375. 000 ريال
-
للتواصل: 0566566165
عقاري معتمد لدى الهيئة العامة للعقار
رقم المعلن: 1327564 حي البساتين - جدة قبل 7 ساعة 2, 187, 000 ريال ارض للبيع في مخطط ضاحية البساتين
المساحة ٤٠٥م
شارع ١٦م شرقي
المطلوب ٥٤٠٠ ريال للمتر
0555605292 حي البساتين - جدة قبل 7 ساعة 2, 062, 800 ريال ارض للبيع في مخطط ضاحية البساتين
المساحة ٣٨٢م
شارع ٣٠م شمالي
0555605292 حي البساتين - جدة قبل اسبوعين 50, 000, 000 ريال للبيع موقع تجاري مصرح فندق
مصرح عدد 12 دور
مساحة 5700متر
السعر 50 مليون حي البساتين - جدة قبل اسبوعين 3, 120, 000 ريال ♦️عروض حصرية
♦️البساتين... حي البساتين - جدة
- البساتين جدة - Trovit
- تمديد فترة القبول في برامج الدراسات العليا بجامعة بيشة
البساتين جدة - Trovit
عرض واجهة القطع من ( 25–32) متر. عمق البلوكات 70–74 متر وعمق القطع 35–37 متر
خمس مداخل ومخارج للمنطقة لتسهيل انسيابيات الحركة. يتميز بوجود منطقة خدمات في المنتصف. ( Zone 3)
إجمالي مساحة البلوكات ( 44. 113) م 2
( Zone 4)
المساحات للقطع الداخلية 980 م 2 وأما قطع الزاوية من 1, 160 م 2 الى 1, 405 م 2. المساحة الإجمالية للبلوك (16, 879) م 2. عرض واجهة القطع من ( 30-28) متر. عمق البلوك 70 متر وعمق القطع 35 متر. عدد قطع 16 قطعة. اغلب الواجهات شمالية جنوبية. ألبوم الصور
اتصل بنا
#RiyadhRealEstate
ﻋﻘﺎرـ اﻟﺮﻳﺎض#
#DarAlTanmiyat
دارـ اﻟﺘﻨﻤﻴﺎت#
#DorratAlbasateen
ﻣﺸﺮوع ـ درة البساتين#
#1
ارض زراعية مسااااااحة 4 مليون متر بصك الكتروني على طريق مكة المدينة القديم (الهجرة)بسعر 70 ريال للمتر
ابو نواف / 0505562938
#2
لا اله الا الله
#3
لا اله الا الله
أعلنت عمادة الدراسات العليا بجامعة بيشة اليوم فتح باب القبول في (21) برنامجًا للدراسات العليا للعام الجامعي المقبل 1443هـ للطلاب والطالبات في تخصصات التربية والآداب والأعمال والهندسة والحاسبات وتقنية المعلومات. وأشارت الجامعة أن القبول يبدأ غداً 23 / 09 / 1442هـ حتى يوم السبت 17 / 10 / 1442هـ عن طريق بوابة القبول الإلكترونية: وأوضحت العمادة أنه يشترط للقبول أن يكون المتقدم سعوديًا أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين، وأن يكون حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها، مشيرةً إلى أن المفاضلة ستكون بين المتقدمين وفقًا لضوابط منها: تخصيص (50%) للمعدل التراكمي للبكالوريوس، و(40%) لاختبار القدرات للجامعيين، ويخصص لدرجة المقابلة الشخصية أو الاختبار أو بهما معًا (10%).
تمديد فترة القبول في برامج الدراسات العليا بجامعة بيشة
أعلنت جامعة بيشة مُمثلة في عمادة الدراسات العٌليا عن موعد التسجيل للعام الجامعي 1442هـ ( للطلاب والطالبات) في ( 22) برنامجاً للدراسات العُليا، واشترطت الجامعة أن يكون المتقدم سعودي الجنسية أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين، وأن يكون حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى مُعترف بها، وذلك وفقاً للمواعيد الموضحة أدناه. الشروط:
1- أن يكون المتقدم سعودي الجنسية أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين. 2- أن يكون حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى مُعترف بها. 3- أن يكون حسن السيرة والسلوك، ولائقاً طبياً. 4- أن يقدم تزكيتين علميتين من أستاذة سبق لهم تدريسه. 5- أن يجتاز المتقدم الاختبار التحريري أو المقابلة الشخصية اللذين تجريهما الأقسام العلمية أو بهما معاً إن وجدت. البرامج والتفاصيل:
اضغط هنا
موعد التقديم:
- يبدأ التقديم يوم الأحد بتاريخ 1441/06/01هـ وينتهي يوم السبت بتاريخ 1441/06/21هـ. طريقة التقديم:
- من خلال الرابط التالي:
لمزيد من المعلومات:
اضغط هنا
تفاصيل الوثيقة
نوع الوثيقة:
رسالة جامعية
عنوان الوثيقة:
تنمية القيم الاقتصادية لدى أطفال ما قبل المدرسة في ضوء رؤية 2030 بمحافظة بيشة Developing the Economic Values of Preschool Children in the Light of Vision 2030 in Bishah Province
الموضوع:
كلية علوم الإنسان والتصاميم
لغة الوثيقة:
العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة التغير في ممارسات المعلمات وأثر ذلك على تنمية القيم الاقتصادية لدى طفل ما قبل المدرسة، باستخدام المنهج الاجرائي. واشتملت أدوات الدراسة بطاقة الملاحظة لكل من المعلمات والأطفال من تصميم الباحثة، وجلسات النقاش المركزة. تكونت العينة من 5 معلمات و20 طفل من المستوى الثالث في احدى الروضات الحكومية بمدينة بيشة. تم تحليل البيانات الكمية باستخدام اختبار كروسكال واليس واختبار الانحدار البسيط، والبيانات الكيفية استخدم فيها التكرار والنسب المئوية لحساب البيانات من مجموعة النقاش المركزة ومن ملاحظات الأطفال والمعلمة. خلصت النتائج إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تطور سلوك الطفل الاقتصادي تجاه المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة؛ يعزى إلى تطور ممارسات المعلمة لتنمية قيمة المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة، فيما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسات المعلمة لتنمية قيمة إتقان العمل قابله قصور في ممارسة الطفل السلوك الاقتصادي لقيمة إتقان العمل، كما خلصت النتائج إلى استخدام المعلمات مجموعة من الممارسات لتنمية القيم الاقتصادية لدى الطفل، وبالتالي تم استنتاج العلاقة المتلازمة بين ممارسات المعلمة في تنمية القيم الاقتصادية وسلوك الطفل الاقتصادي.