أهداف الحركي النفسية التعليمية إلى تغيير أو تطوير مهارات أو سلوكيات الطالب في هذا المجال. مستويات بلوم المعرفية pdf. لم يصنف بلوم هذا النطاق إلى تصنيفات أكثر تحديدا، إلا أن بعض المربين بعده عمدوا إلى تحديد تفصيلات أعمق. [1]
اقرأ أيضاً [ عدل]
تصنيف سولو
المراجع [ عدل]
بلوم، علم تصنيف الأهداف التعليمية: تصنيف الأهداف التربوية، دار نشر سوزان فاوي، 1956. لون أندرسون وآخرون، تصنيف هيكلي للتعليم والتعلم والتقييم - مراجعة لتصنيفات بلوم، نشر أديسون ويسلي، 2001. [1] (عربية)
- تصنيف بلوم للاهداف المعرفية - مقدمة في المناهج | Najah Videos
- أضراره تفوق التوقعات.. احذروا النوم المفرط
- جاكيت محمد بن سلمان صوره قديمه
تصنيف بلوم للاهداف المعرفية - مقدمة في المناهج | Najah Videos
كما يمكن لصنافة الأهداف المعرفيّة أن تضيء سبيل أصحاب القرار في وضع البرامج وتأليف الكتب المدرسيّة وإعداد الامتحانات الوطنيّة وذلك باعتمادها على ما يسمّى بجداول التّخصيص التي تُعنى بالتّوازن في مضامين التّعليم والتّقييم. تصنيف بلوم للاهداف المعرفية - مقدمة في المناهج | Najah Videos. ملاحظة: صنافة المجالين الوجداني الاجتماعي و النّفسي الحركيّ قام عليهما تلميذا بلوم وهما:Krathwohl و Harrow. كان كارول Carroll عام 1963 قد وضع الأسس الأولى لبيداغوجيا التّمكّن في مقال شهير عنوانه: " نموذج التّعلّم المدرسيّ " ( A model of school learning) ومن خلاله أكّد فكرة هامّة مفادها أنّ القدرة على التّعلّم وثيقة الارتباط بزمن التّعلّم وأنّ كلّ متعلّم قادر على التّعلّم شريطة منحه الوقت الكافي لذلك. في سنة 1966 خاض بلوم تجربة تعليميّة جادّة في جامعة شيكاغو جسّم خلالها مبادئ Carrol
وبعض أفكار Gagné المتعلّقة بتنظيم التّعلّمات في تراتبيّة، إضافة إلى اعتماد التّقييمات التّكوينيّة كما وصفها Scriven وكانت النّتائج جدّ مشجّعة ممّا حدا ببلوم إلى دعوة Carroll عام 1971 للاشتراك معه في تنظير ممارسته تلك، وتأسيس بيداغوجيا التّمكّن Mastery learning وفق المبادئ التّالية:
– تحديد أهداف التعلم بوضوح وذلك عبر ضبط السلوكات الدالة على التعلم والقابلة للملاحظة لدى المتعلم.
أضراره تفوق التوقعات.. احذروا النوم المفرط
ومما يميز الفهم الطريقة التي يتبعها المتعلم في الإجابة عن السؤال، والتي تكون محددة بوضوح، بمعنى أن السؤال يتضمن معلومات تساعد المتعلم على الإجابة عنه، ويمكن تمييز ثلاثة أنواع من الفهم في هذا المستوى: 1- الترجمة: وتقيس قدرة المتعلم على صياغة المعلومات المعطاة له في صورة مختلفة، كأن يطلب منه كتابة ما فهمه بأسلوبه الخاص، أو يعبر عنه بلغة أخرى، أو تحويل الرموز إلى ألفاظ أو العكس. 2- التفسير: تختلف أسئلة التفسير عن أسئلة الترجمة في أنها تقيس أكثر ما تقيسه أسئلة الترجمة فهي لا تتطلب مجرد تحويل جزء من المعلومات مقابل جزء آخر تماماً، بل تتعداها كأن يطلب من المتعلم تلخيص ما فهمه من قراءة مقال معين في جريدة، أو تفسير بعض الرسوم البيانية. 3- الاستدلال: يطلب من المتعلم تحديد نتائج إجراء ما في سلسلة ملاحظات أو معلومات أو بيان التطبيقات التي يمكن استخدامها في موضوع معين يتفق مع المعلومات الأصلية، يعتبر امتداد لها. ويمكن استخدام الأفعال السلوكية التالية لصياغة أهداف مستوى الفهم: (يحول، يترجم، يفسر، يفرق، يميز، يعطى أمثلة، يصيغ، يتنبأ، يلخص، يعلل). ومن الأمثلة الدالة على مستوى الفهم ما يلى: - اكتب بأسلوبك الخاص عن.......... ؟ - اكتب نبذه مختصرة عن............. ؟ - من هي الشخصية الرئيسة في...... أضراره تفوق التوقعات.. احذروا النوم المفرط. ؟ - هل يمكنك التمييز بين....... و....... ؟ - ما الفرق بين............. ؟ - ماذا يقصد بكلمة..................... ؟ (3) مستوى التطبيق: يقصد بمستوى التطبيق قدرة المتعلم على استخدام ما تعلمه في مواقف جديدة، بما في ذلك استخدام القواعد والقوانين، والطرق والمفاهيم، والنظريات، ويتضمن التطبيق قدرة المتعلم على استخدام مجردات معينة في معالجة مواقف ومشكلات جديدة.
إن تنويع طرائق التدريس يتم في ظل ما يعرفه المعلم عن تلاميذه أثناء متابعتهم داخل الفصل مثل هواياتهم، وقدراتهم الشخصية والعلمية ومعلوماتهم المسبقة عن الدرس الذي يقدمه، وأنماط تعلمهم، وهكذا يصبح من المهم أن يجتهد المعلم لمعرفة هذه الجوانب عن تلاميذه ويجب أن لا يتصور أن هذه العمليات شاقة وتستغرق وقتاً ومجهوداً كبيراً. أجمع جميع الخبراء على أن مهارة تنويع طرائق التدريس لا تتطور لدى المعلم من خلال حضور المحاضرات، أو من خلال قراءة بعض المراجع في الموضوع أو بمشاهدة أو ملاحظة معلم داخل فصله، ولكنها تنمو من خلال كل ذلك بالإضافة إلى الممارسة على الأمد البعيد. ومن الضروري النصح بعدم الإسراع والاستعجال عند البدء في تجريب تنويع طرائق التدريس، بل من الجيد أن يبدأ المعلم بأحد مكونات هذه المهارة، ثم يتدرج بعد ذلك لإضافة مكون آخر ثم آخر، بمعنى يجب ألا يتخيل المعلم أنه سوف يستخدم الاستراتيجيات المقترح استخدامها في تنويع طرائق التدريس دفعة واحدة فهذا مستحيل وعلى المعلم التروي والتفكير عند البدء. فمن المعقول أن يقبل المعلم على تنويع طرق التدريس هذه بتأن ثم النمو التدريجي، حيث يخطط لنفسه ولتلاميذه بعض محاولات التنويع التي تجذب التلاميذ وتحببهم في هذا التنوع داخل الفصل الواحد.
وقد ظهر الأمير السعودي وهو يرتدي جاكيتاً بدون أكمام من ماركة "فرانك ناماي" البريطانية المعروفة، ليتفاعل المغردون مع هذا الظهور بشكل لافت. وبحث المغردون عن تفاصيل الجاكيت وسعره ومن أين بإمكانهم اقتناء المنتج وشرائه، ونتيجة وصول آلاف طلبات الشراء إلى المتجر الإلكتروني توقف المتجر عن العمل إثر عـ. ـطل أصـ. ـابه بسبب الضغط على سيرفرات الموقع. وهذا ما دفع المتجر للإعلان عن نفاد الكمية كاملة بعد الإقبال الغير مسبوق على شراء المنتج خلال فترة وجيزة. وتساءل العديد من المعلقين عن سعر الجاكيت، في حين أشار آخرون إلى النقش المرسوم على الشال الذي كان يرتديه "محمد بن سلمان" مشبهين ذلك النقش بالنقش القطري. جاكيت محمد بن سلمان كما تمت تسميته من قبل رواد مواقع التواصل الاجتماعي، هو من موديل خريف وشتاء 2020 – 2021. أما سعر الجاكيت بحسب المتجر الإلكتروني فيبلغ نحو 25 ألف ريال سعودي، أي ما يعادل خمسة آلاف دولار أمريكي. اقرأ أيضاً: مغربية الولادة والصنع.. تعرف على "شامة" أول امرأة روبوت عربية تتجه نحو العالمية (صور/ فيديو)
تجدر الإشارة على أنها ليست المرة الأولى التي يتصدر فيها الجاكيت الذي يرتديه ولي العهد السعودي "بن سلمان" التريند في السعودية والخليج العربي.
جاكيت محمد بن سلمان صوره قديمه
وقد ظهر الأمير السعودي وهو يرتدي جاكيتاً بدون أكمام من ماركة "فرانك ناماي" البريطانية المعروفة، ليتفاعل المغردون مع هذا الظهور بشكل لافت. وبحث المغردون عن تفاصيل الجاكيت وسعره ومن أين بإمكانهم اقتناء المنتج وشرائه، ونتيجة وصول آلاف طلبات الشراء إلى المتجر الإلكتروني توقف المتجر عن العمل إثر عطل أصـابه بسبب الضغط على سيرفرات الموقع. وهذا ما دفع المتجر للإعلان عن نفاد الكمية كاملة بعد الإقبال الغير مسبوق على شراء المنتج خلال فترة وجيزة. وتساءل العديد من المعلقين عن سعر الجاكيت، في حين أشار آخرون إلى النقش المرسوم على الشال الذي كان يرتديه "محمد بن سلمان" مشبهين ذلك النقش بالنقش القطري. جاكيت محمد بن سلمان كما تمت تسميته من قبل رواد مواقع التواصل الاجتماعي، هو من موديل خريف وشتاء 2020 – 2021. أما سعر الجاكيت بحسب المتجر الإلكتروني فيبلغ نحو 25 ألف ريال سعودي، أي ما يعادل خمسة آلاف دولار أمريكي. تجدر الإشارة على أنها ليست المرة الأولى التي يتصدر فيها الجاكيت الذي يرتديه ولي العهد السعودي "بن سلمان" التريند في السعودية والخليج العربي. وسبق أن حصل الأمر ذاته خلال شهر نوفمبر/ تشرين الثاني من عام 2019، عندما ظهر ولي العهد السعودي مرتدياً جاكيتاً من ماركة "باربور"، وذلك خلال حضوره افتتاحية بطولة الفورمولا إي للسيارات الكهربائية الذي أقيم حينها في مدينة الدرعية.
وسبق أن حصل الأمر ذاته خلال شهر نوفمبر/ تشرين الثاني من عام 2019، عندما ظهر ولي العهد السعودي مرتدياً جاكيتاً من ماركة "باربور"، وذلك خلال حضوره افتتاحية بطولة الفورمولا إي للسيارات الكهربائية الذي أقيم حينها في مدينة الدرعية.