رابعًا: كل ما كان هناك مراعاة لأحوال المراد تذكيرهم: من حيث لغة التخاطُب، ونفسيَّاتهم، ومشاعرهم، وأعمارهم، وأحوالهم الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، وما إلى ذلك، كان التذكير أكثر وضوحًا وبيانًا ونفعًا؛ ولذا قال الله تعالى: ﴿ وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ رَسُولٍ إِلَّا بِلِسَانِ قَوْمِهِ لِيُبَيِّنَ لَهُمْ فَيُضِلُّ اللَّهُ مَنْ يَشَاءُ وَيَهْدِي مَنْ يَشَاءُ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ﴾ [إبراهيم: 4]. خامسًا: أن يحرص الجميع على تخصيص مساحة ولو دقائق معدودة يوميًّا للتذكير، فالموظف في عمله بحاجة للتذكير بأهمية الأمانة في العمل وإنجازه بالدقة المطلوبة وفي الوقت المحدد، والأولاد بحاجة للتذكير بالاهتمام بالصلاة والمحافظة عليها، والاهتمام بواجباتهم المدرسية وإنجازها ومراجعتها، والتلميذ في مدرسته والطالب في جامعته بحاجة للتذكير، وكُلٌّ في موقعه بحاجة للتذكير، فتخصيص وقت يسير في حدود خمس إلى عشر دقائق للتذكير بين فترة وأخرى فيه خيرٌ كثيرٌ ونفْعٌ كبير إن شاء الله تعالى. سادسًا: تواجه عملية التذكير بعض الصعوبات؛ كإعراض المراد تذكيرهم وعدم مُبالاتهم، أو الاستهزاء والسخرية؛ ولذلك يتطلب من المُذَكِّرْ أن يكون هدفه الأساس من التذكير وجه الله تعالى، ويستشعر عظمة هذا العمل، وحسن الجزاء من الله تعالى، وأن يكون قُدْوته في هذا العمل الجليل الأنبياء عليهم الصلاة والسلام، وفي مقدِّمتهم خاتمهم نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، وأن يتذكر ما لاقوه من إعراض واستهزاء وسخرية؛ بل وصل الأمر إلى شتمهم وضربهم وطردهم من ديارهم وحتى قتلهم.
- (1) {وذَكِّر فإنّ الذكرى تنفع المؤمنين} - وذَكِّر - أيمن الشعبان - طريق الإسلام
- اووووف موضوع الاسهم طار ليش ذكر في امور اخرى فان الذكرى تنفع المؤمنين - هوامير البورصة السعودية
- صوت العراق | اشارات الشهيد السيد محمد محمد صادق عن القرآن الكريم من سورة البقرة (ح 13)
- امثلة على حالات المادة
(1) {وذَكِّر فإنّ الذكرى تنفع المؤمنين} - وذَكِّر - أيمن الشعبان - طريق الإسلام
مقالات متعلقة
تاريخ الإضافة: 23/12/2018 ميلادي - 15/4/1440 هجري
الزيارات: 78523
﴿ وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَى تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِينَ ﴾
ومضامينها التربوية
قال الله تعالى: ﴿ وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَى تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِينَ ﴾ [الذاريات: 55]. (1) {وذَكِّر فإنّ الذكرى تنفع المؤمنين} - وذَكِّر - أيمن الشعبان - طريق الإسلام. قال السيوطي رحمه الله: أي: ذَكِّر بالقرآن، ثم قال: من وَجَد للذِّكْرى في قلبه موقعًا، فليعلـم أنه مؤمن [1]. وقال السعدي رحمه الله: والتذكير نوعان:
النوع الأول: تذكير بما لم يُعرف تفصيله، مما عُرف مجمله بالفطر والعقول، فإن الله فَطر العقول على محبَّة الخير وإيثاره، وكراهية الشر والزهد فيه، وشرعه موافق لذلك، فكل أمر ونهي من الشرع فهو من التذكير، أن يذكر ما في المأمور من الخير والحسن، وما في المنهي عنه من المضار. النوع الثاني: تذكير بما هو معلوم للمؤمنين، ولكن انسحبت عليه الغفلة، فيُذَكَّرُون بذلك، ويُكرَّر عليهم؛ ليرسخ في أذهانهم، وينتبهوا ويعمـلوا بما تذكروه من ذلك، وليحدث لهم نشاطًا وهمَّةً، توجب لهم الانتفاع والارتفاع. ثم قال رحمه الله: وأخبر الله أن الذكرى تنفع المؤمنين؛ لأن ما معهم من الإيمان والخشية والإنابة، واتباع رضوان الله، يوجب لهم أن تنفع فيهم الذكرى، وتقع منهم الموعظة موضعًا كما قـال تعـالى: ﴿ فَذَكِّرْ إِنْ نَفَعَتِ الذِّكْرَى * سَيَذَّكَّرُ مَنْ يَخْشَى * وَيَتَجَنَّبُهَا الْأَشْقَى ﴾ [الأعلى: 9 -11] [2].
اووووف موضوع الاسهم طار ليش ذكر في امور اخرى فان الذكرى تنفع المؤمنين - هوامير البورصة السعودية
الدكتور فاضل حسن شريف
عن خطبة الجمعة للسيد الشهيد محمد محمد صادق الصدر قدس سره: قال الله تعالى "شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنْزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِنَ الْهُدَى وَالْفُرْقَانِ" (البقرة 185) بعد ايام قلائل يبدأ شهر رمضان المبارك، شهر الله الاعظم وعيد اوليائه فيحسن بنا ان نتحدث اليوم عن فضيلة الصوم واهميته في الاسلام والحديث عنه كثير واكثره مسموع الا ان بعض التكرار لا يخلو من فائدة فان الذكرى تنفع المؤمنين.
صوت العراق | اشارات الشهيد السيد محمد محمد صادق عن القرآن الكريم من سورة البقرة (ح 13)
ثانيًا: يعتري الإنسان حالات من الضعف البشري؛ كالنسيان، والغفلة، وقد قال ابن عباس رضي الله عنهما: إنما سمي الإنسان؛ لأنه عُهد إليـه فنسي [3]. وقال أحد الشعراء:
وما سُمِّي الإنسان إلا لنسيه *** ولا القلب إلا أنـه يتقلب
ولذلك فهو بحاجة إلى التذكير من أخيه الإنسان بصفة دائمة؛ بل هو واجبٌ وحقٌّ شرعيٌّ له مـن باب ((الدين النصيحة))، وفي هذه الأيام تشتدُّ الحاجة إلى التذكير؛ لكثرة المشاغل والمصارف الدنيوية التي أفرزتها الحياة المعاصرة، فكثيرٌ منَّا أصبح مشغولًا صباحًا ومساءً بأمور الدنيا، ونسينا وغفلنا عن كثير من الواجبات الشرعية التي تزيدنا قُرْبًا من الله تعالى. ولذلك كان لزامًا على الجميع دون استثناء تذكيرُ بعضنا بعضًا وعدم التقاعس أو التخلِّي عن هذا التوجيه المهم؛ لأن فيه صلاح الناس، وبصلاحهم يصلح المجتمع، وتصلُح الأُمَّة، ويحصل الخير، ويعـمُّ الأمــن والرخاء، ويصدق ذلك قول الله تعــــــــــــالى: ﴿ وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ ﴾ [المائدة: 2]، وقوله تعالى: ﴿ وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ ﴾ [العصر: 3]. ثالثًا: اختيار الوقت والمكان المناسبين للتذكير، وهذا أمر مهمٌّ جدًّا لكي يحقق التذكير الفائدة المرجوَّة منه، فالإمام الخطيب مثلًا: يجتهد في أن تكون خطبته في قضية من قضايا الساعة، فإذا هلَّ شهر رمضان، تناول ما يجب على الصائم فعله، وما يجب عليه تركه، وكذلك في أشهر الحج، وهكذا كل مناسبة يتناول ما يناسبها مــن التذكير والوعظ، فلكل مقامٍ مقالٌ، كما لا يفوته أيضًا التذكير بما يعين على الأخوَّة الإسلامية وتماسُك المجتمع، وما يُحقِّق للمجتمع والأُمَّة الخير والفائدة والتقدُّم والرُّقي.
يقول لي أحدهم:
أذكر منذ تقريباً شهر كانت تردني مكالمات ورسائل تبين لي لاحقا بأنها لفتاة تقول بأنها مغرمة ،
وتعيش فراغا عاطفياً ، فقلت لها يا أختي الكريمة أنا تخطيت مرحلة الشباب ، ولست ممن يبيعون الكلام ،
غير أن لي سؤال ما الذي يضمن لك بأني صادق المقال ؟! وأني لا ادغدغ المشاعر بجميل البيان ،
قالت:
ذاك محال فقلبي محصن صعب المنال ،
فقلت:
ذلك القلب لا تملكين تصريفه! ولا تملكين نبضه وتقلبه! حتى بلغ بها الحال أن طلبت المقابلة! إلى هنا أتوقف كي أبين أمرا ، قد يغتر المرء بنفسه ، وأنه قادر على أن يضع حدا لتصرفاته في أي لحظة يريدها ،
وذلك غرور بلغ أوجه! وقد يوهم نفسه ويسوق لها المبررات والعذر ،
فكم لي:
من حوارات مع الكثير من الأشخاص وكنت كثيرا ما أنصح أن الفتاة ، أو المرأة عليها أن لا تبالغ في الأخذ والرد مع الرجل ،
والعكس في شأن الرجل مع المرأة ، كون الأمر قد يتطور إلى المزاح ، والخضوع بالقول ، ولقد كانت ردات فعل بعض الفتيات من
تلك النصيحة ، أنهن يحاورن بحسن نية ، والحجة على المتلقي ، فكان جوابي اذا كان المتلقي متجرد من الأخلاق ،
ويحسب كل واردة من الرسائل هو الحبيب فاغتنمه! ومن تفكر في أمر المولى عز وجل حينما قال:
" وَلَا تَقْرَبُوا الزِّنَا إِنَّهُ كَانَ فَاحِشَةً وَسَاءَ سَبِيلاً " ،
فكانت المقدمات هي الممنوعة ، لكون بها الإسترسال للوقوع في تلك الجريمة ،
ولو اعمَل الإنسان عقله ، وامعنت المرأة التفكر في قوله تعالى لكفاها واعظا ونذيرا:
" يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأَحَدٍ مِّنَ النِّسَاءِ ۚ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلَا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ
فَيَطْمَعَ الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلًا مَّعْرُوفً "
فهو:
نهي لزوجات النبي!
فوق نقطة الغليان أو عن طريق تبريدها تحت المؤكد. الظروف التي تسمح لمياه المادة بالتبخر تخضع المواد المتطايرة الأخرى للتبخر في درجة حرارة الغرفة وضغطها ، مثل ثاني أكسيد الكربون المجمد أو الثلج الجاف أو النيتروجين الجاف. التبخر هو تحويل السائل إلى غاز ويمكن أن يحدث بالتسخين أو الغليان ؛ لأن جزيئات السائل في حركة مستمرة ، فإنها تتصادم باستمرار مع بعضها البعض ، وهذا الاصطدام يتسبب في نقل الطاقة ، وعندما يتم نقل طاقة معينة إلى الجسيمات القريبة من سطح المادة ، يتم استخلاصها تمامًا من المادة الموجودة في شكل جزيئات الغاز الحر ، وتبرد السوائل مع تبخرها لأن الطاقة المنقولة إلى السطح تتدفق معها ، يغلي السائل عند إضافة حرارة كافية من السائل لتشكيل فقاعات بخار تحت السطح. على وجه الخصوص ، نقطة الغليان هذه هي درجة الحرارة والضغط التي يتحول عندها السائل إلى غاز. شرح حالات المادة للأطفال بشكلٍ مبسط مع الأمثلة والتجارب العملية » مجلتك. تركيز والترسيب
يحدث التكثف عندما يفقد الغاز الطاقة وتتحد جزيئات الغاز لتكوين سائل. على سبيل المثال ، يتكثف بخار الماء ويصبح ماءًا سائلًا ، ويحدث التكثيف عندما يتحول الغاز إلى سائل بسبب البرودة ، وتحدث عملية الترسيب عندما يصبح الغاز صلبًا دون المرور بالطور السائل ، مثل تغير الماء.
امثلة على حالات المادة
يتحول البخار إلى جليد أو بارد عندما يتعلق الأمر بالهواء ، والمواد الصلبة. [3]
على سبيل المثال، يؤدي التسخين في الماء السائل إلى تحويله إلى بخار أو مادة غازية، وتؤدي إزالة الطاقة من الماء السائل يجعلها جليدًا (مادة صلبة)، ويمكن أيضًا أن تحدث التغييرات الجسدية بسبب الحركة والضغط، وتختلف طرق تحويل المادة من حالة لأخرى حسب الحالة، وهي كالتالي:
الإنصهار
عندما يتم تسخين مادة صلبة، تبدأ جزيئاتها في الاهتزاز بسرعة وتتحرك بعيدًا عن بعضها، وعندما تصل المادة إلى تركيبة معينة من درجة الحرارة والضغط ودرجة انصهارها، تبدأ المادة الصلبة في الذوبان وتتحول إلى سائل. والجدير بالذكر أنه عندما تكون حالتان من المادة، مثل الحالة الصلبة والسائلة، عند درجة حرارة وضغط التوازن، فإن الحرارة الإضافية المضافة إلى النظام لن تؤدي إلى زيادة درجة الحرارة الكلية للمادة حتى تصل المادة بأكملها إلى نفس الحالة الفيزيائية. امثلة على حالات المادة الأولى. على سبيل المثال، عند وضع مكعبات من الثلج في كوب ماء وتركه في درجة حرارة الغرفة، سيصل الثلج والماء إلى نفس درجة الحرارة. وعند إزالة الحرارة من المادة السائلة، تتباطأ الجزيئات وتبدأ في أن تستقر في مكان واحد داخل المادة، وعندما تصل المادة إلى درجة حرارة مناسبة عند ضغط معين يصبح السائل صلبًا.