التَّابِع لها وهو 8007490000 ، حيث إنَّ هذا الرَّقم يعمل على مدار السَّاعة ومن المُمكِن الاتصال عليهم في حال واجهتكم أي مُشكلة لأجل حلَّها وعدم الانتظار طويًلا، وهو ما يجعل الخدمة مُتكاملة من جميع النواحي في الآونة الأخيرة وعلى جميع المواطنين التعاطي مع هذا الرَّقم فقط لا غير وفي حال ظهور أي رقم يدَّعي أنَّه الخاص بمنصة أبشر فإنه على الأفراد إبلاغ الجهات المسؤولة فورًا.
الخزف
أما الخزف فإنه إذا طلي أو غطي المنتج الفخاري (الطين المحروق) بطبقة رقيقة من مادة زجاجية نسميها الطلاء الزجاجي، ثم احرق مرة ثانية، فإنه ينضج وينصهر ويلتصق بالجسم الفخاري، فتغلق المسام ويصير لامعا ويكتسب المنتج بريقا وجمالا، وفي هذه الحالة نطلق على القطعة الجديدة كلمة خزف. الفخار في حياتنا اليومية الصف الثالث الابتدائي - YouTube. مراحل إعداد وصناعة الخزف:
* مرحلة الإعداد:
تتمثل في تحضير الطينات اللازمة في عملية التشكيل، وهي الطينات الجيدة التي تكون على درجة مناسبة من الليونة والتماسك والقابلة للتشكيل على الدولاب. ومن أنواعها الجيرية ويصنع منها الفخار الشعبي الرخيص، والسليسية الحمراء التي تصنع منها أدوات الطهي والتحف، والبيضاء ويصنع منها الفخار والخزف الراقي وأدوات المائدة، والكاولين وطينة الصيني ويصنع منها الصيني الحقيقي (البورسلين) والخزف الكهربي والكيماوي. * مرحلة التحضير:
وتتم عن طريق التكسير يدويا بالمطرقة الثقيلة أو بواسطة كسارات ميكانيكية، ثم الطحن بواسطة طواحين الحجارة العادية، ثم الخلط بإضافة أنواع مختلفة من طينات متعددة أو مواد اخرى غير طينية لتعديل مواصفات الطينة، وبعدها عملية التصفية بواسطة مناخل خاصة، يليها الترشيح بمرشحات الضغط كما في المصانع الكبيرة أو بتعريضها للهواء، ومن ثم التحضير لعملية التخزين داخل أكياس بلاستيك لتظل رطبة قابلة للتشكيل.
الفخار في حياتنا اليومية الصف الثالث الابتدائي - Youtube
وقد تضمن الكتاب أحد عشرعملا وهي: امرأة، حيوان خرافي، الجفاف، الارض/ الكويت بلد الاسرة الواحدة/ المخبير، بالإضافة إلى تشكيلات خزفية. الفنان عدنان العبيد، الذي سعى للبحت عن الخصوصية الفنية للوصول إلى التميز بدأ مع الألوان الطبيعية واعتبر أن الطبيعة سيدة نفسها وملهمة الفنان. وقد احتوى الكتاب على سبعة تشكيلات خزفية أبدعها الفنان عدنان العبيد من الطينات المختلفة. علاقات لونية - التربية الفنية 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي. الفنان عباس مالك، حيث رأى الكتاب أن تجربته الخزفية قد ركزت على ايجاد شكل وكتلة يتفقان على احتواء عدد من المفردات البيئية والإنسانية، وهي الصياغة التي تقترب من الإحساس العام لفن النحت، الا أنها لم تفقد روح المادة أو طبيعتها في التاكيد على أهمية تعايشها مع مساحة الفراغ المحيط بها ومع الحفاظ على الخطوط الخارجية للعمل في الوقت نفسه. وقد احتوى الكتاب على ثمانية عشرعملا للفنان عباهس مالك، وهي بعض التشكيلات الخزفية بالإضافة إلى أعمال: رقصة شعبية، قل أعوذ برب الناس، قل هو الله أحد، لفظ الجلالة على طبعة، فازة أمومة. الفنانة الدكتورة صفوت نورالدين، حيث راى الكتاب أنها الخزافة الباحثة عن أدق الأشياء التي تحتويها اعتباراتنا العاطفية اليومية، إلا أنها أكثرابتعادا عن محيط أبصارنا في تفاعل الإنسان اليومي مع مفرداتها بكثيرمن الإهمال.
درس الفخار في حياتنا اليومية للصف الثالث الابتدائي - بستان السعودية
مند قديم الزمان اعتمدت البشرية على حرف واعمال يدوية تساعدها على العيش وتسهل عليها صعوبات الحياة اليومية. وبالفعل الانسان نجح في ذلك فاختلفت الاعمال والحرف اليدوية حسب الأمكنة والشعوب حيث تطورت مع مرور الزمان فكل الشعوب استطاعت ان تعمل لنفسها حضارة وترات خاص بها ويميزها عن البقية. بعد ذلك تطورت الحرف اليدوية لتتحول الى ما يعرف بالصناعة. هكذا اكتسحت الثورة الصناعية معظم بقاع العالم. فسهل عيش الانسان وتطورت الحياة بشكل كبير جدا. رغم هذا التغير الكبير استطاعت معظم الشعوب ان تحافظ على مورثها وثقافتها الشعبية وذلك بانتقالها من جل لآخر عبر مرور السنين. درس الفخار في حياتنا اليومية للصف الثالث الابتدائي - بستان السعودية. الجميل في الأمر ومع ظهور المعلوميات بدأت شعوب العالم بمشاركة بعضها البعض هذه الاعمال اليدوية لتصبح موروث ثقافي عالمي بل تطورت وتحسنت اكثر حيث كل شخص بدأ يضيف لمسته الخاصة خصوصا مع ضهور الأحجار الكريمة والصباغة بالوان مختلفة وأنواع كثيرة من خيوط الحرير والصوف ….. الاعمال اليدوية لها أهمية عظمى في كل المجتمعات حيث تعتمد هذه الاعمال أساسا على اليدين ومهارات كبيرة من الصانع حيث يجب ان تتوفر في الصانع الصبر والقدرة على التحمل و الاستمرار في العمل لأن جل هذه الاعمال تتطلب وقت ومجهود كبيرين.
علاقات لونية - التربية الفنية 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي
* مرحلة التشكيل:
وفيها يوضع الشكل الأولي للقطعة الخزفية ويمكن عمله بطرق مختلفة منها التشكيل اليدوي بأساليبه المتنوعة، والتشكيل على الدولاب (العجل) الذي يدار بالقدم، والتشكيل بالماكينات الدوارة والمكابس في المصانع، وأيضا التشكيل بقوالب الجبس إما بالضغط أو الصب بالطينات السائلة. * مرحلة التجفيف:
هي المرحلة التي يتم فيها خروج ماء العجن من القطعة المشكلة ويتم خروج الماء من السطح الخارجي للجسم أولا ثم الجزء الذي يليه من الداخل، وهكذا إلى أن يتم خروج جميع الماء تقريبا من الأجزاء العميقة للقطعة والأسطح الداخلية، وهناك طريقتان لتجفيف القطعة وهما الطبيعي والصناعي. * مرحلة الحريق:
هو خضوع القطعة لأهم اختبار لتركيبة الجسم لتبين مدى تحمله للنار ودرجة تماسك جزيئاته وتفاعلها مع بعضها متحولة من جسم هش ضعيف إلى جسم صلب متماسك الجزيئات، يتحمل الضغط والشد والاحتكاك ويتم الحريق في أفران تصنع من الطوب الحراري، أو الطوب الأحمر. * مرحلة الرص داخل الفرن:
وضع الإنتاج داخل الفرن لإتمام عملية التجفيف وذلك بسحب الهواء من داخل الفرن والمحيط بالمشغولات والتخلص منه عن طريق الفتحات العلوية (المدخنة). ثم دفع هواء ساخن وببطء ليتخلل المشغولات من احدى جهات الفرن وسحبه من الجهة الاخرى حتى يتوقف خروج بخار الماء.
فالفخار يتشكل عند تعريض الطينة إلى درجات حراريّة معينة، تُدخلها في سلسلة من التبدلات والتغيرات الكيميائية أثناء عملية الحرق، تؤدي إلى تصلبها وتغير خواصها الفيزيائية، مما يجعلها قاسية وصلبة غير قابلة للكسر أو إعادة التشكيل، كما أنها لا تتأثر بالماء. أما الخزف فهو فخار حُرق مرة ثانية بعد طلائه بمادة زجاجية تزيد من قساوته ومقاومته، وتجعله قابلاً لاحتضان سوائل أخرى غير الماء، كالمواد الكيمائية والخمور أو الكحول بشكل عام والعطور والزيوت، ذلك لأن طبقة الزجاج التي فصلت بين الفخار والسائل، لا تسمح بتفاعل هذه المواد مع الطينة الفخارية التي تبقى قابلة، رغم قساوتها، للتفاعل مع السوائل وامتصاصها نتيجة وجود مساحات مفتوحة فيها، وهذا ما نراه في الجرار والقلل التي تستخدم لجلب الماء أو حفظه وتنقيته من الشوائب، حيث نلاحظ كيف يرشح الماء من أسفل الجرة أو القلة، كما نلاحظ تشبعها بالماء إذا لم تكن مصقولة. صُنع ويُصنع من الفخار، أوعية وأوانٍ مختلفة منها: الجرة (الخابية) والتنور، والأدوات المتعددة الاستخدام، وأصص الزهور والورود، والكؤوس، والصحون، وسواقي المياه، والأباريق والفناجين والمزهريات... وغيرها. بالتدريج تطورت هذه الفنون والصناعات والحِرف المصنوعة من الطين المشوي (الفخار) أو من الخزف والسيراميك، لتشمل أسطحة المنازل وجدرانها وأرضياتها، واللوحات الخزفيّة والفسيفسائيّة، وأرضيات المسابح، ومستلزمات الحمامات والمغاسل، والبحيرات التزينيية، وبعض أنواع الحلي والزينة، وصناعة الأسنان، والأفران، كما دخل الخزف في عدد كبير من الصناعات والآلات الحديثة المتطورة المستخدمة في مجالات حياتيّة مختلفة وعديدة.