ذات صلة كيفية كتابة تلخيص كتاب طريقة تلخيص قصة
طريقة تلخيص نص
لتلخيص أي نص يُنصح باتباع عدة خطوات وبشكل متسلسل ليتم ذلك بنجاح، وهذه الخطوات هي كالآتي: [١]
قراءة النص الأصلي بشكل دقيق وبتمعّن. استخدام قلم الرصاص من أجل وضع إشارات حول النقاط المهمة، وتدوين الملاحظات على هوامش النص أو على ورقة خارجية. إذا كان الفرد يعمل على تلخيص مقال لكاتب معين، فيجب عليه أن يعمل على توضيح وجهة نظر الكاتب حول الموضوع. بعد الانتهاء من جميع الخطوات السابقة، يتم تجميع الأفكار والملاحظات التي تم الحصول عليها لتكوين ملخّص للنص الذي تمت قراءته. أسس التلخيص السليم
هناك بعض الأسس التي يجب على الفرد مراعاتها عند تلخيص أي نص، ومنها: [٢]
التأكد من ذكر جميع المفاهيم والمعلومات المهمة في النص، وعدم ذكر أي معلومات غير مهمة. عدم تكرار أي معلومة، والعمل على حذف جميع المعلومات المكررة. طريقة تلخيص نص. محاولة استبدال المصطلحات الصعبة بمصطلحات أكثر بساطة. تحديد الفكرة الرئيسية في النص وكتابتها. الغاية من تلخيص النصوص
يهدف الفرد عند تلخيصه لأي نص الحصول على أفكار موضوعية ومختصرة حوله، حيث إنه عادةً ما يتضمن الملخَّص فقرة واحدة إلى ثلاث فقرات فقط، ويعتمد ذلك على الجمهور الذي كُتب النص من أجله، بالإضافة إلى حجم النص الأصلي، [٣]
ويوجد العديد من الأسباب التي تحث الفرد على تلخيص نص ما، ومنها: [٤]
التلخيص من أجل الدراسة ، حيث يعمل الفرد على كتابة النقاط الرئيسية الهامة في النص من أجل تعلم المادة المطلوبة بسرعة.
- طريقة تلخيص نص
- تلخيص درس نماذج للتأسي عثمان بن عفان – موقع كتبي
- تجريدي تعبيري رسم سهل
طريقة تلخيص نص
الاستغناء عن التفاصيل والمناقشات المتعددة الواردة في الأصل. 2. تحريف أو تشويه المعلومات الواردة في الأصل. 3. عدم إهمال المراجع والأدلة التي اعتمد عليها النص. 4. لا بأس من ذكر تعليقات أو تنويهات يضيفها الكاتب إذا رأى في ذلك إثراء للنص الأصلي. تلخيص درس نماذج للتأسي عثمان بن عفان – موقع كتبي. 5. إدراك أن نسبة طول الملخص إلى طول الموضوع الأصلي تختلف باختلاف تكثيف النص الأصلي. فقد يكون النص الأصلي مركزا تركيزا واضحا لا تستطيع أن تختصره كثيرا ، مثل التعريفات أو الخلاصات النحوية. الخلاصة:
تعرفها المعاجم العربية بأنها ما أخلصته النار من الذهب والفضة والزبد, وخلاصة السمن ما خلص منه, وخلاصة المقال هي استخراج جوهره في أقل عدد ممكن من الألفاظ, وهي بذلك تمثل قدرة القارئ على صهر المقال واستخراج جوهره وقدرته على الاقتصاد في استخدام اللغة, ومن ثم يمكن القول بأن الخلاصة هي لب التلخيص. وكتابة الخلاصة تتطلب اتباع الخطوات نفسها التي مررنا بها عند كتابة تلخيص الفقرة والمقال. مهارات التلخيص:
• كل موضوع يتكون من عدة عناصر. • وكل عنصر يسمى ( فقرة). • الفقرة تتكون من جمل قليلة أو كثيرة. • في نهاية الفقرة توضع نقطة (. ) كيف تلخص الفقرة ؟
• من السهل عليك أن تلخص الفقرة إذا حصلت على مفتاحها.
تلخيص درس نماذج للتأسي عثمان بن عفان – موقع كتبي
جميـــع المقالات و المواضيع المنشورة لدينا هنا في موقع المستجد التربوي " " تعبر عن رأي أصحابها وليس للموقع أي مسؤولية إعلامية أو أدبية أو قانونية، وحقوق الطبع محفوظة بالكامل من قبل المصدر.
2 – المشاكل الاقتصادية: تواجه مصر مشاكل اقتصادية حقيقية تتجلى في ارتفاع حجم الديون الخارجية التي تصل إلى 30 مليار دولار، مما يرهن مالية الدولة لدى المؤسسات المالية العالمية ويصرف عائداتها في أداء الديون وجدولتها عوض استثمارها في مشاريع اقتصادية. يعاني الميزان التجاري المصري من عجز مستمر لكون حجم قيمة الواردات يفوق بكثير حجم قيمة الصادرات لأن البلاد تصدر المواد الأولية ( الطاقية والفلاحية) في حين تستورد المنتجات المصنعة ونصفالمصنعة. رغم أن مصر بلد فلاحي فإنها تستورد كميات كبيرة من حاجياتها من الخارج. 3 – المشاكل الاجتماعية: من المشاكل الاجتماعية التي تبذل مصر مجهودات كبيرة للتخفيف منها مشكل البطالة الناتج عن عدم مسايرة النمو الديمغرافي للتطور الاقتصادي، حيث أن عدد العاطلين حسب الإحصائيات الرسمية يتجاوز ثلاثة ملايين عاطل مما يشكل عائقا أمام كل نمو اقتصادي. خاتمـة:رغم المجهودات المبذولة، فإن مصر مازالت تعاني من مجموعة من المشاكل التي تحول دون تنمية حقيقية للبلاد.
تعريف المدرسة التعبيرية ، تعتبر من أكثر المدارس التي أثارت الجدل بين العديد من المدارس، كما أنها تعد واحدة من أهم مدارس الفن الحديث في القرن التاسع عشر والقرن العشرين، نظراً لأنها قد ظهرت خلال الحرب العالمية الأولى والثانية، وهذا بجانب قدرتها على تصوير شخصيتها والتعبير عنها. تعريف المدرسة التعبيرية هي واحدة من أهم المدارس التي اهتمت بالرسم، وكان هدفها الأساسي هو التعبير عما بداخل الفنان بشكل يحاكي الطبيعة مع الاحتفاظ بالحقيقة والموضوع، وتعمل على تسجيل القيم المعنوية لا الواقعية. فالفنان هنا يترك الحقيقة والواقع ويذهب إلى أحاسيسه وخياله ومشاعره. وهنا يترك الفنان لنفسه العنان لاصطناع خطوط قوية وتشويه الأشكال الواقعية مستعينًا بفرشاته وحدة ألوانه. نشأة المدرسة التعبيرية ظهرت بعد ظهور المدرسة الانطباعية والفن الأكاديمي. وظهرت على أيدي فان جوخ ومجموعة كبيرة من الفنانين مثل إدوارد مونش وجيمس إنسور وهودلر وهنري ماتيس، بالإضافة إلى إيجون شيلي وماكس بيكمان وبابلو بيكاسو وبولي كليي. واستطاع كل فرد منهم أن يطور الأسلوب الخاص به، من خلال استغلالهم جميع التعبيرات الناتجة عن الألوان والخطوط. تجريدي تعبيري رسم سهل. حتى يتم طرح جميع الموضوعات الدرامية الممتزجة بالعاطفة، أو للتعبير عن مشاعر الرعب، أو للتعبير عن ما يدور بالذهن، والأمور التي تفعلها الطبيعة بالإنسان والنفس الداخلية.
تجريدي تعبيري رسم سهل
الفن التعبيري والنازية استطاعت النازية أن تقوم بإطلاق العديد من الحملات القذرة ضد الفن التعبيري خلال قيام الحرب العالمية الثانية. والتي قد نتج عنها هدم وتدمير جميع الأعمال الفنية، كما أنهم أحرقوها ولا يقتصر الأمر على الأعمال الفنية؛ وإنما وصلت إهانتهم إلى خروج الفنانين من عالم التدريس وحرمهم من ممارسة المهنة، ووصل الأمر إلى نفيهم. ويعتبر من أكثر الأمور التي أهانت هذا الفن هو التشهير بكل ما هو غير صحيح على الفن التعبيري في البلاد بكلام لم يعقل. تم عقد معرضين في مدينة ميونخ سنة 1937، فكل معرض يبعد عن المعرض الآخر بمسافات عديدة. وأحدهما يعرف باسم المعرض الكبير للفن الألماني، فقدم العديد من النماذج الرائدة في عالم الفن الحديث، والآخر يعرف باسم معرض الفن المنحط الذي حرص على تقديم رحلة عن الفن. وكانت النازية عبرت عن رفضها لهذا المعرض، ويرجع هذا الأمر إلى أسباب فكرية. كما حرصت على أن تقوم بالترويج لأفكارها والإعلان عنها عن طريق الفن، نظراً لأن هتلر كان فنان. وكانت هذه الأفكار قد ظهرت بشكل واضح بمعرض الفن الألماني، وكان هذا المعرض قد أظهر العديد من الأعمال التي تحمل السمات الكلاسيكية، وعدد من المنحوتات الضخمة التي تتمتع بأجسام عالية المثالية وكان يعرض فيه لوحات مرسوم بها جنود وأبطال، تدعو إلى البهجة والفرحة والتفائل.
كما أن أصحاب هذا النوع من الفن التجريدي يعتبرون أنه لابد من ظهور الخطوط العمودية والخطوط الأفقية والألوان الأساسية، حتى يتمكنوا من توضيح الفن الخاص بهم. ويعد الفنان بيت مون دريان من أشهر الفنانين الذين قاموا بالترويج عن الفن التجريدي. الرؤية التجريدية التكعيبية: يرجع أول ظهور هذا النوع من الفن في باريس عاصمة فرنسا سنة 1908 ميلادياً. واستطاع هذا الفن أن يصل إلى أعلى قمته سنة 1914 ميلادياً، ويذكر أن الفن التجريدي من أكثر الأنواع التعبيرية شهرة، نظراً لأنه يستخدم حتى وقتنا هذا من قبل العديد من الفنانين بالعالم. الرؤية التجريدية التعبيرية: اتخذوا رواد هذا النوع من الفن التجريدي التعبيري منهج يتم اتباعه، لأنهم كانوا يستخدمون الألوان عند رغبتهم في وضوح وبروز بعض المشاهد، وهم أول من استخدموا الفرشاة لإظهار الألوان باللوحة. عناصر الفن التعبيري وخصائصه يقوم الفن التعبيري بالعمل على تحديد الأشكال، كما أنه يقوم بتحديد طريقة بناء الصور، وبهذا يستطيع الفن أن يعمل على فك أي عنصر من عناصر اللوحة. يحتاج الفن التعبيري إلى تصوير الحالة الشعورية من خلال البنية الغير حقيقية، بالإضافة إلى الشخصيات الرمزية.