أن جامعة عفت الأهلية هي جامعة خاصة تقوم بتدريس العديد من التخصصات ومنها تخصص علم النفس والتي تصل نسبة القبول فيها إلى 80% سواء التخصص. اسئلة صراحة قوية جدا للبنات والشباب 2021. افضل مدارس حكومية نموذجية بجدة للبنات 2021. فيديو وصور: عضات دامية وتمزيق شعر.. مُشاجرات عنيفة بين... from Jul 04, 2021 · محتويات1 جامعة شقراء2 رابط التسجيل في جامعة شقراء للطلاب2. أعلنت مدارس المعالي الإبداعية الأهلية بمحافظة الطائف عن توفر وظائف تعليمية وإدارية شاغرة في مختلف التخصصات للعام الدراسي 1443 هـ، وفق التفاصيل نسبة القبول في تخصص علم النفس جامعة عفت الأهلية للبنات 1443. مدارس حكومية نموذجية بجدة للبنات. أعلنت مدارس المعالي الإبداعية الأهلية بمحافظة الطائف عن توفر وظائف تعليمية وإدارية شاغرة في مختلف التخصصات للعام الدراسي 1443 هـ، وفق التفاصيل افضل مدارس حكومية نموذجية بجدة للبنات 2021. صور: الرياح تسقط أسوارًا حديدية تابعة لجامعة الطائف للبنات from جامعة جازان جامعة حكومية سعودية تقع في مدينة جازان بمنطقة جازان بالمملكة العربية السعودية وهي تحت إشراف وزارة التعليم السعودية، تأسست الجامعة في 5 يناير 2006، تمثل الجامعة اندماجاًَ بين عدد من الكليات التي أنشأتها.
- مدارس حكومية نموذجية بجدة للبنات
- مهام نائب مدير المدرسة
- مهام مدير المدرسه الابتدائيه
- أهم 21 سجل مهام مدير المدرسة
- مهام مدير المدرسة الابتدائية
- مهام مدير المدرسة حسب الدليل الإجرائي
مدارس حكومية نموذجية بجدة للبنات
جامعة الطائف للبنات / طالبة تتهجم بسكين على وكيلة كلية الفيصلية في الطائف - اسئلة صراحة قوية جدا للبنات والشباب 2021.. أعلنت مدارس المعالي الإبداعية الأهلية بمحافظة الطائف عن توفر وظائف تعليمية وإدارية شاغرة في مختلف التخصصات للعام الدراسي 1443 هـ، وفق التفاصيل أن جامعة عفت الأهلية هي جامعة خاصة تقوم بتدريس العديد من التخصصات ومنها تخصص علم النفس والتي تصل نسبة القبول فيها إلى 80% سواء التخصص. حرصت وزارة التعليم السعودية على تقديم الخدمات التعلمية المختلفة لجميع الطلاب والطالبات في المدارس المنتشرة في أنحاء المملكة العربية السعودية، وتقديم المنهج المتناسب مع. Dec 10, 2020 · أعلنت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بدء التقديم على الوظائف التدريبية بجميع المناطق 2021م، وذلك وفقاً للتفاصيل وطريقة التقديم الموضحة أدناه. الطائف، مدينة سعودية تقع في الغرب من المملكة العربية السعودية، تابعة لـمنطقة مكة المكرمة على جانبي وادي وج، وتبعد عن مدينة مكة المكرمة 75 كم تقريباً وتحيط بها الجبال من جميع الجهات، وترتفع عن سطح البحر بمسافة تتدرج. Jul 04, 2021 · محتويات1 جامعة شقراء2 رابط التسجيل في جامعة شقراء للطلاب2.
السلام عليكم
بنات انا متوهقه قريب بنتقل وبسكن في معسكر ال نهيان ومب ملاقيه مدرسه لولدي وماعرف شي عن مادرس بوظبي بليز ساعدوني واذا شي مدرسه نموذجيه ويقبلوون وااايد زين
ساعدوووني يالامهات وعطوني رايكم
والسموحه
و عليج السلام اختي
عندج مدرسة المستقبل النموذجية (إذا ما تغير اسمها)قريبة؛يمكن 10 دقايق
وفي أعتقد بعد مدرسة حكومية
بس أنا أنصحج بالمدارس الخاصة لأن مستواها صاير أفضل بس للأسف بتكون بعيدة
بالتوفيق انشاالله
اتمنى الي يعرف يساعدج
واذا لمرحه الروضه بعد ؟؟
يعتبر مدير المدرسة عنصرا مهما في تنظيم العملية التعليمية، و لضمان السير الحسن للمدرسة، اسندت له مهام و واجبات تتعلق بعدة جوانب، من بينها:
- المهام البيداغوجية
- المهام التربوية
- المهام الإدارية
- المهام المالية
القرار رقم 175 المؤرخ في 2 مارس 1991 الذي يحدد مهام مدير
المدرسة الأساسية
المادة 1: يشرف على المدرسة الأساسية مدير يمارس مهامه طبقا
لأحكام المرسومين:
-
رقم 76-71
المؤرخ في 16 أبريل والمتضمن تنظيم المدرسة الأساسية وسيرها. رقم 90-49 المؤرخ في 6 فبراير 1990 والمتضمن القانون
الأساسي الخاص بعمال التربية. المادة 2: يكون مدير المدرسة الأساسية مسؤولا عن حسن سير
المؤسسة وعن التأطير والتسيير التربوي والإداري فيها ، ويخضع لسلطته جميع الموظفين
العاملين فيها. المادة 3: يسهر مدير المدرسة الأساسية على التربية الخلقية
ويمارس سلطته باستمرار على كل ما يتعلق بالدروس والنظام والأخلاق في المؤسسة. ويلزم بالحضور الدائم في المؤسسة، ويمكن في هذا الإطار
أو أثناء ممارسة وظائفه أن يستحضر في أي وقت من النهار والليل. المادة 4: يساعد مدير المؤسسة الأساسية في القيام بمهمته مجلس
التربية والتسيير وفقا لأحكام المرسوم 76-71.
مهام نائب مدير المدرسة
المادة 10: يتوجب على مدير المؤسسة أن يتأكد عن طريق المراقبة
المنتظمة لدفاتر النصوص من:
التدرج في تقديم الدروس وتسلسله. تطبيق البرامج. تواتر الروض المنزلية. المادة 11: يجب على المدير أن يزور المدرسين في أقسامهم ويتخذ
الإجراءات الكفيلة لمساعدة الأساتذة المبتدئين والمدرسين الذين تنقصهم التجربة ،
وترشيدا لعملهم. تُتوج الزيارة بملاحظات ونصائح وتوجيهات تُقدم إلى
الأستاذ. تُدون في بطاقة زيارة تُرتّب في ملف المعني. المادة 1 2: يلزم المدير بالمشاركة في كل تفتيش يجري في المؤسسة
على موظفي التأطير والحراسة أو التعليم باستثناء تفتيش التثبيت الذي تقوم به لجان
خاصة. كما يشارك في المناقشة التي تعقب التفتيش المذكور ويتولى متابعة النتائج
والتعليمات المقدمة وتطبيقها. المادة 1 3: يشارك مدير المدرسة الأساسية في تنظيم الامتحانات
والمسابقات وتصحيحها ولجانها وفي عمليات التكوين وتحسين المستوى وتجديد المعارف
التي تنظمها وزارة التربية. المهام التربوية
المادة 1 4: يهدف الدور التربوي الذي يضطلع به مدير المؤسسة بصفة
خاصة إلى توفير جوّ عام من شأنه تكوين مجموعة متماسكة قادرة على تذليل الصعبات
والتحصين ضد الصراعات المحتملة وتفاديها.
مهام مدير المدرسه الابتدائيه
1. تعريفه:
إن مدير المدرسة كما عرفه نعيم الرفاعي"هو "المشرف العام، والموجه الأول، والمتابع الرئيسي للإجراءات التنفيذية للعملية التعليمية، والعلاقات التي تحكم جميع المشاركين فيها من متعلمين معلمين وعاملين ومجتمع محيط. ومدير المدرسة الابتدائية العمومية هو في الأصل أستاذ للتعليم الابتدائي، يتم تكليفه بمهام الإدارة التربوية بعد أن يخضع لانتقاء أولي وفق معايير تحددها مذكرة وزارية في الموضوع، بعد الانتقاء تجرى مقابلة أمام لجن مختصة مكونة على صعيد الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، ليتسلم مهام تسيير إدارة مدرسة ابتدائية أو مجموعة مدرسية كمدير متدرب، حيث يخضع لتكوين خاص خلال السنة الأولى ليتم إقراره كمدير مدرسة ابتدائية عمومية. 2. مهامه و أدواره:
يتولى مدير المدرسة الابتدائية القيام بمجموعة من الأدوار و المهام كما حددها المرسوم 2. 02. 376 سنورد أهمها:
- الإشراف على التدبير التربوي و الإداري و المالي للمؤسسة و مراقبة العاملين بها في إطار احترام النصوص التشريعية و التنظيمية الجاري بها العمل. - رئاسة مجلس التدبير والمجلس التربوي والمجالس التعليمية ومجالس الأقسام، واتخاذ التدابير اللازمة لتطبيق مقرراتها.
أهم 21 سجل مهام مدير المدرسة
ماهي وظيفة مدير مدرسة؟
مدير المدرسة هو أهم منصب في المؤسسة التعليمية وهو القدوة والمثل الأعلى للمعلمين والطلبة ويجب أن يكون على قدر تلك المسؤولية ويتحمل تبعاتها كما أن له حقوق فعليه أيضا واجبات يجب عليه القيام بها لتطوير أداء المؤسسة التعليمية وتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية والعمل على تطوير مستوى المدرسين من خلال متابعة إلحاقهم بالبرامج التدريبية المناسبة لاحتياجاتهم وبما يلبي احتياجات الطلاب. المهام الوظيفية مدير مدرسة:
إعداد التقارير السنوية للعاملين بالمدرسة بالاشتراك مع الموجهين المختصين. إصدار الأوامر الإدارية بإسناد العهد للعاملين بالمدرسة. التأكد من قيام مسؤول شؤون العاملين بالمدرسة بتسجيل عناوين العاملين بالمدرسة وغيابهم وإجازاتهم. المراجعة والتأكد من انضباط حضور وانصراف العاملين وتواجد كل منهم. الإطلاع على تسجيل الحضور للعاملين بالمدرسة وتوقيع حراس الأمن. تحرير كشوف الأجور والمكافآت الخاصة بالعاملين في المؤسسة التعليمية. الموافقة على الإجازات التي تقدم من العاملين بالمدرسة. إمساك دفاتر القيد واستخراج إذن الإضافة والمساعدة في الحركة الشهرية. متابعة مرافق المدرسة وتجهيزاتها وأدواتها وأجهزتها مثل المعامل وقاعات الأنشطة والملاعب.
مهام مدير المدرسة الابتدائية
ويعد في ضوء ذلك تقويم الأداء الوظيفي الخاص بالمعلم ويبعثه إلى إدارة التعليم في الوقت المحدد مبينا فيه رأيه بمدى صلاحيته للعمل أو تحويله إلى عمل آخر. المادة السابعة عشرة:
1. يقوم مدير المدرسة بتوثيق حالات غياب وتأخر العاملين في المدرسة من المعلمين وغيرهم ، ويتخذ جميع الإجراءات النظامية من تدوين ملاحظة في دفتر الدوام ومن مساءلة وتحقيق. 2. يتخذ اللازم لحسم أيام الغياب من راتب المعلم أو الموظف ، وتطبيق مبدأ الأجر مقابل العمل. 3. يكتب لإدارة التعليم بما يحصل في المدرسة من حالات غياب وتكرار تأخر ، ويبين ما يرى اتخاذه بشأن كل حالة من إجراء غير الحسم من الراتب ، لأن حسم أيام الغياب لا يعد عقوبة. 4. يلاحظ مدير المدرسة وضع ما يوثقه من حالات الغياب والتأخر في الاعتبار عند إعداد تقويم الأداء الوظيفي للمعلمين والعاملين في المدرسة ، وعند كتابة ما يطلبونه من توصيات يحتاجون إليها حين التقدم لعمل قيادي أو الالتحاق بدورة تدريبية أو إيفاد للتدريس في الخارج أو غير ذلك من الفرص المتاحة. المادة الثامنة عشرة:
يعد مدير المدرسة لنفسه قبل بداية كل عام دراسي خطة عمل مفصلة لما يقرر القيام به من أعمال وواجبات ، ويصنفها إلى مهام(يومية-وأسبوعية –وشهرية-وفصلية-وسنوية).. ويراجع ما نفذه من الخطة بصفة دورية وفق بطاقة (التقويم الذاتي لعمل مدير المدرسة).
مهام مدير المدرسة حسب الدليل الإجرائي
8. تقويم الأداء الوظيفي للعاملين في المدرسة وفقا للتعليمات المنظمة لذلك مع الدقة والموضوعية والتحقق من وجود الشواهد المؤيدة لما يضعه من تقديرات. 10. الإسهام في النمو المهني للمعلم من خلال تلمس احتياجاته التدريبية واقتراح البرامج المناسبة له ، ومتابعة التحاقه بما يحتاج إليه من البرامج داخل المدرسة وخارجها ، وتقويم آثارها على أدائه ، والتعاون في ذلك مع المشرف التربوي المختص. 12. التعاون مع المشرفين التربويين وغيرهم ممن تقتضي طبيعة عملهم زيارة المدرسة وتسهيل مهماتهم ومتابعة تنفيذ توصياتهم وتوجيهاتهم مع ملاحظة المبادرة في دعوة المشرف المختص عند الحاجة. 14. تعزيز دور المدرسة الاجتماعي وفتح آفاق التعاون والتكامل بين المدرسة وأولياء أمور الطلاب وغيرهم ممن لديهم القدرة على الإسهام في تحقيق أهداف المدرسة. 16. توثيق العلاقة بأولياء أمور الطلاب ودعوتهم للاطلاع على أحوال أبنائهم ومواصلة إشعارهم بملاحظات المدرسة ومرئياتها حول
17. سلوكهم ومستوى تحصيلهم والتشاور معهم لمعالجة ما قد يواجهه أبناؤهم من مشكلات. 18. تفعيل المجالس المدرسية وتنظيم الاجتماعات مع هيئة المدرسة لمناقشة الجوانب التربوية والتنظيمية ، وضمان قيام كل فرد بمسئولياته
19.
فالمهام التي تسند لمدير المؤسسة التعليمية تشمل مجالات إدارية، وتربوية، ومادية ومالية، واجتماعية، تشترط كل واحدة منها تكوينا خاصا وخبرة ميدانية ومهارات واستعدادات شخصية إلى جانب ما يتطلبه كل مجال من تخطيط وإعداد وتنفيذ وتتبع وتنشيط وتقويم.