الجملة الاسمية والفعلية ، موضوع درس اليوم ، حيث سنوضح الفرق بين هذه الجمل وخصائصها المختلفة ، مع أمثلة وتدريبات متنوعة. ما هي الجملة الاسمية ؟
تأمل الجمل الآتية:
– الدارُ واسعةٌ. – الجوُّ معتدل. – الشارعُ مزدحم. إذا تأملت هذه الجمل فستجد أنها جمل مفيدة مركبة من اسمين ، أولهما مبتدأ ، والثاني خبر ، ولأن كل جملة من هذه الجمل مبدوءة باسم ، تسمى جملة اسمية. الجملة الاسمية، تعريفها وأنواعها وأمثلة وتدريبات عليها - اللغات. تعريف الجملة الاسمية
كل جملة تتركب من مبتدإ وخبر تسمى جملة اسمية. أمثلة على الجملة الاسمية
– الأزهارُ متفتحةٌ. – الحذاءُ جديدٌ. – البردُ قارسٌ. – الأسدُ مُفترسٌ. مكونات و أركان الجملة الاسمية
تتكون الجملة الاسمية من ركنين ، أولهما اسم ، وثانيهما يجوز أن يكون اسما ، أو أن يكون فعلا ، ويطلق عليهما:
1 – المبتدأ: وهو موضوع الجملة المتحدث عنه ، اسم معرفة ويسمى كذلك ( المسند إليه). 2 – الخبر: وهو الذي يتم به الحديث عن موضوع الجملة ، أو يخبر به عنه ، ويسمى ( المسند) ، ويحتمل أن يكون نكرة ، أو معرفة ، وكذلك يجوز أن يكون فعلا. وقد يدخل على المبتدأ والخبر حرف أو فعل ناسخ دون أن يفقد الجملة اسميتها ، مثل:
– إنّ المطرَ ساقطٌ: دخول الحرف الناسخ ( إنّ).
- الفرق بين الجملة الاسمية والفعلية - موقع محتويات
- الجملة الاسمية، تعريفها وأنواعها وأمثلة وتدريبات عليها - اللغات
- افكار لتفعيل اسبوع الموهبة - مجلة محطات
- أفكار لتفعيل أسبوع الموهبة - موقع شملول
- افكار لاسبوع الموهبة
الفرق بين الجملة الاسمية والفعلية - موقع محتويات
اسم إشارة مثل: هذه سيَّارةٌ، هنا (هذه): اسم إشارة مبني على الكسر في محلِّ رفع مبتدأ. الضمير: ضمائر الغائب (هو، هي، هما، هم، هن)/ ضمائر المخاطب ( أنتَ، أنتِ، أنتما، أنتم، أنتن)/ ضمائر المتكلِّم(أنا، نحن). مثل هو مهندسٌ، هنا (هو) ضمير متَّصل مبني في محلِّ رفع المبتدأ. مصدر مُؤؤل مثل: أنْ تصوموا خيرٌ لكم، (أنْ تصوموا): مصدر مُؤؤل في محل رفع مبتدأ. صور الخبر: مفرد: كلمة واحدة ليس جملة ولا شبه جملة، يطابق المبتدأ في النوع والعدد، ويعرب مرفوع وعلامة رفعه الضمَّة مثل: الحَديقةُ جَميلَةٌ، أو مرفوع بالألف مثل: الطالبانِ مُجتهِدان، أو الواو مثل: المُعَلِمون مُجْتَهِدون. جملة: تحتوي على ضمير يعود على المبتدأ. يمكن أن تكون الجملة اسمية أو فعلية أو شبه جملة أو ظرف، ويتم توضيح ذلك في الأمثلة التالية: 1- في الجملة الإسمية: مثال: الطْالِبُ مَلابِسهُ نَظيفَةٌ. وإعرابها كالتالي: * الْطالِبُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمّة. * مَلابِسهُ: مبتدأ ثانٍ مرفوع وعلامة رفعه الضمَّة والهاء ضمير مبني في محلِّ جر مضاف إليه. *-نَظيفةٌ: خبر للمبتدأ الثاني. ما هي الجملة الاسمية. (ملابسهُ نظيفةٌ) جملة اسمية في محلِّ رفع خبر للمبتدأ الأول. 2- في الجملة الفعلية: مثال: ماجدُ يُذاكرُ الدرسً.
الجملة الاسمية، تعريفها وأنواعها وأمثلة وتدريبات عليها - اللغات
مثل: الجو مشمسُ، إن الجوَ مشمسُ الفرق بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية الجملة الفعلية تبدأ بفعل، والجملة الاسمية تبدأ باسم كما أن الجملة الاسمية تتكون من مبتدأ وخبر، الجملة الفعلية تتكون من فعل وفاعل ومفعول إذا كان الفعل متعديًا الجملة الاسمية لا تدل على زمن بل تخبر بحدث فقط، أما الجملة الفعلية فهي تدل على زمن حدوث الفعل. مثال على الجمل الاسمية محمد مجتهد الطالبان مجتهدان هذا طالب متفوق مثال على الجملة الفعلية يشرح المعلم الدرس يلعب الولد الكرة يذاكر الطالب الدرس
– يشتدُّ البردُ. – خُذِ الكتابَ. – انكسرَ الإناءُ. – احترقَ الطعامُ. مكونات و أركان الجملة الفعلية
تتكون الجملة الفعلية من ركنين: الفعل وهو الحدث الذي يتم بواسطته الركن الثاني ، و الفاعل الذي يقوم بإحداث الفعل. وقد تلحق الفعل بعض المتعلقات ، مثل المفاعيل ( المفعول به – المفعول لأجله – المفعول المطلق …الخ) ، وشبه الجملة: الجار والمجرور. إعراب الجملة الفعلية
جاء: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة في آخره. الرجل: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره. – ضُربَ الولدُ. ضرب: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة في آخره وهو مبني للمجهول. الولد: نائب فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره. – أكلتُ التفاحةَ أكلا. أكلت: فعل ماض مبني على السكون ، والتاء: ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل. التفاحة: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره. أكلا: مفعول مطلق منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره. أمثلة على الجملة الاسمية والفعلية من القرآن
فيما يلي أمثلة على الجملة الاسمية والفعلية من القرآن الكريم:
قال تعالى:
– " الصَّابِرِينَ وَالصَّادِقِينَ وَالْقَانِتِينَ وَالْمُنفِقِينَ وَالْمُسْتَغْفِرِينَ بِالْأَسْحَارِ " ( آل عمران 17).
افكار لتفعيل اسبوع الموهبة
تقوم المدارس والإدارات التعليمية بإقامة الفعاليات و الندوات للاحتفال بأسبوع الموهبة بصفة سنوية ، بناءً على توجيهات الإدارة العامة للموهوبين بوزارة التربية والتعليم السعودية ، و نظرًا لأهمية هذه الفعاليات وجب التطوير الدائم لها وتقديم الاقتراحات وابتكار أفكار جديدة لتفعيل أسبوع الموهبة نعرض لكم مجموعة منها:
– عمل مطويات الاحتفال بالموهبة المدعمة بالصور والرسومات و إشرالك الطلبة والطالبات في عمل هذه المطويات و التنافس فيما بينهم لتقديم الأفضل. – إقامة الندوات الأدبية و الشعرية للموهوبين في مجالات الشعر و الأدب و الإلقاء. – أقامة المسابقات الرياضية و البدنية لتعزيز الروح التنافسية بين الطلبة. – عمل ورش لتنمية الأعمال والمهارات اليدوية. – إقامة معارض لمنتجات الحرف اليدوية و اللوحات الفنية للطلاب و تكريم الموهوبين منهم. – عمل مسابقات فكرية يومية في الإذاعة المدرسية و إعلان الفائز في نهاية اليوم الدراسي و تكريمه. افكار لتفعيل اسبوع الموهبة - مجلة محطات. – إقامة ندوات توعية للآباء و الأمهات لكيفية اكتشاف مواهب الأبناء وتطويرها ورعايتها وتوفير البيئة المناسبة لهم والدعم النفسي للمساهمة في تفوقهم. – إيداع الموهوبين في المجالات العلمية بالمعاهد المختصة لثقل وتنمية خبراتهم العملية.
افكار لتفعيل اسبوع الموهبة - مجلة محطات
اليوم الثاني اذاعة مدرسية ومسابقة المؤلف الصغير ومسابقة التصميم الابداعي وعرض انشودة عن الموهبة بإشراف منسقة الموهوبات ومعلمة اللغة العربية. اليوم الثالث اذاعة مدرسية ومسابقة اجمل خط ومسابقة افضل تلوين بإشراف معلمة الفنية ومسابقة افضل نشرة بإشراف منسقة الموهوبات. اليوم الرابع اذاعة مدرسة ومسابقة الالقاء بإشراف معلمة اللغة العربية وتوزيع المطويات. ويوم الخميس الحفل الختامي لأسبوع الموهبة وافتتح الحفل ببرنامج اذاعي وعدة فقرات
واختتام الحفل بكلمة قائدة المرسة و بتكريم الطالبات الموهوبات وتكريم فريق العمل من المعلمات. استخدام الموهوبين مع بعض التجارب العلمية. العمل على التطوير المتعلق بالذوق والمجال الفني لدى الموهوبين. افكار لاسبوع الموهبة. استخدام بعض الإمكانات الصوتية والمرئية لشرح المعلومات. إقامة الندوات والمعارض للموهوبين لعرض إنجازاتهم ومعرفة أفكارهم العلمية الجديدة. هنا جئنا معكم الى نهاية المقال الذي قدمنا لكم فيه افكار لتفعيل اسبوع المواهب وماهي الخطط التي يجب مراعاتها من قبل المجتمع واولياء الامور والمسؤولين في وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية التي تعمل على تنمية وتطوير قدرات الموهوبين في أسبوع الموهوبين الذي تتمنونه.
مسابقة الأسرة - اسبوع الموهبة - تعليم كوم
فعاليات اسبوع الموهبة - تفعيل اسبوع الموهبة ويوم الموهبة - كلمات وعبارات، أفضل موقع عربي
فعاليات أسبوع الموهبة - YouTube
افكار عن الموهوبين
افكار عن الموهبه
ذكاء
الذكاء شيء نسبي، تختلف درجته من شخص لآخر. يتمتع بعض الأشخاص بقدرات عقلية تؤهلهم لأداء المهام الصعبة والبحث عن وظائف صعبة وحاسمة. القدرات البدنية
وتشمل القدرات الجسدية التي يمتلكها الشخص وتؤهله لأداء المهام المختلفة. أعظم مثال على ذلك أبطال كمال الأجسام والموهوبون في الرياضات المختلفة والأشخاص ذوو القدرات الخاصة والمميزة. صفات الموهوبين
يتمتع الموهوبون بمجموعة من السمات والقدرات المميزة، وهي
ذاكرة قوية ومرونة في التفكير. القدرة على التفكير المنطقي. خيال إبداعي غير محدود. مهارات التعلم وفك تشفير وبناء الأشياء. دقة المراقبة. الفضول والفضول. قدم لك متابعونا أفكارًا لتفعيل أسبوع المواهب، لمزيد من المعلومات ؛ اتصل بنا عبر التعليقات الموجودة أسفل المقالة، وسنحاول الرد عليك في أقرب وقت ممكن. أفكار لتفعيل أسبوع الموهبة - موقع شملول. مما لا شك فيه أن الإنسان الموهوب فطريًا هو شخص فريد من نوعه ، يمتلك هبة من الله عز وجل تميزه عن غيره ، و تؤهله للإبداع في درب من دروب الفن أو الرياضة أو غيرها.
أفكار لتفعيل أسبوع الموهبة - موقع شملول
،
25-04-2011, 03:03 PM
#10
شكراً أبلتي ^^
بحقِ جزيتِ ألف خير دوماً متعآونة بكل شيء ()
(K)
أفكار لتفعيل أسبوع الموهبة, يفتح أسبوع الموهبة الفرصة أمام الكثير من الأشخاص لإبراز إبداعاتهم ومهاراتهم الفكرية في المجالات المختلفة كما يساعدهم على التقدم والنجاح في الـعمال الهامة التي تحتاج إلى تميز ومهارة ورؤية فنية وابداعية تختلف عن المألوف، وسوف نعرض لكم أهم الأفكار لتنشيط أسبوع الموهبة. أسبوع الموهبة
اسبوع الموهبة هو عبارة عن برنامج تواصلي هادف تنظمه حكومة المملكة العربية السعودية بهدف رعاية الموهوبين وتطوير قدراتهم. ويقام في شكل احتفال سنوي ويتم فيه تنظيم الندوات والمؤتمرات والمعارض ودعم الأنشطة الطلابية والتنافسية. ويشرف على تنظيم ورعاية هذا الأسبوع الإدارة العامة للموهوبين بوزارة التربية والتعليم السعودية وتهتم بعرض النماذج المشرفة من الطلاب المبدعين. ويتم الاهتمام بهم ورعايتهم وتوفير المناخ المناسب لمساعدتهم على ابراز مواهبهم وخدمة أهداف ورؤية المملكة المستقبلية 2030. أفكار تنشيط اسبوع الموهبة
يتيح تطبيق هذه الأفكار استغلال وتنشيط أسبوع الموهبة بالشكل الأمثل:
اقامة المسابقات المختلفة بين الطلاب في الفصول الدراسية وتشجيعهم على ابراز مواهبهم واستغلالها بالشكل الأمثل. استخدام المطويات المدعمة بالصور والرسومات لدعم الموهبة وتشجيع المتنافسين على تقديم أهم ما لديهم.
افكار لاسبوع الموهبة
دروب الموهبة
يمكن حصر مناحي الموهبة و دروبها في مجموعة من الأنماط منها:
– مجالات علمية: من الممكن أن يكون الفرد متفوقًا و شغوفًا بصورة ملحوظة في مجال علمي معين دون باقي المجالات ، فليس معنى أنه موهوب في أحد المجالات كالرياضيات أنه موهوب في باقي المجالات العلمية بل بالعكس. – معدل الذكاء المرتفع: قد يكون الفرد متميزًا بالذكاء الشديد في كل المجالات عامًة. – التفكير الإبداعي: القدرة على التفكير الإبداعي و البراعة في إيجاد الحلول الغير تقليدية بالمرة قد تعتبر موهبة فطرية متميزة. – القدرة على القيادة: قد يتميز بعض الأفراد بشكل ملحوظ في فن القيادة و الإدارة و القدرة على التوجيه. – الفنون:إن مجال الفنون من أكثر المجالات ثراءً بالمواهب بتعدد فروعها. – القدرات البدنية: الرياضة و القدرات الجسدية المتميزة هي أحد أكبر فروع الموهبة. صفات الموهوبين
يمكن رصد وتحديد الأفراد ذوي المواهب الخاصة و الفريدة من خلال تحديد بعض الصفات المشتركة التي قد تميز معظمهم منها:
– الذاكرة القوية ومرونة التفكير. – الخيال الإبداعي الغير محدود. – القدرة القوية على الملاحظة. – حب الاستطلاع و الفضول. – التفكير المنطقي المنظم.
– إقامة ورش ومراكز مصغرة للبحث العلمي. – أقامة مسابقات البحث العلمي بصفة يومية مع تشجيع الطلاب وتسليمهم لهدايا لتنمية روح التفوق.