في تصنيف لأفضل الجامعات على مستوى العالم قامت به مؤسسة بريطانية متخصصة في مجال التربية بجانب تصنيف QS، والذين ذكروا أفضل الجامعات على مستوى العالم، قالت أن جامعة الملك عبدالعزيز هي أفضل جامعة في المملكة والعالم العربي، بينما احتلت الجامعة المركز 186 على مستوى العالم من بين أفضل الجامعات، وجاءت في المركز الثاني على مستوى العالم العربي جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، وهي في المرتبة 200 على مستوى العالم. أفضل 20 جامعة في العالم العربي
حازت المملكة على المرتبة الأولى عربيا في أفضل الجامعات، حيث أنها احتلت المرتبة الأولى عربيا، ومن حيث فئات أفضل جامعات العالم جاء ترتيب الجامعات العربية كما يلي:
1- جامعة الملك عبد العزيز بجدة في المركز 186 على مستوى العالم. 2- جامعة الملك فهد للبترول والمعادن في المركز 200 على مستوى العالم. 3- جامعة الفيصل في الرياض في المركز 251 على مستوى العالم. 4- جامعة الإمارات العربية المتحدة في العين في المركز 301 على مستوى العالم. 5- الجامعة الأميركية في بيروت تحتل المركز 351 على مستوى العالم. 6- جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية في المركز 351 على مستوى العالم. تصنيف:كليات جامعة الملك عبد العزيز - ويكيبيديا. 7- جامعة أسوان في مصر تحتل المركز 401 على مستوى العالم.
تصنيف جامعه الملك عبدالعزيز Blackboard
وانتشر التصنيف عالمياً بدخول الانترنت وذلك لسهولة الحصول على البيانات ونشرها دولياً، فزادت المنافسة على مستوى العالم وبخاصة من قبل المؤسسات الجامعية المتوسطة التي تبحث عن موقع لها مع الجامعات الشهيرة والمتقدمة التي لم تلتفت في يوم من الأيام لهذه التصنيفات. ولكن التصنيف انتقل إلى المؤسسات الأكاديمية عندما أصدرت جامعة شنغهاي جاو تونغ الصينية تصنيفها العالمي عام 2003م، وذلك بعدما أعلن رئيس الحكومة الصينية عام 1998 في احتفال جامعة بكين بمرور 100 عام عن خطة الحكومة لإيجاد أكثر من جامعة صينية بمستويات عالمية جاء هذا التصنيف ليزيد من حمى المنافسة لدى الجامعات المتوسطة أيضاً وذلك لأنه يحمل معايير أعلى في تقييم الجامعات من حيث مستوى البحوث التي ينشرها أعضاء هيئة التدريس بالجامعات في المجلات العلمية الدولية بل وأضافت إلى ذلك نسبة 40% في مستوى التقييم لعدد الأساتذة الحاصلين على جائزة نوبل من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة. ومهما تكن المعايير التي تضعها المؤسسات القائمة على التصنيف، فإن مسألة تصنيف الجامعات تبقى في أدبيات المختصين بالجودة الأكاديمية عملية غير موضوعية، وحساسة ولا يعتمد عليها في منح شهادات الاعتماد الأكاديمي للمؤسسات المصنفة، وذلك لأنها تعتمد على بيانات خارجية ولا تقوم على تقييم فعلي على أرض الواقع، هذا بالإضافة إلى إغفالها لأهم وظيفة من وظائف الجامعات وهي التدريس وجودة المقررات الدراسية والمناهج العلمية.
حصدت جامعة الملك عبدالعزيز المرتبة الأولى عربيًّا ومحليًّا والمرتبة الـ51 عالميًّا في تصنيف««U. S. NEWS الأمريكي ضمن 1500 جامعة عالمية. تصنيف جامعه الملك عبدالعزيز odus. يأتي هذا النجاح امتدادًا للمكانة الأكاديمية المتقدمة التي حققتها الجامعة في التصنيفات العالمية وحفاظًا على مكانتها المتقدمة بين قوائم الجامعات حول العالم. وعزز تواجد جامعة الملك عبدالعزيز وتصدرها ترتيب الجامعات العربية في التصنيفات الأكاديمية العالمية مكانتها العلمية، بالدعم اللامحدود من القيادة الرشيدة التي هيّأت كل سبل النجاح، وفرص التقدم والازدهار لجميع جامعات المملكة، وذلك من أجل تطوير الجودة النوعية في مؤسسات التعليم العالي السعودية. من جانبه أكد مدير جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور عبدالرحمن بن عبيد اليوبي أن مثل هذه الإنجازات العلمية المتميزة وصدارة الجامعة الأكاديمية بين الجامعات العربية، جاء بخطى ثابته وفق استراتيجية وخطط طموحة نحو الريادة العالمية لبناء مجتمع المعرفة؛ لتكون الجامعة أداة تمكين لازدهار المجتمع، وتهيئة مناخ يساعد على إعداد قادة المستقبل في المجالات العلمية والأدبية كافة، بحسب «واس». وقال إن جامعة الملك عبدالعزيز صاغت أهدافها الاستراتيجية على نحو يحقق تقدُّمًا في التصنيفات العالمية عن طريق التميز في مجالات أكاديمية محددة بحثيًّا وتعليميًّا، واستقطاب وتطوير هيئة تدريس متميزين، وتحقيق الجودة المطلوبة، وتمكين طلبة الجامعة من اكتساب المهارات الفكرية والمهنية أثناء حياتهم الأكاديمية، إضافة إلى بناء جسور التواصل داخل الجامعة وخارجها مع الجامعات والشركات والمجموعات المحلية والعالمية.
تصنيف جامعه الملك عبدالعزيز Odus
وأثرى المتحدثون بـجلسة "اللغة الإنجليزية كوسيط للتعليم: ما أهمية (EMI) كأداة لدعم التوسع والتميز في التعليم العالي" النقاش حولها ،بمشاركة مدير تحرير التصنيفات الدولية بمجلة التايمز للتعليم العالي فيل باتي ،وعضو مجلس الشورى وأستاذ مشارك علم المناعة / علم الأحياء الدقيقة ب جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور عالية الدهلوي، والباحث في جامعة هومبولت في برلين ومعهد الدراسات العرقية ليوبليانا الدكتور ميشيل جازولا، والمدير الإقليمي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا بالمجلس الثقافي البريطاني الدكتور كريس رولينغز، ومدير كلية إدنبره للأعمال في العالم العربي الدكتور ماري بيتسي صايغ عقل. فيما ناقش متحدثو المؤتمر المحورين الثاني والثالث لجدول أعمال المؤتمر، وعقد خلالها جلسات علمية الأولى عن " تنفيذ استراتيجيات بحثية ناجحة" شارك فيها مدير تحرير التصنيفات الدولية التايمز للتعليم العالي فيل باتي ،و عميدة جامعة دار الحكمة الدكتورة أريج العسيري، و رئيس جامعة كوك الدكتور عمران اينان ،ورئيس معهد دايجو جيونج بوك للعلوم والتكنولوجيا الدكتور سانغ هيوك سون ،و الرئيس ومدير جامعة تسينغهوا والدكتور بن يانغ نائب.
وقد جاءت التحذيرات من خطورة التصنيفات الدولية على اهتمام مؤسسات التعليم العالي بالجودة الحقيقية منذ وقت مبكر، ولكنها ارتفعت وتيرتها في السنوات الأخيرة مع تزايد الاهتمام بالتصنيفات الدولية، ومن ذلك ما طرح في مؤتمر منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD) الذي عقد الشهر الماضي في مقرها في باريس بعنوان: Higher education: quality, relevance and impact حيث خصصت جلسات طويلة لمناقشة تأثير حمى التصنيفات الدولية على جودة التعليم العالي، وكان هناك إشارات كثيرة تحصر فائدة التصنيفات الدولية في موضوع واحد وهو التسويق والتعريف بالجامعات. أما في البعد المحلي فإن الاهتمام الإعلامي بالتصنيفات الدولية يجر الجامعات السعودية إلى الركض وراء ما يحسن ترتيبها في تلك التصنيفات، مما يعطي انطباعات إعلامية غير حقيقية عن الجودة الأكاديمية على حساب اهتمام الجامعات بموضوع الحصول على الاعتماد الأكاديمي من المؤسسات الدولية المرموقة. وهذا واضح هذه الأيام فبعد أن ركضنا كثيراً وراء تصنيف "ويبوماتريكس" فبحثنا عن كافة السبل لتطوير مواقع جامعاتنا على الإنترنت، وبعد أن بذلنا جهداً لرفع عدد بحوث جامعاتنا في المجلات العلمية لنحصل على مركز أفضل في تصنيف "التايمز كيو أس"، هاهي العروض تنهال على بعض الأساتذة من حملة جائزة نوبل للالتحاق ولو مؤقتاً كعضو هيئة تدريس زائر لرفع مستوانا في تصنيف "شنغهاي".
تصنيف جامعه الملك عبدالعزيز انتساب
عدنان منيش
تاريخ الاضافة على الموقع:
Thursday, August 24, 2017
الباحثون
اسم الباحث (عربي) اسم الباحث (انجليزي) نوع الباحث المرتبة العلمية البريد الالكتروني
طارق أبوشنب AbuShanab, Tarek باحث ماجستير
الملفات
اسم الملف النوع الوصف
pdf
حافظت الجامعة على مركزها الأول عربياً لعام 2018م في تصنيف مؤسسة التايمز للتعليم العالي السنوي للجامعات، مكررة صدارة التصنيف على مستوى الجامعات العربية عقب حصولها المركز الأول في العام الماضي 2017م. وتوجت المؤسسة البريطانية جامعة "المؤسس" في تصنيفها، خلال إعلان نتائج تصنيف التايمز للجمعات العربية 2018 من قبل مدير التصنيفات الدولية بمؤسسة التايمز للتعليم العالي فيل باتي، على هامش أعمال المؤتمر الدولي لجامعات الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، الذي تستضيفه الجامعة برعاية سمو ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز. وأكد معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور عبدالرحمن بن عبيد اليوبي، أن حصول الجامعة على المركز الأول في تصنيف التايمز للتعليم العالي للعام الثاني على التوالي هو دلالة على محافظة الجامعة لـمكتسباتها الأكاديمية والبحثية، حيث تسعى الجامعة دوماً لزيادة كفاءة الأداء الأكاديمي والبحث العلمي وجودة المخرجات، لافتاً إلى أن حصول الجامعة على المركز الأول في تصنيف التايمز ليس غاية أنما وسيلة للتطوير ومطابقة المعايير العالمية في العملية التعليمية وليست هدفا بحد ذاتها.
نت مرحب بك لتضمين هذه الصورة في موقعك على الويب / مدونتك! رابط نصي إلى هذه الصفحة: صورة متوسطة الحجم لموقعك على الويب / مدونتك:
نموذج تحليل المخاطر – أكاديمية ديزنس للأعمال
قم بتنزيل قالب سجل المخاطر المجاني لبرنامج Excel.. إنه مثال كبير لتسجيل المخاطر. لن تكون قادرًا أبدًا على توقع كل حدث خطر يمكن أن يحدث في المشروع، ولكن من خلال بذل العناية الواجبة، يمكنك وضع خطة لإدارة المخاطر للاستجابة بسرعة قبل أن تصبح مخاطر المشروع مشاكل حقيقية وتنحرف عن الكل المشروع. سجل المخاطر المؤسسية الإدارة الاستراتيجية للمخاطر على صعيد المنظمة في منظمة الصحة العالمية. يعد امتلاك سجل مخاطر لتتبع مخاطر المشروع، سواء من خلال جدول بيانات بسيط أو كجزء من حل برمجي لإدارة المشاريع أكثر قوة، فكرة جيدة للتعامل معها في أي خطة مشروع. هناك مخاطر متأصلة في كل شيء، وهذا يذهب بشكل مضاعف لإدارة مشروع به الكثير من الأجزاء المتحركة. لماذا تحتاج إلى سجل مخاطر المشروع؟
إذا كنت تعرف ما هي إدارة المخاطر ، فستعرف أن الخطوة التالية لإدارة المخاطر تعمل بشكل استراتيجي للتحكم في المشكلات المحتملة التي من المرجح أن تحدث عند إدارة المشروع. لذلك، يجب أن يكون لديك آلية لتحليل المخاطر في مكانها الصحيح لجمع المخاطر المحتملة ثم تحديد مسار للتخفيف من المخاطر وإعادة المشروع إلى المسار الصحيح، إذا أصبحت هذه المخاطر حقائق. ما هو مدرج في سجل المخاطر؟
قد تختلف سجلات المخاطر حسب المنظمة والمشروع. ومع ذلك، فإن معظم قوالب سجلات المخاطر تشترك في هذه العناصر شائعة الاستخدام:
معرف تحديد المخاطر: اسم أو رقم معرف لتحديد المخاطر.
سجل المخاطر المؤسسية الإدارة الاستراتيجية للمخاطر على صعيد المنظمة في منظمة الصحة العالمية
قم بعمل سجل مخاطر للمشروع يمكن لأي شخص استخدامه بسهولة
كم عدد المرات التي رأيت فيها سجلاً للمخاطرة في نظام الإيداع؟ يتم إنشاؤها في بداية المشروع ثم يتم نسيانها ، وسرعان ما تصبح قديمة. نعلم جميعًا أن الإدارة الجيدة للمخاطر تتطلب تحديد المخاطر الجديدة بشكل منتظم ، بالإضافة إلى مراجعة المخاطر الحالية وأنشطة التخفيف من التخطيط. فكيف يمكننا جعل هذا أكثر احتمالا أن يحدث؟
01 حسن تصميم سجل المخاطر مثال سجل المخاطر. كلير دمبليتون ، تدريب أكاديمي تتمثل إحدى الطرق لتشجيع المشاركة في إدارة المخاطر في التصميم الجيد لتسجيل المخاطر. نموذج تحليل المخاطر – أكاديمية ديزنس للأعمال. ﺳﯾﻘوم اﻟﺳﺟل اﻟﻣﺻﻣم ﺟﯾدًا ﺑﺗوﺻﯾل اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻌﺎم ﻟﻟﻣﺧﺎطر ﻓﻲ اﻟﻣﺷروع ﻟك وﻟﻸﻋﺿﺎء اﻵﺧرﯾن ﻓﻲ ﻓرﯾق اﻟﻣﺷروع. ينبغي أن تسمح للمستخدمين بسهولة الوصول إلى مزيد من التفاصيل حول المخاطر الفردية عندما يكون ذلك مطلوبًا. وهذا ، بدوره ، ينبغي أن يحفز الجميع على التفكير من حيث المخاطر - تحديد مواقع جديدة عند نشوئها ورصدها واتخاذ إجراءات لتخفيف المخاطر الموجودة. 02 تشمل الحق في الحقول كحد أدنى ، يجب أن يتضمن سجل المخاطر الخاص بك ما يلي:
معرف فريد لكل خطر وصف للمخاطر ، بما في ذلك السبب ، حدث الخطر ، والتأثير ، مثل "بسبب الأمطار الغزيرة ، هناك خطر الفيضانات الميدانية التي من شأنها أن تفسد المحاصيل".
طريقة عمل تقرير تقييم المخاطر ( سجل المخاطر ) ومصفوفة تقييم المخاطر Risk Assessment & Risk Matrix - أكاديمية سيفجين الدولية للسلامة والصحة المهنية والبيئة والجودة
في الإجراء الأول: تعريف المخاطر
، تقييم المخاطر ، السيطرة على المخاطر وهو
(البند
رقم 4-3-1 وفقا للمواصفة الدولية للنظام) ورد ضمن المستندات نموذج ( 2) تقييم المخاطر ولم يتم ارفاقه
، ونرفقه هنا في نهاية اجراءات النظام لمزيد من الفائدة وسيتم توضيح استخدامة في التدوينة التالية
نموذج (02) –نموذج تقييم المخاطر
Controlled
السيطرة
Consequence
التكرارية
Exposure
التعرض
Probability
احتمالية
Exposed
المعرضين للخطر
المخاطر Hazard..
Eval
Y/N
40
15
7
3
1
10
6
2
0. 5
0. 2
0.
ما هو سجل المخاطر؟
سجل المخاطر هو أداة في إدارة المخاطر وإدارة المشاريع. يتم استخدامه لتحديد المخاطر المحتملة في مشروع أو منظمة، في بعض الأحيان للوفاء بالامتثال التنظيمي ولكن في الغالب للبقاء على رأس المشكلات المحتملة التي يمكن أن تعرقل النتائج المرجوة. بينما يتم استخدام سجل المخاطر في الغالب أثناء تنفيذ المشروع، إلا أنه جزء من خطة إدارة المخاطر الخاصة بك، والتي يجب أن يوليها مديرو المشروع اعتبارًا جادًا أثناء مرحلة تخطيط المشروع. ليس هناك وقت مبكر جدًا لبدء التفكير في تحليل المخاطر في مشروعك. لذلك، فإن وجود سجل مخاطر المشروع في متناول اليد وجاهز أمر ضروري لإدارة المخاطر. بينما يتم استخدام سجل المخاطر في الغالب أثناء تنفيذ المشروع، إلا أنه أداة لإدارة المخاطر، والتي يجب أخذها في الاعتبار بجدية خلال المرحلة. ليس هناك وقت مبكر جدًا لبدء التفكير في المخاطر في مشروعك. لذلك، فإن وجود سجل للمخاطر في متناول اليد وجاهز أمر ضروري لإدارة المخاطر. يتضمن سجل مخاطر المشروع جميع المعلومات حول كل خطر تم تحديده، مثل طبيعة تلك المخاطر، ومستوى مخاطر التأثير، ومن يمتلكها، وما هي تدابير التخفيف من الاستجابة للمخاطر المعمول بها للاستجابة لها.
كيفية اعداد سجل المخاطر Risk Register - YouTube