الارتقاء بمستوي الطلاب في جميع الجوانب الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية والروحية. زيادة كفايات الإداريين والمعلمين والعاملين بالمؤسسات التعليمية ورفع مستوي أدائهم. زيادة الثقة والتعاون بين المؤسسات التعليمية والمجتمع. توفير جو من التفاهم والتعاون والعلاقات الإنسانية السليمة بين جميع العاملين بالمؤسسة التعليمية مهما كلن حجمها ونوعها. زيادة الوعي والانتماء نحو المؤسسة من قبل الطلاب والمجتمع المحلي. الترابط والتكامل بين جميع الإداريين والعاملين بالمؤسسة التعليمية للعمل بروح الفريق. تطبيق نظام الجودة الشاملة يمنح المؤسسة المزيد من الاحترام والتقدير المحلي والاعتراف العالمي. متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي. لكي تترجم مفاهيم الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية للوصول إلي رضا المستفيد الداخلي والخارجي للمؤسسة التربوية، ومن هذه المتطلبات:
دعم وتأييد الإدارة العليا لنظام إدارة الجودة الشاملة. ترسيخ ثقافة الجودة الشاملة بين جميع الأفراد كأحد الخطوات الرئيسة لتبني إدارة الجودة الشاملة، حيث أن تغيير المبادئ والقيم والمعتقدات التنظيمية السائدة بين أفراد المؤسسة الواحدة يجعلهم ينتمون إلى ثقافة تنظيمية جديدة يلعب دورا بارزا في خدمة التوجيهات الجديدة في التطوير والتجويد لدي المؤسسات التربوية (مصطفي: 2002).
ثقافة الجودة الشاملة في التعليم Pdf
إدارة الجودة الشاملة:"Total Quality Management"-
وهي وسيلة ممتدة لا تنتهي "TQM a never-ending process" وتشمل كل مكون وكل فرد في المؤسسة وإدخالهم في منظومة تحسين الجودة المستمر، وتركز على تلافى حدوث الأخطاء بالتأكد من أن الأعمال قد أديت بالصورة الصحيحة من أول مرة لضمان جودة المنتج والارتقاء به بشكل مستمر. وبالتالي تشمل إدارة الجودة الشاملة في مضمونها المبادئ التالية:
المبدأ الأول: التركيز على العميل "Focus on Customer"
يجب أن تتفهم المؤسسات الاحتياجات والتوقعات الحالية والمستقبلية لعملائها وتكافح لتحقق كل التوقعات، والعميل هنا هو الطالب والمجتمع وسوق العمل الذي يستوعب الخريجين. المبدأ الثاني: القيادة "Leadership"
تهتم قيادات التعليم بتوحيد الرؤية والأهداف والاستراتيجيات داخل منظومة التعليم وتهيئة المناخ التعليمي لتحقيق هذه الأهداف وبأقل تكلفة. المبدأ الثالث: مشاركة العاملين "People Involvement"
التأكيد على المشاركة الفعالة والمنصفة لجميع العاملين المشاركين بالتعليم من القاعدة إلى القمة بدون تفرقة كل حسب موقعه وبنفس الأهمية سيؤدى إلى اندماجهم الكامل في العمل وبالتالي يسمح باستخدام كل قدراتهم وطاقاتهم الكامنة لمصلحة المؤسسة التعليمية.
إدارة الجودة الشاملة في التعليم
يتطلب العمل بشكل دائم إلى وجود الجودة التي تقوم بتجديد الأساليب التقليدية المستخدمة في الحقل الإداري والعملي بمختلف المؤسسات ، وهو ما يعود بالنفع والتطور لهذه المؤسسات ، ومن الضروري أن توجد الجودة في التعليم بشكل مستمر ؛ حيث أنه يُعتبر عصب المجتمعات ، وذلك لأنه يقوم بتخريج أجيال المستقبل التي تقود المجتمعات ، وبالتالي فإن جودة التعليم مطلوبة باستمرار من خلال تطويره بأساليب مستحدثة ومفيدة. تعريف الجودة الشاملة في التعليم هي مجموعة من الجهود المبذولة التي يقوم بها جميع العاملين بالمجال التربوي من أجل الارتفاع بمستوى الطلاب ، والتي تعبر عن تفاعل المدخلات في العملية التعليمية مثل الإدارة والمناهج والأفراد والمستلزمات المادية ، وذلك من أجل تحسين المخرجات التي تعبر عن الطالب بشكل مستمر ، وهو ما يقوم في إطار مجموعة من المتطلبات لتحقيق هذه الجودة التعليمية الشاملة. متطلبات الجودة الشاملة في التعليم هناك مجموعة من العناصر التي ترتبط بعملية الجودة التعليمية ، ويتم عرضها فيما يلي: المبنى التعليمي والذي يشمل شكل وتصميم هذا المبنى ومدى تأثيره في نفوس الطلاب ، والتصميم الجيد للفصول التي يجب أن تشتمل على أدوات مميزة وتقنيات حديثة ، كما يجب تطوير المعامل والمختبرات وغرف الأنشطة وتزويدهم بالأدوات اللازمة ، بالإضافة إلى أصول السلامة التي يجب أن تتوفر في هذه الأماكن.
ادارة الجودة الشاملة في التعليم
5- المناهج
طبقا لما يشهده المجتمع من تقدم كبير فى تكنولوجيا التعليم ، لابد ان تكون المناهج تناسب الطلابـ وتناسب المجتمع، بل لابد ان تنمى الطلاب مستقبلا لانه هو الذى يجذب الطلاب للابتكار وحل المشكلات. 6- المشاريع التعليمية
المشاريع التعليمية مهمه جدا داخل المدرسة، لانها تساعد الطلاب على المشاركة والابتكار والنقاشات الفعالة التى تنتج عنها افكار بالفعل جيدة وتفيد المجتمع. كيف يتم تحقيق الجودة داخل التعليم؟
تتحقق الجودة من خلال تكاتف جميع الاطراف العملية التعليمية، ومحاربة اى عجز او تاثير سلبى يؤثر فى تحقيق ذلك، وياتى ذلك تدريجيا من خلال تدريب العالمين والمعلمين باستمرار على احدث الطرق للتعليم، حتى ينقلون ذلك للطلاب ويحثونهم على التطوير والانتاجيه التعليمية بشكل افضل. كما ان تحديد الاولويات لتحقيق هذه الاهداف مهم لانه يسهم بنسبة كبيرة فى تحقيقها، وان مشاركة المعلمين والطلاب والادارة تسرع اكثر فى تحقيق هذه الاهداف، وعلى المدرسة توفير كافة السبل لتحقيق هذه الاهداف بصورة سليمة. معايير الجودة الشاملة في مناهج التعليم
لابد من وضع بعض المعايير ليتم تحقيق الجودة داحل النظام التعليمى، وتبدا هذه المعايير:
• من تصحيح اى اخطاء كان يقوم عليها النظام ككل، واستبداله بانظمة جديدة تحقق الكفاءه والجوده.
مفهوم الجودة الشاملة في التعليم
عبدالكريم غريب مجلة عالم التربية
أمجد قاسم الجودة الشاملة في التعلي م
مدونة القوانين الوضعية
إعداد: ناصر عايش البقم ي
المعلمون
المعلم ركيزة أساسية في عملية التعليم، لذلك يجب الاهتمام بكفائته، والعمل على تطويره عن طريق التدريب المستمر، وتوفير الجو المناسب له في الفصل أو العمل أو المكتب، ومنحه الحوافز المناسبة. المنهج التعليمي
وله اهمية كبيرة في جذب انتباه الطالب إلى التعلم، ويجب تطوير المناهج بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، ومتطلبات المجتمع، وتقديمه في أجمل صورة، وأكثرها جذبًا. البحوث
ولها أهمية كبيرة في تطوير الكفاءة الداخلية و الخارجية للتعليم، وتشجيع الباحثين على إجراء أبحاث تتعلق بخدمة المجتمع وحل مشاكله.
ارتفاع درجة الحرارة والآلام. كما أن التهاب النسيج الخلوي المداري هو حالة طبية طارئة تتطلب إعطاء مضادات حيوية عن طريق الوريد لمنع حدوث ضرر لأعصاب الرؤية، والعمى، ومضاعفات إضافية. 9. هربس العين
ينتقل هربس العين عن طريق فيروس يؤدي إلى التهاب وأحيانًا إلى ندوب القرنية، وأعراض الهربس تشبه أعراض التهاب اللحمية، ولكن بالإضافة لها فقد تظهر إصابات مؤلمة على الجفن ورؤية غير واضحة بسبب وجود عتامة على القرنية. أحيانًا يكون انتفاخ العين متطرفًا جدًا حتى أنه قد يحد من الرؤية بشكل فعلي، وقد تختلف أنواع الهربس في العين بين التهاب بسيط حتى خطير مما قد يتطلب زرع القرنية أو حتى فقدان البصر. 10. مرض غريفز (Graves disease)
هذا المرض يؤثر على كلتا العينين بسبب النشاط المفرط للغدة الدرقية، ومن أعراض مرض غريفز قد تشمل:
عينين منتفختين وبارزتين. رؤية مزدوجة. تدلي الجفون. فإذا لاحظتم هذه الأعراض توجهوا مباشرة لتلقي العناية الطبية اللازمة. أعراض انتفاخ العيون
غالبًا لا يظهر انتفاخ العين لوحده بل ترافقه بعض الأعراض الشائعة، مثل:
تهيج العين و الحكة. أسباب انتفاخ الجفن العلوي للعين - الحقيقة. إفراز مفرط للدموع. رؤية محدودة. احمرار الجفن. احمرار الصلبة العينية.
سبب انتفاخ جفن العين العلوي من
ضرورة تنظيف العين يومياً لمنع الإصابة بالعدوى. تجنب إستعمال مكياج العين في حالة وجود تورم أو إلتهابات في الجفن. إقرء أيضاً:
علاج ورم شبكية العين. تنميل الوجه والعين. التهاب قرنية العين وعلاجها. دكتورة بشرية مهتمة بكتابة المقالات المعلوماتية لتبسيط الطب والمساعدة في زيادة الوعي لدي الأفراد
سبب انتفاخ جفن العين العلوي تعريف
التهاب جفن العين العلوي
تُعدّ جُفون العين طيّات مهمّة من الجلد تُغطّي العيون وتُحافظ عليها من الإصابات المُحتملة، أو من دخول الأتربة والغُبار إليها، إضافةً إلى ذلك فإنّ أطراف الجفون تحتوي على بُصيلات للشعر تترافق مع غُدد دهنيّة، هذه الغُدد تحديدًا قد تتعرّض للانسداد أو التهيُّج، ممّا يتسبّب فيالتهاب الجفن نفسه، أو إصابته بعدد من الأمراض أو الاختلالات المختلفة، ويُمكن أن يشعر الشخص المُصاب بالتهاب جفن العين بعدد من الأعراض التي تُرافق هذا الالتهاب، منها: [١]
حكّة في جفن العين. انتفاخ في جفن العين. تهيُّج الجفن، أو احمرار. الشعور بما يُشبه الّلذعة في العيون. مَيل الجفن؛ لأنّ يبدو دهنيًّا بشكل أكبر. الشعور بأنّ شيئًا عالقًا داخل العين. سبب انتفاخ جفن العين العلوي تعريف. احمرار العيون. امتلاء العيون بالدّمع. ظهور ما يُشبه القشرة عند أطراف الجفون (على الرموش)، أو في زوايا العين. الحساسيّة تجاه الضوء. أسباب التهاب جفن العين العلوي
يُمكن أن يُصاب الشخص بالتهاب في جفن العين نتيجة عدد من العوامل والأسباب، وأهمّها: [٢]
التهاب العدوى للبكتيريا الموجودة بشكل طبيعي على الجُفون. التهاب الجلد الدُهني، أو ما يعرَف باسم الوردي. الإصابة بالطُفيليات؛ مثل: الدُويديّة، وهي أحَد أنواع عثّ الرموش.
سبب انتفاخ جفن العين العلوي ووردبريس
انتفاخ جفن العين
يعد انتفاخ أحد جفني العينين أو كليهما من المشاكل الشائعة التي تُصادف الكثير من الناس في مرحلة ما من حياتهم؛ نتيجة تراكم بعض السوائل في الأنسجة المُحيطة بالعين لأسباب مُختلفة، وهي عادًة لا تتعدى كونها عرَضًا عابرًا لمدة قصيرة يُشعر المريض فيها بعدم الراحة لا أكثر، إلّا إنّها تتطلّب تقييمًا طبيًّا في أقرب وقت في حال طال زمن انتفاخ الجفن أكثر من يوم، وتزامن مع وجود أحد الأعراض الآتية: [١] [٢]
تشوّش الرؤية أو عدم وضوحها. تدهور تدريجيّ في النظر. عدم القدرة على تحريك عضلات العين كالمُعتاد. ألم في العين. الإحساس بوجود شيء عالق في العين
رؤية الأجسام العائمة. وجود أعراض أخرى في الجسم. التهاب جفن العين العلوي - استشاري. انتفاخ أماكن أخرى في الجسم أو تورمها. أسباب الانتفاخ في جفن العين
ثمّة عدة مُحفّزات قد تُسبّب انتفاخ جفن العين تُشخّص عبر طبيب العيون ليُصَرف العلاج المُناسب، ومن أمثلة هذه الأسباب ما يأتي: [٣] [١]
شحّاذ العين: وهي عدوى تُصيب الغدد الدمعيّة في أسفل رموش العين من المنطقة الخارجيّة للجفن، أو قد تُصيب الغدد الدّهنية من المنطقة الدّاخليّة للجفن، وتظهر أعراضه بدايًة في شكل حكّة واحمرار، ثمّ يتطوّر خلال ساعات أو عدة أيام ليُصبح أقرب إلى شكل بثرة متورّمة قد تحتوي رأسًا بيضاء؛ كالبثور والحبوب الجلديّة، ويُعالَج عادًة بكمّادات الماء الدّافئ، ومُضادات الالتهاب حسب حالة المريض بعد تشخيصها من الطبيب.
التأثير على الرؤية في بعض الحالات. ألم في الرقبة والرأس بسبب محاولة رفع الحاجب أو الرأس للرؤية بشكل أوضح. المعاناة من العين الكسولة في حال إصابة الأطفال بها. جفاف العينين أو قد تصبح مائية. ظهور علامات التعب على الوجه. أسباب ارتخاء الجفن
يحدث ارتخاء الجفن لعدة أسباب، والتي نلخصها فيما يأتي:
مشاكل خلقية: حيث يصاب بها الطفل بشكل خلقي، أي يولد معها، حيث تحدث الإصابة بسبب مشكلة في النمو تشمل العضلة التي ترفع الجفن العلوي، وعادة ما تصيب عين واحدة فقط. مشاكل تصيب الأعصاب: تعمل الأعصاب الموجودة في الدماغ على التحكم في جفن العين، بالتالي تضررها من شأنه أن يسبب ارتخاء الجفن. علاج ترهل جفن العين العلوي - موضوع. التقدم بالعمر: وهو من أكثر الأسباب شيوعًا للإصابة بتدلي أو ارتخاء الجفن، فالعضلات حول العين تصبح أضعف مع التقدم في العمر، وهذا النوع من الإصابة عادة ما يصيب كلتا العينين، إلا أنه قد يكون أكثر حدة في واحدة فقط. الإصابة بمرض الوهن العضلي الوبيل: وهو عبارة عن اضطراب نادر يؤثر على استجابة العضلات للأعصاب. الإصابة بالحثل العيني الحلقي: مما ينتج عنه تدلي الجفن، وهذا المرض يؤثر على حركة العين ويسبب صعوبة في التنفس. مشاكل تصيب جفن العين: والتي ينتج عنها ارتخاء وتدلي الجفن، مثل الالتهاب أو ورم في تجويف العين أو أسفله، وفي بعض الأحيان من الممكن أن يسبب فرك العين بقوة في زيادة خطر الإصابة بتدلي أو ارتخاء جفن العين.