جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز:: البوابة الإلكترونية للنظام الأكاديمي
نادي الخطابة
يهدف نادي الخطابة إلى تطوير مهارات القيادة والخطابة لدى أعضائه من خلال خلق بيئة إيجابية تساعدهم على الإبداع والابتكار وتمنحهم الشجاعة للخروج من منطقة الراحة
نادي الرؤية
يهدف نادي الرؤية إلى تنمية المهارات غير الأكاديمية لدى أعضائه من خلال تقديم بعض الفعاليات والزيارات التي يجمعون فيها المعلومات والخبرة. ويتماشى هذا النادي مع رؤية المملكة العربية السعودية 2030. نادي ثلاثي الأبعاد
يهدف نادي ثلاثي الأبعاد إلى تطوير مهارات الطلاب وزيادة وعيهم بالنماذج ثلاثية الأبعاد ومشاركة أهميتها ودورها في المجالات الهندسية المتعددة. نادي ريادة الأعمال
يهدف النادي إلى تشجيع اهتمام الطالب بنادي ريادة الأعمال، وتعزيز المعرفة التجارية، وبناء المعرفة والثقة في كل طالب في جامعة الأمير سلطان. الأمن السيبراني
يهدف نادي الأمن السيبراني إلى نشر الوعي بالأمن والخصوصية وتزويد الطلاب المهتمين بالأمن السيبراني بالموارد التقنية اللازمة للتطور في حياتهم المهنية في مجال الأمن السيبراني. نادي الطيران
يهدف نادي الطيران إلى تعليم الطلاب وتمكينهم وإلهامهم لتحقيق أحلامهم في مجال الطيران ومساعدتهم في الحصول على المعرفة والخبرة الجيدة في مجالات الطيران المختلفة.
نادي المحاسبة
يهدف نادي المحاسبة إلى تعزيز الطلاب وإعدادهم لاكتساب المعرفة المحاسبية من خلال صقل مهاراتهم الفنية وتقديم ورش العمل واللقاءات المتعلقة بتخصصهم. لذا، فإن النادي يعمل على إكمال الدراسة الأكاديمية. شباب جامعة الأمير سلطان
يهدف نادي شباب جامعة الأمير سلطان إلى توفير الفرص للطلاب الذين يسعون إلى صقل مهاراتهم وزيادة ثقتهم بأنفسهم وتنمية مواهبهم الشخصية. نادي PTS
نادي الرقص الشعبي عبارة عن مجموعة من الطلاب يعرضون التراث السعودي من خلال الرقص بطريقة فنية. نادي نماء
نسعى كأبناء جامعة الأمير سلطان في نادي ناما إلى أن نكون جزءًا من رؤية 2030، حيث تتمثل خطتنا في التعاون يداً بيد مع حكومة المملكة العربية السعودية الرشيدة ودعم خططها في تطوير وتعزيز المجتمع ككل في مجال الترفيه والتعليم كجزء من الحياة
نادي الطيف
يسعى نادي الطيف إلى أن يمثل صوت الطلاب في جامعة الأمير سلطان من خلال توفير المعلومات في الحرم الجامعي إلى الأشخاص المرتبطين بالجامعة وتوفير منصة للآخرين للتعبير عن مواهبهم وإبداعهم. نادي السينما
يهتم النادي برفع مستوى الوعي حول السينمائيين وتوثيق الفعاليات التي تنظمها الجامعة. نادي المسرح
يقدم نادي المسرح الفعاليات والخطابات المسرحية في مجالات مختلفة على المسرح مقدمة بذلك كل ما هو ممتع ومفيد للجامعة.
سياسات البوابة
سياسة البوابة الإلكترونية
تعريفات:
البوابة: الموقع الإلكتروني لجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز وكل ما يتبع له سواء كان موقع كلية أو عمادة أو إدارة أو موقع خاص بعضو هيئة تدريس. الجامعة: جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. العمادة: عمادة تقنية المعلومات والتعليم عن بعد ممثلة بإدارة البوابة الإلكترونية. سياسة الاستخدام: جميع الشروط والضوابط التي يجب مراعاتها عند استخدام البوابة الإلكترونية. المحتوى: النصوص أو الرسوم البيانية أو الإعلانات أو الروابط أو غيرها من المواد. الروابط الخارجية: الروابط التي تؤدي الى الانتقال الى صفحات لا تتبع لبوابة جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. تعتبر هذه البوابة الإلكترونية الموقع الرسمي والوحيد لجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز ويتم ادارتها وإدارة محتوياتها من قبل عمادة تقنية المعلومات والتعليم عن بعد ممثلة بإدارة البوابة الإلكترونية، ويتعين على مستخدم البوابة الالتزام ومراعاة الضوابط التالية:
سياسة الاستخدام:
استخدام البوابة يعني الموافقة على كافة الشروط والضوابط الواردة في سياسة الاستخدام. يجوز للعمادة تغيير او تعديل سياسة الاستخدام من حين لآخر دون سابق إنذار، وفي حال تم إجراء مثل هذه التعديلات تقوم العمادة بعرضها من خلال البوابة، وإن الاستمرار في استخدام البوابة يعني موافقة المستخدم على تلك التعديلات.
نادي الأدبي الرقمي
يهدف نادي الأدبي الرقمي إلى رفع مستوى الوعي بالدور الذي تلعبه العلوم الإنسانية في التصميم التكنولوجي خاصة في ظل انحياز الذكاء الاصطناعي، والأدوار المرتبطة بنوع الجنس، والدمج، والتنوع. نادي إرادة
إرادة هو نادي طلابي يهدف إلى تقوية وتعزيز قوة إرادة الأعضاء من خلال تعريفهم بمختلف البرامج والأنشطة والفعاليات القائمة على المهارات المختلفة
النادي الثقافي
يهدف النادي الثقافي إلى تقديم أنشطة تتماشى مع مجالات رؤية 2030 الخاصة بالعمل التطوعي، وتشجيع التعلم مدى الحياة، والتنمية الثقافية، وتمكين الشباب. نادي تمكين الطلاب
يهدف نادي تمكين الطلاب إلى سد الفجوة بين المعرفة التي يتعلمها الطلاب في تخصصاتهم والمهارات المطلوبة في سوق العمل
نادي المترجم
يسعى نادي المترجم إلى زيادة الوعي المجتمعي والعلاقات الاجتماعية فيما يتعلق بدور الترجمة التحريرية والمترجم.
يحق لكل عضو هيئة تدريس ومن في حكمهم في الجامعة الحصول على التدريب اللازم لإدارة صفحته الشخصية تحت صفحات أعضاء هيئة التدريس. يحق لأعضاء هيئة التدريس الاناث ومن في حكمهم الحصول على التدريب اللازم لإدارة صفحاتهن الشخصية تحت صفحات أعضاء هيئة التدريس او مواقع الجهات عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة، ويتم الطلب بالتنسيق مع مشرفات المواقع الإلكترونية وذلك بإرسال خطاب موجه إلى العمادة. سياسة النشر:
تعتبر البوابة وسيلة نشر إلكتروني لكافة منسوبي وقطاعات الجامعة وعليه يجب استخدامها فيما يعود بالنفع على الجامعة ومنسوبيها وقطاعاتها المختلفة وبما لا يخل بأي شكل من الأشكال بسمعة الجامعة ومنسوبيها أو يعرضهم للمساءلة القانونية، وذلك عبر الالتزام بما يلي:
حقوق النشر: جميع المحتويات المنشورة في صفحات البوابة يجب أن تتوافق مع حقوق النشر وهذا يشمل ولا يقتصر على التالي:
- أي مواد إلكترونية غير مملوكة لصاحب الصفحة ولها حقوق نشر
- البحوث المنشورة في مؤتمرات علمية ومجلات علمية. - الكتب والمؤلفات المتوفرة بأي صيغ إلكترونية. - المحتوى غير الملائم: ويشمل التالي:
- ما يحتوي على لهجة نابية أو متهجمة أو عنصرية أو مهددة سواء كان نصا أو صورة أو فكرة.
تطرح الأم العديد من الأسئلة حول طفلها الرضيع وخصوصًا إذا كان هذا طفلها الأول. فمتى يبدأ بالكلام ؟ متى يمكنه تناول الأطعمة الصلبة ؟ متى يمسك الطفل الرضاعه؟ ينصح الأطباء عادةً بالإنتظار الى حين بلوغ الرضيع عمر الشهر تقريبًا قبل البدء بتناوله الحليب من الزجاجة. أما في حال كنت تنوين العودة إلى العمل، فعليك البدء قبل أسبوعين على تعويده على زجاجة الحليب للتأكد من أنه متمكن من الشرب من الزجاجة بالطريقة الصحيحة. قد تأخذ هذه العملية بعض الوقت قبل أن يعتاد الطفل على زجاجة الحليب إذ إن طريقة تحريك الفم واللسان لسحب الحليب تختلف كثيرًا عن طريقة الرضاعة. متى يمسك الطفل الالعاب. كما قد يرفض الطفل في البداية التخلّي عن الرضاعة من أجل الزجاجة. لذلك يمكن للمرأة الإعتماد على الطرق التالية لمساعدتها في هذه المسألة: السماح لشخص آخر بإعطاء زجاجة الحليب للرضيع: ففي حال رؤية الطفل أمه، قد يرفض تناول الحليب من الزجاجة ويصرّ على الرضاعة الطبيعية. ففي هذه الحالة، يمكن لشخص آخر تقديم الزجاجة لها مع بقاء الأم بعيدة عن أنظار طفلها. حمل الطفل بطريقة مختلفة: فيمكن للأم تغيير وضعية الطفل عن وضعية الرضاعة كي يشعر الطفل ببعض التغيير. من المفضّل أن يكون رأسه متجهًا نحو الأعلى.
متى يمسك الطفل الالعاب
تعليم الطفل فائدة الرضاعة: يمكن مساعدة الطفل حتى يفهم العلاقة ويربطها بين جوعه والرضاعة، وذلك عن طريق إعطائه الرضّاعة عندما يكون جائعًا؛ إذ يتعلم الأطفال التعرف إلى الوجوه والأشياء عن بعد في وقت مبكر، مما يعني أنّه يمكنهم بسهولة ربط الأشياء بالحاجة إليها، وتدريب عقلهم الصغير على النظر إلى زجاجة الرضاعة كمصدر للطعام يحفّزهم تلقائيًا لأخذها عندالشعور بالجوع. عناق الطفل أثناء الرضاعة: يمكن للطفل أن يشعر بدفء جسم أمه عندما ترضعه عن طريق حمله بطريقة مناسبة بين ذراعيها خلال إرضاعه من الزجاجة، وقد تستطيع الاستفادة من ذلك بتقرّبها منه أثناء الرضاعة، فهذا لن يجعل الطفل يشعر بالحرمان من قرب أمه. الحفاظ على الهدوء والصمت أثناء جلسة الرضاعة: يجب عدم إشغال الطفل بالضوضاء أثناء الرضاعة، خاصّةً إذا كان يوجد الكثير من الأشياء التي تحدث حوله خلالها، فقد لا يستطيع التركيز على الرضاعة، أو قد يبتلع كميةً من الهواء أكثر من الحليب. متى يعرف الطفل امه ويتعلق بها | بيتى مملكتى. مساعدة الطفل على حمل زجاجة الرضاعة: يمكن أن تتعب ذراعا الطفل الرقيقتان أثناء حمل زجاجة الرضاعة مدّةً طويلةً، ولتجنب ذلك يمكن تقديم الدعم لذراعيه بوضع وسادةٍ ناعمة وآمنة تحته، فذلك قد يساعد على استرخاء ذراعيه، كما يحافظ على الزجاجة في الوضع الصحيح أثناء الرضاعة.
متى يعرف الطفل امه ويتعلق بها | بيتى مملكتى
وقت إمساك الطفل الرضاعة يختلف العمر الذي يبدأ الأطفال به بإمساك زجاجة الرضاعة باختلاف مدى تطوّر المهارات الحركية الدقيقة الخاصة بالإمساك لديهم، ففي حين يستطيع بعض الأطفال فعل ذلك في الشهر السادس من أعمارهم قد يتأخّر البعض الآخر حتّى الشهر العاشر، ويُمكن الكشف عن مدى قدرة الطفل على الإمساك بزجاجة الرضاعة من خلال تقديم واحدة له ومشاهدة ما يُمكنه فعله، وفي حال امتلاكه للمهارات الحركية المناسبة فسيكون قادراً على وضع زجاجة الرضاعة في فمه وإخراجها منه عندما ينتهي منها، وعندها يُمكن السماح له بالإمساك بزجاجة الرضاعة من حين إلى آخر. يجدر بالذكر ضرورة عدم ترك زجاجة الرضاعة في فم الطفل بهدف تسريع عملية تغذيته؛ لأنّ ذلك قد يتسبّب في اختناقه أو حصوله على قدر زائد من الحليب بغض النظر عن عمره، كما لا يُنصح بتركها في فمه أثناء نومه لأنّ ذلك يُمكن أن يتسبّب في تسوّس أسنانه، وبحسب ما ورد عن الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال فإنّ حصول الطفل على الرضّاعة وهو مستلقي على ظهره قد يتسبّب في انتقال الحليب من فمه إلى أذنيه وإصابته بالتهاب في الأذنين.
[٣]
المصدر: موقع موضوع
موقع شعلة للمحتوى العربي #شعلة #موقعشعلة #شعلةدوت_كوم#شعلة. كوم
This post was created with our nice and easy submission form. Create your post! هل أعجبك المقال؟
Next post