أن يؤمن بأهمية الرسالة السامية التي يحملها ويكون متيقنًا من الدور البارز الذي يلعبه المعلم في التنمية الاجتماعية ورفع درجة الثقافة والمعرفة في المجتمع. اقرأ أيضًا: عدد المعلمين في السعودية 1442
حقوق المعلم والمعلمه في السعودية
أما حقوق حقوق المعلم والمعلمه في المملكة العربية السعودية ؛ فقد تم الإشارة إليها أيضا بشكل تفصيلي على النحو التالي [2]:
حقوق المعلم والمعلمه على المتعلمين
أن ينال التوقير والتبجيل والاحترام من التلاميذ. التواضع المعلم وطاعته والاقتداء بسلوكه القويم. إتمام كافة الأنشطة التي يطلبها المعلم سواء داخل الفصل أو بالمنزل. الصمت والإنصات عندما يتحدث المعلم والحفاظ على النظام والهدوء أثناء تواجده. عدم رفع الصوت عاليًا في وجود المعلم. اعتبار المعلم بمثابة الأب الثاني للطالب ولا سيما أن المدرسة هي بيت الطالب الثاني. ما هي حقوق المعلم والمعلمة على الطلاب وأولياء الأمور - مدونة المناهج السعودية. حقوق المعلمين على المدراء والمسؤولين
توفير البيئة الدراسية والمناخ المناسب للشرح والإبداع في تعليم الطلاب. إشراك المعلم في صناعة القرار فيما يخص المسيرة التعليمية. العدل والشفافية في تقييم المعلمين وتطبيق مبادئ العدالة فيما بينهم دون محاباة. التأكيد على الانتماء المهني للمعلم وتثمين دوره في المجتمع.
حقوق المعلم والمعلمة .. حق المعلم على الطالب - موقع محتويات
الإصغاء التام وعدم الثرثرة أو الانشغال عن المعلم أثناء الشرح. العمل على إتمام الواجبات والأنشطة التي يطلبها المعلم من الطلاب دون تأخير أو تباطؤ. على الطالب الاقتداء بمعلمه وسلوكه القويم داخل وخارج أسوار المدرسة. حقوق المدرس على المجتمع
لا بُد أن يتم حفظ وضع ومكانة المعلم داخل المجتمع أيضًا قدر الإمكان، ومن مظاهر ذلك، ما يلي:
إصدار القوانين التي تُجرم الاعتداء على المدرسين قولًا أو فعلًا. جريدة الرياض | تنظيم العلاقة بين المعلم والطالب.. «احفظوا حقوق الطرفين»!. العمل على الإرتقاء بنظرة المجتمع الشمولية بوجه عام إلى المعلمين. توعية جميع أبناء الوطن بأهمية ومكانة ودور المعلم ليس في المدرسة فحسب ولكن في الحياة بوجه عام. تحسين صورة المعلم المجتمعية إعلاميًا، والعمل على إبراز دوره ذو التأثير الهام في المجتمع بأثره والحرص على إحياء احتفال يوم المعلم سنويًا..
وفي ختام هذه المقالة؛ نكون قد قمنا بتوضيح حقوق المعلم والمعلمة مع الإشارة إلى حق المعلم على الطالب بوضوح تام وتطرقنا أيضًا إلى توضيح حق المعلم على المسؤولين وحقه عى جميع أفراد المجتمع أيضًا، وخصوصًا أن الإتيان بأحد هذه الحقوق دون الأخرى لن يكون مُجديًا، ولا سيما أن الحقوق جميعها جزء لا يتجزأ عن بعضها البعض. بعد المحتوى
ما هي حقوق المعلم والمعلمة على الطلاب وأولياء الأمور - مدونة المناهج السعودية
حقوق المعلم والمعلمة تُعد من أهم الأمور التي لا بُد أن يعيها جميع أفراد الوطن والطلاب والطالبات أيضًا، ولا سيما أن المدرس يبذل وقته وجهده من أجل تقديم الفائدة العلمية والإرشادية السلوكية القويمة إلى الطلاب طوال الوقت، ونظرًا لما يتكبده المدرسين وكذلك المُدرسات من مجهود كبير من أجل إيصال هذه الرسالة المهنية السامية؛ كان لزامًا على الجميع حفظ متطلبات هؤلاء المدرسين كاملة، ولكن ما هي تلك الحقوق؟؛ هذا ما سوف يتم التطرق إليه تفصيليًا عبر الفقرات التالية. حقوق المعلم والمعلمة
قد يظن البعض أن حقوق المعلم والمعلمه أمًا تقديريًا يختلف من منظور شخص إلى آخر وفقًا لما يراه من وجهة نظره؛ ولكن داخل الدول المتقدمة التي تعي أقدار المعلمين جيدًا؛ فإن الأمر مختلف؛ حيث أن الدولة تحرص دائمًا على إتمام حقوق المعلم وتوفيرها كاملة، وتعزيز دوره ومكانته في المجتمع، وتتمثل تلك الحقوق فيما يلي [1]:
العمل على توفير البيئة والمناخ المناسب للمعلم؛ حتى يتمكن من استثمار قدرات الطلاب، ومن ثم؛ تشجيعهم على التفكير والعلم والإبداع. لا بُد من تطبيق أسمى مبادئ الشفافية والعدالة فيما يخص التقويم الخاص بالمعلمين سواء التقويم الشامل أو المستمر
توفير العائد المادي المناسب الذي يجعل المعلم متفرغًا إلى مهنة التدريس فحسب دون الحاجة إلى مصدر دخل آخر يؤثر سلبيًا على معدل أدائه المهني التدريسي.
جريدة الرياض | تنظيم العلاقة بين المعلم والطالب.. «احفظوا حقوق الطرفين»!
4. يتسم سلوكه بالعدالة بين المتعلمين في المعاملة بغض النظر عن اختلاف المذهب أو العقيدة أو الجنس. 5. يبني علاقة روحية بينه وبين متعلميه بعيدة عن المنفعة الشخصية. 6. يراعي الفروق الفردية وتشجيع الفائقين على الإبداع. 7. يشجع المتعلم في البحث عن المعرفة الصحيحة وإرشاده إلى مصادرها الموثوقة. 8. يتقبل استفسارات المتعلمين بصدر رحب ويسمح بالحوار والمناقشة وإبداء الآراء بحرية حريصا على الأدب واللباقة. 9. يسعى لحل المشكلات الدراسية للمتعلم وأن يساهم في حل مشكلاتهم الشخصية إن أمكن. 10. يتعاون مع البيت لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة. 11. يحرص على توعية المتعلمين ويشجعهم على العمل التعاوني لتحسين البيئة المدرسية والمحلية. 12. يدرب المتعلمين على السلوك الاجتماعي السليم. 13. يشرك المتعلمين في أوجه النشاط المختلفة بالمدرسة. 14. يغرس الوعي الوطني في نفوس المتعلمين. واجبات المعلم نحو أولياء أمور المتعلمين: 1. التعرف على أولياء أمور المتعلمين وبناء علاقات نزيهة تعاونية تعمل على الارتقاء لصالح المتعلمين. 2. إبراز الدور الكبير للأسرة في مشاركة المدرسة في التنشئة وتعزيز مكانتها لدى المتعلمين. 3. الإسهام الإيجابي في نشاطات مجالس الآباء والمعلمين.
– التأكيد على تلازم العمليتين التعليمية والتربوية. – الالتزام بنظم ولوائح ومناهج التعليم بالمملكة العربية السعودية. – عمل تعاوني مخطط بفكر بعيد المدى يشمل جميع جوانب العملية التربوية والتعليمية والإدارية والفنية لتحقيق نقلة نوعية في العملية التربوية والتعليمية. – تحسين الأداء تحسيناً مستمراً إرضاءً " للمستفيد " * الرشيد سواء داخل المدرسة أو خارجها. – التواصل المستمر مع أولياء الأمور والطلاب. – العمل على التدريب والتطوير الذاتي ليتمكن من أداء عمله على أكمل وجه. – العمل على تحسين بيئة التعلم مع الاستخدام الأمثل لمصادر التعلم المساعدة. * المستفيد " جميع الجهات أو الأشخاص الذين يحتاجون إلى خدمات المعلم سواء بشكل مباشر أو غير مباشر. معايير الأداء الجيد – ارتفاع المستوى التحصيلي للطالب. " والذي يعطي نفس النتيجة عند إجراء اختبار تحصيلي مقنن وفي نفس الظروف ". – رضاء المستفيد * " الداخلي والخارجي " الرشيد. " والذي يعطي نتيجة أعلى من 90% عند استطلاع رأى المستفيد * بشكل مستقل. – الالتزام بنظم ولوائح ومناهج وتعليمات العـمل. " الصادرة من وزارة المعارف ووزارة الخدمة المدنية ، والمبنية على السياسة العامة للتعليم بالمملكة العربية السعودية".
03-03-2011, 01:32 AM
من هم اهل الصفة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من هم أهل الصفة؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
ربما كثيراً ما نقرأروايات فى كتب الأحاديث كالبخارى وغيره ( أهل الصفة) ولا يعلم البعض من هم..
التعريف بهم ،،
الصفة: مكان في مؤخرة المسجد النبوي الشريف، في الركن الشمالي الشرقي منه، غربي ما يعرف اليوم بـ"دكة الأغوات". أمر به -صلى الله عليه وسلم- فظُلل بجريد النخل، وأُطلق عليه اسم "الصفة" أو "الظلة". وقد أُعدت الصفة لنـزول الغرباء العزاب من المهاجرين والوافدين الذين لا مأوى لهم ولا أهل فكان يقل عددهم حيناً، ويكثر أحياناً، وكان النبي –صلى الله عليه وسلم- كثيراً ما يجالسهم، ويأنس بهم، ويناديهم إلى طعامه، ويشركهم في شرابه؛ فكانوا معدودين في عياله.
أهل الصفة أو الصفوة
+2 JABAdor أحمد العطفي 6 مشترك أحمد العطفي عضو الجنس: عدد المساهمات: 136 تاريخ التسجيل: 25/09/2021 الموقع: أهل الصفة أو الصفوة الجمعة 1 أكتوبر 2021 - 12:55 تقييم المساهمة: 100% (2) من هم أهل الصفة؟ أعقب هجرة المسلمين من مكة إلى المدينة المنورة ظهور مشكلة تتعلق بمعيشة المهاجرين الذين تركوا بيوتهم وأموالهم ومتاعهم بمكة فرارًا بدينهم من طغيان المشركين. ولا شك أن بعض المهاجرين لم يستطيعوا العمل حال قدومهم إلى المدينة لأن الطابع الزراعي يغلب على اقتصاد المدينة وليست للمهاجرين خبرة زراعية فمجتمع مكة تجاري، كما أنهم لا يملكون أرضًا زراعية في المدينة وليست لديهم رءوس أموال فقد تركوا أموالهم بمكة. أهل الصفة - المعرفة. وقد وضع الأنصار إمكانياتهم في خدمة المهاجرين لكن بعض المهاجرين بقى محتاجًا إلى المأوى. واستمر تدفق المهاجرين إلى المدينة خاصة قبل موقعة الخندق حيث كان الكثير منهم يستقرون في المدينة كما طرقت الوفود الكثيرة المدينة، ومنهم من لم يكن على معرفة بأحد من أهل المدينة فكان هؤلاء الغرباء بحاجة إلى مأوى دائم أو مدة إقامتهم. ولا شك أن النبي صلى الله عليه وسلم فكر في إيجاد المأوى للفقراء المقيمين والوفود الطارقين.
أهل الصفة - المعرفة
وكان صلى الله عليه وسلم إذا أتى بشيء قال " أصدقة أم هديّة؟ فإن قالوا صدقة صرفها إلى أهل الصفة وإن قالوا هدية أمر بها فوضعت ثم دعا أهل الصفة إليها. ومن رأفته صلى الله عليه وسلم بهم أنه جاءه سَبْيٌ (أسرى الحرب) فدخلت عليه فاطمة بنته وعليُّ زوجها رضي الله عنهما، يشكوان تعبهما من الخدمة ويسألانه خادمًا، فقال: (والله لا أعطيكما وأدعُ أهل الصفة تطوى بطونهم لا أجد ما أنفق عليهم، ولكني أبيعهم وأنفق عليهم أثمانهم). للتعرف على مواقع جميع المواطئ المقدسة التي وطئتها قدم الرسول ﷺ ولزيارتها أثناء تواجدك داخل المملكة حمّل تطبيق على خطى الرسول الذي يدعم الملاحة للخرائط دون الحاجة للإتصال بالإنترنت.
من هم أهل الصفة؟
وكان جُل عمل أهل الصفة تعلم القرآن والأحكام الشرعية من رسول الله—أو ممن يأمره رسول الله—بذلك، فإذا جاءت غزوة خرج القادر منهم للجهاد فيها. ومن أشهر أهل الصفة المنقطعين فيها أبو هريرة وهذا الانقطاع مكّنه من تلقي الكثير من أحاديث الرسول—كما قال عن نفسه عندما سمع الناس يقولون: أكثر أبو هريرة عن رسول الله—فقال: "أما أنتم يا معشر المهاجرين فقد شغلتكم التجارة، وأما أنتم يا معشر الأنصار فقد شغلتكم الحقول والمزارع، وأما أنا فقد لازمت رسول الله -- على ملء بطني فكنت أتعلم من العلم؛ فكيف تقولون: أكثر أبو هريرة.. أكثر أبو هريرة؟".
القسم:
فقال: أبو هريرة: لبيك يا رسول الله. قال: الْحَق. فتبِعه ودخَل معه في بيته، فوجد النبي -صلى الله عليه وسلم- في بيته لبنًا في قدح، فقال: من أين هذا اللبن؟ فقالوا: أهداه لك فلان، فقال رسول الله –صلى الله عليه وسلم-: يا أبا هريرة، فقال: لبيك يا رسول الله، فقال: اذهب فادع أهل الصفة، فقال أبو هريرة في نفسه: وما يُغني هذا اللبن عن أهل الصفة، وضعف أمله في إصابة ما يتقوى به من ذلك اللبن.