المشاركات الشائعة
المتابعة
مراحل الاستفادة من دعم شراء حاسوب تقديم الطلب على بوابة نافذة 2: التوصل بوثيقة التصريح بالشرف التي يجب توقيعها. اس...
1. بالنسبة للمعنية بالأمر: * تقديم شهادة طبية في الشهور الثالث والسادس والثامن من الحمل للرئيس المباشر، ويجب أن يبين في الشهادة الأخيرة...
أكد وزير التربية الوطنية أن النسبة المئوية المخصصة للترقية عن طريق إمتحانات الكفاءة المهنية محددة في 13 بالمئة من عدد المستوفين لشروط...
تم اليوم 27 مارس 2021 تحيين معطيات موقع الخزينة العامة للمملكة (tgr) بخصوص صرف مستحقات الرتب.
جدول الترقي في الرتب و ما يقابلها من نقط التفتيش و السنوات
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته زوار موقع أقلام تربوية. نقدم لحضراتكم جدول الترقي في الرتبة ونقطة التفتيش المناسبة
الجدول أسفله يبين وبتفصيل النقطة المناسبة من أجل الترقية من رتبة إلى أخرى حسب السلمين 9 و 10. ولقراءة وفهم الجدول نعطي مثالا:
أستاذ الدرجة الثالثة أي السلم التاسع مرتب في الرتبة 3 لكي يرقى إلى الرتبة 4 فإنه يلزم عليه الحصول على 14/20 لكي يرقى بالنظام السريع أي 24 شهرا فقط من الأقدمية عوض 30 شهرا الخاص بالترقية المتوسطة أو 36 شهرا الترقية البطيئة. ملاحظة: إذا حصل أستاذ على نقطة امتياز (الترقية بالسريع) في اخر رتبة فإنه يمر اوتوماتيكيا إلى الرتبة الموالية بعد انقضاء الأقدمية في الرتبة مالم يزوره المفتش ويمنحه نقطة أقل من النقطة الحالية. الطريقة الصحيحة لاحتساب النقط في الترقية بالاختيار وفق آخر المستجدات. سير الترقي
الأقدمية في الرتبة
النقطة
السلم 10
السلم 9
الرتب
البطيء
المتوسط
السريع
12 شهرا
12. 5
13
13. 5
12
1 - 2
24 شهرا
18 شهرا
14
2 - 3
36 شهرا
30 شهرا
15
3 - 4
42 شهرا
16
4
- 5
17
5 - 6
48 شهرا
18
6 - 7
19
7 - 8
54 شهرا
19. 5
8 - 9
66 شهرا
60 شهرا
20
91. 5
9 - 10 - 10
مواضيع ذات صلة:
الطريقة الصحيحة لاحتساب النقط في الترقية بالاختيار وفق آخر المستجدات
* نقطة المدير: 20 مثلا
* نقطة المفتش:20 مثلا
* نقطة المدير الإقليميى 20 مثلا
ونفترض أن هذا الأستاذ ليس لديه أي تغيب غير مبرر يعني لن يتم خصم أي نقطة. النقطة الإجمالية هي 24 + 26 + 20 + 20 + 20 = 110 نقطة
بالتوفيق للجميع وشكرا
معلومات انطلاقامن المذكرة الوزارية الخاصة بالترشح للترقي في الدرجة بالاختيار برسم سنة 2017 مواضيع ذات صلة:
4- بعض الأحكام الخاطئة:
و الإدارية ليس لها علاقة بصنف الموظف بل لها علاقة بالدرجة يعني أستاذ تعليم متوسط
مرتب في الدرجة 03 و أستاذ تعليم ثانوي مرتب في الدرجة 03 فإن مجال التنقيط للدرجة
03 محصور بين 10 و 14. 5.
v لا توجد علاقة بين
النقطة التربوية والإدارية فلا يوجد نص يحدد العلاقة بينهما وكل ما يتواتره البعض بأن
النقطة الإدارية يجب أن لا تقل عن النقطة التربوية لا أساس له من الصحة فالأولى تقييم
لعمل الأستاذ مع التلميذ و مدى تطبيقه للمناهج و الثانية تخص نشاط الأستاذ و علاقته
بمحيطه في المؤسسة. 5- الموظفون المعنيين بالنقطة التربوية و النقطة الإدارية:
أولا: أستاذ المدرسة الابتدائية معني بالنقطة الإدارية بالإضافة إلى نقطة تربوية يعتمد عليها في الترقية لي الدرجات وكذلك الحركة. حيث يشاع خطأ أن أستاذ المدرسة الابتدائية غير معني بالنقطة الإدارية ، والحقيقة أنه معني بها ويمنحها مدير المدرسة الابتدائية باعتباره المسؤول المباشر عليه. ثانيا: أستاذ التعليم المتوسط و التعليم الثانوي كلاهما معنيان
بالتنقيط التربوي و الإداري و يعتمد عليهما في ترتيب الاستحقاق للترقية في الدرجة وفق
القاعدة التالية (( النقطة التربوية × 6 + النقطة الإدارية × 4)) / 10 ،وكذا التنقيط
في الحركة و التأهيل و لكل من العمليتين طريقة حساب.
من خلال الصورة التي توضح دورة حياة النبات الزهري تحدث عملية التلقيح بطريقة نسعد بلقائكم الدائم والزيارة المفضلة على موقع المقصود في توفير حلول الأسئلة والمناهج التعليمية وتوفير الإجابات المختلفة ونتعرف وإياكم من خلال الأسطر التالية على حل سؤال من خلال الصورة التي توضح دورة حياة النبات الزهري تحدث عملية التلقيح بطريقة اختر الإجابة الصحيحة التلقيح الخلطي التلقيح الذاتي لاشيء مما ذكر
دورة حياة النبات الزهري تحدث عملية التلقيح بطريقة التغذية الحرة
حيث تنضج الأسدية قبل المتاع. بينما ينضج المتاع أولًا في نباتات مثل: زهرة اللوف (الزنبق الحبشي) والعديد من النباتات الملقحة بواسطة الهواء مثل الأعشاب – بالرغم من أن العديد من أنواع الأعشاب ذاتية التلقيح بما في ذلك الأنواع الأكثر شهرة مثل القمح والشعير والشوفان. يحتوي نبات الأفوكادو على نوعين من الظاهرة، وغالبًا ما ينضجان معًا لتشجيع عملية التلقيح الخلطي. من السمات الهيكلية الأخرى للزهرة التي لا تشجع على التلقيح الذاتي، ظاهرة (تباين الأقلام -heterostyly) أو اختلاف طول الميسم عن طول المتك في الزهرة الواحدة. مثال على ذلك يوجد في (زهرة الربيع – primrose) وبعض أنواع (الأقصليس – Oxalis) والكتان. على سبيل المثال، في معظم مجموعات زهور الربيع البريطانية، ما يقرب من نصف النباتات لديها أسدية قصيرة مع مياسم طويلة، بينما النصف الآخر لديه أسدية طويلة ومياسم قصيرة. من خلال الصورة التي توضح دورة حياة النبات الزهري تحدث عملية التلقيح بطريقة : الحل - أفضل إجابة. يحافظ النظام الوراثي الموجود في زهور الربيع على نسبة 50:50 بين هذين النوعين. تتميز الأسدية والمياسم في زهور نبات (عود الريح الأرجواني – Lythrum salicaria) بثلاثة أطوال مختلفة للحد من التلقيح الذاتي. ● المواد الكيميائية
تمنع ظاهرة عدم التوافق الذاتي الكيميائي – تعتمد على مواد كيميائية داخل النبات- من التلقيح الذاتي.
في هذه الظاهرة، يمكن أن تفشل حبوب اللقاح في النمو على الميسم الذي سقطت عليه. أو بعد إنبات حبة اللقاح، قد لا ينمو أنبوب اللقاح بصورة طبيعية. لا توجد ظاهرة عدم التوافق الكيميائي في النباتات التي لديها حواجز هيكلية قوية ضد التلقيح الذاتي. الآليات التي تسمح بالتلقيح الذاتي
في كثير من الحالات، في نهاية حياة الزهرة يحدث تلقيح ذاتي ناجح إذا لم يحدث تلقيح خلطي. يمكن حدوث هذا عن طريق تقويس الأسدية والمياسم، على سبيل المثال في نبات (السنفية – fireweed). يمكن أن تكون هذه ميزة تطورية، خاصةً عندما يقل عدد الملقحات الحيوانية في البيئة، أو عندما تنتشر النباتات على نطاق واسع. دورة حياة النبات الزهري تحدث عملية التلقيح بطريقة الحبال. وفي ظل هذه الظروف، يمكن للتلقيح الذاتي أن يضمن بقاء النوع لحين تحسن الظروف. لهذا السبب ينتشر التلقيح الذاتي بين النباتات السنوية؛ إذ يتوجب على هذه النباتات العديد من البذور ونشرها على نطاق واسع. وإذا حدث ولم ينتج نبات سنوي أي بذور في سنة معينة، فإن نوعه يصبح مهددًا في بقائه. اقرأ أيضًا:
وسائل جذب الملقحات في النباتات
الأزهار – كيف تطورت هذه النباتات الجميلة ؟
كيف تنمو النباتات ؟
إعداد: شيماء ممدوح
تدقيق: بدر الفراك
مصدر1
مصدر2
مصدر3