أطلقت جائزة خليفة التربوية، مجالاً جديداً تحت مظلة الجائزة، هو "جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر"، وتنطلق دورتها الأولى للعام الجاري 2022 بفئة "البحوث والدراسات"، وفئة "البرامج والمناهج والمنهجيات وطرق التدريس"، وتستقبل طلبات المرشحين على مستوى العالم، سواء أفراداً أو فرق عمل أو مؤسسات، وسيتم تكريم الفائزين بمكافأة مالية نقدية تقدر بما يعادل 50 ألف دولار لكل فائز، وشهادة تقدير ودرع عليه شعار الجائزة. صرحت بذلك دكتورة رحاب محمود منسقة جائزة خليفة التربوية بمصر ومديرة معهد كونفوشيوس للغة الصينية بجامعة القاهرة ، مشيرة إلى أن مجال الجائزة يستهدف تشجيع البحوثِ والابتكارات في مجال التعليم المبكر حتي يتسم بجودة عالية ويتبنى أفضل الممارسات، حيث أن مرحلة الطفولة المبكرة تعد من المراحل التأسيسية المهمة في تشكيل حياة الإنسان، بجانب رفع مستوى الوعي بمجال التعليم المبكر وتبادل الحوار حول كافة قضايا التعليم من خلال "جائزة خليفة التربوية" والتي يندرج تحت مظلتها جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر.
جائزة خليفة التربوية 2022
16. ألا يكون البرنامج أو المشروع مكرراً، أو حائزاً على جوائز في مسابقات أخرى داخل الدولة أو خارجها. معايير المفاضلة والتميز لمجال التعليم والبيئة المستدامة:
• وضوح عمليات التخطيط والتنفيذ للبرنامج أو المشروع. • جودة وتميز البرنامج أو المشروع. • التواصل مع الجهات المعنية في هذا المجال. • جودة أدوات القياس ووضوح نتائج البرنامج أو المشروع. • أثر البرنامج أو المشروع على الفئة المستهدفة والبيئة. • مدى تحقيق البرنامج أو المشروع للأهداف المرجوة. • حسن استخدام الموارد المتاحة لتحقيق الأهداف. قيمة الجائزة:
• مكافأة مالية قدرها 100, 000 درهم إماراتي، ويجوز منحها مناصفة لمرشحين تساويا في نتيجة التحكيم والتقييم على مستوى الدولة، كما يجوز منح نصف الجائزة للمرشح إذا رأت لجنة التحكيم و التقييم أن العمل المرشح لا يستحق إلا نصف الجائزة عن الفئة المرشح لها. كما يجوز أيضاً منح نصف الجائزة للفائز، دون وجود مرشح مساو له، إذا رأت لجنتا التحكيم والتقييم ذلك. • درع جائزة خليفة التربوية. • شهادة تميز عن مجال " التعليم والبيئة المستدامة ". cmbd_post_content
ت + ت - الحجم الطبيعي
أعلنت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية انتهاء استقبال طلبات المرشحين للدورة الـ 15 للجائزة على المستويين المحلي والعربي، وذلك في 9 مجالات موزعة على 18 فئة تغطي مختلف أوجه العملية التعليمية بشقيها الجامعي وما قبل الجامعي. وبدأت الأمانة العامة للجائزة فرز طلبات المرشحين للتأكد من استيفائها للمعايير المحددة لكل مجال أو فئة تم طرحها خلال الدورة الحالية، ويتم الفرز بمعرفة لجان مختصة وذلك عبر استقبال الطلبات الذي تم إلكترونياً عن طريق الموقع الإلكتروني للجائزة بحيث يتم إعلان أسماء الفائزين في أبريل المقبل. وأكدت أمل العفيفي الأمين العام لجائزة خليفة التربوية، وجود استجابة واسعة من الميدان التربوي والأكاديمي محلياً وعربياً للمشاركة في الدورة الحالية، مشيرة إلى أن الجائزة اختتمت البرنامج التعريفي وورش العمل التطبيقية التي نظمتها «عن بعد» لنشر التميز في الميدان التربوي وتعزيز تبادل أفضل التجارب والممارسات من قبل المتخصصين والخبراء والفائزين بالجائزة في دوراتها المختلفة. وقالت العفيفي: إن الدورة الحالية شهدت تطويراً كبيراً لآليات التواصل الإلكتروني مع المرشحين من داخل الدولة وعلى مستوى الوطن العربي، بالإضافة إلى تدشين جلسات حوارية وورش عمل تطبيقية افتراضية غطت مختلف مجالات الجائزة وتحدث فيها مسؤولون وقيادات تعليمية وأكاديمية وكذلك عدد من الفائزين وهو ما يعزز من رسالة الجائزة ودورها في نشر ثقافة التميز في الميدان التعليمي على مستوى الدولة والوطن العربي.
جائزة خليفة التربوية 2021
وأوضحت أن إطلاق هذه الدورة الجديدة يتزامن مع حالة التعافي التي تشهدها الحياة بعد هذه الجائحة، وستطلق الجائزة معها برنامجاً زمنياً لتعزيز التواصل بين الفائزين في الجائزة ومختلف عناصر الميدان التعليمي، بما يحقق الإفادة من تجاربهم وخبراتهم، منوهة بأن جائزة خليفة التربوية لديها عدد من المنسقين على المستويين المحلي والعربي، ويمثل كل منهم همزة وصل مع الميدان التعليمي. ولفتت إلى أن الأمانة العامة للجائزة تتولى إصدار الأعمال الفائزة في عدد من المجالات، وعرضها على الموقع الإلكتروني للجائزة، وكذلك ضمن أجنحة الجائزة المشاركة في معارض الكتب الدولية. (وام)
مقالات متعلقة
عناوين متفرقة
تعليم أصحاب الهمم
جائزة الشيخ خليفة لتعليم أصحاب الهمم
تقوم هذه الجائزة على تكريم من سخروا حياتهم لخدمة وتدريس أصحاب الهمم، وتستهدف الأفراد والمؤسسات التي تعمل على تنمية قدرات أصحاب الهمم. من شروط جائزة خليفة التربوية للأفراد والمؤسسات في المجال التعليمي لأصحاب الهمم:
الأفراد مؤهل جامعي من جامعة معترف بها خبرة 3 سنوات في مجال تعليم أصحاب الهمم معدل امتياز عن تقارير الأداء في آخر 3 سنوات إرفاق بحوث كحد أدنى 20 صفحة المؤسسات 3 سنوات منذ تاريخ إنشاء المؤسسة مساعدة أصحاب الهمم بجميع الفئات
يستلم الفائزون في الجائزة درع جائزة خليفة التربوية وشهادة تقدير عن مجال تعليم أصحاب الهمم، إلى جانب مكافأة مالية تبلغ 75 ألف درهم إماراتي للأفراد، و 100 ألف درهم إماراتي للمؤسسات. التعليم العالي
جائزة الشيخ خليفة لفئة التعليم العالي
تستهدف الجائزة العاملين في مجال التعليم العالي في المؤسسات الرسمية أو الخاصة المعترف بها من قبل وزارة التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة وفي الوطن العربي، كما تمنح لأصحاب الأداء المتميز في التدريس والبحث العلمي. فيما يلي شروط جائزة خليفة التربوية جائزة خليفة للتميز في التعليم العالي:
العمل في إحدى الجامعات المعترف بها في الإمارات أو في الوطن العربي لمدة لا تقل عن 5 سنوات أكاديمية الحصول على تقدير امتياز في آخر 3 سنوات خدمة التميز في العمل
يستلم الفائزون في الجائزة درع جائزة الشيخ خليفة التربوية وشهادة تقدير عن مجال التعليم العالي، إلى جانب مكافأة مالية تبلغ 100 ألف درهم إماراتي للفائزين على مستوى الإمارات، و 100 ألف درهم إماراتي للجامعات الفائزة على مستوى الوطن العربي.
جائزة خليفة التربوية Pdf
أعلن منسق جائزة خليفة التربوية بالمملكة العربية السعودية عميد كلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبد العزيز في جدة والأمين العام للجنة عمداء كليات التربية في المملكة الدكتور سعيد بن أحمد الأفندي بدء استقبال طلبات المتقدمين من المعلمين والتربويين السعوديين للفوز بجائزة خليفة التربوية في دورتها الخامسة عشرة 2021-2022 في 9 مجالات و18 فئة، تغطي مختلف أوجه العملية التعليمية بشقيها الجامعي وما قبل الجامعي. وأكّد الدكتور الأفندي أن الجائزة في دورتها الخامسة عشرة تستهدف ترشيح أفضل الشخصيات التربوية الاعتبارية من العاملين في حقل التعليم والتربية في المملكة العربية السعودية في مجالات الشخصية التربوية الاعتبارية التي قدمت إسهامات بارزة لدعم تميز مسيرة التعليم، ومجال التعليم العام (فئة المعلم المبدع محلياً وعربياً، وفئة المعلم الواعد، وفئة الأداء التعليمي المؤسسي)، ومجال التعليم العالي (فئة الأستاذ الجامعي المتميز). وفي مجال أصحاب الهمم (فئة الأفراد، وفئة المؤسسات / المراكز)، ومجال الإبداع في تدريس اللغة العربية (فئة المعلم المتميز، وفئة الأستاذ الجامعي المتميز محلياً، وفئة الأستاذ الجامعي المتميز عربياً)، ومجال التعليم وخدمة المجتمع (فئة المؤسسات)، ومجال البحوث التربوية (فئة البحوث التربوية، وفئة بحوث ودراسات أدب الطفل)، ومجال التأليف التربوي للطفل (فئة الإبداعات التربوية)، ومجال المشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة (فئة الأفراد، وفئة المؤسسات، وفئة الطلاب)، وسيتم استقبال طلبات المرشحين عبر الموقع الإلكتروني للجائزة.
وفي مجال البحوث التربوية على مستوى الوطن العربي فاز بالجائزة الأستاذ الدكتور أكرم فتحي مصطفى علي من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة، عن بحثه المقدم بعنوان "أثر التدريب المنتشر على تنمية المهام الرقمية الاستكشافية والتشارك المعرفي لدى المعلمين وخفض الإخفاق المعرفي لدى تلاميذهم، كما فاز الدكتور صالح بن علي بن يعن الله القرني من جامعة الملك عبدالعزيز، عن بحث بعنوان (الدعم التنظيمي المدرك كمتغير وسيط في العلاقة بين القيادة الخادمة وسلوك الاستغراق الوظيفي).
الفصل الدراسي الثاني 1436
حلول تمارين كتاب الرياضيات للصف الاول متوسط الفصل الثاني المنهج المطور - حلول تمارين كتاب الرياضيات للصف الاول متوسط الفصل الثاني المنهج المطور حلول تمارين كتاب الرياضيات للصف الاول
المشاهدات
122070
تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد..
جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم
حل كتاب الرياضيات الصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثاني اول
كم تفاحة بقيت على الشجرة ؟ 8 تفاحات
كان على الزهرة 8 محلات، طار 3 كمها، كم نحلة بقيت ؟ 5 نحلات
حل رياضيات اول ابتدائي ف2 1443
حل كتاب الرياضيات اول ابتدائي الفصل الثاني ١٤٤٣
حل كتاب الرياضيات للصف الاول الابتدائي الفصل الثاني
نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
حل كتاب الرياضيات الصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثاني خامس
اختر الفصل: الفصل الاول الفصل الثاني
لعرض كتب الفصل الدراسي الثاني اضغط على زر الفصل الثاني إغلاق
الفصل الاول
الفصل الثاني
حل كتاب الرياضيات الصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثاني 1443
الفصل الخامس: الاحتمالات، ويضم خمسة موضوعات؛ أولها عد النواتج، ثم احتمال الحوادث المركبة، يليه الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي، واستراتيجية حل المسألة (تمثيل المسألة)، واخيرا استعمال المعاينة في التنبؤ، إلى جانب التهيئة نجد اختبار منتصف الفصل، ثم اختبار الفصل، والاختبار التراكمي.
حل كتاب الرياضيات الصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثانية
طلاب السؤال: اكتب جملة الطرح ….. - …….
يتضمن كتاب الرياضيات المقدم من طرف موقع واحب؛ جميع الحلول لمختلف الأنشطة التعليمية التطبيقات التي يتضمنها المقرر المخصص للفصل الدراسي الثاني والصف الأول المتوسط، ويمكن هذا الكتاب المتعلم من إنجاز الأنشطة التعليمية بكل سهولة، مما يتيح له قدرته على التفكير وحل مشكلات، ويساعده على التعامل مع مواقف الحياة وتلبية متطلباتها، إضافة إلى كونه يسعى إلى اكتساب مستويات عليا من الكفايات التعليمية. ويضم هذا الكتاب المدرسي أربعة فصول، وكل فصل من هذه الفصول تتفرع إلى عدة موضوعات مستقلة، حيث أنه يستسقي منها المتعلم مجموعة من الكفايات التعليمية التي ستنمي قدرته على التفكير وحل المشكلات. حل كتاب الرياضيات الصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثاني خامس. ويمكن أن نعرض فصول هذا المقرر الدراسي على الشكل التالي:
الفصل الخامس: تطبيقات النسبة المئوية، ويضم خمسة موضوعات؛ أولها النسبة المئوية من عدد، ثم تقدير النسبة المئوية، واستراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)، يليها التناسب المئوي، ثم تطبيقات على النسبة المئوية، إلى جانب التهيئة نجد استكشاف النسبة المئوية من عدد، ثم اختبار منتصف الفصل، ويليه اختبار الفصل، واخيرا الاختبار التراكمي. الفصل السادس: الاحصاء والاحتمال، ويتوفر على ثمانية موضوعات؛ أولها التمثيل بالنقاط، ثم مقاييس النزعة المركزية والمدى، يليه التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية، ثم استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ، بعدها استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)، ثم الحوادث والاحتمالات، و عد النواتج، واخيرا مبدأ العد الاساسي، إلى جانب التهيئة نجد التوسع التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة، ثم اختبار منتصف الفصل، واختبار الفصل ثم الاختبار التراكمي.