– إنسان مخلص وجاء لإنهاء الأعمال المتراكمة. – نسي أوراق الامتحانات النهائية بدون وضعها في مكان آمن ولأنه سيحضر متأخراً غداً فخشي أن يتم تسريبها. – نسي محفظته وفيها بطاقة الصراف البنكي، وهو الآن بحاجة ماسة لبعض النقود. – سوف يدير اجتماع مهم في محافظة اخرى من الساعة الثامنة ولأن هذه المحافظة تبعد (4) ساعات فسوف يغادر منتصف الليل، فجاء ليأخذ اوراق هامة للاجتماع. – ابلغه احد المزعجين خبراً كاذباً بأن المدرسة تتعرض للسرقة، فحضر مسرعاً للتأكد. – الشخص الذي رأيته ليس المدير وإنما شخص يشبهه جاء لسرقة المدرسة. – قد أكون لا زلت أحلم فأنا قد تخيلت وجود مدير. – سوف يتصل أحد اقربائه من بلد يكون فيه الوقت نهاراً، وكونه لا يملك هاتف منزلي فقد أعطى قريبه رقم المدرسة. – تمشكل مع زوجته وجاء ليكمل اليوم في المدرسة حتى الصباح. نشاط (2) عصف ذهني حسي للتدريب على القدرة على طرح احتمالات متعددة. تم توزيع حبل ملون بطول مترين لكل (3) مشاركين. ماذا تعرف عن العصف الذهني؟. طلبت منهم التفكير: ماذا يمكن أن نفعل بهذا الحبل؟ ماذا يمكن أن نستفيد منه؟كم شكل يمكن أن نشكل فيه؟
في ورشة سابقة شكلت واحدة من المجموعات اكثر من (17) شكل ليس من ضمنها الاشكال الهندسية ولا الاعداد والحروف وإنما إشكال إبداعية مبتكرة.
ماهو العصف الذهني؟؟وماهي طرائقه؟ - Bact Training
9- احرص على أن يكون جو الاجتماع ممتعًا ويمنع أي شخص من ازدراء أفكار الآخرين ، ولكن علمهم احترام الآخرين والاستماع جيدًا ، وإذا وجدت أن طفلك يواجه صعوبة في التعبير أو التعبير عن الأفكار ، فيرجى بذل قصارى جهدك لمساعدته.
ما هو مفهوم العصف الذهني؟ وبماذا يفيدك؟ - حياتكِ
• تقسيم الأفكار:
وفي هذه التقنية يتم تقسيم الموضوع إلى مستويات متعددة، وبمجرد أن يبدأ الشخص في العصف الذهني يطرح أسئلة فرعية محددة مثل "ما هو أثر توافر الفواكه الاستوائية على المنافسة بين القوى الاستعمارية في جزر الكاريبي خلال القرن التاسع عشر؟"، ومن ثمّ يتم تقسيم كل جزء من السؤال إلى أسئلة مختلفة والإجابة عن كل جزء بشكل منفصل، حيث يمكن تبادل الأفكار بشكل منظم حول كل جزء. • قوائم الأفكار:
وفي هذه التقنية يتم تدوين قوائم بالكلمات أو العبارات التي يتضمنها الموضوع المطروح بحيث تندرج تحت قائمتين رئيستين، وتتناول كل قائمة منها طرح الموضوع بشكل يتعارض مع القائمة الأخرى، وعلى سبيل المثال إذا كان المطلوب هو الكتابة عن دور الاختراعات وتأثيرها على حياة الناس بمرور الوقت يمكن إنشاء قائمتين مختلفتين للتأكد من تغطية موضوع تأثير تلك الاختراعات بشكل كامل. • التكعيب:
تتيح تقنية المكعب التفكير في موضوع المشكلة من ستة اتجاهات مختلفة تمامًا، حيث يمكن للشخص أن يتناول ورقة ويفكر في الموضوع من خلال ستة عناصر، وهي: وصف المشكلة، ومقارنتها، وربطها، وتحليلها، وتطبيقها، ثم مناقشتها بطرق سلبية وإيجابية، ويجب استخدام هذه التقنية بطريقة تخدم موضوع المشكلة بما يؤدي إلى إيجاد حلول.
ماذا تعرف عن العصف الذهني؟
من خلال العصف الذهني ، يمكنهم اتخاذ عدد كبير من الأساليب - كلما كان ذلك أفضل ، كلما كان ذلك أفضل - بدلاً من مجرد استكشاف الوسائل التقليدية والوقوف في مواجهة العقبات المرتبطة بها. عندما تعمل الفرق في جو خالٍ من الأحكام للعثور على الأبعاد الحقيقية لمشكلة ما ، فمن المرجح أن يقدموا إجابات تقريبية سيتم تحسينها في الحلول الممكنة لاحقًا. التقط أليكس أوزبورن ، الرئيس التنفيذي للتسويق ، "مخترع" العصف الذهني ، العناصر المصقولة لحل المشكلات الإبداعي في كتابه عام 1953 ، "الخيال التطبيقي". في العصف الذهني ، نهدف بشكل مباشر إلى مشكلة التصميم وننتج ترسانة من الحلول المحتملة. لا يقتصر الأمر على حصاد أفكارنا الخاصة ولكن أيضًا التفكير والبناء على أفكار الزملاء ، فنحن نغطي المشكلة من كل زاوية يمكن تخيلها. ماهو العصف الذهني؟؟وماهي طرائقه؟ - BACT Training. "من الأسهل تخفيف حدة فكرة جامحة بدلاً من التفكير في فكرة جديدة. " - أليكس أوزبورن يجب أن يكون لدى كل فرد في فريق التصميم تعريف واضح للمشكلة المستهدفة. يجتمعون عادةً لجلسة عصف ذهني في غرفة بها لوحة / جدار كبير للصور. سيؤدي المزيج الجيد من المشاركين إلى توسيع مجموعة الخبرات وبالتالي توسيع مساحة الفكرة. قد يبدو أن العصف الذهني يفتقر إلى القيود ، ولكن يجب على الجميع مراعاة eight قواعد منزلية وجعل شخص ما يعمل كميسر.
عيوب العصف الذهني.. ضغط الأقوى وعقلية القطيع
مثال ذلك.. البارو متر: جهاز لقياس الضغط الجوي وهي خاصية واحدة فرضها النظام التعليمي ، وعند التخلص من العائق الإدراكي نرى فيه أبعاداً أخرى منها ، أنه يمكن استخدامه بندولاً أو هدية أو أداة لقياس الارتفاع أو لعبة للأطفال. 2- العوائق النفسية:
وتتمثل في الخوف من الفشل ، ويرجع هذا إلى عدم ثقة الفرد بنفسه وقدراته على ابتكار أفكار جديدة وإقناع الآخرين بها ، وللتغلب على هذا العائق يجب أن يدعم الإنسان ثقته بنفسه وقدراته على الإبداع وبأنه لا يقل كثيراً في قدراته ومواهبه عن العديد من العلماء الذين أبدعوا واخترعوا واكتشفوا. 3- التركيز على ضرورة التوافق مع الآخرين:
يرجع ذلك إلى الخوف أن يظهر الشخص أمام الآخرين بمظهر يدعو للسخرية لأنه أتى بشيء أبعد ما يكون عن المألوف بالنسبة لهم. 4- القيود المفروضة ذاتياً:
يعتبر هذا العائق من أكثر عوائق التفكير الإبداعي صعوبة ، ذلك أنه يعني أن يقوم الشخص من تلقاء نفسه بوعي أو بدون وعي بفرض قيود لم تفرض عليه لدى تعامله مع المشكلات. 5- التقيد بأنماط محدده للتفكير:
كثيراً ما يذهب البعض إلى اختيار نمط معين للنظر إلى الأشياء ثم يرتبط بهذا النمط مطولاً لا يتخلى عنه ، كذلك قد يسعى البعض إلى افتراض أن هناك حلاً للمشكلات يجب البحث عنه.
الخطوة الثالثة: اجعل الجلسة خفيفة تتميز بمرونة ومرح. من المعروف أن المرح يساهم بدفع وتليين عجلات الإبداع، إن كثيراً من الأفكار الإبداعية تتدفق بوجود المرح، حاول أن تشاهد مقطعاً كوميدياً قبل الجلسة ولا بأس بإلقاء بعض النكات الخفيفة قبل الجلسة لإزالة الحواجز بين الموجودين. الخطوة الرابعة: احرص على كتابة كل الأفكار التي تتدفق. احرص على كتابتك لجميع الأفكار المطروحة من جميع الأفراد، أو إذا كنت في مجموعة فأطلب من أحدهم أن يقوم بتسجيل كل الأفكار المطروحة، بحيث يكون هناك مدير للجلسة وكاتب للأفكار. الخطوة الخامسة: حدد وقت الجلسة أو عدد الأفكار. من المفيد والفعال لإنجاح الجلسة تحديد زمن معين (ساعة مثلاً وأفضل شيء هو 45 دقيقة)، وكذلك يمكنك تحديد عدد أفكار معين (30 فكرة مثلاً)، إن وضع هدف معين من الجلسة مفيد لمساعدة الآخرين على التركيز، وحتى لا تتشتت العقول. الخطوة السادسة: أكتب المشكلة على السبورة أو اللوحة. أكتب المشكلة أو الهدف من الجلسة على السبورة أو على لوحة كبيرة في مواجهة الحاضرين، وأكتبها على شكل سؤال، مثلاً (ما هي أفضل الطرق لجذب زبائن أكثر لشركتنا؟) ثم رقم الأفكار تصاعدياً على اللوحة، وأكتب جميع الأفكار المطروحة سواءً الجيدة والسيئة وحتى القبيحة أو الخيالية، تذكر أن الهدف هو جمع أكبر عدد ممكن من الأفكار ووضعها في قائمة واحدة.
الصفات السائدة
هي الصفات الوراثية التي تظهر في الجيل الأول نتيجة التزاوج بين كائنين يختلفان عن بعضهما في زوج الصفات المتضادة ويرمز لها بحرف لاتيني كبير. الصفات المتنحية
هي الصفات الوراثية التي لا تظهر في الطراز الشكلي للجيل الأول ولكنها تظهر في الجيل الثاني ويرمز لها بحرف لاتيني صغير. السادة التامة: عندما تجتمع صفتان وراثيتان متقابلتان ومختلفتان معاً فالصفة الوراثية السائدة هي التي تظهر ظاهراً ويسمى ذلك السائدة التامة. وهناك صفات مرتبطة بالجنس وهي الصفات المحمولة على الكروموسوم الجنسي X وتحددها جينات متنحية. ما هي الكروموسومات؟ تراكيب خيطية الشكل متواجدة داخل النواة تحتوي على مادة DNA المسؤولة عن حمل الجينات الوراثية أو المادة الوراثية وهي الجينات. ما هو علم الوراثة الطبية – e3arabi – إي عربي. الكروموسومات الجنسية
هي كروموسومات المحددة لجنس الفرد ذكر أم أنثى، الذكر XY والأنثى XX. ما هو مخالف الجينات أو الخليط ( heterozygous)؟
هو الفرد الذي يحتوي في تركيبته الوراثية على جينات وراثية مختلفة ويرمز لها Rr أو Tt على سبيل المثال. ما هو متماثل الجينات ( homozygous)؟
هو الفرد الذي يحتوي في تركيبه الوراثي على جينات متماثلة ومتشابهة يرمز لها RR أو rr على سبيل المثال.
ما هو علم الوراثة الطبية – E3Arabi – إي عربي
علم الوراثة.. كيف تنتقل الصفات الوراثية ؟! و ما هو مربع بانيت ؟! - YouTube
مفهوم علم الوراثة الطبية طبيعة عمل طبيب الوراثة مهمة علم الوراثة الطبية الاضطرابات أحادية الجين والكروموسومات مفهوم علم الوراثة الطبية: علم الوراثة الطبية هو أي تطبيق للمبادئ الوراثية في الممارسة الطبية، وهذا يشمل دراسات الوراثة ورسم خرائط جينات المرض والتشخيص والعلاج والاستشارات الوراثية، كما يشمل علم الوراثة الطبي تطبيق علم الوراثة على الرعاية الطبية، بما في ذلك البحث عن أسباب وراثة الاضطرابات الوراثية وتشخيصها وإدارتها. طبيعة عمل طبيب الوراثة: يتخصص علماء الوراثة الطبية في الطب الذي يتضمن التفاعل بين الجينات والصحة، حيث يتم تدريبهم على تقييم وتشخيص وإدارة ومعالجة وتقديم المشورة للأفراد من جميع الأعمار الذين يعانون من اضطرابات وراثية ، ويستخدم هذا الاختصاصي الاختبارات الجينية الخلوية والجزيئية والجينية والكيميائية الحيوية الحديثة للمساعدة في التقييمات التشخيصية المتخصصة وتنفيذ التدخلات العلاجية اللازمة وتقديم المشورة والوقاية الوراثية من خلال التشخيص قبل الولادة وقبل الزرع. يخطط اختصاصي الوراثة الطبية وينسق فحص الأمراض الوراثية التي تشمل اضطرابات الجين الفردي والكروموسومات والتشوهات الخلقية، والأخطاء الوراثية في التمثيل الغذائي والحالات متعددة العوامل والاضطرابات الشائعة ذات العوامل الوراثية.