في الجمعة, 16 يوليو, 2021, الساعة 15:25 ت القاهرة
حقيقة وفاة مرتضى القزويني ويكيبيديا
تداولت الكثير من الاخبار التي تتحدث عن وفاة مرتضى القزويني وهو رجل دين وخطيب حسيني عراقي معاصر. حيث نفت تقارير صحفية في الساعات الماضية انباء وفاته بعد انتشارها في وسائل التواصل الاجتماعي خلال اليومين الماضين ، وذلك بعد التأكد من مصادر مقربة من السيد مرتضى القزويني
كما صرح المصدر لوكالة نون الخبرية ان السيد مرتضى القزويني في صحة جيدة وهو مستقر في كربلاء ولأصحه لما تداولته وسائل التواصل الاجتماعي
السيد مرتضى القزويني.. ويكيبيديا
مرتضى القزويني
السيد مرتضى بن محمد صادق بن محمد رضا بن محمد هاشم القزويني (1349 هـ) داعية دين وخطيب حسيني شيعي عراقي معاصر. وقد برز في الإعلام من خلال دروس التفسير التي يلقيها في الصحن الحسيني، والتي تعرضها بعض القنوات الشيعية كالأنوار. التحق بالحوزة العلمية في كربلاء حيث درس النحو والصرف والبلاغة عند جعفر الرشتي، ودرس كتاب اللمعة الدمشقية عند محمد بن داوود الخطيب، كما تتلمذ في علم الأصول عند محمد حسن آغا مير القزويني، حتى وصل لمرحلة البحث الخارج فحضر دروس مهدي الشيرازي، ويوسف الخراساني، ومحمد هادي الميلاني.
- محاضرة للسيد مرتضى القزويني - YouTube
- السيد مرتضى القزويني - تفسير سورة الاخلاص - YouTube
- صلاة آية الله السيد مرتضى القزويني - YouTube
- مكتب اشراف المدينة - دليل نبع
- جريدة الرياض | «مكتب التربية» يقيم معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
- جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية
محاضرة للسيد مرتضى القزويني - Youtube
انتشر مساء الأربعاء، خبر وفاة السيد مرتضى القزويني، وهو رجل دين وخطيب حسيني عراقي معاصر، لكن سرعان ما نفت مصادر مقربة من السيد القزويني هذا الخبر، خاصة بعد انتشاره على وسائل التواصل الاجتماعي خلال اليومين الماضين
ونقلت تلك المصادر لموقع وكالة خبر، أن السيد مرتضى القزويني في صحة جيدة وهو مستقر في كربلاء ولا صحة لما تداولته وسائل التواصل الاجتماعي، سواء فيس بوك أو تويتر. وبحسب ويكيبيديا، فإن السيد مرتضى بن محمد صادق بن محمد رضا بن محمد هاشم القزويني، هو رجل دين وخطيب حسيني شيعي عراقي معاصر. وقد برز في الإعلام من خلال دروس التفسير التي يلقيها في الصحن الحسيني، والتي تعرضها بعض القنوات الشيعية كالأنوار. كان للقزويني نشاطات مناهضة للحكومات المتعاقبة على العراق، والذي ابتدئه من أيام المد الأحمر الشيوعي حيث قام على المنابر بإذاعة فتوى المرجع محسن الحكيم المعروفة ضد الشيوعية والتي صرّح فيها بالقول "الشيوعية كفر وإلحاد". ثم مناهضته الصريحة والعلنية لحكم عبد الكريم قاسم، وإثر مواقفه الصريحة من النظام العراقي آنذاك؛ آل به الأمر إلى أن يكون أول رجل دين في العراق يدخل المعتقل السياسي في بغداد، وتلا ذلك نفيه إلى زاخو ثم إلى تكريت في شمال العراق.
السيد مرتضى القزويني - تفسير سورة الاخلاص - Youtube
موقع سماحة اية الله السيد مرتضى القزويني
موقع سما
حة اية الله السيد مرتضى
القزويني (دام ظله)
صلاة آية الله السيد مرتضى القزويني - Youtube
السيد مرتضى القزويني - تفسير سورة الاخلاص - YouTube
^ الشليمي: «نحذر» من مغبة السماح بدخول الكويت للمدعو «القزويني» ومن «سبَّ الصحابة» نسخة محفوظة 19 سبتمبر 2016 على موقع واي باك مشين. ^ الداخلية: قيد أمني يمنع دخول مرتضى القزويني الكويت نهائيا | Kuwait News نسخة محفوظة 07 أغسطس 2016 على موقع واي باك مشين. ^ الكويت تمنع دخول المرجع العراقي مرتضى القزويني بشكل نهائي لاراضيها نسخة محفوظة 15 سبتمبر 2020 على موقع واي باك مشين. ^ السيد حسن, داخل ، معجم الخطباء - ج2 ، ص. 232. {{ استشهاد بكتاب}}: يحتوي الاستشهاد على وسيط غير معروف وفارغs: |شهر= و |origmonth= ( مساعدة)
^ السيد حسن, داخل ، معجم الخطباء - ج2 ، ص. 234. {{ استشهاد بكتاب}}: يحتوي الاستشهاد على وسيط غير معروف وفارغs: |شهر= و |origmonth= ( مساعدة)
بوابة الإسلام
بوابة العراق
بوابة أعلام
بوابة الشيعة
مرتضى القزويني في المشاريع الشقيقة:
صور وملفات صوتية من كومنز.
محاضرة للسيد مرتضى القزويني - YouTube
بإشراف مكتب البديعة
نظم مكتب اشراف البديعة بوزارة التربية والتعليم فعاليات معرض الاولمبياد العلمي وذلك بمكتب إشراف البديعة، وقالت نوف العتيبي المشرفة التربوية للأنشطة غير الصفية في مكتب التربية والتعليم بالبديعة ومنسقة مسار الابتكار في الاولمبياد الوطني للإبداع العلمي (بان الاولمبياد الوطني للإبداع العلمي هو من تنظيم مؤسسة «موهبة « بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم الذي يسعى في مجمله لصياغة عقل الباحث العلمي المفكر وتنمية روح الإبداع للمشارك. وتقوم فكرة المعرض على أساس التنافس في مساري الأولمبياد (مسار الابتكار ومسار البحث العلمي) من خلال تقديم مشروع في أحد مجالات الأولمبياد، باستخدام لوحة عرض لعرض المشاريع ويتم تحكيمها من قبل لجنة التحكيم لتحديد المشاركة الأفضل وفق معايير محددة للتأهل إلى مراحل متقدمة وعلى ضوء ذلك شاركن طالبات مدارس البديعة للمرحلتين المتوسطة والثانوية في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي للمسارين، وشكرت مديرة مكتب التربية والتعليم بالبديعة هيا أبانمي ومساعدة شئون الطالبات هدى العنيق، ونوال العشيوي، على جهودهم الملموسة لإنجاح المعرض.
مكتب اشراف المدينة - دليل نبع
وكانت أول خطوات التجربة توزيع "استبيان" على الطالبات للوقوف على إطلاعهن في الأدب بشكل عام، وكانت المفاجأة وجود أعداد كبيرة من الطالبات على معرفة وإطلاع خارجي على عدد من الكتاب والروائيين والقاصين، حيث كان متوسط الطالبات التي تم اختيارهن للالتحاق بورشة كتابة القصة من كل مدرسة أربعين طالبة تقريباً بإشراف وتدريب الكاتبة والروائية أميمة الخميس. مكتب اشراف المدينة - دليل نبع. واكتشف المشرفات بعض الطالبات تجاوزن المعلمات بسعة الاطلاع والمعرفة فهناك طالبات أديبات رغم صغر سنهن، وهذا نتيجة الانفتاح على الكتاب وسهولة تناوله، بينما هناك نسبة من المعلمات لا يقرأن وليس لديهن ثقافة عامة بسبب تراكم الحصص ومشاغل المنزل، فضلاً على أنه ينقصهن دورات مكثفة في كيفية التعامل مع ضغوط العمل شريطة أن يكون المدربات متخصصات و من خارج دائرة التربية والتعليم. وأشارت الطالبات "وجدان ناصر السهلي"و "هيا فهد الداوود"و "منار محمد العيد" المشاركات في الورشة إلى دورها في اكتشاف مواهبهن، حيث تعلمن الإبداع وأن القصة أكثر من مجرد أحداث وشخصيات وقول وفعل وذهب، وأنّ لها أبعاداً أعمق، والقواعد الأدبية والمهارات. ووصفت الكاتبة والروائية "أميمه الخميس" -مدربة الورشة التدريبية- أسلوب التعلم عبر المشاريع بأنه أحد الأساليب التربوية الحديثة التي تتجاوز التلقين في العملية التعليمية، وتجعل من الطالب شريكا أساسيا في المشروع المعرفي، مؤكدة على أنها لم تكن تخشى شيئاً قبل دخولها لورش العمل كونها على معرفة كاملة بأجواء التعليم وخطوطه الحمراء.
جريدة الرياض | «مكتب التربية» يقيم معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
الفجر الباسم قادم وحدة اللغة العربية
الفجر الباسم قادم
نفذت وحدة اللغة العربية أ. آمنة الغويدي أ. حصة البصيري اليوم الخميس ١-٨-١٤٣٨
مشروع (الفجر الباسم قادم)
بمشاركة المعلمة:حنان المرشود بمدارس الرقي الأهلية
بحضور نخبة من معلمات اللغة العربية ونخية من معلمات اللغة العربية من مكتب الشِفا
برنامج ينمي شخصية الطالبة ويرتقي بمستوى تحصيلها الدراسي مراعياً الفروق الفردية. مناسبته للموقف التعليمي وأساليب التدريس الحديثة. طرحه لكيفية استخدام الاستراتيجيات وفق تنمية مهارات الطالبات
مع تفعيل أساليب تعزيز متنوعة وجاذبة تتناسب مع المتطلب التعليمي. جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية. الموهبة للجميع
نفذت وحدة
الموهوبات بمكتب تعليم البديعة اليوم الأثنين
الموافق 14/6/1438هـ برنامج ختامي لتفعيل أسبوع الموهبة بعنوان الموهبة للجميع وذلك تزامنا مع اليوم الخليجي للموهبة والأبداع
الموافق 3 مارس من كل عام ميلادي والذي يهدف إلى تنمية واستثمار قدرات ومواهب الطالبات
ورغبة في نشر ثقافة الموهبة والإبداع في المجتمع المدرسي والمجتمع المحيط به ودعما
لجهود الدولة المباركة في التوجه نحو المجتمع المعرفي. حضر
البرنامج مديرة مكتب تعليم البديعة أ. فتح العرفج والمساعدة للشئون التعليمية أ.
جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية
وأضافت "الدريبي": "انطلق المشروع بالفعل وتم ترشيح 90 مدرسة في الرياض لتطبيقه، ونجحت الفكرة في 87 مدرسة حتى الآن، كما تم تشكيل جماعة "صديقات البيئة" وإعداد خطة عمل تتضمن التدوير والتشجير والترشيد في استخدام الماء والكهرباء، وحماية الحياة الفطرية".
وحول الصعوبات التي واجهت "الخميس" كمدربة في ورشة إبداعية لهذه المرحلة، قالت: "بشكل عام لم تكن هناك صعوبات كبرى، فأنا سبق أن قدمت ورش الكتابة الإبداعية لهذه الفئة العمرية سابقاً، أثناء عملي في وكالة الشؤون الثقافية، ولقيت إقبالاً كبيراً وحماساً من المتدربات، ولكن قد يكون من أبرز هذه الصعوبات أن بعض الفتيات كن مرتبطات بآليات استقبال المعلومة التي اعتدن عليها، حيث جو المدرسة والأسئلة والاختبارات، وكن مترددات وحذرات لايعلمن كيف يتلقفن ويمررن بينهن كرات الدهشة الملونة التي تتقافز فوق الرؤوس، مع أنني أحرص دائما حين أصمم الورشة أن أصممها لغرس مهارة عبر متعة المعرفة ولذة الاكتشاف لا عبر الاستظهار". وأضافت: أيضاً من الأمور التي من الممكن تسميتها صعوبات أنه لاتوجد مادة مرجعية عربية يعتد بها في هذا المجال؛ كي أحيل الطالبات إليها فمعظم مادة الورشة، مترجمة عن مصادر أجنبية، وورش الكتابة الإبداعية عموما هي مجال جديد تماما ليس فقط محليا بل على مستوى العالم العربي، وعدا بعض التجارب القليلة في لبنان، فإنّ هذا المجال يبدو غير مطروقا وغامضا، لذا لاتوجد له مرجعية علمية وافرة ومصادر متنوعة من الممكن أن تسهم في إثراء وعي الطالبة إلى جانب العمل التدريبي أثناء الورشة.
وختمت حديثها بتفاؤل ومستقبل مشرق ينتظر ملتحقات هذه الورشة والورش القادمة وذلك على خلفية ردود الفعل الايجابية من الطاقم الإداري ومن الطالبات، وكل هذا مؤشر على أن هذه الورش فتحت طاقة ضوء واعدة على حقول إبداعية كانت مهجورة ومهملة.