أقامت الكلية الجامعية بالليث احتفالها باليوم الوطني الـ90 للمملكة، وذلك يوم الثلاثاء الموافق 12 /02 /1442هـ، الساعة 11:30 ص، عن بعد عبر webex، تحت رعاية سعادة عميد الكلية الدكتور محمد بن عبدالله المالكي، وبحضور وكلاء الكلية ووكيلاتها ورؤساء ووكيلات الأقسام وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والموظفات وعدد كبير من طلاب وطالبات الكلية. وقد بُدئ الحفل، الذي قدمه الطالب سلطان الزهراني من قسم الإعلام، بالسلام الملكي السعودي، ثم تلاوة عطرة من كتاب الله الكريم، ثم قدم سعادة وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي الدكتور رائد الثقفي قصيدة شعرية بهذه المناسبة، تلا ذلك استعراض أهم أعمال طلاب وطالبات الكلية الجامعية بالليث بمناسبة اليوم الوطني، وتم تكريم الفائزين والفائزات من طلاب وطالبات الكلية بجائزة أفضل عمل إعلامي وفني وأفضل قصيدة وطنية ومقال عن اليوم الوطني.
كلية أم القرى بالليث تختتم برامجها اللاصفية للعام الجامعي الحالي
أختتمت الكلية الجامعية بفرع جامعة أم القرى بمحافظة الليث، البرامج الطلابية للعام الجامعي 1438 /1439هـ. جاء ذلك بحضور عميد الكلية الدكتور محمد بن عبدالله المالكي، ووكلاء الكلية، ورؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس والطلاب، وذلك بمسرح الكلية بمقرها بمحافظة الليث. وخلال الحفل قدم عضو هيئة التدريس المعيد بقسم الإعلام والمشرف على وحدة شؤون الطلاب بالكلية هارون تكروني عرضاً مرئياً تضمن البرامج اللاصفية التي أقامتها الكلية الجامعية بالليث خلال العام الجامعي 1438/1439هـ، مشيراً إلى أنه عقد العديد من البرامج والأنشطة التي تساهم في صقل مواهب الطلبة والتي شارك فيها أكثر من 500 طالب، إثر ذلك شاهد الجميع أوبريتاً بعنوان "فخر الوطن". بدوره ألقى كلمة عميد الكلية الجامعية بالليث الدكتور محمد بن عبدالله المالكي كلمة أوضح فيها أن الهدف من هذه البرامج اللاصفية المساهمة في صقل مواهب الطلبة وتحقيقها على أرض الواقع، لافتاً أن الهدف من إقامة هذه البرامج غرس القيم الوطنية والمحافظة على المظاهر العامة بالمحافظة، وكذلك خدمة المجتمع، وتعزيز مهارات فن الإلقاء والبحث العلمي. وأكد الدكتور المالكي أن البرامج اللاصفية لما لها دور كبير وبارز في حياة الطالب العلمية والعملية، والتي تعتبر خطاً موازياً مع البرامج التعليمية خلال فترة دراسته متمنياً من الطلاب التفاعل مع هذه البرامج، مشيداً بجهود كافة من شارك بها والتي سيكون لها أثر إيجابي في حياة الطالب المستقبلية.
الكلية الجامعية بالليث تقيم اللقاء التعريفي لطلاب وطالبات السنة التأهيلية المسائية – خبر
عزيزي الطالب/ة، تحرص الكلية الجامعية بالليث على تقديم الدعم والمساندة على تذليل الصعوبات والمعوقات، التي قد تواجهك خلال فترة التسجيل (الحذف والإضافة)، لذلك نرجو تحديد المشكلة، (علما بأن الحذف والإضافة متوفر عبر البوابة الأكاديمية للطلبة، وخصصت هذه الخدمة لمن لا تظهر له المقررات عبر البوابة). فضلا الدخول على الرابط من هنا
المصدر
مكتب الخريجين بالكلية الجامعية بالليث يقدم ١٣ دورة تدريبية للخريجين في الفصل الثاني – خبر
تعلن الكلية الجامعية بالليث والكلية الجامعية بأضـم عن حاجتهما إلى شغل وظائف ( محاضـر) للعنصر ( النسـوي) بالكفاءات الوطنية المؤهلة في التخصصات التالية:
أولاً: الكلية الجامعية بالليث / تخصص: بلاغة ونقـد. ثانيًا: الكلية الجامعية بأضـم / تخصص: قراءات قرآنية – نحـو وصـرف – بلاغة ونقـد. ويُشترط للتقديم ما يلي:
1- أن تكون المتقدمة حاصلة على درجة الماجستير في التخصص المطلوب بتقدير لا يقل عن ( جيد جدًا). 2- ألا تكون المتقدمة موظفة حكومية. 3- ألا يزيد عمر المتقدمة على ( 34) عامًا. مــع تسليم الوثائق التالية:
أ- صورة مصدقة من المؤهل العلمي ( الماجستير) وسجل الدرجات ، وصورة مصدقة من شهادة البكالوريوس وسجل الدرجات. ب- صورة بطاقة الهوية الوطنية أو سجل الأسرة. موعــد التقديم:
اعتبارًا من يوم الأحد الموافق 1436/4/19 هــ حتى يوم الخميس الموافق 1436/4/30هــ. مكان التقديم:
– تًسلّم الطلبات المقدمة على الكلية الجامعية بالليث بمقر الكلية بمحافظة الليث – فرع الطالبات – المبنى الرئيسي – مكتب وكيلة الكلية للدراسات العليا. – تًسلّم الطلبات المقدمة على الكلية الجامعية بأضم بمقر الكلية بمحافظة أضم – مكتب وكيلة الكلية.
الكلية الجامعية بالليث تشارك في تقديم دورات للخريجين والخريجات على مستوى الجامعة – خبر
صدر قرار مدير جامعة أم القرى، الدكتور عبدالله بن عمر بافيل، بتعبين الدكتورة موضي بنسليمان الكريدا على وظيفة أستاذ مساعد في الكلية الجامعية بالليث التابعة لجامعة أم القرى. وأعربت "الكريدا" عن شكرها وتقديرها لمدير الجامعة على ثقته ودعمه المستمر لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، داعيةً الله أن يعينها على أداء هذه الأمانة. أخبار قد تعجبك
طالبات كلية الليث الجامعية يعانين من سوء الخدمات
تنتظر ضابطات أمن الكلية الجامعية بالليث، مصيرهن، بعد أن تلقين شفهياً قراراً بالاستغناء عن خدماتهن، وعدم التجديد لهن بداعي جائحة كورونا والدراسة عن بُعد. وأشارت المتضررات إلى أنهن أمضين نحو ثمان سنوات تحت رحمة العقود، ويحملن مسمى ضابطات أمن، ويعملن في الكلية الجامعية بالليث -شطر الطالبات- لافتاتٍ إلى أنهن تلقين شفهياً من مسؤولات ومسؤولين في الجامعة قراراً بالاستغناء عنهن، وعدم تجديد عقودهن؛ بحجة عدم وجود طالبات، وأن الدراسة عن بُعد. وطالبت الفتيات العاملات في الكلية مدير جامعة أم القرى بضرورة الوقوف على مشكلتهن، وإلزام الجهة المسؤولة بتجديد العقود معهن، وتثبيتهن على الوظائف الرسمية في الجامعة والاستفادة من خبراتهن الممتدة منذ سنوات.
والله ولي التوفيق..
[left صحيفة وظائف الإلكترونية[/left
أما فيما يتعلق بموضوعنا كيف تنتشر بذور ثمار الأفوكادو، فإن انتشار بذور الثمار متنوعة ومتعددة لا تتعلق بنوع محدد وفيما يلي كيف تنتشر بذور ثمار الأفوكادو وانتشار بذور النباتات بأكملها والتي تتمثل في التالي: بواسطة الرياح: تنتشر بذور ثمار الأفوكادو وغيرها من بذور النباتات حيث تقوم الرياح بحمل هذه البذور ونقلها من مكان إلى مكان آخر وخاصة تلك البذور التي تحتوي على مظلات أو غشاء من الشعر. بواسطة النبات نفسه: تقوم بعض النباتات بنشر بذورها فإنها تبعثر بذورها في البيئة. طريقة انتشار هذة البذور هي - الفجر للحلول. بواسطة الإنسان: يعتبر الإنسان من أهم الأسباب في انتشار بذور النباتات ، فإنه يعمل على جمع بذور النباتات من كل بلد يقوم بزيارتها ومن ثم يقوم بزراعتها في بلده أو بلد آخر. بواسطة الماء: تعمل المياه الجارية على نقل بذور النباتات في مختلف الأماكن الجديدة في البيئة. بواسطة الحيوانات: تلتصق بذور النباتات على فرو الحيوانات ومن ثم تتساقط من فرو الحيوانات في مكان آخر وبهذا تنتشر بذور النباتات، كما أن بعض الطيور مثل العصافير تأكل الثمار التي تحتوي على السوائل وتخرج بذور النباتات مع فضلات هذه الطيور. معلومات عن شجرة وثمار الأفوكادو تحتاج شجرة وثمار الأفوكادو حتى تنمو وتزدهر إلى مناطق ذات تربة خصبة وغنية بالمعادن، ومناخ معتدل وأشعة الشمس.
طريقة انتشار هذة البذور هي - الفجر للحلول
تحدد الطريقة الفعلية أو المطلقة LDD على أنها مسافة حرفية ويصنّف 1 كم مسافةً العتبة لتشتت البذور. تعني العتبة هنا، الحد الأدنى من المسافة التي يمكن للنبات أن ينثر بذوره فيها، ولا يزال يعتبر LDD. [11] [10] هناك شكل ثان لا يمكن قياسه من LDD إلى جانب النسبي والفعلي. يُعرف هذا بالشكل غير القياسي. يحدث LDD غير القياسي عندما يحدث نثر البذور بطريقة غير عادية ويصعب توقعها. مثل حادثة نادرة أو فريدة من نوعها إذ تُنقل البذور التي تعتمد على الليمور عادةً لشجرة مدغشقر النفضية إلى ساحل جنوب إفريقيا بربطها بمحفظة حورية البحر (علبة بيض). [12] [13] [14]
المراجع [ عدل]
^ Howe, H F; Smallwood, J (November 1982). "Ecology of Seed Dispersal". Annual Review of Ecology and Systematics. 13 (1): 201–228. doi:10. 1146/ ISSN 0066-4162
^ Harms, K; Wright, SJ; Calderon, O; Hernandez, A; Herre, EA (2000). "Pervasive density-dependent recruitment enhances seedling diversity in a tropical forest". Nature. 404 (6777): 493–495. Bibcode:2000Natur. 404.. 493H. 1038/35006630. PMID 10761916. S2CID 4428057. ^ Wenny, D. G. & Levey, D. J.
نباتية مختلفة. أولًا، قد ينتج بقاء البذور بعيدًا عن النبات الأم بقاءها على قيد الحياة غالبًا، وذلك لبقائها بعيدا عن تصرفات مفترسات البذور والشتلات ومسببات الأمراض التي تعتمد على الكثافة، التي تستهدف غالبًا التركيزات العالية للبذور تحت البالغة. قد تكون المنافسة مع النباتات البالغة أقل أيضًا عند نقل البذور بعيدًا عن آبائها. تسمح عملية انتشار البذور للنباتات أيضًا بالوصول إلى موائل معينة مواتية للبقاء، تُعرف هذه الفرضية بالانتشار الموجه. مثلًاهو نوع من الأشجار من أمريكا اللاتينية تنتشر بذوره بمساعدة عدة أنواع من الطيور، متضمنةً طائر الجرس ذا الواجهات الثلاث. يجلس ذكور الجرس على الأشجار الميتة لجذب أقرانها، وغالبًا ما تتغوط البذور تحت هذه المجاثم حيث تتمتع البذور بفرصة كبيرة للبقاء حية بسبب ظروف الإضاءة العالية والهروب من مسببات الأمراض الفطرية. في حالة النباتات ذات الثمار اللحمية، غالبًا ما يؤدي نثر البذور في أحشاء الحيوانات -الدودة الداخلية- إلى زيادة كمية الإنبات وسرعته وعدم تزامنه، الذي قد يكون له فوائد نباتية مهمة. أما البذور التي ينثرها النمل ليست فقط متناثرة على مسافات قصيرة لكنها أيضًا مدفونة تحت الأرض بواسطة النمل.