القاعدة الخامسة عشر:
لا تكن لحوحاً في طلب حاجتك
لا تحاول إحراج من تطلب إليه قضاؤها.. وحاول أن تبدي له أنك تعذره في حالة عدم تنفيذها وأنها لن تؤثر على العلاقة بينكما. كما يجب عليك أن تحرص على تواصلك مع من قضوا حاجتك حتى لا تجعلهم يعتقدون أن مصاحبتك لهم لأجل مصلحة. القاعدة السادسة عشر:
اختر الأوقات المناسبة للزيارة. ولا تكثرها.. وحاول أن تكون بدعوة.. وإن قمت بزيارة أحد فحاول أن تكون خفيفاً لطيفاً..
فقد يكون لدى مضيفك أعمال وواجبات يخجل أن يصرح لك بها، ووجودك يمنعه من إنجازها. فيجعلك تبدو في نظره ثقيلاً. القاعدة الثامنة عشر:
ابتعد عن التكلف بالكلام والتصرفات، ودعك على طبيعتك مع الحرص على عدم فقدان الاتزان.. وفكر بما تقوله قبل أن تنطق به. القاعدة التاسعة عشر:
حاول أن تقلل من المزاح، فهو ليس مقبولاً عند كل الناس.. وقد يكون مزاحك ثقيلاً فتفقد من خلاله من تحب.. تحميل كتاب فن التواصل مع الآخرين PDF - مكتبة نور. وعليك اختيار الوقت المناسب لذلك. القاعدة العشرون:
حاول أن تنتقي كلماتك، فكل مصطلح تجد له الكثير من المرادفات فاختر أجملها.
- تحميل كتاب فن التواصل مع الآخرين PDF - مكتبة نور
- جزيرة غمام الحلقة 13| «من خلدون للحاج عجمي».. تفاعل كبير على السوشيال ميديا
- معلمي قدوتي في الخارج
- معلمي قدوتي فيلم
- معلمي قدوتي في الرياض
- معلمي قدوتي في الأسرة
- معلمي قدوتي في خدمة تداولكم
تحميل كتاب فن التواصل مع الآخرين Pdf - مكتبة نور
يقول د/ إبراهيم الفقي: ' الاتصال كالوميض مهما كان الليل مظلمًا فهو يضيء أمامك الطريق دائمًا '. وقد بدأنا الحديث بالتعريف اللغوي للاتصال ومن خلاله نستنتج ثلاث نتائج أولية:
1ـ أن الاتصال يحتوي على صلة أي علاقة بينك وبين من تتصل به. فن التواصل مع الاخرين. 2ـ أن الاتصال يقتضي البلاغ وهو توصيل ما تريده إلى الآخرين بصورة صحيحة. 3ـ أن الاتصال يعني الاتحاد وهو الاتفاق والانسجام مع الآخرين. وحول هذه المعاني تقول أخصائية العلاج الشهيرة فرجينيا ساتر: ' الاتصال هو عملية أخذ وعطاء للمعاني بين شخصين ' وتقول أيضًا: 'إن الاتصال باختصار هو إقامة علاقة مع الشخص الآخر'. إن هذه التعريفات جيدة للغاية إلا أن أفضل تعريف وصلت إليه هو ما ذكره الدكتور عوض القرني في كتابه '
حتى لا تكون كلاً' فقال عن الاتصال: 'سلوك أفضل السبل والوسائل لنقل المعلومات والمعاني والأحاسيس والآراء إلى أشخاص آخرين والتأثير في أفكارهم وإقناعهم بما تريد سواء كان ذلك بطريقة لغوية أو غير لغوية'. تعريف أخر:-
هي نشاط إنساني يؤدي إلى التواصل بين البشر، الغرض منه تبادل المعلومات، وهو نشاط ذو طبيعة خاصة؛ لأنه متواصل غير منقطع، لا يمكن إعادته، كما لا يمكن محوه أو عكسه.
جزيرة غمام الحلقة 13| «من خلدون للحاج عجمي».. تفاعل كبير على السوشيال ميديا
الخميس 14/أبريل/2022 - 11:34 م
جزيرة غمام
استطاع مسلسل جزيرة غمام في جذب انتباه الكثير من عشاق الدراما في مصر والوطن العربي أجمع، بسبب القصة المشوقة والأبطال الذين لم يبخلوا على المشاهد بالفن والإبداع. واحتفى رواد مواقع التواصل الاجتماعي مع المسلسل، والذي قارب على انتصاف حلقاته، بشكل خاص من خلال تداول الجمل الحوارية للكثير من أبطال القصة، التي وصفها البعض بـ"الجبارة". طارق لطفي.. خلدون المرعب فيما وصف أحد رواد مواقع التواصل الاجتماعي دور الفنان طارق لطفي والذي يجسد شخصية خلدون، الذي يسعى لنشر الشر بين أهل الجزيرة "اللي بيحصل في المسلسل ده مرعب أقصى درجات الشر بيقدمها خلدون". أحمد امين.. الشيخ عرفات "كل واحد شايل قبر حبايبه في قلبه وماشي بيه".. كانت من الجمل التي قالها الشيخ عرفات بحلقة أمس، والذي يقوم بدوره الفنان أحمد أمين، والذي خلع فيه ثوب الكوميديا وأثبت للكثيرين أنه من النجوم الذي يمكن أن يتقن الأدوار. فن التواصل مع الاخرين ابراهيم الفقي. يجسد أحمد أمين شخصية الشيخ عرفات ابن الشيخ مدين، فهو إنسان طيب ونقي وواثق وقوي، فقوته مختفية أمام طيبته التي تعتبر من الأمور النادرة في هذا المجتمع. فتحي عبد الوهاب.. الشيخ محارب خطف أيضًا النجم فتحي عبد الوهاب الأنظار بدوره في المسلسل، حيث قدم شخصية الشيخ محارب، الذي يعاني من الحقد والغل تجاه الأخرين، حيث احتفى رواد مواقع التواصل الاجتماعي بالدور الذي وصفه البعض بالسهل الممتنع.
(اقرأي أيضا: كوني مبدعه، تكوني أسعد) معلومة هذا المقال لا يشتمل على العلاقات الزوجية فقط ولكنه يتحدث عن العلاقات الإنسانية عامة أرجوا أن أكون قد أضفت إليكِ شيئاً جديداً يا سوبر ماما.
اليوم وقد تعديت تلك المرحلة منذ سنوات كسرت حاجز الخوف الذي صنعته بنفسي، إن علاقة المعلم بطلابه تشبه العلاقة الأبوية التي يملؤها الحب والاحترام ولا بد فيها من بضع نظرات قاسية تعيدنا إلى الطريق الصحيح عند الحياد عنه، المعلم هو أعظم إنسان يتمكن من تحويل الظلام إلى نور مشع جميل، كيف لا وقد بعث رسول الله -صلى الله عليه وسلم- معلمًا، علم الخليقة كلها التوحيد وأخذ بيدهم إلى النجاة، فأنقذ الكون وخطّ القوانين وأبعدهم عن شريعة الغاب التي كانت تقضي أنّ الحياة للأقوى. المعلم هو النبراس الأول للجميع سواء أكانوا صغارًا أم كبارًا، وهو الكلمة الأولى التي تصلح البشرية بها، ولا يكون المعلم قادرًا على التغيير ما لم تكن سمة الصلاح في نفسه بارزة، وقد ظهر ذلك لما كان الخلفاء ومن بعدهم يستقطبون المعلمين من أجل تعليم أبنائهم فكان للمعلم قدره، وقد استقطب هارون الرشيد الأصمعي من أجل الإقامة على تدريس الأمين والمأمون فكان هو الآمر الناهي عليهم، إذًا فالمعلم هو الجذوة التي يهتدي بها الأبناء في طريق حياتهم؛ إذ لا شعلة تهديهم إلى الصواب سوى نصائح المعلمين. لما كنت صغيرًا كنت أحاول دائمًا تقليد من حولي، فلو بكت أختي الصغيرة بكيت مثلها، ولو طلب أخي الكبير الماء كنت أفعل مثله، لم أكن أعلم في ذلك الوقت أني أبحث من خلال تقليدي للآخرين عن قدوة لي، لكن لما رأيت معلمي صرت أحاول أن أقلده في وقفته ومشيته وكلامه وصمته وحتى في نظرات عينيه وظننت أني الآن صرت مثله، اكتشفت فيما بعد أن تلك الأمور ما هي إلا صفات خارجية لا يحسُن تقليدها لأنني لن أكون حينها إلا نسخة عنه، أما ما يحسُن تقليده فهو الدواخل النفسية التي ارتقت بمعلمي ليكون كما هو الآن.
معلمي قدوتي في الخارج
لا زلت اتذكر تلك المعلمة التي جعلت التعليم ممتع بالنسبة لي ونقلتني لعالم من التجارب والقصص الجميلة على الرغم من صغر سني, وحببت لي مهنة التدريس حتى صرت اتمنى ان اصبح معلمة مثلها. كانت تلك المعلمة مثالاً للمعلم الكُفئ التي تتمنى كل الطالبات ان تقتدي بها، لما تتحلى به من صفات المرح والتواضع والتعامل الجيد مع الطالبات حتى اصبحنا لا نريد ان نخرج من الصف في أوقات الفراغ. وفي الوقت نفسه, كانت تتعامل معنا بالقسوة بحسب مايستدعيه الموقف وبحسب ما سيفيدنا في دراستنا. كانت بمثابة أمنا التي تنصحنا وترشدنا, حيث تمكنت من إزالة الحواجز بينها وبيننا ، واستطاعت ان تجعل البيئة الصفية كمنزل واحد نحافظ فيه على الاحترام المتبادل بين الجميع. واعتمدت على الطريقة التفاعلية في التدريس وفتح المجال لإبداء الآراء والمناقشة حول الدرس لترغبنا في التفاعل بشكل أكبر مع الدرس. معلمي قدوتي في الرياض. ولهذه الأسباب أصبحت هذه المعلمة راسخة في ذاكرتي وشكلت لي دافع وهدف للدخول إلى الكلية وان اصبح معلمة ناجحة كما كانت.
معلمي قدوتي فيلم
إن كان خطأ أن أطيل أظافري.. فلما تقعين في الخطأ معلمتي ؟؟! أراد أن يقول لها: أنتي قدوتي.. ولكن حجبت عنه طفولته تلك الكلمات المعبرة. ** ولا أنسى موقفا آخر طريفا حدث عندما كنت بالصف السادس الابتدائي أقامت مدرستنا يوم مفتوحا في يوم الأربعاء. وكان من ضمن الفقرات، مسابقة للمعلمات! أعطت وكيلة المدرسة ورقة وقلم لكل معلمة، وبدأ الاختبار.. ومما شد انتباهي وانتباه جميع الطالبات تلك المعلمتين الجالستين في جانب الساحة يتحدثن بصوت خافت ويتشاورن في حل أسئلة الاختبار!! " يغششن من بعضهن" والعجيب أن إحداهما مدرسة الدين التي تدرسني!! ألم يكونا يرددان دائما: ( من غشنا فليس منا) ألم ينهرانا وينهيانا مرارا عن الغش!! ؟؟؟ والطريف.. في بداية الدراسة، قالت إحدى الطالبات الجريئات للمعلمة التي غشت من صاحبتها.. رأيناكما وأنتما تنقلان من بعضكمــــــا!! طبعا/ لم يكن لها جواب سوى الغضب والكلمات البذيئة السيئة ** هذا ما تفعله القدوة بالطالبات مع معلماتهن فالحذر الحذر.. والانتباه.. عن معلمتي - ووردز. لكل قول أو فعل مع الأطفال، أو الصغار والكبــــــــــار.. ** فأفعالك معلمتي.. تهدم أو تبني.. وليس كلماتك!! عيناي تراقبك أينما كنت، وقد تنسى أذني كثير من الكلمات.. ولكن عيني لا تنسى* كم سمعت كلام مفيد وجميل ومنسق ومنظم، سمعته أذناي صاغيةً.. ولكن لم يتقبله قلبي لعدم مشاهدتي لتطبيق الفعلي لتلك الكلمات الجميلة!!
معلمي قدوتي في الرياض
أَوْقَفَ وَالِدي سَيّارَتَهُ، وَاقْتَرَبَ مِنْهُ أَلْقى عَلَيْهِ التَّحِيَّةَ، ثُمَّ أَمْسَكَ بِيَدِهِ وَساعَدَهُ في الْعبورِ، وَقَبْلَ أَنْ يَعودَ وَاِلدي رَأَيْتُ الرَّجُلَ يَرْفَعُ يَدَيْهِ وَيَدْعو لَهُ.
معلمي قدوتي في الأسرة
قال: ما كلم الله أحداً إلا من وراء حجاب، وكلّم أباك كفاحا، فقال: يا عبدي تمنّ عليّ أعطك. قال: يا رب تحييني فأقتل فيك ثانية! قال: إنه سبق مني أنهم إليها لا يرجعون. قال: يا رب فأبلغ من ورائي،
فأنزل الله عز وجل هذه الآية {وَلاَ تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُواْ فِي سَبِيلِ اللّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْيَاء عِندَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ}. رواه الإمام أحمد والترمذي وابن ماجه. مدونه : معلمي أنت قدوتي....فلك احترامي. ولذلك فإن المعلم عندما يقبل على القيام بهذا الدور ويعرف كيف يؤديه بمهارة وتواضع فحينئذ يزداد قيمة العلم والمعلم.
معلمي قدوتي في خدمة تداولكم
المجلة عالم الإبداع
لكل منا قدوة ومثل أعلى، شخص أثر في حياتك أو تعجبك طريقته ونجاحاته وتطمح لتكون مثله وتتبع نهجه، يمكن أن يكون الأب أو الأم أو شخصية عامة مؤثرة أو حتى عدد من الشخصيات الموجودة حولك والتي تعيش معها وترصد أفعالها..
فمن هو أو هي قدوتك؟ ولماذا؟
شاركونا..
إحرص أن يكون تعليقك موضوعيّاً ومفيداً، حافظ على سُمعتكَ الرقميَّة واحترم الكاتب والأعضاء والقُرّاء.
معلمتي الغالية.. فهمت ماذا يعني أن أكون طالبة لديك.. فصداك يتردد في جنبات ثانويتنا.. وآمالك العظيمة صنعت المعجزات.. وزرعت بذوراً بشتى الألوان.. فلك الشكر على هذه المسيرة القيّمة. ما أجمل العيش بين أناس احتضنوا العلم، وعشقوا الحياة.. وتغلبوا على مصاعب العلم.. لك معلمتنا الغالية.. كل تقديرنا على جهودك المضنية. واهتمامك بتقديم الدرس وشرحه على أكمل وجه.. سأحتفظ بكل الذكريات معك.. فلقد كانت من أجمل ذكرياتي.. كلامك الرائع الذي كنت ترددينه وتقولينه لنا.. لن أنساه ما دمت حية. معلمتي.. مهما قلت من كلمات لن أوفيك حقك.. فأنت من جعلتني أعيش هذه الدنيا بسعادة غامرة.. ومن جعلتني أفكر دائماً بأنني فتاة بسيطة أمامك أنت. عبارات الشكر لتخجل منك.. معلمتي قدوتي | zahraasadiq. لأنك أكبر منها.. فأنت من حوّلت الفشل إلى نجاح باهر، يعلو في القمم.. غاليتنا نشكر جهدك، ونقيّم عملك.. فأنت أهل للتميز. جميل أن يضع الإنسان هدفاً في حياته.. والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحاً يساوي طموحك.. لذا تستحقين منا كل عبارات الشكر، بعدد ألوان الزهر، وقطرات المطر. أستاذتنا الغالية.. يا من أعطيت للحياة قيمة.. يا من غرست التميز ومعانيه بين جدران ثانويتنا، نرسل لك وساماً من النور بعدد كل نجوم السماء.