0 تصويتات
12 مشاهدات
سُئل
مارس 30
في تصنيف التعليم عن بعد
بواسطة
GA4
( 17. 1مليون نقاط)
التربة تحت السطحية
صح أم خطأ
الصخور النارية السطحية
الصخور النارية الجوفية
إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك
إرسل لنا أسئلتك على
التيليجرام
1 إجابة واحدة
تم الرد عليه
أفضل إجابة
التربة تحت السطحية؟ الاجابة هي: التربة الرملية
التصنيفات
جميع التصنيفات
التعليم السعودي الترم الثاني
(6. 3ألف)
سناب شات
(2. 4ألف)
سهم
(0)
تحميل
(1)
البنوك
(813)
منزل
(1. 1ألف)
ديني
(518)
الغاز
(3. 1ألف)
حول العالم
(1. 2ألف)
معلومات عامة
(13. العثور على عجلة تحتوي موادّ متفجّرة في صلاح الدين .. اخبار عربية. 4ألف)
فوائد
(2. 9ألف)
حكمة
(28)
إجابات مهارات من جوجل
(266)
الخليج العربي
(194)
التعليم
(24. 7ألف)
التعليم عن بعد
العناية والجمال
(303)
المطبخ
(3. 0ألف)
التغذية
(181)
علوم
(5. 3ألف)
معلومات طبية
(3. 6ألف)
رياضة
(435)
المناهج الاماراتية
(304)
اسئلة متعلقة
1 إجابة
38 مشاهدات
تتميز الصخور النارية السطحية عن الصخور النارية الجوفية أن الصخور السطحية تتكون تحت الارض صح أم خطأ
يناير 1
Mohammed Nateel
( 30.
- العثور على عجلة تحتوي موادّ متفجّرة في صلاح الدين .. اخبار عربية
- تقرير: Resident Evil Village كادت تحتوي على وحوش على هيئة حورية بحر
- وصفة المحاجب بالسميد حارين، سخونين و مورقين - اية الاخبار
- تحتوي خلايا...على أعداد كبيرة من البلاستيدات الخضراء: - سؤال وجواب
- إذا استعمل خالد النماذج فإن ناتج جمع الكسور المتشابهة هو - دروب تايمز
- علم النفس التربوي والتفكير
- علم النفس التربوي النسيان
- علم النفس التربوي .doc
العثور على عجلة تحتوي موادّ متفجّرة في صلاح الدين .. اخبار عربية
تلقى الأكلات السريعة في الجزائر رواجا كبيرا خاصة في اجواء فصل الشتاء و من بين هده الأكلات الأكثر إقبالا هي أكلة "محاجب" كما تختلف عن باقي الأطعمة السريعة في طريقة التحضير ناهيك عن سعرها المعقول الدي يعتبر في متناول كل مواطن جزائري. تُعد أكلة المحاجب من أقدم الأكلات الجزائرية التي لا تزال تُسجل حضورها حتى وقتنا الحالي وتَحظى بشعبيّةٍ كبيرة ليس فقط في الجزائر وإنما في العديد من الدول العربية كما إنتشر تحضير المحاجب في بعض الدول الغربيّة بسبب الفوائد الغذائية الكثيرة التي يحتوي عليها؛ فهو يتكوّن من عجين مُكوّنة من الطحين والسميد تُحشى بالخضراوات المطبوخة (في الأغلب تُحشى بالطماطم و الفلفل) التي تحتوي عديد الفوائد التي تعود بالمنفعة على جسم الإنسان. تحتوي خلايا...على أعداد كبيرة من البلاستيدات الخضراء: - سؤال وجواب. في هذا السياق جئتكم اليوم بوصفة سحرية "ماغاديش تبدلو هده الوصفة" و هي وصفة محاجب حارين و مورقين بعجينة "ما تتقطعش" بالسميد و الفرينة. معلومة:
الصلصة ام المرق ام الحشوة هي أسماء لما يوضع بداخل عجين المحاجب. مقادير تحضير صلصة محاجب حارين
تُعرف أُكلة المحاجب أيضًا بطعام البسطاء، ويفضل الجزائريون هذه الأكلة خاصة في فصل الشتاء و مقادير تحضير صلصة محاجب ناجحين وحارين هي كالتالي:
1 كلغ بصل.
تقرير: Resident Evil Village كادت تحتوي على وحوش على هيئة حورية بحر
ويشرح مشلاب أن الألبوم الذي يتكون من 14 مسارًا غنائيًا هو "عن الربيع باعتباره استعارة لإعادة الميلاد – إعادة الاتصال بالطبيعة ومع الذات. "
وصفة المحاجب بالسميد حارين، سخونين و مورقين - اية الاخبار
2-نقوم بطي العجينة بهذا الشكل. 3-نضع الصلصة فوق العجينة. 4-نقوم بغلق العجينة بهذه الطريقة. 5-نضع الطاجين على نار هادئة و نرشه بالقليل من الزيت. 6-نضع العجينة المحشية بالصلصة على الطاجين. 7-نقلب العجينة على الوجه الثاني بعد ان يُطهى و يُصبح الوجه الأول محمر. 8-نقوم بطهي الوجه الثاني حتى يصبح محمر و نقوم بتقديم أكلة "محاجب سخونين و حارين". إذا لاحظنا إنتفاخ عجينة المحاجب المحشية بالصلصة عند وضعها فوق الطاجين كما هو موضح في الصورة, فهذا يدل على نجاح عجينة محاجب و بالتالي نجاح الوصفة ككل. الفلفل الحار
يعتبر الفلفل الحار و كل أنواع الفلفل حتى الفلفل الحلو في الحقيقة فاكهة و ليس خضار حيث كل أنواع، ألوان وأحجام الفلفل تدخُل في هذا التصنيف، لأن ثمار الفلفل كلها تنمو من أزهار. بما أن وصفة المحاجب حاريين و مورقين لهذا اليوم تحتوي في مكوناتها على الفلفل الحار، إرتأيت أن أقدم لكم بعض المعلومات المفيدة عن:
القيمة الغذائية و أهم العناصرالمتواجدة في الفلفل الحار. إذا استعمل خالد النماذج فإن ناتج جمع الكسور المتشابهة هو - دروب تايمز. الفوائد الصحية للفلفل الحار. محاذير تناول الفلفل الحار. الأسئلة الشائعة حول تناول هذة الفاكهة الحارة. 1-القيمة الغذائية للفلفل الحار
يَعُدّ الفلفل الحار غنيّاً بالعديد من العناصر الغذائيّة المفيدة للصحة، حيث تحتوي حبَّة واحدة من الفلفل الحار الطازج أو ما يعادل 45 غراماً على ما يأتي:
المادة الغذائيَّة الكمية الماء 39.
تحتوي خلايا...على أعداد كبيرة من البلاستيدات الخضراء: - سؤال وجواب
وبالصدفة اكتشفت أن بالأسواق والمولات الكبري ومحطات البنزين المختلفة يباع شيكولاتات من مكوناتها نسبة معتبرة من مخدر الخشخاش. وهذا أمر أصبح مباحاً في أغلب الدول الأوروبية وأمريكا ، ولكن تداولها وتناولها مع العلم بحقيقتها وكونها بها مخدر الخشخاش يشكل جريمة تعاطى أو إتجار بحسب الأحوال. وهو مايفسر الظاهرة سالفة الذكر ، ولذلك نرجو من الجميع توخي الحذر. وفي سيتق متصل أعلن جهاز "حماية المستهلك" عن أنه سوف يقوم بسحب عينات من أحدي انواع الشيكولاته المستورده الموجودة بالأسواق، بعد ما تم تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي بشأن وجود نوع من الشكولاتة بالأسواق يدخل ضمن مكوناتها مخدر الخشخاش، وسوف يقوم الجهاز بسحب عينات من الشوكولاتة المتداولة فى الأسواق لتحليلها، والتأكد من صحة ما تم تداوله. وقال أيمن حسام الدين رئيس جهاز حماية المستهلك خلال تصريحات صحفية إن الإدارة المختصة بالجهاز ستقوم بسحب عينات من الشوكولاتة بالأسواق وتحليلها بالتعاون مع الهيئة العامة لسلامة الغذاء، وذلك للتأكد من مدى مطابقتها للمواصفات القياسية، ويأتي هذا الإجراء فى إطار حرص الجهاز على عدم تداول أى منتجات غذائية فى الأسواق غير مطابقة للمواصفات أو تسبب ضررا للمستهلك.
إذا استعمل خالد النماذج فإن ناتج جمع الكسور المتشابهة هو - دروب تايمز
المحافظة على قوة وحيوية الجلد والشعر: إن إستهلاك كمية كافية من فيتامين ج، تساهم بشكل كبير في إنتاج بروتين الكولاجين الأساسيّ الموجود في كل من الجلد والشعر ويحافظ عليه. يعتبر مُرخٍ طبيعي للعضلات: حيث يُستخدم الفلفل الحار في الكثير من مراهم تسكين ألم العضلات. إحتمالية المساعدة على التخفيف من الاحتقان: عادة ما يُستخدم الفلفل الحار كعلاجٍ شعبيٍ تقليدي للبرد، والسعال، بالإضافة إلى الاحتقان، ومن الجدير بالذكر أنه لا توجد دراسات تدعم هذا الاستخدام، كما أن تأثيره يكون مؤقتا فقط. 3-محاذير تناول الفلفل الحار
على الرغم من الفوائد الكثيرة التي يمنحها الفلفل الحار للجسم، إلا أنّ هناك بعض الحالات التي يجب علينا الحذر عند استخدام هذه الفاكهة، و من المشاكل التي قد يسببها الإكثار في تناول الفلفل الحار ما يأتي:
مشاكل في الجهاز الهضمي: فقد يُسبب تناول الفلفل الحار اضطراباتٍ في الأمعاء عند بعض الأشخاص كآلام البطن والشعور بالحرقة في الأمعاء بالإضافة إلى أنّه قد يُسبب إسهالاً مؤلماً، ومن الجدير بالذكر أنّ هذه الحالة تُلاحظ بشكلٍ أكبر عند من يعانون من متلازمة القولون العصبي وعليه يُنصح مرضى متلازمة القولون العصبي بتجنب تناول الفلفل الحار أو التقليل من تناوله.
5-نضيف ملعقة صغيرة فلفل أسود. 6-نضيف ملعقة صغيرة ملح الطعام. 7-نضيف ملعقة صغيرة فلفل عكري. 8-نخلط المكونات السابقة جيدا داخل القدربإستعمال ملعقة خشبية. 9-نضيف ملعقة صغيرة طماطم مصبرة. 10-نخلط المكونات السابقة مرة أخرى. 11-نقوم بقطع الطماطم (رطل طماطم) إلى شرائح صغيرة. 12-نضيف الطماطم المقطعة داخل القدر. 13-نقوم بقطع الفلفل الحار (حبتان). 14-نضيف الفلفل الحار المقطع الى القدر. 15-نخلط المقادير جيدا مرة أخيرة بإستعمال ملعقة خشبية. 16-نغلق القدر و نترك صلصة المحاجب حارين تُطبخ على نار هادئة لمدة 15 دقيقة. 17-بعد مرور المدة الزمنية نطفئ الفرن و نضع صلصة محاجب (mhadjeb) في إناء ذو حجم متوسط. الطريقة العصرية (la façon modern) في تحضـير صلصة المحاجب تعتمد على الدجاج أو اللحم المفروم كحشوة لأكلة محاجب, يمكنك إستعمال هذه الطريقة في عشاء فاخر و تقديم أكلة محاجب مورقين و سخونين كمقبلات. طريقة تحضـير عجينة محاجب مورقين
سأقدم جميع الخطوات و المراحل واحدة بواحدة من أجل عمل محاجب مورقين بعجينة "ما تتقطعش" و بدون لادلك و لاتعب هيا بنا أيتها البنات(جميع الخطوات مدعومة بالصور):
1-أول شئ نضع 1 كلغ من الدقيق و كأس فرينة في الجفنة (قصعة).
تعرف على النفي وتحليل الشخصية من خلال قراءة هذا المقال: علم النفس وتحليل الشخصية والفرق بين اختبار الشخصية والاختبار النفسي أهمية علم النفس التربوي من المعروف أن عمليتي التعليم والتعلم من العمليات المعقدة ، حيث يحتاج المعلم إلى تطوير المهارات التربوية بشكل دائم ومستمر ، بالإضافة إلى تطوير طرق التدريس بما يتناسب مع الأهداف العامة للتعليم وكذلك أهداف محددة وتحقيق هذه الأهداف ، بالإضافة إلى العمل على ضمان نجاح العملية التعليمية في لعب الدور المطلوب لتحقيق غرضها. بالإضافة إلى أن علم النفس التربوي من العلوم التي تستفيد من خبرات علماء النفس ، بالإضافة إلى الاستفادة من خبراتهم في عملية التعليم والتدريب بحيث يتم تطوير أساليب التعلم والنظريات بشكل فريد والعمل على توفير القوانين والمبادئ اللازمة من خلال التي يمكن تطبيق هذه النظريات. يتضح دور وأهمية علم النفس التربوي من خلال الاختبارات النفسية ، وكذلك اختبارات الأداء والتربوية التي تم تطويرها ، والتي من خلالها يمكن مراعاة الفروق الفردية الموجودة بين الطلاب في مختلف مستويات التعليم. يمكن تحديد علم النفس التربوي من خلال ما يلي: اهتمام المعلم بنظريات وقوانين النظريات التي من خلالها يمكن شرح العملية التعليمية والتحكم فيها ، من أجل تطبيق هذه النظريات بطريقة موضوعية وعلمية في البيئات المدرسية وكذلك في الفصل ، بالإضافة إلى تقديم هذه النظريات اقتراحات لحل المشكلات التي يطرحها الطالب أو المعلم في المواقف التربوية المختلفة.
علم النفس التربوي والتفكير
علم النفس التربوي ونظريات التعلم. يقوم علماء النفس باستخدام مصطلح التعلّم بشكل واسع وشامل عن معناه في اللغة العاميّة، فهو لا يتوقف على التعلم المدرسي أو التعلم المحتاج لدراسة وجهد وتدريب بصورة متواصلة أو تحصيل المعلومات وحدها بدون غيرها من أشكال وأنواع المكتسبات، بل يشمل جميع ما يقوم الفرد باكتسابه من معارف ومعاني وأفكار واتجاهات وعواطف ومهارات حركية أو غير حركية سواء تم هذا الاكتساب بطريقة مقصودة أو غير مقصودة. إنّ الإنسان لا يعتبر كالحيوان، فهو يحتاج إلى التعلم بشكل دائم، حيث أنّ الحيوان يولد مزود بالفطرة بأنماط سلوكية محددة تسمى بغرائز الحيوان؛ مثل غريزة بناء العش وادخار الطعام، هذا إلى جانب غريزة الأمومة والغريزة الجنسية وغريزة الصيد، وفي تكفيها لإشباع حاجاتها وتكيفها مع البيئة الضيقة الثابتة بشكل نسبي، أمّا الإنسان فتبدأ عنده عملية التعلّم منذ مرحلة الرِّضاعة وتطول مدة حضانته ورعايته حتى يتعلّم ويكتسب أشكال وأنواع متعددة من السلوك تمكنه من التكيف مع بيئته المتغيرة. علم النفس التربوي ونظريات التعلم: دوافع التربية والتعلم: إنّ الإنسان يتعلم إذا كان يمتلك رغبة في ذلك، كذلك إذا كان يمتلك القدرة على التعلم ويوجد فرص لذلك، غير أنّ القدرة والفرصة التي تتاح لا تكفيان إذا لم يكن لدى الشخص دافع إلى التعلم، فلا يوجد تعلّم دون امتلاك دافع، مثلاً كلاب بافلوف وقردة كوهلر وقطط ثورندايك التي تم إجراء عليها التجارب بدأت نشاطها التعليمي تحت تأثير دافع الجوع الذي ساعدها على الاستجابة والتعلّم.
علم النفس التربوي النسيان
ويهدف علم النفس التربوي إلى المعرفة النظرية للسلوك البشري ، من خلال دراسة نظريات علم النفس السلوكي ، وآرائه حول تفسير السلوك الفردي في المواقف التربوية ، والأسس والمبادئ والأطر النظرية لها ، وتطبيق هذه المعرفة بشكل عملي ، وتدريب القائمين على العملية التعليمية على استخدامها في المواقف التربوية والصفيّة ، وبالتالي تحقيق عملية تعلّم فعّالة بكفاءة أكبر ، وبأقل عدد ممكن من المشاكل. موضوعات علم النفس التربوي يدرس علم النفس التربوي المتعلمين من حيث احتياجات القدرات والقوى التحفيزية ، مثل مفهوم الذات ، وأهداف الحياة ، و قلق المتعلم وكذلك الاختلافات الموجودة بين الأفراد. ويشمل ذلك أيضاً دراسة نمو وتطور الفرد ومفهوم النضج في مختلف الجوانب الشخصية الجسدية والعقلية والاجتماعية والعاطفية. وتتناول دراسة المتعلمين تأثيرات عائلته وطبقته الاجتماعية وفئات الأقران على شخصيته وسلوكه. ويتم أيضاً دراسة السلوك الاجتماعي والأعراف الاجتماعية لمجموعة أقرانه ، والصحة العاطفية والسلوك المشكل للمتعلم بالتفصيل من وجهة نظر الصحة النفسية. ومن موضوعات علم النفس التربوي أيضاً دراسة عملية التعلم حيث يتعامل مع طبيعة التعلم وكيف تتم هذه العملية.
علم النفس التربوي .Doc
ذات صلة تعريف علم النفس التربوي تعريف علم النفس التربوي وأهدافه
علم النفس التربوي
يُعرف علم النفس التربوي بأنّه علمٌ قائم على مجموعةٍ من الحقائق النظرية والتطبيقية، وهو فرع من فروع علم النفس ويهتم تحديداً بالدراسات النظرية والإجراءات التطبيقيّة لمباديء علم النفس في المجالات الدراسيّة المختلفة، ويهدف إلى توفير الحقائق والتعليمات المنظمة التي تساعد المعلم على تحقيق أهدافه، وبناء شخصيات التلاميذ وتقدير نتائجهم، وتقدير العلاقات الإنسانية داخل الصفوف المدرسية، والتوصل إلى القوانين التي تساهم في التحكم مستقبلاً في المواقف المختلفة. أهداف علم النفس التربوي
القيام بالتجارب للحصول على أفضل المناهج في مختلف المجالات. القيام بالاختبارات المختلفة لمعرفة ذكاء الطلاب. تحقيق التفاعل والتجاوب بين الطلبة والبيئة المحيطة بهم من المعلمين والمدرسة. العمل على صياغة المهارات المتنوّعة للمعلمين بشكلٍ يتيح لهم الاستفادة والإفادة بشكلٍ أكبر. تبني منهجية علمية سليمة لتحديد الاتجاهات والعادات السليمة للمتعلمين والعمليّة التعليميّة. التوصل إلى المعرفة التي يمكن من خلالها تفسير العلاقة النظامية بين المتغيرات في المواقف التربوية.
المهمة الجوهرية لهذا العلم هي تزويد المعلمين وغيرهم من العاملين في ميادين تعديل السلوك الإنساني بالمبادئ النفسية الصحيحة التي تتناول مشكلات التربية ومسائل التعلم المدرسي والنمو المعرفي و الجسداني و السلوك الانفعالي و آلية التفاعل الاجتماعي داخل الصف بين الطلاب من جهة و بين الطلاب و المعلم من جهة ثانية و دراسة الصحة النفسية و مدى التوافق و التأقلم الاجتماعي و المدرسي. و أهم الأهداف التي يسعى علم النفس التربوي لتحقيقها: - الفهم لدى الطلاب و معالجة السلوكيات النفسية و الاجتماعية. - التنبؤ بالتصرفات و السلوكيات التي قد يخرج بها الطلاب و تفاديها و وضع حلول سريعة لها. - الضوابط و السيطرة على السلوكيات و التحكم ببعض المتغيرات المؤثرة على ظاهرة ما و التي تعتبر ليست سهلة في هذا المجال.