وعبر- سبحانه- عن ذلك بالزيارة. لأن الميت يأتى الى القبر كالزائر له، ثم بعد ذلك يخرج منه يوم البعث والنشور، للحساب والجزاء، فوجوده في القبر إنما هو وجود مؤقت بوقت يعلمه الله- تعالى-. وقد روى أن أعرابيا عند ما سمع هذه الآية قال: بعثوا ورب الكعبة، فقيل له كيف ذلك؟فقال: لأن الزائر لا بد أن يرتحل. وقد نهى النبي صلى الله عليه وسلم عن التهالك على حطام الدنيا، في أحاديث كثيرة منها ما رواه مسلم في صحيحه عن عبد الله بن الشّخّير قال: انتهيت إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يقول:«ألهاكم التكاثر قال: يقول ابن آدم مالي مالي، وهل لك من مالك يا ابن آدم إلا ما أكلت فأفنيت أو لبست فأبليت، أو تصدقت فأمضيت». ﴿ تفسير ابن كثير ﴾
وقال قتادة: ( ألهاكم التكاثر حتى زرتم المقابر) كانوا يقولون نحن أكثر من بني فلان ونحن أعد من بني فلان ، وهم كل يوم يتساقطون إلى آخرهم ، والله ما زالوا كذلك حتى صاروا من أهل القبور كلهم. تفسير قوله تعالى: حتى زرتم المقابر. والصحيح أن المراد بقوله: ( زرتم المقابر) أي: صرتم إليها ودفنتم فيها ، كما جاء في الصحيح: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم دخل على رجل من الأعراب يعوده ، فقال: " لا بأس ، طهور إن شاء الله ". فقال: قلت: طهور ؟!
- تفسير قوله تعالى: حتى زرتم المقابر
- شرح نهج البلاغة - ابن أبي الحديد - ج ١١ - الصفحة ١٤٥
- تحميل برنامج الرسم للاطفال Little Painter 2 مجانا
- كشكول: ورش "رسم حر وتلوين ماسكات" للأطفال بالحديقة الثقافية
- سهرة رمضانية بقرية كفر الجمال بالقليوبية – وطنى
تفسير قوله تعالى: حتى زرتم المقابر
[ ص: 519] ألهاكم التكاثر [ 1] حتى زرتم المقابر [ 2] كلا سوف تعلمون [ 3] ثم كلا سوف تعلمون [ 4]. ( ألهاكم) أي: شغلكم عما يجب عليكم الاشتغال به; لأن اللهو شغل يصرف عن تحصيل أمر مهم. والتكاثر: تفاعل في الكثر أي: التباري في الإكثار من شيء مرغوب في كثرته ، فمنه تكاثر في الأموال ، ومنه تكاثر في العدد من الأولاد والأحلاف للاعتزاز بهم. وقد فسرت الآية بهما. قال تعالى: وقالوا نحن أكثر أموالا وأولادا وما نحن بمعذبين. شرح نهج البلاغة - ابن أبي الحديد - ج ١١ - الصفحة ١٤٥. وقال الأعشى: ولست بالأكثر منهم حصى وإنما العزة للكاثر
روى مسلم عن عبد الله بن الشخير قال: انتهيت إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - وهو يقول ( ألهاكم التكاثر) قال: يقول ابن آدم مالي مالي ، وهل لك يا ابن آدم من مالك إلا ما أكلت فأفنيت ، أو لبست فأبليت ، أو تصدقت فأمضيت فهذا جار مجرى التفسير لمعنى من معاني التكاثر اقتضاه حال الموعظة ساعتئذ وتحتمه الآية. والخطاب للمشركين بقرينة غلظة الوعيد بقوله: كلا سوف تعلمون ثم كلا سوف تعلمون ، وقوله: لترون الجحيم إلى آخر السورة ، ولأن هذا ليس من خلق المسلمين يومئذ. والمراد بالخطاب: سادتهم وأهل الثراء منهم لقوله: ثم لتسألن يومئذ عن النعيم ، ولأن سادة المشركين هم الذين آثروا ما هم فيه من النعمة على التهمم بتلقي دعوة النبيء - صلى الله عليه وسلم - فتصدوا لتكذيبه وإغراء الدهماء بعدم الإصغاء له.
شرح نهج البلاغة - ابن أبي الحديد - ج ١١ - الصفحة ١٤٥
وجملة " زرتم " صلة الموصول الحرفي " أن "
المضمر بعد " حتى "، لا محل لها من
واستمر اشتغالكم بذلك إلى أن صرتم إلى المقابر، ودُفنتم فيها. التفسير
الميسر
الآية الثالثة:
كلا سوف
تعلمون (3)
كلا
سوف
تعلمون
حرف زجر وردع
حرف استقبال
فعل مضارع + فاعل
والمفعول محذوف تقديره " سوء عاقبة التفاخر "
استئنافية لا محل لها
كلا: حرف زجر وردع مبني على السكون لا محل له من
سوف: حرف استقبال مبني على الفتح لا محل له من
تعلمون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه
من الأفعال الخمسة. الواو: ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل. والمفعول به محذوف
للدلالة عليه تقديره " سوء عاقبة التفاخر ". والجملة الفعلية
استئنافية لا محل لها من الإعراب. ما هكذا ينبغي أن يُلْهيكم التكاثر
بالأموال، سوف تتبيَّنون أن الدار الآخرة خير لكم. الميسر. الآية الرابعة:
ثم كلا
سوف تعلمون (4)
ثم
حرف عطف
لا محل لها معطوفة على ما قبلها
ثم: حرف عطف مبني على الفتح لا محل له من
والجملة الفعلية معطوفة
على ما قبلها لا محل لها من الإعراب. ثم احذروا سوف تعلمون سوء عاقبة انشغالكم
عنها. الآية الخامسة:
كلا لو
تعلمون علم اليقين (5)
لو
علم
اليقين
حرف شرط غير جازم
مفعول مطلق
مضاف إليه
استئنافية لا محل لها، وجواب الشرط محذوف تقديره "لما ألهاكم
التكاثر"
لو: حرف شرط غير جازم مبني على السكون لا محل له
من الإعراب.
وطاف العالم، ثم استقر في إسبانيا وتوفي فيها ودفن في غرناطة. ويعتبر محمد أسد أحد أكثر مسلمي أوروبا في القرن العشرين تأثيراً, وفيما يلي قصة إسلامه من كتابه الطريق إلى مكة:
بالنسبة لى ، فقد كنت أعرف أننى منجذب إلى الإسلام لا محالة ، ولكن التردد جعلنى أؤجل القرار الأخير ، القرار الذى لا رجعة فيه. فكرة إعتناق الإسلام ، هى كرحلة على جسر طويل جدا بين عالمين مختلفين: جسر إذا وصلت لنهايته ، فلن ترى بدايته. كنت على بينة ، بأنني لو أسلمت ، فسأفصل نفسي عن العالم الذى نشأت فيه. لأدخل آخر سأعيش به. لا يمكن لمن يجيب حقيقة دعوة الرسول " عليه الصلاة والسلام " ، أن يبقي صلة داخلية مع المجتمع الذى يعيش على مفاهيم مغايرة … هل الإسلام حقيقة رسالة من الله " سبحانه وتعالى " ، أم هو مجرد حكمة من رجل عظيم ، ولكنه غير معصوم ؟؟؟
فى أحد الأيام — كان ذلك فى سبتمبر 1926 — كنت أنا وإلسا نستقل مترو الأنفاق فى برلين ، كنا فى الدرجة الأولى. وقعت عيني بالصدفة على رجل أنيق ، يظهر أنه من رجال ا لأعمال ، ويحمل حقيبة جميلة على رجليه ، وبيده خاتم كبير الحجم من الماس!!! ولم يكن هذا المنظر للرجل غريبا فى هذه الأيام ، وهو يعكس الرخاء الذى حل بوسط أوروبا ، ب عد سنوات التضخم التى قلبن الموازين رأسا على عقب.
عنوان الورشة: مرحبا مدرستي
التاريخ: 10/9/2018
المدرب: حسام القاضي – فنان تشكيلي
مكان التدريب: مدرسة السلام الخاصة – إدارة العجوزة التعليمية. الجهة المنظمة: المؤسسة الألمانية للتعاون الدولي
في إطار دعم المجتمَع المدنيّ وبمشاركة العديد من المتطوعين من مختلف الأعمار ساهمت يلا نرسم ببرنامج تدريبي لطلبة مدرسة السلام الخاصة للرسم بالألوان الأكليرك على الجدران. كشكول: ورش "رسم حر وتلوين ماسكات" للأطفال بالحديقة الثقافية. جائت الورشة ضمن فعاليات برنامج الخدمة المجتمعية الذي نظمته المؤسسة الألمانية للتعاون الدولي giz بالقاهرة، بالتعاون مع مدرسة السلام الخاصة بأرض اللواء والسادة أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة. استمر في القراءة ←
أدوات ونصائح وتقنيات
برنامج خاص للمبتدئين – وتلاميذ ا لمرحلة الابتدائية والإعدادية
إعداد الفنان التشكيلي: حسام الدين القاضي
القاهرة 2018
الهدف من البرنامج
التعريف بالألوان الأكليريك والأدوات المستخدمة، مع عرض لبعض التقنيات المختلفة الخاصة بها و التعرف على الملامس وطرق إضافتها. تنمية وتحسين كفاءة أداء المشاركين بتقنيات الرسم والتلوين. إكساب المشاركين معارف ومهارات تطبيقية للرسم والتلوين بخامة الأكريليك على أسطح متنوعة ومختلفة. زرع روح الفريق بين المشاركين مع تحفيزهم على الابتكار والإبداع مما يفيد الطلبة فى حياتهم العلمية والعامة، ويحفزهم على تطوير وخدمة المجتمع.
تحميل برنامج الرسم للاطفال Little Painter 2 مجانا
ضمن فعاليات الهيئة العامة لقصور الثقافة برئاسة المخرج هشام عطوة، للاحتفال بشهر رمضان المعظم، تنظم ثقافة الطفل بالإدارة المركزية للدراسات والبحوث برئاسة د. حنان موسى، العديد من الأنشطة الفنية والثقافية إلى جانب العروض الفنية المختلفة، وذلك ضمن البرنامج الثقافي والفني المنفذ بسور القاهرة الشمالى بشارع المعز للجمهور فى الفترة من 11 حتى 23 رمضان، ويتضمن البرنامج يوميا استقبال الاطفال بالمهرج، عروض ماريونيت عرض الحصان والصعيدي، عرض تنوره بالعرائس، إلى جانب عروض مسرحيات الوردة الزرقاء، نقطه ميه تساوي حياه، الفراشات، مبروك ولبلب، سعيد وعنيد، احكي يا جدو، الخواجة وبسطاوي، الزهور الجميلة، خيال الظل، مملكة القرود، فالح والاستاذ صالح، دندش وأصحاب العصفورة.
كشكول: ورش "رسم حر وتلوين ماسكات" للأطفال بالحديقة الثقافية
شهدت مدينة مطوبس فعاليات مشروع تنمية الأسرة المصرية بالتعاون بين المجلس القومي للمراة، والهيئة العامة لقصور الثقافة، ومجلس مدينة مطوبس، بتوجيهات اللواء جمال نور الدين، محافظ كفر الشيخ، برئاسة الفنان هشام عطوة ،تحت إشراف الإدارة المركزية للدراسات والبحوث برئاسة دكتوره حنان موسي، وأمل عبدالله، رئيس الادارة المركزية للاقليم، بحضور ياسر خداش، رئيس مجلس مدينة مطوبس، والدكتور جاكلين بشري، مدير عام فرع ثقافة كفر الشيخ، والدكتورة أماني شاكر، مقرر المرأة بالمجلس القومي للمرأة بكفر الشيخ، وأحمد فضل، مدير بيت ثقافة مطوبس. وتضمنت الفعالية فقرات للفنون الشعبية بكفر الشيخ، وعرض لفرقة العرايس، وورشة رسم على الوجوه، وأمسية شعرية تحت رعاية بيت ثقافة مطوبس. كما شهدت عدد من قصور الثقافة ورش لتعليم الأطفال كيفية تصميم فانوس رمضان بعدد من مدن المحافظة، بالإضافة إلى التشكيل بالورق لصنع زينة رمضان وصنع الفوانيس الورقية ومن الفوم وبطاقات التهنئة المجسمة.
سهرة رمضانية بقرية كفر الجمال بالقليوبية – وطنى
يدعم عدد كبير من المنصات مثل نظام التشغيل ويندوز بأغلب إصداراته، نظام التشغيل لينوكس، نظام التشغيل ماك وغيرها من أنظمة التشغيل. واجهة البرنامج سهلة وبسيطة جداً مما يجعلها مناسبة بشكل كبير لاستخدام الأطفال. برنامج آمن للأطفال ومسلي لهم وينمي مهاراتهم الفكرية والفنية والإبداعية. يناسب شاشات الحاسب الصغيرة حيث تظهر الواجهة الرئيسية بقياس 640×480 بيكسل ويمكن أن تكبر الواجهة لحالة العرض بشاشة كاملة full Screen. مجموعة واسعة من الألوان التي يمكن استخدامها في الرسم. يحتوي على مجموعة واسعة من أدوات الرسم وهي: – فرشاة الرسم: حيث يوجد عدد كبير من فراشي الرسم والتي يختلف حجمها وشكل الرسم فيها، هناك فراشي لتعليم الأطفال، فراشي لرسم الشخصيات الثلاثية الأبعاد، وفراشي للتعديل على الأشكال الجاهزة الموجودة في البرنامج، ويمكن إضافة المزيد من فراشي الرسم إلى البرنامج. – الأختام: هناك المئات من الأختام والطوابع الفوتوغرافية والرسومية والأشكال المختلفة التي يمكن إضافتها للرسومات. – أداة المسطرة: لرسم الخطوط المستقيمة والأشكال المختلفة التي يحتاجها الأطفال. – أداة الأشكال: رسم مئات الأشكال الجاهزة بوجود أداة الأشكال إذ يمكنك رسم الأشكال المعبئة أو غير المعبئة.
تلفت الألوان نظر الطفل، والحياة تكون في عينيه ذات لونين فقط هما الأبيض والأسود في الأشهر الأولى من حياته، ثم يبدأ في تمييز الألوان والإبنتهاج بها، ولذلك فأول ما يحب أن يفعله هو أن يضع هذه الألوان على أي سطح فارغ ومتسع، دون أن يعرف أنه " يشخبط"، ولكن مع القليل من التدريب يصبح طفلك محباً للرسم، ولذلك تتساءلين: هل هناك فوائد للرسم بالنسبة للأطفال؟
المرشد التربوي الأستاذ أحمد أبو جراد، يشرح لك فوائد الرسم للأطفال حيث يشير إلى أن فن الرسم من المهارات والفنون الجميلة التي يجب أن نشجع أطفالنا عليها، ويبدأ دور الأسرة في تشجيع الطفل على الرسم بمجرد أن يمسك بالألوان، ويبدأ بالشخبطة على الأسطح والجدران. فوائد الرسم للأطفال من الناحية العقلية
يفيد الرسم الأطفال في مساعدتهم على التمتع بالصحة العقلية السليمة. يطور الرسم من المهارات العقلية والحركية عند الأطفال. كما يعمل على تعزيز نمو الطفل الإستكشافي والنفسي والعاطفي. ويعزز روح البراءة لدى الطفل فهو يرسم بتلقائية ولا يهمه رأي الآخرين بما يرسمه. كيف يعزز الرسم من خيال الطفل؟
يستخدم الطفل الرسم في تعزيز خياله عن طريق أن الرسم يفتح له بوابة التعبير التلقائي عن القصص التي يسمعها، والحوادث التي يمر بها.