من المعروف بالفعل أن أكواب القهوة التي تستخدم لمرة واحدة هي كارثة بيئية، بسبب البطانة البلاستيكية الرقيقة التي تجعل إعادة تدويرها صعبة للغاية. إلا أن نتائج دراسة جديدة كشفت أمراً أخطر من ذلك، وهو أن أكواب المشروبات الساخنة تلقي تريليونات من جزيئات البلاستيك المجهرية في المشروب، وفقاً لمجلة Environmental Science and Technology. أكواب القهوة البلاستيكية قد تهدد الصحة.. دراسة تكشف. وقام الباحثون في المعهد الوطني الأميركي للمعايير والتكنولوجيا بتحليل أكواب المشروبات الساخنة ذات الاستخدام الواحد والمغلفة بالبولي إيثيلين منخفض الكثافة (LDPE)، وهو عبارة عن طبقة بلاستيكية مرنة ناعمة غالبًا ما تستخدم كبطانة مقاومة للماء. وتبين أنه عندما تتعرض هذه الأكواب للماء عند 100 درجة مئوية، فإنها تطلق تريليونات من الجسيمات النانوية لكل لتر في الماء. العربية نت
اكواب شي ان للتسوق
وأشار زانغمايستر إلى أن نتائج الدراسة يمكن أن تساعد في الجهود المبذولة لتطوير مثل هذه الاختبارات لتقليل أي آثار سلبية على صحة الإنسان.
03/26 20:25
جريمة غامضة لاختفاء أم ابنتها الثلاثة تصدرت وسائل الإعلام في لبنان بسبب عدم تمكن السلطات من العثور على أي دليل على وفاة الـ4 أشخاص من عدمه. وبدأت العديد من المناشدات على مواقع التواصل الاجتماعي للسلطات اللبنانية بتكثيف البحث من أجل العثور على الام وبناتها الـ3 بدأت القصة عندما تضاربت أنباء حول مصير واحدة من السيدات اللبنانيات وبناتها الـ3 بعدما لم يعودوا إلى منزلهم لـ25 يوما. وتضاربت الأنباء حول مصير الفتيات الثلاثة وأمهم بعدما تحدث البعض عن أنهم تعرضوا للقتل على يد أحد الأشخاص الذي تمت مشاهدته معهم. وبالفعل ألقت السلطات اللبنانية القبض على أحد الأشخاص ويدعى فياض والذي كان بصحبتهم وقت خروجهم من المنزل. وقال المحامي اللبناني حسن بزي وهو أحد أقرباء السيدة أن المشبه به أدلى بمعلومات متضاربة حول خطفهن أو تعرضهن للقتل ومن ثم بيع أعضائهن. وكتب بزي على صفحته عبر فيسبو «أبالنسبة لجريمة أنصار التي تنشر تفاصيلها على الفايسبوك ومجموعات الواتساب: الصبايا المفقودات هن بنات عم زوجتي وأنا أتابع التحقيق عن قرب». MBC إلى الرياض | Arab Defense المنتدى العربي للدفاع والتسليح. وتابع أن الجاني غير روايته أكثر من مرة بعدما اعترف واختلق روايات مختلفة. ونشر والد الفتيات زكريا صفاوي على حسابه الخاص عبر فيسبوك صورة تجمعه مع بناته وعلق عليها قائلا «يا رب بعد ما في شي أكيد».
مركز التعليم المستمر في جامعة عجمان مزود رائد لبرامج التدريب والتطوير المهني للافراد ومجموعات الشركات في الإمارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي. تقدم وحدة التدريب مجموعة واسعة من الدورات في مجالات تكنولوجيا المعلومات والأعمال وإدارة المشاريع واللغة الإنجليزية. جامعة عجمان ، جامعة معتمدة من قبل منظمات التدريب والاختبار العالمية المعروفة ، مثل معهد إدارة المشاريع (PMI®) ، وايلي ل CPA و CFA و IMA ل CMA. خطوات التقدم بطلب دورة تدريبية
تقييم احتياجات التدريب: يتم إجراؤه بناءً على طلب العملاء لتحديد الدورات المطلوبة التي تلبي أهداف أعمال المنظمة. ما قبل التقييم: يتم تحديد الفجوة بين مجموعة المهارات الحالية والمعرفة المطلوبة. التدريب بتوجيه من مدربين معتمدين: يستخدم المدربون أنماطًا مختلفة أثناء تقديم التدريب مثل العروض التقديمية ولوحات المناقشة والحالات العملية والمختبرات والمزيد. مرحلة ما بعد التقييم: للتحقق من مستوى المهارات والمعرفة المكتسبة بعد التدريب. المتابعة: للمتدربين الحق في طرح سؤال على المدرب عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني بعد الانتهاء من التدريب لمدة شهر. مجالات التدريب
الأعمال والإدارة
إدارة المشروعات
المالية والتدقيق والمحاسبة
تكنولوجيا المعلومات
أمن المعلومات
القيادة والمهارات الشخصية
التخطيط الاستراتيجي
الابتكار والإبداع وريادة الأعمال
اللغة الإنجليزية
العربية لغير الناطقين بها
دورات طب الأسنان
المكياج والتجميل
للتواصل:
رامي أبو الهيجاء
مدير مركز التعليم المستمر
البريد الإلكتروني:
موقع مركز التعليم المستمر
لطلب المعلومات
مركز التعليم المستمر جامعة الامارات
المادة"1": يسمّى هذا النظام "نظام مركز التعليم المستمر في جامعة النجاح الوطنية" ويُعمل به اعتباراً من تاريخ موافقة مجلس الأمناء في الجامعة عليه. المادة"2": يكون للكلمات الآتية حيثما وردت في هذا النظام المعاني المخصصة لها أدناه، ما لم تدل القرينة على غير ذلك:
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
مجلس الأمناء: مجلس أمناء الجامعة
مجلس العمداء: مجلس عمداء الجامعة
المركز: مركز التعليم المستمر
الرئيس: رئيس الجامعة
المنسق: منسق عام المراكز العلمية
المجلس: مجلس المركز
المدير: مدير المركز
المادة"3": يعدّ المركز وحدة من وحدات الجامعة، ويرتبط إدارياً بالرئيس. المادة"4": يهدف المركز إلى تحقيق أهداف الجامعة في خدمة المجتمع العربي بعامة، والمجتمع الفلسطيني بخاصة، وذلك عن طريق: المادة"5": يمارس المركز المهام والأعمال التي يحدّدها المجلس في ضوء الاحتياجات الحقيقية للمجتمع الفلسطيني والمجتمع العربي، وذلك وفقاً لاتفاقيات تعقد بين المركز والجهات الأخرى المستفيدة. المادة"6": يكون للمركز مجلس خاص به، يسمّى مجلس المركز، ويتألف من سبعة أشخاص، يعيّنهم مجلس الأمناء بتنسيب من الرئيس، لمدة سنتين قابلة للتجديد ويتكون من:
أ.
مركز التعليم المستمر جامعة الانبار
ج-مناقشة موازنة المركز، ورفعها إلى الرئيس لإقرارها. ح-تهيئة التقرير السنوي والتقارير الأخرى. المادة"8": يجتمع المجلس مرة واحدة في الشهر، على الأقل، بناء على دعوة من رئيس المجلس، وكلما دعت الحاجة إلى ذلك. المادة"9": للمركز مدير يعيّن بقرار من مجلس الأمناء، بتنسيب من الرئيس، وتنتهي خدمته بالاستقالة أو تعيين مديرٍ بدلاً منه. ويتولى مدير المركز صلاحيات مدير الوحدة حسب أنظمة الجامعة وتعليماتها، ويكون مسؤولاً عن إدارة شؤون المركز بما يضمن حسن سير العمل فيه وفقاً لنظام الجامعة وتعليماتها، ويقوم بصورة خاصة بالمهام الآتية:
اقتراح خطط المركز وبرامج عمله. إعداد مشروع موازنة المركز، وتقديمها إلى المجلس لمناقشتها. إعداد مسّودة الاتفاقيات بين المركز والجهات المستفيدة. إصدار نشرات من أعمال المركز ونشاطاته المختلفة. إعداد قوائم بالكفايات العلمية المتوفرة في الجامعة وخارجها، القادرة على تقديم الخدمات للجهات المستفيدة، وتحديد نوع الخدمات التي يمكن تقديمها. الإشراف المباشر على سير العمل في المركز وتوجيه أعماله. تقديم تقرير سنوي عن أعمال المركز في نهاية كل عام إلى رئيس المجلس وأية تقارير أخرى يطلبها رئيس المجلس.
الأكاديميات و المراكز التدريبيه المتعاقدة مع المركز: -اكاديمية المركز الأمريكي البريطاني. -الأكاديمية الوطنية للتدريب و الإستشارات. -اكاديمية الرواد للتدريب والإستشارات ( PIONEERS) -اكاديمية معا نستطيع للتدريب. - أكاديمية أريج للتدريب والاستشارات. -الوسعة العلمية للتدريب والتأهيل.