بن عطية:تم إقصاءه وابتزازه.. هذه الأفعال كانت بعمل ممنهج هدفها كي يثور الشعب الجنوبي ضد الإنتقالي لكن هذا ماحدث
أشاد وضاح بن عطية، عضو الجمعية الوطنية بالمجلس الانتقالي الجنوبي بكل أبناء المحافظات الجنوبية وقال بن عطية في تغريدة له على تويتر: شعب عظيم كم تم قصفه.. كم تم إقصاءه وابتزازه.. كم تم محاربته بمعيشته.. سر الإنتصار في زمن الإنكسار - يافع نيوز. بقطع الخدمات عنه.. بتدمير اقتصاده مؤسساته.. حتى خسر الموظف ٨٠% من قيمة راتبه كل ذلك كان بعمل ممنهج لكي يثور الشعب الجنوبي ضد الإنتقالي ولكن وعي الشعب أفشل كل مخططات الأعداء #عدن_تنتصر_للمشروع_العربي
- سر الإنتصار في زمن الإنكسار - يافع نيوز
- كريتر سكاي | وضاح بن عطية:أثبتت دولة الإمارات العربية المتحدة أنها على مسافة واحدة من الجميع
- بن عطية :تم إقصاءه وابتزازه .. هذه الأفعال كانت بعمل ممنهج هدفها كي يثور الشعب الجنوبي ضد الإنتقالي لكن هذا ماحدث : صحافة 24 نت
- قيادي بالإنتقالي : ربحنا هذه الأشياء الثلاثة من مشاورات الرياض والمشاورات لن تكن سهله!
- تعاون بين مدارس التعلم الذكي ومكتب التربية لدول الخليج | شركة المدارس المتقدمة
- المدارس المتقدمة للتعلم الذكي | شركة المدارس المتقدمة
- مدارس التعلم الذكي - YouTube
سر الإنتصار في زمن الإنكسار - يافع نيوز
كريتر سكاي: خاص
أشاد وضاح بن عطية، عضو الجمعية الوطنية بالمجلس الانتقالي الجنوبي بكل أبناء المحافظات الجنوبية وقال بن عطية في تغريدة له على تويتر: شعب عظيم كم تم قصفه.. كم تم إقصاءه وابتزازه.. كم تم محاربته بمعيشته.. كريتر سكاي | وضاح بن عطية:أثبتت دولة الإمارات العربية المتحدة أنها على مسافة واحدة من الجميع. بقطع الخدمات عنه.. بتدمير اقتصاده مؤسساته.. حتى خسر الموظف ٨٠% من قيمة راتبه.. كل ذلك كان بعمل ممنهج لكي يثور الشعب الجنوبي ضد الإنتقالي ولكن وعي الشعب أفشل كل مخططات الأعداء #عدن_تنتصر_للمشروع_العربي
كريتر سكاي | وضاح بن عطية:أثبتت دولة الإمارات العربية المتحدة أنها على مسافة واحدة من الجميع
مثل هؤلاء لا يتعظون إلا بمسح كل كرامتهم وخلع كل مخالبهم وأنيابهم.. لاحظوا هل يواجهون الحوثي الذي طردهم ودمر بيوتهم؟! هل يتآمرون على الحوثي الذي يهدد العقيدة؟! هل يقبلون بالصلح وحقن الدماء مع إخوانهم الجنوبيين؟! قيادي بالإنتقالي : ربحنا هذه الأشياء الثلاثة من مشاورات الرياض والمشاورات لن تكن سهله!. هل يحاربون الإرهابيين؟! هل يحاربون الفاسدين أم يتحالفون معهم؟! هل المشروع الوطني الذي يدعون انهم يحملونه يجيز لهم احتضان الإرهاب والتحالف مع الفاسدين والتآمر مع الحوثي؟!!! * * * قادمون على حسم الأمور، ولن يرتهن مصير أمه مع شلة مقامرة مثل شلة ليبون وكأن الحياة لعبة. شعب الجنوب في مرحلة فارقة وأصبح محط اهتمام العالم، وكل شخص يستطيع أن يدون تاريخه ومستقبل الأجيال في الأيام القريبة القادمة، والأيام لن تعود إلى الخلف، ومن لم يقفز إلى قارب النجاة الآن سيغرق. *جمعه "نيوزيمن" من منشورات للكاتب على صفحته في الفيسبوك
بن عطية :تم إقصاءه وابتزازه .. هذه الأفعال كانت بعمل ممنهج هدفها كي يثور الشعب الجنوبي ضد الإنتقالي لكن هذا ماحدث : صحافة 24 نت
أضواء الوطن - ارسلان السليماني:
انطلقت المشاورات اليمنية اليمنية بالرياض من 29 مارس حتى 7 أبريل من عام 2022 م. برعاية مجلس التعاون لدول الخليج العربية بمشاركة من الأطراف اليمنية وممثلين عن أطراف إقليمية ودولية وسط تغيّب الجماعة الحوثيّة الإرهابية ، ولكونها غير شرعية التزمت بالبقاء في مواقعها ومراقبة المشهد من بعيد ولعلّها آخر الأنفاس بعد قرار البيان الختامي الذي شهِد إقالة علي محسن الأحمر من منصبه ، وحظيت هذه المشاورات بأعضاء مشاركين مميّزين ومن ضمنهم عضو الجمعية الوطنية الجنوبية وضّاح بن عطية الذي تشرفت صحيفة أضواء الوطن باللقاء معه في حديث عن مايهّم الشارع اليمني عامةً والجنوب خاصةً.
أستاذ وضّاح
س1- هل بالإمكان أن تعطي لنا صورة عامة عن دعوة الأمانة العامة لمجلس التعاون الخليجي لانعقاد مشاورات الرياض بين الأطراف والمكونات السياسية في اليمن ؟
دعوة الأمانة العامة لمجلس التعاون الخليجي لانعقاد المشاورات بالرياض بين كل الفرقاء اليمنيين و الجنوبيين أظهر حرص دول الخليج على حل كل النزاعات المعقدة والخروج باليمن من حالة الحرب والاقتتال إلى وضع الاستقرار والتنمية عبر حل شامل لكل القضايا.
قيادي بالإنتقالي : ربحنا هذه الأشياء الثلاثة من مشاورات الرياض والمشاورات لن تكن سهله!
قالوا أن الإنتقالي يبيع الوهم فأصبحوا مشردين وكل العالم يتحدث عن فسادهم ويضغط عليهم ويبحث عن بدائل غيرهم وفي المقابل نجد الانتقالي يشتغل سياسيا وميدانيا وقد وصل إلى أطراف شبوة ومليشياتهم محشورة بشقرة بعد أن خسروا قوتهم بعدن وسقطرى وشبوة وأغلب مأرب والجوف ونهم. كانوا يطالبون بتسليم بيت محافظ عدن ثم طالبوا بعودة الحرس الرئاسي ثم طالبوا بإخراج الإنتقالي من سقطرى فخرجوا هم ثم طالبوا بعودة الإخواني محروس ثم طالبوا بإخراج النخبة الشبوانية من بلحاف فخرجوا هم من شبوة والآن يطالبون بالتظاهر ضد النخبة الحضرمية بالمكلا وسيخرجون هم من وادي حضرموت. كانت القوات الجنوبية مشتتة وتم ضمها للانتقالي وهي لا تتجاوز خمسين ألف مقاتل والآن أصبح العدد ثلاثة أضعاف وصارت أكثر قوة وأفضل ترتيب وكل عام أفضل من ذي قبل كماً وكيفاً وتقاتل العدو الحوثي الإخواني في أكثر من ٣٠ جبهة وتحقق انتصارات. منذ إحتلال الجنوب سنة ١٩٩٤م ولم نجد أي قائد جنوبية لديه علاقات مع الصف الأول في السعودية والوطن العربي بينما الآن صارت العلاقات موجودة وتتعزز أكثر فأكثر وتتوسع حتى مع دول كبرى وسيكون الإنتقالي أحد الراسمين لاستراتيجية المنطقة كأمر واقع وبالذات بعد تحرير شبوة.
س11- هل هناك ضمانات كافية بحيث تعقبها هذه المشاورات القائمة في الرياض على حوار سياسي ؟ وهل هناك توافق على استحقاقات منها استقلالية المؤسسات الرسمية مثلاً منظومة الاتصالات تكون في عدن وغيرها ؟
من ضمن نقاط الحل التي رفعت ضرورة إنشاء شركات اتصالات وانترنت بالمناطق المحررة والمجلس الأعلى للإعلام سيضمن تحييد كل وسائل إعلام الدولة وعلى ما يبدو أن المشاورات سترفع بتوصيات وحلول يلحقها حوار لتنفيذ تلك التوصيات المتوافق عليها. س12 _ هل هناك قوى سياسية شمالية توافق أو ترفض استحقاقات سياسية تكون فيها ثنائية جنوب وشمال ؟ ولماذا هذا الرفض أن وجد ؟
حسب معلوماتي أن كل القوى توافقت على الحلول السياسية المقترحة لإصلاح منظومة هرم السلطة باستثناء اثنين أو ثلاثة من قيادات الإخوان يرفضون تغيير الفاسدين ويريدون ضمانات لاستمرار فسادهم ونهب الثروات وجاري الضغط عليهم وإن لم يرضوا بالإجماع سيتم إحالتهم إلى مجلس الأمن كمعرقلين للتوافق.
كريتر سكاي
03:04 2022/04/27
عدد المشاهدات: 60 مشاهده
27 ربيع الثاني، 1438
10:22 ص
استقبل الدكتور عبدالسلام الجوفي مستشار مكتب التربية العربي لدول الخليج ومدير مشروع المدراس الصديقة الدكتور أسعد أبو حسين مدير عام المدارس المتقدمة للتعلم الذكي لبحث سبل التعاون بين المكتب والمدارس التي تعد الأولى من نوعها في الشرق الأوسط التي تعمل بنظام التعليم التطبيقي STEM وذلك بمقر المكتب، بحضور الأستاذ أحمد موسى منسق التخطيط في المدارس. وتم خلال الاجتماع بحث انضمام مدارس التعلم الذكي لأكبر شبكة تعليمية في الخليج العربي مما يشكل انطلاقة قوية لهما ونقل تجربة التعلم الذكي لدول الخليج العربي، وكذلك مشاركة المدارس في مشروع المدارس الصديقة للمكتب، والعمل على تفعيل الدور الكبير لعمليات التطوير التربوي التي تقوم بها شركة المدارس المتقدمة بالمملكة العربية السعودية. ويأتي اللقاء تمهيدا لتوقيع اتفاقية تعاون وشراكة بين شركة المدارس المتقدمة ومكتب التربية العربي لدول الخليج لنقل التجارب الناجحة في المدارس لكافة المؤسسات التربوية العربية مع الاستفادة من خبرات المكتب في تطوير منظومة التعليم الخليجي، وأكد الدكتور أسعد ابو حسين عقب اللقاء أن مدارس التعلم الذكي ترغب في التعاون مع المؤسسات العريقة في مجال التربية، كما تحرص على نقل تجربتها إلى جميع الدول الخليجية لإخراج طالب لا يكتفي بالمعرفة بل يطبقها ويسهم في صنعها وهو ما تقوم به مدارس التعلم الذكي.
تعاون بين مدارس التعلم الذكي ومكتب التربية لدول الخليج | شركة المدارس المتقدمة
مدارس التعلم الذكي - YouTube
المدارس المتقدمة للتعلم الذكي | شركة المدارس المتقدمة
29 صفر، 1438
01:05 م
أنهت المدرسة المتقدمة للتعلم الذكي استعداداتها لافتتاحها خلال العام الدراسي المقبل كأول مدرسة من نوعها في الشرق الأوسط تقدم التعليم بنظام (ستم) التعليمي باللغة العربية والذي يعني التكاملية بين العلوم والرياضيات والهندسة والإلكترونيات وتقديمها للطالب عن طريق مشروع يقوم به بشكل فردي أو جماعي، حيث يقدم التعليم مدموجا بمهارات القرن الحادي والعشرين من التعلم الإلكتروني والتعايش والتواصل والمهنية والمواطنة مع استراتيجيات التعلم الحديثة. وأشار عبد الرحمن القثامي المدير التنفيذي لمدارس التعلم الذكي أن المدارس توفر للطلاب بيئة تعليمية فريدة منها شاشة إلكترونية مساحتها 75 بوصة بكل فصل دراسي موصلة بشبكة إنترنت فائق السرعة ولا تتعدى كثافة الفصل 22 طالبا كحد أقصى، كما يوجد قاعتان للأفلام العلمية ثري دي، وقاعتان للتدريس التفاعلي، وثمانية معامل للحاسب الآلي، وأربعة اندية للغة الانجليزية مجهزة ومصممة بطريقة حديثة تساعد على إكساب الطالب مهارات اللغة استماعا وتحدثا وقراءة وكتابة. وأضاف القثامي أن مدارس التعلم الذكي تعتمد على التعلم التفاعلي والمهارات من خلال الحصص الدراسية، إذ يتم تزويد الطلاب داخل الصف بالمهارات اللازمة التي تناسب فئاتهم العمرية كمهارات التحدث والإلقاء أمام الجمهور، ومهارات الخط العربي واللغة الانجليزية بخلفية علمية ضمن المنهج السعودي، كما يوجد بالمدرسة مصنع لتدريب الطلاب تطبيقيا ومهاريا وفنيا، مجهز بعد من المعدات الحديثة، إضافة لثلة من المعلمين المتميزين من أصحاب المواهب المختلفة تم اختيارهم بعناية وتلقوا التدريبات الكاملة على ممارسة هذا النوع من التعلم.
مدارس التعلم الذكي - Youtube
التعليقات
أما بعد قيام
دولة الإمارات العربية المتحدة ،كرّس شيوخ الدولة
جهودهم وإمكانياتهم للقضاء على الأمية، ووضع خطط تدعم تطور التعليم في
الامارات، لذا وفرت الدولة حق
التعليم المجاني لكافة المواطنين في المدارس ومؤسسات التعليم العالي الحكومي. استطاعت الدولة
في عام 1973 أن تدير 110 مؤسسة تعليمية تضم 40 ألف تلميذاً، أما في عام 2007، فقد
أعلنت الدولة وصول نسبة المتعلمين في الدولة إلى 88. تعاون بين مدارس التعلم الذكي ومكتب التربية لدول الخليج | شركة المدارس المتقدمة. 7%. التعليم إلزامي في دولة الإمارات
في عام 2012، أقرَّ مجلس الوزراء لدولة الإمارات قانون إلزامية التعليم في الامارات لكل من أكمل 6 سنوات حتى التخرّج من المرحلة الثانوية. أكدت الدولة على حق الطفل في التعليم من خلال ما جاء في قانون وديمة لحماية الطفل، إذ اشتمل القانون على بنود تضمن حقوق الطفل التعليمية بجميع زواياه وبنوده. ميزانية قطاع التعليم
تماشياً مع
رؤية الدولة للارتقاء بمستوى التعليم في دولة الامارات، تُخصص حكومة الإمارات
سنوياً حصة كبيرة من الميزانية الاتحادية لدعم القطاع التعليمي، وذلك لتوفير خدمات
تعليمية عالية الجودة. مراحل التعليم في
الامارات
يتوزع طلاب
المدارس في الدولة على 3 حلقات، وتشمل:
الحلقة الأولى
(ابتدائية): من الصف الأول – الخامس الحلقة الثانية
(متوسطة): من الصف السادس – التاسع الحلقة الثالثة
(ثانوية): من الصف العاشر – الثاني عشر
رؤية الإمارات 2021
تناولت أجندة رؤية الإمارات 2021 موضع التعليم في الامارات في الحاضر بشكل موسّع، والذي يهدف إلى أخذ نظام التعليم في الامارات إلى أعلى المستويات واتباع انظمة التعليم الذكي في دولة الإمارات، وجاءت بنود تطوير القطاع التعليمي تحت عنوان "نظام تعليمي رفيع المستوى".
بعد قيام دولة الإمارات العربية المتحدة في ديسمبر من عام 1971، أولت القيادة الرشيدة اهتماماً كبيراً بالتعليم، إذ وضع المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه، سياساتٍ وخطط أخذت القطاع التعليمي إلى مراحل رفيعة المستوى، وجاء ذلك تماشياً مع رؤية سموه بأن الإنسان المسلّح بالعلم والمعرفة هو الثروة الحقيقة وأساس نهضة الدول. أكمل شيوخ الدولة حفظهم الله نهج الشيخ زايد رحمه الله في القطاع التعليمي، وشهدت مسيرة الدولة تطبيق استراتيجيات أحدث ونقلات نوعية متميزة في مناهج وزارة التربية والتعليم الامارات، و مبادرات تعليمية في الامارات طورت من المدارس والهيئات التدريسية. نضع بين أيديكم هذا المقال الذي يلقي الضوء على تطور التعليم في الامارات بدعم من القيادة الرشيدة. التعليم في دولة
الامارات بين الماضي والحاضر
لم تختلف الأهداف التي وُضِعت
في الماضي لدعم القطاع التعليمي في الدولة، فمنذ نشأتها كان القطاع التعليمي في
صدارة أولويات المغفور له الشيخ زايد
آل نهيان رحمه الله، إذ وضع سموّه نصب عينه هدف القضاء على الأمية. مراحل تطور التعليم في الامارات
تؤمن دولة الإمارات العربية المتحدة بأن التعليم هو أساس التطوّر ونجاح المجتمع
كان التعليم في الامارات قديما، قبل قيام الاتحاد، قائماً على نظام
الكتاتيب الذي يعتمد على حفظ القرآن والأحاديث، إلى جانب التدريب
على الكتابة والإلمام بأركان الإسلام.