الدم
الدم هو سائل موجود في الجسم ويحتوي على مكونات أساسية، هي: البلازما، وكريات الدم الحمراء ، وخلايا الدم البيضاء، والصفائح الدموية، ويجري الدم في الأوردة والشرايين والشعيرات الدموية، ويسمى بالدم الكامل، ويتكون من خليط من البلازما التي تشكل 55%، و45% من خلايا الدم. كما يشكل الدم حوالي 7-8% من وزن الجسم، وتبلغ الكمية الموجودة عند الرجل بحجم متوسط حوالي 5. 67 لتر، بينما تبلغ عند المرأة بحجم متوسط حوالي 4. ما هي مكونات الدم - سطور. 25 لتر، وتتضمن وظائف الدّم الحيوية نقل الأكسجين والمواد الغذائية إلى الرئتين والأنسجة، وتشكيل تجلطات الدم لمنع فقدان المزيد منه، وتنظيم درجة حرارة الجسم ، وحمل الخلايا والأجسام المضادة التي تُقاوم العدوى التي تصيب الجسم، ونقل نواتج عمليات الأيض إلى الكلى والكبد للترشيح والتنقية من أي مواد زائدة أو ضارة. مكونات الدم
يتكون الدم من 4 أجزاء رئيسة، هي: [١] [٢]
البلازما: يشكل هذا الجزء حوالي 55% من الدم الكلي، وتتكون البلازما من 92% من الماء، و8% الباقية تتكون من سكر، وبروتينات، وهرمونات، ودهون، وفيتامينات، وسكر، وأملاح معدنية، وثاني أكسيد الكربون. كريات الدم الحمراء: هي أقراص مُسطحة ومُسننة، تحتوي على الهيموغلوبين، وهو البروتين المسؤول عن نقل الأكسجين، ويتحول لون الدم إلى الأحمر الفاتح عندما يأخذ الأكسجين من الرئتين، ثم ينتقل الدم عبر الجسم ويُطلق الأكسجين إلى أجزاء الجسم المختلفة.
- ما هي مكونات الدم - سطور
- كلمة ترحيب
- كلمة السيد رئيس المجلس في افتتاح ندوة مهن التربية والتكوين والتدبير والبحث
ما هي مكونات الدم - سطور
تبتلع الوَحيدات الخلايا الميتة أو المتضرِّرة، وتساعد على مواجهة العديد من الكائنات الحيَّة المسبِّبة للعدوى. تقتل اليُوزينيَّات أو الحَمِضات الطفيليَّات،وتخرِّب الخلايا السرطانيَّة، وتسهم في الاستجابات التحسُّسية. كما تُسهِم القَعِداتُ في الاستجابات التحسُّسية. ماهي مكونات الدم. © 2022 محفوظة لشركة Merck Sharp & Dohme Corp. ، وهي شركة تابعة لشركة Merck & Co., Inc., Kenilworth, NJ، الولايات المتحدة الأميركية
هل كانت هذه الصفحة مفيدة؟
على عكس الخلايا الأخرى لا تحتوي خلايا الدم الحمراء على نواة، كما يمكنها التغيير من شكلها بكل يسرٍ وسهولة، وهذا من شأنه أن يساعدها في ملائمة الأوعية الدموية في الجسم، والتي تختلف في طبيعتها، وعلى الرغم من ذلك فإنَّ عدم وجود النواه يجعل الخلية آنذاك أكثر مرونة، إلَّا أنَّها أيضًا تحدُّ من عمرها أثناء عملية انتقالها عبر أصغر الأوعية الدموية ، والذي يؤدي إلى إتلاف أغشية الخلية، بالإضافة إلى استنفاذ إمدادات الطاقة الخاصة بها، ومن المهم الإِشارة إلى أنَّ هناك متوسط لعمر خلية الدم الحمراء التي تبقى لمدة تُقدَّر بـ 120 يومًا فقط. [٣] تحتوي خلايا الدم الحمراء على بروتين تتميَّز بهِ عن غيرها من الخلايا؛ يدعى الهيموجلوبين ، والذي تتمثل وظيفتهُ بحمل الأكسجين إلى بقية الجسم لتتم عملية الشهيق ، وإعادة ثاني أكسيد الكربون من الجسم إلى الرئتين ليتمكن الجسم من إتمام عملية الزفير، ومن الجدير بالذكر أنَّ ظهور الدم باللون الأحمر يعود للعدد الكبير من خلايا الدم الحمراء والتي يتشكل لونها بفعل احتوائها على بروتين الهيموجلوبين، من جهةٍ أُخرى تمثل النسبة المئوية لحجم الدم الكامل المتكون من خلايا الدم الحمراء بالهيماتوكريت وهذا المقياس يعد شائعًا للتعبير عن مستويات خلايا الدم الحمراء.
بسم الله الرحمن الرحيم السيدة والسادة الوزراء السيدات والسادة الرؤساء والمديرون والأساتذة الأجلاء، حضرات السيدات والسادة، أود، في البداية، أن أتقدم بخالص الشكر إلى السيدة والسادة الوزراء، على استجابتهم لدعوة المجلس، بمشاركتهم في هذا اللقاء، وعلى الدعم الذي قدموه لتحضيره. كما أرحب، بحرارة، بالخبراء الوطنيين والأجانب، مع تحية خاصة للذين تحملوا عناء السفر من أجل المشاركة في هذا اللقاء. أتوجه بالشكر أيضا إلى جميع المتدخلات والمتدخلين، وإلى مسيري الجلسات ومقرريها الذين لم يدخروا جهدا من أجل المساهمة المثمرة في تحقيق أهداف هذا اللقاء، والسهر على جودة نتائجه. الشكر موصول كذلك لأعضاء اللجنة العلمية واللجنة التنظيمية لهذه الندوة. كما أخص بالشكر كلا من اليونسيف (UNICEF) والمجلس الثقافي البريطاني (BRITISH COUNCIL) على اهتمامهما ودعمهما لإنجاح هذه الندوة. كلمة ترحيب. حضرات السيدات والسادة، نعلم جميعا أن منظومتنا التربوية تعاني من اختلالات متعددة وعميقة، كان لها بالغ الأثر على المكانة غير المشرفة لبلادنا في التصنيفات الدولية. وعلى سبيل التذكير، ما تزال مظاهر النقص المرتبطة بالإنصاف وتكافؤ الفرص قائمة؛ فيما تظل نسب الانقطاع والهدر مقلقة.
كلمة ترحيب
ومن المؤكد أن التزامنا بهذا المنحى في التفكير سيمكننا من تقديم إسهام وازن في إعادة بناء مهن التربية والتكوين والتدبير والبحث، وفي تثمينها. كما أن هذا التوجه سيتيح لهذه الندوة تحقيق المبتغى منها، المتمثل في جعل مهنيي التربية يسهمون بشكل حاسم في ترسيخ مدرسة الانصاف والجودة. في هذا الصدد، علينا تشخيص الإشكاليات بكل تجرد وموضوعية، واستهداف التجديد والطموح في توصياتنا، من منطلق أن الهدف لا يتمثل في اقتراح تدابير ترقيعية، بل في النفاذ الى عمق الإشكال، والقيام بمساءلات عميقة، وتقديم حلول مبتكرة وجريئة لا تخشى التغيير أو القطيعة. كلمة السيد رئيس المجلس في افتتاح ندوة مهن التربية والتكوين والتدبير والبحث. وعلى سبيل المثال، وفيما يتعلق بمهن التدريس، فنحن مدعوون إلى إعادة النظر في معايير الولوج للمهن التربوية، باعتماد الانتقاء الذي تفرضه مواصفات مهنة تقوم بدور حاسم في بناء مستقبل البلاد وتتطلب موهبة أكيدة و شغفا واثقا. موازاة مع ذلك، فنحن مدعوون أيضا إلى إعادة التفكير في التكوين الأساس، بغية الإعداد لمهنة تتطلب، إلى جانب معرفة موثوقة، التشبع بقدر وافر من البيداغوجيا واللياقة ، والمنهجية والرصانة والمرونة والإبداع، التي تنضاف إلى إعطاء القدوة. يتعين علينا أيضا إعادة النظر في التكوين المستمر، لمساعدة المبتدئين على تخطي الصعوبات، وتمكين المتمرسين من مواجهة مخاطر المهنة، ومواكبة المستجدات مع إتاحة الفرصة أمام الجميع جددا وقدامى للرفع المستمر من جودة أدائهم ونجاعة عملهم طيلة مسارهم المهني.
كلمة السيد رئيس المجلس في افتتاح ندوة مهن التربية والتكوين والتدبير والبحث
كما، ينبغي التفكير في توفير العدة اللازمة للدعم والمصاحبة لفائدة المدرسين الذين يواجهون صعوبات أثناء عملهم، لهذا السبب أو ذاك، حتى يتأتى لهم الارتقاء إلى مستوى المدرسين المؤهلين. هذه فقط أمثلة، والأمر لا يتعلق بالغوص في صلب الموضوع، بل فقط بإثارة بعض المسالك الأولية للتفكير والمناقشة، التي سيتم إغناؤها بتدخلاتكم واقتراحاتكم، وفق مقاربة شمولية تأخد بعين الاعتبار مختلف المهن التربوية، في كل أبعادها. ختاما، وقبل أن أنقل الكلمة للأستاذ القدير "إدغار موران"، أود باسمنا جميعا أن أتوجه إليه بعميق الامتنان والتكريم، وأن أحيي فيه سمو المفكر والفيلسوف والسوسيولوجي، الذي ما فتئ يولي قضايا التربية عناية خاصة. ومن المؤكد أن محاضرته الافتتاحية ستضفي لمسة مشرقة، وستشكل قيمة مضافة للآمال التي نعقدها على مستقبل المهن التربوية، وعلى آفاق منظومتنا التعليمية، التي نريد لها أن تكون منظومة إنسانية ومنفتحة، تتولى إعداد مواطن حر وواع بمسؤولياته إزاء ذاته ومجتمعه، وتجاه العالم؛ ذلك "الوطني الكوني" الذي يمنحه الأستاذ "إدغار موران" حظوة خاصة. والسلام عليكم ورحمة الله تعلى وبركاته.
وانطلاقاً من تلك الأهداف، يولى الاتحاد أهمية خاصة لصقل معارف القاضى الإدارى العربى وتنمية مهاراته القانونية، ففضلاً عن أن القاضى يجب أن تتوافر فيه ابتداء أعلى مستويات التأهيل العلمى إلا أنه حرياً به الحفاظ على ذات المستويات طيلة مدة خدمته القضائية، وأن يكون ملماً بكافة ما يستجد على الفكر القانونى من مبادىء ونظريات وأحكام، كما يتعين على القاضى أن يطلع على ما أفرزته الثقافات القانونية الأخرى وأن ينقل عنها ما يتوافق والنظام القانونى الخاص بدولته، ولا يسعنى التأكيد فى هذا المقام على أهمية إلمام القاضى العربى وإطلاعه على آخر الاجتهادات القانونية والقضائية التى توصلت إليها الدول العربية الأخرى. تكمن هنا أهمية هذا الملتقى إذ من خلاله سوف يتمكن كل مشارك من استعراض أحدث الأحكام الصادرة عن المحاكم الوطنية وما يتعلق بها من أراء فقهية فيما يخص موضوع الورشة وذلك من واقع ورقة العمل التى أعدها، وسوف تتاح الفرصة لباقى المشاركين أن يعقبوا على ما تم تقديمة، على أن يقود النقاش أحد السادة الحضور بعد أن يقدم اسهاماته المتعلقة بموضوع كل جلسة، وكل ذلك سيتم بإذن الله فى إطار تفاعلى ثرى يعرض فيه الرأى والرأى الآخر، ويتضح من خلاله عما إذا كان هناك تباين بين التطبيقات الوطنية بعضها البعض، ومبررات هذا التباين إن وجد.