حل اسئلة درس حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود مادة الرياضيات الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441
حل اسئلة درس حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود مادة الرياضيات الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441 تقدم من مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات و الطلبة و الطالبات كافة أنواع التحاضير مثل: تحاضير الوزارة ، تحاضير عين ، التعلم النشط ، استراتيجيات ، الطريقة البنائية ،المسرد ، وسائل ،اوراق عمل ،عروض باوربوينت وحل اسئلة بالإضافة إلى كتاب إلكتروني – سجل متابعة – خرائط ومفاهيم – شرح بالفديو لكل درس – اثراءات موقع عين. كما نقدم الأهدف العامة والخاصة مادة الرياضيات الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441
الأهداف العامة للمادة:
1. تمكين العقيدة الإسلامية في نفس الطالبة وجعلها ضابطة لسلوكها وتصرفاتها، وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبها. 2. تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها، حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. 3. تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي. حالات خاصة عن ضرب كثيرات الحدود ( 5 ن - 2 )2 - الفجر للحلول. 4. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب.
حالات خاصه من ضرب كثيرات الحدود وقسمتها
حل كتاب الطالب الرياضيات الصف الثالث المتوسط
حل كتاب الطالب الرياضيات الفصل الدراسى الثاني بدون تحميل
الفصل السادس كثيرات الحدود
حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود
تحقق من فهمك:
أوجد ناتج كل مما يأتي:
حديقة: لدى عماد حديقة، طولها وعرضها ل متراً، ويريد إضافة 3 أمتار إلى كل من الطول والعرض. بين كيف يمكن التعبير عن مساحة الحديقة الجديدة بمربع ثنائية حد. أوجد مربع ثنائية الحد السابقة. تأكد
ألعاب: تحوي لعبة القرص الطائر قرصاً على شكل دائرة نصف قطرها (س+4) سم. أكتب عبارة تمثل مساحة القرص الطائر. إذا كان قطر القر الطائر 24سم، فما مساحته؟ (ط = 3, 14). تدرب وحل المسائل
مصارعة: تكون سجادة المصارعة في العادة مربعة الشكل، طول ضلعها 12متراً تقريباً، وتحتوي على دائرتين كما في الشكل المجاور. شرح درس حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود ثالث متوسط 1441 – المحيط التعليمي. افترض أن نصف قطر الدائرة الداخلية (ر) متر، وأن نصف قطر الدائرة الخارجية يزيد على نصف قطر الدائرة الداخلية بـ 3 أمتار. اكتب عبارة تمثل مساحة الدائرة الكبرى. اكتب عبارة تمثل مساحة جزء المربع خارج الدائرة الكبرى. هندسة: اكتب كثيرة حدود تمثل مساحة الشكل أدناه. تمثيلات متعددة: سوف تكتشف في هذه المسألة قاعدة تمثل حاصل ضرب مجموع حدين في الفرق بينهما، أبدأ بورقة مربعات وارمز إلى طول كل ضلع في المربع بالرمز أ، ثم ارسم مربعاً صغيراً في إحدى زواياه، وارمز إلى طول ضلعه بالرمز ب.
)أ + ب()أ – ب( = أ2 – ب 2 = مربع اللول ـــ مربع اللول )2س2 + 3()2س2 – 3( =)2س2( 2 –)3( = 4س 4 – 9 2 تحقق من فهمك: 4أ()3ن + 2()3ن – 2( تحقق من فهمك: 4أ()3ن + 2()3ن – 2( الحل 9ن2-4 يمسمى ناتج مربع المجموع ألو مربع الفرق بين حدين ُ بالمربع الكامل ألو يثاليثي الحدلود الذي يشكل مربعا كامال. . ً . ً لويمكننا استعمال هذه القواعد ليجاد أنماط لحل ممسائل من لواقع الحياة. بوربوينت درس حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود مادة الرياضيات الصف الثالث المتوسط الفصل الدراسى الثانى 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. مثال 3 من لواقع الحياة: مربع الفرق بين حدين فيزياء: طول ضلع مكعب ألمنيوم أقل من طول ضلع مكعب نحاس بـ 4 سم. اكتب معادلة تمثل ممساحة سطح مكعب اللمنيوم بدللة طول ضلع مكعب النحاس. ليكن جـ طول ضلع مكعب النحاس، إذن طول ضلع مكعب اللمنيوم جـ – 4. مثال 3 من لواقع الحياة: مساحة السطح = 6ل 2 مساحة السطح = 6)جـ – 4( مساحة سطح المكعب 2 عوض عن ل بـ جـ – 4 مساحة السطح = 6]جـ2 – 2)4()جـ( + 42[ مربع الفرق مساحة السطح = 6)جـ2 – 8جـ + 61( بس كذالك تعتبر الحالات الخاصة من ضرب كثيرات الحدود، لذالك يبحث الطلاب عن الاجابة المقنعة والمميزة في مادة الرساضيات، حيث ان المادة الحسابية تعتبر الاكثر تعقيدا في المنهاج السعودي، وايضا في المملكة العربية السعودية ككل، تبحث وزارة التربية والتعليم على وضع افضل الطرق لوجود حلول سريعة واجابة هامة.
الفرق بين الهب والسويتش والراوتر:
الهب Hub:
هو جهاز شبيه بالسوتش بحيث لا يمكن للمستخدم العادى التفرقة بين الهب
والسوتش الا من خلال قراءة المكتوب عليها، وكان يستعمل الهب قديماً لربط
الأجهزة مع بعضها فى الشبكة الواحدة وفى الغالب يحتوى على 4 او 8 او 16 او
32 فتحة او port ولكن للأسف يعيب الهب أنه جهاز بطىء للغاية ويتعمل مع
البيانات وكأنها موجات كهربائية ولا يفهم أى شىء ولا يعرف عنوان ip ويقوم
بأرسال البيانات بين الأجهزة فى الشبكة الواحدة بنظام البرو كاست ويسبب فى
بطىء الشبكة.
المهندس خالد ابو ابراهيم | : ماهو الفرق بين أجهزه Hub، Bridge، Switch، Router
توجد مديلات من السويتش تعمل على الطبقة 3 ممكن تعمل بجزء من مهام الراوتر,
ولو افترضنا ان السوتش المتداول العادي: هو الدي يقوم بربط نقاط الشبكة. ( الاجهزة ببعضها). الراوتر: يقوم بتوجيه نقل البيانات. هذا كتعريف مختصر.
الفرق بين الهب والسويتش والراوتر - الجوالات سؤال وجواب
16-12-2009, 16:50
#5
عضو
16-12-2009, 20:30
#6
وطالب من المختصين الاجابة!!!!! :ah42:
خذها بروح رياضية أحب أعلق دائما:D
طبعا زي ماقالو الاخوة اقرأ........ وابدأ من CCNA ومن البداية كمان...
برضو مو عيب الواحد يسأل.... بس لا تطلب من المختصين شي إلا بعد ما تتعمق اكثر
تخيل لو جيت لواحد معاه CCIE وسألته السؤال دا..... المهندس خالد ابو ابراهيم | : ماهو الفرق بين أجهزه Hub، Bridge، Switch، Router. :ah19:
17-12-2009, 08:27
#7
الراوتر طبيعة عمله قائم على Layer 3 اي ال IP address وبالتالي يحتاج كل انترفيس IP مختلف
بينما السويتس فهو يعمل على Layer 2 اي ال MAC Address وبالتالي لكي يعمل لا يحتاج ل IP address لكن يمكن أن يأخذ السويتش IP لكن لاهداف و وظائف اخرى
وكما قال الاخوة يجب عليك اعادة دراسة المادة بشكل متأني دراسة فهم واستيعاب لا دراسة عد صفحات. المواضيع المتشابهه
مشاركات: 4
آخر مشاركة: 29-08-2012, 04:08
آخر مشاركة: 03-10-2008, 11:31
مشاركات: 1
آخر مشاركة: 20-08-2007, 06:08
مشاركات: 22
آخر مشاركة: 11-09-2005, 12:24
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
وهو معلم مبتدئ وقد يكون أو لا يملك مؤهلات أكاديمية عالية. والمحاضر عادة ما يكون موظفا مؤقتا في الكلية ويمكن تعيينه كجهاز توقيت جزئي أو يمكن أن يكون موظفا تعاقديا بعقد يتراوح بين سنة وسنة. نادرا جدا، يجد المرء محاضرا مع عقد لفترة أطول - حتى ما يصل إلى خمس سنوات. ویعطي المحاضر أساسا عمل تعلیمي فقط ولھ عبء تعلیمي کبیر. انه عادة ما يعلم الطلاب طالبة و طالبة. يتم إعطاء محاضر ضئيلة أو تقريبا أي مسؤوليات البحث. استاذ خبرته
في أعلى الهرم التدريس الجامعي هو الأستاذ. حاصل على الدكتوراه في تخصصه ولديه سنوات عديدة من الخبرة في التدريس. وقد قام الأستاذ بالكثير من الأبحاث وكتب العديد من الأوراق أو الكتب. بالإضافة إلى عمله في التدريس، يتم تعيينه كدليل للطلاب متابعة الدكتوراه ويمكن أيضا أن يطلب منهم أن يتحمل المسؤولية الإدارية. هذا هو موقف دائم كما أستاذ لديه فترة. الأساتذة لا عمل التدريس محدودة جدا في حد ذاته، وتعتمد الكثير على المحاضرين لاستكمال الدورات والأوراق مصطلح الصحيح والاختبارات. الطريق حتى سلم
حتى يمكن للمحاضر تصبح أستاذ؟هل هناك ضوء في نهاية النفق؟ ربما، ولكن ليس في كثير من الأحيان. يبدأ محاضر تدريس المقررات الجامعية في الكلية.