كرمٌ بغير إسرافٍ ولا بخلٍ، وشجاعةٌ من غير تهوُّرٍ ولا جبنٍ، ولينٌ في غير ضعفٍ؛ بذلك تتكوّن معالم الشخصية الإسلامية ذات الأخلاق المتوازنة. لقد أودع الله تعالى في فطرة الإنسان ما تدرك به فضائل الأخلاق ورذائلها، إنه "الحسّ الأخلاقي"، وبه يستحسنون الفعل الحسن ويرتاحون إليه ويمدحون فاعله، ويستقبحون الفعل القبيح وينفرون منه ويذمون فاعله. وإليه أشار الله عز وجل بقوله: { ونفس وما سواها * فألهمها فجورها وتقواها * قد أفلح من زكاها * وقد خاب من دساها} [الشمس: 7-10]. • الدعاء والالتجاء إلى الله: بتغيير أخلاقنا إلى أحسنها ومن دعاء النبي صلى الله عليه وسلم: ( اللهم كما حسنت خَلقي فحسن خُلقي). • التدريب العملي والممارسة التطبيقية: ولو مع التكلف في أول الأمر ( ومن يستعفف يعفّه الله، ومن يستغن يغنه الله، ومن يتصبّر يصبره الله). أزمتنا أزمة أخلاق | رابطة خطباء الشام. أخرجه البخاري: 1469، ومسلم: 1053
• الغمس في البيئة الصالحة: واحذر مجالسة السفيه فإنه يعدي كما يعدي الصحيحَ الأجربُ؛ لذا قيل: "إنّ الطبع للطبع يسرق". وما أجملَ تشبيهِ المصطفى صلى الله عليه وسلم: ( الجليس الصالح كحامل المسك، إما أن تبتاع منه أو يحذيك، أو تجد من ريحاً طيبة). أخرجه البخاري: 5534 واللفظ له، ومسلم: 2628
- أزمتنا أزمة أخلاق | رابطة خطباء الشام
- المفتي يوضح كيف رد النبي على رجل لا يٌقبَل أولاده: من لا يرحم لا يُرحم
- مهاره حل المشكلات pdf
- مهارة حل المشكلات سيرت syert
أزمتنا أزمة أخلاق | رابطة خطباء الشام
دين وفتوى
الدكتور شوقي علام
الثلاثاء 26/أبريل/2022 - 07:31 م
قال الدكتور شوقي علام، مفتي الجمهورية ، رئيس الأمانة العامة لدور وهيئات الإفتاء في العالم، إن وصية القرآن الكريم كانت دائمًا توجه بالإحسان للوالدين «واعبدوا الله ولا تشركوا به شيئًا وبالوالدين إحسانا». وأضاف مفتي الجمهورية، خلال لقائه مع الإعلامي حمدي رزق ببرنامج «مكارم الأخلاق في بيت النبوة» المذاع عبر قناة «صدى البلد»، أن كل الآيات تتحدث عن الإحسان للوالدين، وهذا يرجع لأن غريزة الأبوة دافعة للرحمة والشفقة «الرحمة متأصلة في سيدنا رسول الله (وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين) لما لا يمكن أن يصل إليه البشر». المفتي يوضح كيف رد النبي على رجل لا يٌقبَل أولاده: من لا يرحم لا يُرحم. وتابع المفتي أنه عند كل عمل نقوم به نبدأه بـ بسم الله الرحمن الرحيم «وكأننا نعمل أي عمل بإتقان محاط بالرحمة؛ وكل عمل لا يُبدأ فيه بـ بسم الله الرحمن الرحيم فهو أبتر»، لافتًا إلى أن السلام يعيش بيننا طوال اليوم؛ فضلًا عن العبادة. المفتي: صفة الرحمة صفة يومية وأوضح المفتي أننا نصلي 5 صلوات مفروضات نقول في كل ركعة بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين «لتردد في الركعة الواحدة 4 مفردات الرحمن الرحيم، وهذا يستدعي أن يكون هذا الكلام محل تدبر ودراسة بين الإنسان ونفسه»، لافتًا إلى أن هذا الأمر مُدعاة لأن يتصف الإنسان بالرحمة.
المفتي يوضح كيف رد النبي على رجل لا يٌقبَل أولاده: من لا يرحم لا يُرحم
إن ما سطره القرآن الكريم من أوامر ونواهٍ وإرشادات ووعد ووعيد لا يختلف اثنان في جماله وصفائه واستقامته، والمنصفون هم من يشهد بذلك، أما من لا يريد الحقيقة كما هي فسيفتعل من الحرف كتابًا ليعزز باطله «ويأبى الله إلا أن يتم نوره»، هذا، والله من وراء القصد.
قال الدكتور شوقي علام، مفتي الجمهورية، رئيس الأمانة العامة لدور وهيئات الإفتاء في العالم، إن وصية القرآن الكريم كانت دائمًا توجه بالإحسان للوالدين «واعبدوا الله ولا تشركوا به شيئًا وبالوالدين إحسانا». وأضاف مفتي الجمهورية، خلال لقائه مع الإعلامي حمدي رزق ببرنامج «مكارم الأخلاق في بيت النبوة» المذاع عبر قناة «صدى البلد»، أن كل الآيات تتحدث عن الإحسان للوالدين، وهذا يرجع لأن غريزة الأبوة دافعة للرحمة والشفقة «الرحمة متأصلة في سيدنا رسول الله (وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين) لما لا يمكن أن يصل إليه البشر». وتابع أنه عند كل عمل نقوم به نبدأه بـ بسم الله الرحمن الرحيم «وكأننا نعمل أي عمل بإتقان محاط بالرحمة؛ وكل عمل لا يُبدأ فيه بـ بسم الله الرحمن الرحيم فهو أبتر»، لافتًا إلى أن السلام يعيش بيننا طوال اليوم؛ فضلاً عن العبادة. وأوضح أننا نصلي 5 صلوات مفروضات نقول في كل ركعة بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين «لتردد في الركعة الواحدة 4 مفردات الرحمن الرحيم، وهذا يستدعي أن يكون هذا الكلام محل تدبر ودراسة بين الإنسان ونفسه»، لافتًا إلى أن هذا الأمر مُدعاة لأن يتصف الإنسان بالرحمة. وشبّه صفة الرحمة بأنها صفة يومية «أقبل الحسن والحسين في المسجد بين الناس ورسول لله على المنبر ولما رأهما نزل من على المنبر أخذهما وصعد على المنبر وقال: صدق الله حينما قال إن أموالكم وأولادكم فتنة»، لافتًا إلى أن تصرف رسول الله يجعلنا نقف كثيرًا أمام هذا الموقف.
يتعرض الأطفال لكثير من المشكلات التي قد تبدو تافهة لنا، كنسيان كتب المدرسة في المنزل، والتشاجر مع صديق، ونسيان الطعام، لكن هذه المشكلات الصغيرة تمثل حياتهم وتحدياتهم. الأطفال الذين لا يتعلمون في الصغر حل المشكلات والتعامل معها، قد يتعرضون لخيبات أمل كثيرة عندما يكبرون، وقد يُصاب بعضهم باكتئاب، ومشكلات نفسية كبيرة. تعرفي معنا في هذا المقال إلى كيفية تعليم مهارة حل المشكلات للأطفال، وأهميتها لهم.
مهاره حل المشكلات Pdf
عدم الالتزام بالتنفيذ الخطة. تحديد طريق حل غير قابلة للتنفيذ سواءً لعدم ملائمتها للوقت المتاح للتعامل معها، أو لعدم تعامله مع أسباب المشكلة، أو التركيز على الأمور التي يصعب التحكم فيها أو التأثير عليها. ضعف مستوى القدرة على التعامل بمرونة مع التغيرات. افتقار وجود خطط بديلة. الاهتمام بعلاج أضرار المشكلات أكثر من التعامل مع أسبابها والعوامل المقوية لأضرارها. ضعف مهارات التواصل والإقناع للدرجة التي تُصعب تنفيذ خطة حل المشكلة. الاستسلام بالشعور بالحزن بسبب أضرار المشكلة بدلًا من التركيز على تنفيذ الحل. ضعف مستوى الالتزام بتنفيذ الحلول. اضطراب القدرة على تنفيذ الحلول بالجودة المطلوبة. مهارة حل المشكلات وخطواتها. أهم إرشادات النجاح في حل المشكلات
تقسيم المشكلات الكبيرة إلى مشكلات صغيرة. السعي لملاحظة المشكلات في بداياتها. ممارسة تمرينات التفكير خارج الصندوق بانتظام. اكتساب عادة ممارسة أحد تدريبات دعم الصحة نفسية يوميًا ويُمكنك فعل ذلك بالاستعانة بأي من التطبيقات المُشار لها في مقالة ( أفضل التطبيقات النفسية 2020 مفيدة للغاية). تنمية مهارة اتخاذ القرارات. إدراك الأولويات الشخصية. تنمية مستوى الثقة بالنفس. تحديد قائمة بالمشكلات المُحتملة خلال التخطيط لتحقيق أي من الأهداف.
مهارة حل المشكلات سيرت Syert
ضع المعايير التي ستقوم باختيار الحل:
لكل منا مرجعيته وطرق التصور لحياته، ولكل منا منظور مختلف للعقبات التي تواجهه في الحياة اليومية، ومن أجل إختيار الحلول المناسبة يجب ضبط المعايير التي سنضعها كالحجر الأساس. هل الحل ممكن؟
هل الحل سهلة أم صعب المنال؟
ما هي المتطلبات التي يجب أن يلبيه هذا الحل؟
هل الحل يتعارض مع مبادئ الشريعة؟
اختر حلاً:
بالبداية خذ ورقة وقلم وسجل فيها الحلول حسب المقاسات السابق ذكرها أو حسب ما تراه الأنسب لك، وقبل القدوم على الحل عشوائياً وبعد عصر😅😅😅 ذهني جيداً عفواً عصف ذهني، ستكون جاهزاً لإختيار حلاً لوضعيتك. يجب أن تضع في الحسبان إ يجابية و سلبية الحل وكذا نقاط القوة و نقاط الضعف و هل يلبي حاجياتك؟
ضع خطة لتنفيذ الحل:
"الغرض النهائي من وضع خطة عمل هو امتلاك مشروع ناجح" _روندا أبرامز
وأنا أقول لكم الغرض النهائي من وضع خطة عمل هو امتلاك رؤية واضحة للحل حيث يجب أن ترسم الطريق التي ستسير بمنوالك عليه بعد اختيار الحل المناسب لمعضلتك.
ونحتاج ان نفهم المشكلة فهما تاما قبل ان نبحث عن حلول لها ؟؟
ملاحظات
* مكونات المشكلة:
ما من داء إلا وله دواء
دورنا( نشخص الداء ونحدد الدواء ونحدد كيفية تناوله)
1. المشكلة: الوضع الموجود وصفاً وأسباباً. ( الداء)
2. الحل: الوضع المنشود مع تصوره وحصر منافعه. ( الدواء)
3. الطريق من المشكلة للحل: آليات التنفيذ. ( طريقة التناول)
يمكن تصنيف المشكلات إلى ثلاث تقسيمات:
1. مشكلات النظم. 2. المشكلات الإنسانية
3. المشكلات الاقتصادية
مشكلات النظم:
منها ضعف نظم المعلومات، وجود مشكلات وتعطيل في إجراءات العمل ، وضعف الرقابة على الجودة وكذلك وجود مشكلات في ظروف العمل
المشكلات الإنسانية:
ضعف الشعور بالانتماء، مشكلات التحفيز، ضعف التعاون والتنسيق، ضعف الانضباط. مهارة حل المشكلات للاطفال. المشكلات الاقتصادية:
وزيادة مستوى المصروفات والتكاليف ، وضعف معدلات السيولة ، وأخيرا ضعف استغلال موارد المؤسسة. وتكمن أهمية التقسيم في تحديد استراتيجية التعامل مع المشكلة. أسباب التجنب وعدم المواجهة
1- حتى لا نتعرض لمخاطر لا لزوم لها قد تحدث اذا فشلنا فى تحديد السبب الحقيقى للمشكلة أو فى تقديم حل لها. 2- للتركيز على المشكلات التى طلب منا التعامل معها.