وفي عام 1963 قامت مجموعة الإدارة المقارنة بالجمعية الأمريكية للإدارة العامة التي تأسست في نفس العام برئاسة فريد ريجز بدراسة المشكلات الإدارية للدول النامية في ضوء الاطار المنهجي لبيئتها الاجتماعية والثقافية والسياسية والاقتصادية
الإدارة العامة المقارنة (Comparative Public Administration) CPA هي بحث عن أنماط المعرفة والإجراءات الإدارية في جميع أنحاء العالم. والواقع العالمي الذي تطور بعد انهيار النظام الاستعماري في نهاية الحرب العالمية الثانية حفز البحث والتطوير في مجال الإدارة العامة عبر مختلف الثقافات. وهناك ثلاثة اتجاهات في الدراسة المقارنة للإدارة العامة، الأول هو التحول من المعايير المعيارية إلى المناهج الأكثر تجريبية، والثاتي التحول من الإيدوجرافي (الفردي) إلى النوتوميكانيكي ( الكوني)، والثالث التحول من أساس غير أيكولوجي إلى أساس إيكولوجي. تفاصيل البرنامج. وتعرف الإدارة العامة المقارنة بانها منهجية للبحث والتطوير في الخصائص والقدرات الإدارية العامة وفي أداء مسؤولياتها في مختلف النظم السياسية والاجتماعية والاقتصادية. ومصطلح دراسة المقارنة للإدارة العامة Comparative Study of Public Administration و مصطلح المنهج المقارن للإدارة العامة comparative methods of Public Administration فيعبران عن جوهر المقارنة في الإدارة العامة في كونها طريقة منهجية للبحث تتناول عدة أنظمة إدارية بالدراسة والمقارنة بينها لإظهار أوجه الشبة أو الاختلاف ، بهدف التوصل إلى مقترحات لتطوير وتحديث هذه الأنظمة.
- تفاصيل البرنامج
- إدارة التطوير الإداري| جامعة الملك عبد العزيز | المملكة العربية السعودية
- الادارة العامة لتصميم وتطوير المناهج - مكتبة نور
- كيكة الكيت كات برو
تفاصيل البرنامج
فاعلية تطوير وحدة دراسية من كتاب لغتي الجميلة وفق معايير الاقتصاد المعرفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية:
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية تطوير وحدة دراسية من مقرر "لغتي الجميلة" وفق معايير الاقتصاد المعرفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحليل الوحدة الدراسية وبناء أدواتها، والمنهج التجريبي للتحقق من فاعليتها. وتمثلت الأدوات باختبار في التفكير الإبداعي، وقائمة بمعايير الاقتصاد المعرفي. أما العينة فقد تكونت من 48 تلميذاً من تلاميذ الصف السادس الابتدائي تم اختيارهم وتقسيمهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين متساويتي العدد تجريبية وضابطة. وتم تطبيق أداة الدراسة وكان من أبرز نتائجها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الاختبار القبلي ودرجات الاختبار البعدي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية في التفكير الإبداعي ككل وفي المهارات الفرعية. الادارة العامة لتصميم وتطوير المناهج - مكتبة نور. مصدر الصورة
المراجع:
بطاينة، رزق فايز. (2006م). المناهج التربوية – المفهوم، العناصر، الأسس، أنواعها، التطوير. إربد: عالم الكتب الحديث.
إدارة التطوير الإداري| جامعة الملك عبد العزيز | المملكة العربية السعودية
وتولي المملكة العربية السعودية ممثلة في وزارة التعليم عملية تطوير المناهج أهمية كبيرة، فقد أجريت عمليات تعديل وإضافة على المناهج في المملكة العربية السعودية من نشأتها وحتى وقتنا الحاضر. تولي المملكة العربية السعودية المناهج الدراسية عناية كبيرة وذلك من خلال استحداث المناهج وحذف البعض وتطوير الآخر بما يتماشى مع الأهداف والخطط حيث تسير وفق الاتجاهات الحديثة في تقويم مناهجها باستمرار وتعديلها. وفيما يلي نستعرض واقع تطوير المناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية:
في عام 1428هـ، صدرت موافقة المقام السامي على البدء بتنفيذ مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم – مشروع تطوير- لينطلق بذلك أضخم مشروع يشهده تطوير التعليم العام في المملكة العربية السعودية، بما حواه من برامج راعت التكامل والاحتياج في تطوير العملية التعليمية. الاداره العامه لتطوير المناهج السعوديه. ويأتي من أهداف هذا المشروع تطوير المناهج التعليمية بمفهومها الشامل لتستجيب للتطورات العلمية والتقنية الحديثة، وتلبي الحاجات القيمية والمعرفية والمهنية والنفسية والبدنية والعقلية و المعيشية لدى الطالب والطالبة. ومع مطلع العام الدراسي 1431- 1432هـ، طبقت جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة بالمملكة العربية السعودية المشروع الوطني الشامل لتطوير المناهج في حلقته الأولى، حيث بدأ المشروع تدريجياً في ثلاث حلقات كل حلقة تستمر عاماً دراسياً كاملاً.
الادارة العامة لتصميم وتطوير المناهج - مكتبة نور
وافق مجلس جامعة أسيوط، برئاسة الدكتور طارق الجمال رئيس الجامعة، على تعيين 16 أستاذاً مساعداً بكليات العلوم والطب والزراعة والتربية والطب البيطرى والخدمة الاجتماعية ومعهد جنوب مصر للأورام. وتضمنت القرارات في كلية العلوم تعيين الدكتورة غادة عبدالمنصف محمود بقسم النبات والميكروبيولوجيا بالكلية. وفي كلية الطب نصت القرارات علي تعيين 8 أساتذة مساعدين وهم الدكتور طارق حمدى عبد الجابر بقسم الهستولوجيا، والدكتور أحمد محمد علاء الدين بقسم التوليد وأمراض النساء، والدكتورة شيماء عبد السميع محمد بقسم الصحة العامة وطب المجتمع بالكلية، والدكتورة رشا أحمد على حامد بقسم التخدير والعناية المركزة بالكلية، والدكتور محمد جمال صالح بقسم طب وجراحة العيون. والدكتورة أميرة محمد أحمد شلبى، والدكتور صفوت محمد عبدالعزيز بقسم طب الأطفال، والدكتور مجدى إبراهيم الدسوقى بقسم طب القلب والأوعية الدموية بالكلية. إدارة التطوير الإداري| جامعة الملك عبد العزيز | المملكة العربية السعودية. وتضمنت القرارات بكلية الزاعة تعيين كل من الدكتور سلمان عبد الله بقسم الأراضى والمياه، والدكتورة دينا مصطفى عثمان بقسم الألبان بالكلية. كما وافق علي تعيين الدكتورة إيمان فتحي جلال بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية.
وشملت القرارات تعيين الدكتورة إيناس رفعت محمد بوظيفة استشارى مساعد بالمستشفى البيطري بكلية الطب البيطرى..
وفي كلية الخدمة الاجتماعية تم تعيين الدكتورة صفاء فضل شاكر بقسم مجالات الخدمة الاجتماعية بالكلية، وفي معهد جنوب مصر للأورام تم تعيين الدكتورة حنان أحمد محمد، والدكتور أحمد رفعت عبد الظاهر طب الأورام بقسم طب الأورام وأمراض الدم السرطانية بالمعهد.
نطحن بسكويت الشاي ،ونُضيف الزبدة إليه ونعجنهم معاً ، ثم نضعه في أسفل صينية التحضير. نعمل على فرد عجينة بسكوت الشكولاتة مع بسكوت الاوريو و بودرة الحليب فوق عجينة الزبدة وبسكويت الشاي، على شكل طبقة. نعمل على وضع حبات الجبن المثلث وعلبة القشطة و القليل من السكر وبودرة الكاكاو وثلاثة حبات من بسكويت الشاي ، على شكل طبقة فوق الطبقة السابقة. نضع جميع المكونات في الخلاط ونخلطهم جيداً ثم نصبهم فوق الطبقات بحذر مع مراعاة عدم خروج الخليط مع الفتحات. نضع قالب كيكة الكيت كات في الثلاجة ،ثم نخرجه ونزينه بالكاكاو على الوجه ويُقدَّم بارداً. حلو الكتكات بالكراميل
عشرة حبات كت كات ، باكتين كريم كراميل ، علبة قشطة ، فنجان حليب سائل ، بسكويت شاي. نضع في الخلاط القشطة والحليب والكريم كراميل كت كات ونخلطهم معاً. نرص البسكويت في صينية ونشربه بالحليب ، ثم نضع طبقة أخرى من الخليط ، ثم البسكويت ، ثم الخليط وهكذا إلى أن تنتهي المكونات ، وندخلها في الثلاجة.
كيكة الكيت كات برو
طريقة عمل كيكة الكيتكات طريقة تحضير كيكة الكت كات تحتاج الى مقادير بسيطة ومتواجدة في كل منزل، كما أن طريقة تحضير كيكة الكت كات غير مقتصرة على مكونات معينة بل يمكن اضافة مكونات عديدة اليها مكونات كيكة الكيتكات أربع حبات بيض. كوبان دقيق. واحد كوب من بسكويت الكيت كات مقطع إلى قطع متوسطة. نصف كوبا من الزيت. واحد كوب حليب. ملعقة فانيليا. ثلاث ملاعق بيكنج بودر. مكونات عمل الصوص واحد كوب من الشوكولاتة. واحد علبة من القشطة. نصف كوب من السكر. نصف كوب من الزبدة. طريقة عمل كيكة الكت كات بالخطوات نحضر الفرن ونقوم بتسخينه على درجة حرارة مائة وثمانين درجة مئوية. نقوم بإحضار وعاء غويط ونضع فيه البيض واللبن والزيت والفانيليا وتخلط بسكويت الكيت كات مع التقليب المستمر. نضيف بعد ذلك الدقيق والبيكنج بودر باستمرار إلى المكونات السابقة مع التقليب المستمر. نقوم بإحضار صينية ونقوم بوضع قليل من الزيت فيها، ثم نقوم بتغطيتها برشة من الدقيق حتى نمنع إلتصاق الكيكة في الصينية. بعد ذلك نضع خليط الكيكة في الصينية ونقوم بدخولها إلى الفرن لمدة لا تقل عن نصف ساعة تقريبا حتى تمام النضج. بعد أن تم خروجها من الفرن تترك حتى تبرد تماما.
كوب واحد من الحليب. ثلاثة أرباع الكوب من السكر. كوب واحد من الزيت. خمس بيضات. ثلاث ملاعق كبيرة من الكاكاو. ملعقة صغيرة من الفانيليا. ملعقة صغيرة من البيكنج باودر. رشة ملح. خمس قطع من الكيت كات للتزيين. ثمان حبات من الفريز للتزيين. نصف كوب من كريمة الشوكولا للتزيين. طريقة طبخ كيت كات كيك:
في البداية نقوم بوضع كل من الطحين، الملح، الفانيليا، البيكنج باودر، الكاكاو في وعاء ونقوم بخلط المكونات حتى تتجانس. وفي وعاء آخر نقوم بوضع البيض والسكر، ونخلط هذه المكونات بشكل جيد حتى تتجانس. بعد بذلك نقوم بدمج مكونات البيض مع مكونات الطحين، ونخلط هذه المكونات حتى تتجانس المكونات بشكل كامل. ومن ثم نقوم بدهن قالب الكيك بالزبدة لمنع الالتصاق، ومن ثم نصب المزيج فيه. بعد ذلك نقوم بإدخال القالب إلى فرن محمى على حرارة متوسطة لمدى نصف ساعة حتى ينضج. وبعد أن يبرد نقوم بتقسيم الكيك إلى قسمين، ونضع على القسم السفلي الكريمة مع الحرص على خروج الكريما من الأطراف ثم نضع القسم العلوي ونضع فوقه الشوكولا، ونزين السطح بحبات الفريز، أما الجوانب فنزينها بقطع الكيت كات.