لماذا خلق الله الشرّ
هاني مراد
يبرّر الملحد إنكار وجود الله بوجود الشّرّ، ويقول: لو كان في الوجود إله، لما سمح بالشّرّ! لكن الملحد يناقض نفسه، حين يستنكر وجود الشرّ، مع أنه لا يستنكر القوانين التي شرعها الإنسان، وهي لا تكفي لمنع الجريمة والشرّ! بل ما أكثر الشرّ الذي يُرتكب باسم الفضيلة! وحرية الاختيار تقتضي وجود الخير والشر، حتى يختار الإنسان أحدهما بمحض حريته الكاملة! فلا قيمة للاختيار الحر والإرادة الإنسانية إذا لم يكن في العالم شرّ! وفي هذا المعنى ترد الآيات القرآنية التي تفيد بأن لو شاء الله تعالى لهدى الناس جميعا، أو جعلهم أمة واحدة! أضف إلى ذلك، أنه لا تصح ربوبية الله وهيمنته على الكون مع وجود شيء من غير خلقه! فهو المتفرّد بالخلق؛ خلق الخير والشرّ، ومنح الإنسان حرية الاختيار! وتتمثل حكمة الله في خلق الكون، في اختبار الإنسان وابتلائه بالخير والشرّ، فلا تتحقق حكمة الله، دون مكافأة الإنسان على تجنب الشرّ، وامتثال الخير! والمنطق يقتضي أن الخير لا يُعرف إلا بالشرّ. فلو لم يكن الشرّ مخلوقا، لما عرفنا الخير! ولما كان للخير فضيلة! ولما كان لاختياره جائزة مستحقة! ولو لم يخلق الله الشرّ، لما كان لعبادة العباد ميزة!
لماذا خلق الله الانسان
لماذا خلق الله الإنسان سؤال: لماذا خلق الله الإنسان؟ هل خلقه لكي يعبده ويمجده؟
الإجابة:
إن الله لم يخلق الإنسان لكي يعبده ويمجده. فليس الله محتاجًا لتمجيد من الإنسان وعبادة. وقبل خلق الإنسان كانت الملائكة تمجد الله وتعبده. على أن الله لم يكن محتاجًا أيضًا لتمجيد من الملائكة، هذا الذي تمجده صفاته. الله لا ينقصه شيء يمكن أن يناله من مخلوق، إنسانًا كان أو ملاكًا. و ما أصدق تلك الصلاة التي يصليها الإنسان في القداس الغريغوري قائلًا للرب الإله "لم تكن أنت محتاجًا إلى عبوديتي. بل أنا المحتاج إلى ربوبيتك".. إذن لماذا خلق الله الإنسان؟
بسبب جود الله وكرمه، خلق الإنسان ليجعله يتمتع بالوجود. قبل الخليقة كان الله وحده. كان الله منذ الأزل هو الكائن الوحيد الموجود. وكان مكتفيًا بذاته وكان ممكنًا ألا يوجد الإنسان، ولا مخلوق آخر. ولكن الله من كرمه وصلاحه، أنعم بنعمة الوجود على هذا العدم الذي أسماء إنسانًا. خلقه لكي يتمتع بالوجود. إذن من أجل الإنسان تم هذا الخلق. وليس لأجل الله. خلقه لكي ينعم بالحياة. وإن أحسن السلوك فيها، ينعم بالأبدية. ونفس الكلام يمكن أن نقوله على الملائكة أيضًا.. إنه كرم من الله، أن أشركنا في هذا الوجود، الذي كان ممكنًا أن يبقى فيه وحده ومحال أن يكون سبب الخلق، هو رغبة الله في أن يتمجد من الإنسان أو من غير الإنسان.
و حتى أدق الأجزاء فی هذا الکون فإنه یندرج ضمن سیاق هذه الهدفیة الدقیقة ذات القیمة العالیة، و لا وجود لجزء معطل لا عمل له و لا هدف. لا وجود لشیء عاطل فی هذا الوجود و لکنه قد یکون خافیاً على إدراکنا و لا بد أن لا یغیب عن الأذهان أن العلة الغائیة و الهدف النهائی لخلق الکائنات و إیجادها هو الإنسان، و بعبارة أکثر شفافیة: إن الله خلق العالم لیخلق آدم، لأن الإنسان أحسن المخلوقین، کما أن إلهه أحسن الخالقین، و لم یخرج لهذا العالم مخلوق کابن آدم، و لذلک قال الله فی الحدیث القدسی: « یا ابن آدم خلقت الأشیاء لأجلک و خلقتک لنفسی ». [2] و بعد کل الذی تقدم ندخل فی صلب الموضوع فنقول: مهما یکون الهدف من خلق الإنسان فإن نتیجة الأمر تعود علیه و لیس على الله سبحانه لأنه غنی مطلق، و إن جمیع الممکنات محتاجة إلیه، و الإنسان من جملتها: «یَا أَیُّهَا النَّاسُ أَنْتُمُ الْفُقَرَاءُ إِلَى اللَّهِ وَ اللَّهُ هُوَ الْغَنِیُّ الْحَمِیدُ». [3] کان موسى (ع) یخاطب بنی إسرائیل: «وَ قَالَ مُوسَى إِنْ تَکْفُرُوا أَنْتُمْ وَ مَنْ فِی الأَرْضِ جَمِیعاً فَإِنَّ اللَّهَ لَغَنِیٌّ حَمِیدٌ». [4] و یقول الإمام علی (ع) فی خطبته (المعروفة بخطبة المتقین) لهمام: « أما بعد، فإن الله سبحانه و تعالی خلق الخلق حین خلقهم غنیاً عن طاعتهم، آمناً من معصیتهم، لأنه لاتضره معصیة من عصاه، و لا تنفعه طاعة من أطاعه ».
لماذا خلق الله ان
فصار آدم نفساً حيَّة''. الجسد الذي خلقه الله بدأ يحيا. ولماذا بدأ يحيا؟ لأن الله، إله الحياة، أعطاه نفساً. لقد نفخ الله حياته في هذه الجثة الهامدة. فصارت حياة الله في الإنسان. وهكذا، صار الإنسان نفساً حية. وبالتالي ، ما الذي خلقه الله على صورته؟ إنه النفس. خلق الله نفس الإنسان على صورته. هل تعلم أن هناك خصائص معينة في روح الله، توجد أيضاً في روح الإنسان؟ قبل أن ننتهي من درسنا اليوم، نريد أن نتأمل في ثلاث خصائص أو سمات، تُوجَد في الله، وتُوجَد أيضاً في الإنسان. وفيما نتأمل في هذه الخصائص الثلاث التي نتشارك فيها مع الله، سنستطيع فهم الكتاب عندما يقول أن ''الله خلق الإنسان على صورته''. هذه الخصائص الثلاث التي وضعها الله في نفس الإنسان، هي كما يلي:
أولاً: أعطى الله الإنسان عقلاً (روحاً)؛ كي ما يعرف الله. ثانياً: أعطى الله الإنسان قلباً (عواطف)؛ كي ما يحب الله. ثالثاً: أعطى الله الإنسان إرادة (حريَّة الاختيار)؛ كي ما يطيع الله. تماماً كما أن الله لديه عقل وقلب وإرادة، وضع الله أيضاً في الإنسان عقلاً وقلباً وإرادة. دعونا الآن نتأمل فيما يعنيه ذلك. أولاً: أعطى الله الإنسان عقلاً قادراً على معرفة الله، وعلى التفكير كما يفكِّر في الله.
ويقول
القديس أثناسيوس الرسولي "لأن الله صالح، أو بالحرى
هو بالضرورة مصدر الصلاح، والصالح لا يمكن أن يبخل بأي شيء،
لذلك فانه إذ لا يضن بنعمة الوجود على أي شيء؟ خلق كل الأشياء
من العدم بكلمته..
يسوع المسيح ربنا.. فإنه لم يكتف بمجرد
خلقته للإنسان، كما خلق باقي المخلوقات غير العاقلة على
الأرض، بل خلقه على صورته ومثاله، وأعطاه نصيبًا حتى في
قوة " كلمته " لكي يستطيع وله نوع من ظل " الكلمة " وقد خُلِق
عاقلًا، أن يبقى في السعادة أبدًا، ويحيا الحياة الحقيقية،
حياة
القديسين في
الفردوس " ( تجسد الكلمة 3: 3). وكان
آدم
وحواء في
الجنة عريانان وهما لا يخجلان لأن نعمة الله كانت تسترهما، والشهوة لم تقربهما، والمرض والألم لم يعرفاهما، والموت لم يقوى عليهما، فعاش
آدم في
انسجام وحب مع جابله، ومع الآخرين ( حواء) وكان ملكًا متوَّجًا على الطبيعة
متسلطًا على أسماك البحر وطيور السماء وحيوانات الأرض، وما
أجمل تعبيرات
القداس الإلهي " ثبتَّ ليَّ الأرض لأمشي عليها. من أجلي ألجمت البحر. من أجلي أظهرت طبيعة الحيوان. أخضعت كل
شيء تحت قدميّ. لم تدعني معوزًا شيئًا من أعمال كرامتك ". وإذا تساءل أحد قائلًا: مادام الله يعلم بسابق علمه
أن آدم سيعصاه ويسقط في
الخطية.. فلماذا خلقه؟
ونحن نجيبه بأن الله بسابق علمه يعلم أن آدم سيعصاه ويخطئ،
ولكنه يعلم أيضًا أنه قد دبَّر له أمر الفداء منذ الأزل،
وسيحول الشر الذي تعرض له إلى خير، وأنه سيرده ليس إلى
مرتبته فقط إنما سيرفعه من
الفردوس الأرضي إلى الملكوت السمائي، وهذا ما دفع
أغسطينوس إلى القول "مباركة هي خطية
آدم التي جلبت لجنسنا كل هذا الخير وكل هذه النعم والبركات".
لماذا خلق الله سان
وكمثال تبسيطي للرد على
التساؤل السابق
نقول أن
الإنسان يعلم أنه عندما يتزوج وينجب سيتعرض أبناؤه إلى
بعض الأمراض وبعض المتاعب في حياتهم، فهل هذا يدفعه للعزوف
عن الزواج؟.. كلا، لأنه يعلم أيضًا أنه متى تعرض أبناؤه
للمرض فانه سيسرع بهم إلى الأطباء المتخصصين لعلاجهم، ومتى
تعرضوا للمتاعب فانه سيقف بجوارهم حتى يتخطوا هذه المتاعب
ويخرجوا للحياة أشد عودًا وأقوى صلابة. حقًا أن لدى الله فيض
من العواطف الأبوية تكفي بلايين البشر، ولذلك خلقهم لينعموا
بأبوته، وعندما تجسَّد
الله الكلمة لمسنا فيه هذا الحب
الأبوي فجميع الخطاة والعشارين والزناة التائبين والمطروحين
وجدوا لهم مكانًا في قلبه.. يالهذا الحب الإلهي الأبوي الذي
أوجد الإنسان من العدم! !
من المسائل الثابتة أن الله سبحانه یتصف بصفات و أسماء سواء کانت تلک المتعلقة بالذات، و التی تکون عین ذات الواجب بمقتضى بساطته تعالى کالعلم و القدرة، القیومیة، المالکیة و الحاکمیة. أو کانت متعلقة بفعله و هی ما یصطلح علیها صفات الفعل کالربوبیة و الرازقیة و الخالقیة، و الإرادة و الرحمة. و هی جملة صفاته الثبوتیة التی یصدر من خلالها الفیض الإلهی على الدوام و دون انقطاع و من بینها صفة الخالقیة التی تقتضی أن یکون الله خالقاً بشکل مستمر و دائم دون توقف، فهو دائماً فی حالة خلق و مخلوقاته متجددة باستمرار. «کُلَّ یَوْمٍ هُوَ فِی شَأْنٍ». [1] و المسألة الأخرى التی یمکن أن تذکر فی هذا الباب هی أن الله سبحانه حکیم، و لا یصدر عن الحکیم عمل عبثی لا هدف له، فنظام الخلق نظام هادف مبنی على أساس الأهداف العالیة السامیة للخالق (جل و علا) و لذلک فلا یوجد فیها أثر للاعوجاج أو الخلل، و لسان حال ذرات العالم یقول: لا توجد فی هذا المحیط نقطة خلاف واحدة و هذا أمر مفروغ منه من دون سؤال و جواب و بحسب ما جاء فی آیات القرآن الکریم فإن الخالق سبحانه لم یخلق الموجودات باطلاً و لا عبثاً و لا لهواً و لا لعباً، و إن المحور الأساس الذی یرتکز علیه نظام الخلق هو الحق، فهو النظام الأحسن.
يوفر هذا التطبيق المجاني العديد من الخدمات ، بما في ذلك ما يلي: [1] يوفر التطبيق تقارير يمكن أن تساعد الآباء في تقييم أداء الأطفال. يحتوي التطبيق على العديد من الألعاب التقنية التي يمكن أن تزود الأطفال بالعديد من القيم والمفاهيم. يتضمن التطبيق المذكور أعلاه العديد من المواد التعليمية المصممة لجذب الأطفال أثناء التعليم. التطبيق مزود بالعديد من مقاطع الفيديو التعليمية المصممة خصيصًا للأطفال. كيفية التسجيل في تطبيق روضة الروضة الافتراضية يمكننا إنشاء حساب جديد في تطبيق Virtual Kindergarten بكل سهولة باتباع الخطوات التالية: [1] إذهب إلى App Store ، ثم نزّل Virtual Kindergarten وقم بتشغيلها. اضغط على خيار دخول الوصي ، ثم اكتب الأرقام في المكان الصحيح. اضغط على أيقونة "إنشاء حساب" من أسفل واجهة شاشة التطبيق. اكتب الاسم الأول والأخير لولي الأمر ، ثم أدخل رقم الهاتف. أدخل رقم الهوية الوطنية واكتب عنوان البريد الإلكتروني. أنشئ كلمة مرور جديدة ، ثم أكدها في الحقل المخصص لذلك. حدد المدينة وتاريخ الميلاد ، ثم اضغط على خيار التسجيل. تحميل تطبيق الروضة الافتراضية يعمل العديد من أولياء الأمور في المملكة العربية السعودية على تنزيل تطبيق رياض الأطفال الافتراضي المتوافق مع أجهزة iPhone بالإضافة إلى هواتف Android ، حتى يتمكنوا من استخدام جميع الخيارات التي يوفرها هذا البرنامج بعد إنشاء حساب جديد كما في السابق ، ويمكننا تنزيله.
تحميل تطبيق الروضة الافتراضية للكمبيوتر
شاهد أيضًا: نظام نور تسجيل رياض الاطفال 1443 الخطوات كاملة بالتفصيل
كيفية تحميل تطبيق الروضة الافتراضية للجوال
من الممكن أن تطبيق الروضة الافتراضية وذلك من خلال متاجر الهواتف الذكية مثل الهواتف التي تعمل بنظام ios والهواتف التي تعمل بنظام اندرويد وسوف نقوم بتوضيح طريقه التحميل بكل طريقة. طريقة تحميل تطبيق الروضة الإفتراضية للجوال للأندرويد
يمكن لولي أمر الطفل أن يقوم بتحميل تطبيق الروضة الافتراضية وذلك يكون عن طريق سوق بلي الخاص بالهواتف ذات نظام الأندرويد ويمكن التحميل المباشر من خلال المتجر: الروضة الافتراضية للاندرويد
كيفية تحميل تطبيق الروضة الإفتراضية من خلال أجهزة الأيفون. من الممكن تحميل تطبيق الروضة الافتراضية وذلك عبر متجر آب ستور الخاص بنظام ios مثل هواتف الأيفون وأجهزة الأيباد و الأيبود وغيرها من الهواتف ومن الممكن أن يتم تحميل التطبيق مباشرة من خلال متجر آب ستور: الروضة الافتراضية للايفون
وبذلك يكون ولي الأمر قادر على القيام بتسجيل أطفاله في الروضة الافتراضية وذلك بكل سهولة ويسر حتى يتمكن الطفل من القيام بالدخول على المنصة لتلقي الدروس والأنشطة المختلفة بسهولة وبدون أي مشاكل.
تحميل تطبيق الروضة الافتراضية
مميزات تطبيق الروضة الافتراضية virtual rawda يقوم عدد كبير من الاشخاص بتحميل تطبيـق الروضـة الافتـراضية Virtual rawda على الهواتف والاجهزة اللوحية من اجل ان يقوموا بتزويد ابائهم الاطفال بكل المهارات التعليمية المتوفرة في هذا التطبيق المجاني والتي تقدم عن طريق وزارة التعليم في السعودية، ومن مـميزات تطـبيق الـروضة الافتراضيـة Virtual rawda ما يلي: يقدم تطبيـق الروضـة الافتراضـية مجموعة من الالعاب التقنية التي تكسب الطفل قيما ومهارات ومفاهيم علمية عديدة. التطبيـق يحتوي على ما يناسب الفئة العمرية بشكل دقيق، وهم اطفال الروضه الذين تتراوح اعمارهم بين 3 الى 6 سنوات. يحتوي تطبيق virtual Rawda عل مقاطع مرئية تهتم بتعليم الاطفال، وقد صممت خصيصا لهم. المواد التعليمية الموجودة في التطبيق تعمل على جذب الطلبة والاطفال، وتشدهم وتثير الاهتمام والتشويق لديهم، وهذا ما يدفعهم في كثير من الاحيان الى فتح هذا التطبيق ولو لمجرد التسلية. يقدم التطـبيق تقاريرا وملفات لاولياء الامور فيه تقييما يختص بحالة اطفالهم، فبهذا يمكن ان يساعد تطـبيق virtual rawda اولياء الامور ان يتابعوا اكثر امور ابنائهم الدراسية، لاسيما وان مرحلة الروضـه هي اولى المراحل التي التحقوا بها.
الرضة الافتراضية تقوم بتقديم محتواها التعليمي عن طريق إحدى عشر وحدة تعليمية. وكل وحدة تحتوي على مجموعة من العناصر التعليمية المتنوعة. ويتجاوز عدد هذه العناصر حوالي خمسين عنصر تعليمي. وعرض الوحدات التعليمية في الروضة الافتراضية يتسلسل تبعاً لمخطط زمني بسيط ومنظم. فيتمكن من خلاله المتابع والمتعلم أن يراقب جميع الأنشطة التعليمية. ومنصة الروضة الافتراضية تسمح بإضافة خمس أطفال كحد أدنى. على أن يكون سن الطفل يتراوح بين سن الثالثة والسادسة. تطبيق روضتي الافتراضية
يعتبر تطبيق الروضة الافتراضية من أهم التطبيقات المجاني التي تعمل على تنمية المهارات التعليمية للطفل من خلال التكنولوجيا الحديثة، وتطبيق الروضة الافتراضية يحتوي على العديد من الخدمات المتنوعة، وهذه الخدمات تكون كالآتي:
يقدم العديد من القصص التربوية التي تكون مناسبة للأطفال من سن الثالثة حتى سن السادسة. فالقصص التربوية تعمل على زيادة نمو الطفل الاجتماعي وتمكنه من التفكير. كما أن تطبيقتطبيق الروضة الافتراضية يقدم العديد من التقارير التي تساعد أولياء الأمور في تقييم أداء الطفل. وجود العديد كم الأنشطة التفاعلية التي تكون مناسبة لجميع الفئات العمرية.