سماحة المرجع الديني الکبير السيد محمد سعيد الطباطبائي الحکيم ـ قدس سره
Image 00
Image 01
Image 02
Image 03
محسن الحكيم - ويكيبيديا
وبحسب سيرته الذاتية، فقد كان مهتماً بالتدريس والتأليف منذ بدايات شبابه، "حيث كرس وقته لتطوير المستوى العلمي للكثير من الشباب في الحوزة العلمية، من خلال مباشرة تدريسهم ومتابعة جهودهم العلمية". © 2021 AFP
السيد محسن الحكيم - ويكي شيعة
حواش على نجاة العباد. تعليقة على كتاب رياض المسائل. تعليقة على كتاب «رياض المسائل في تحقيق الأحكام بالدلائل» لعلي الطباطبائي. حواش على تقريرات الخونساري. الشرح النافع. منتخب الرسائل. حاشية استدلالية على كتاب الربا من العروة الوثقى. تعليقة على توضيح المسائل. موقع الإمام الهادي عليه الصلاة والسلام » السيد محسن الحكيم قدس سره. من تلامذته [ تحرير | عدل المصدر]
السيد عبد الصاحب حسن علاوي الموسوي ال الشرع وهوه وكيله و مجاز من قبله........................................................................................................................................................................
أولاده [ تحرير | عدل المصدر]
للسيد الحكيم أربعة عشر ولداً: عشرة ذكور وأربع إناث. أمّا البنون فهم:
موقع الإمام الهادي عليه الصلاة والسلام &Raquo; السيد محسن الحكيم قدس سره
إلا أن معركة الشعيبة انتهت بتقهقر المجاهدين في الشعيبة وسقوط مدينة الناصرية. السيد محسن الحكيم - ويكي شيعة. [5]
درسه وتلامذته
بعد أن عاد السيد الحكيم من الجهاد شرع وبالتحديد سنة 1333 هـ بإلقاء الدروس لمرحلة السطوح، وفي سنة 1337 هـ شرع بالقاء محاضراته في البحث الخارج لمادتي الفقه والأصول والتي استمرت ما يقارب من نصف قرن تخرج خلالها الكثير من العلماء والمحققين، منهم: [6]
مرجعيته آثاره العلمية نشاطاته الثقافية والإجتماعية
قام السيد الحكيم بمجموعة من النشاطات الثقافية والاجتماعية. [9] ومنها:
بناء وترميم المساجد والحسينيات بالإضافة الى الاماكن الثقافية؛
إنشاء مكتبة عامّة في النجف الأشرف تحمل اسم «مكتبة آية الله الحكيم العامة»، ورويدا رويدا أخذت فكرة إنشاء المكتبات تنتشر في كثير من المدن العراقية وبلدان اخرى كالبحرين وإيران وأندونيسيا والباكستان وسورية ولبنان ومصر والهند. دعم واسناد بعض الاصدارات الدينية ماليا ومعنويات، كمجلة الاضواء ورسالة الاسلام والنجف والإيمان والثقافة الاسلامية، بالاضافة الى دعم سلسلة الكتب والكراسات التي كانت تصدر تحت عنوان «من هُدَى النجف»؛
دعم ورعاية الكثير من الجهات الثقافية، منها: الكتّاب والمؤلفون، الخطباء، الشعراء والادباء الذين لهم دور كبير في نشر الثقافة الاسلامية وتعزيزها والتصدي للاتجاهات والنظريات المنحرفة كالشيوعية وغيرها.
من الفتاوى المؤثرة التى كان الحكيم يصدرها هى تحريم المدارس مما حرم الكثير من التعليم فى المدارس وإبقائهم فى البيوت. كذلك من فتاواه جواز تفخيذ الرضيعة سيرا على فتوى أستاذه محمد كاظم اليزدى زعيم المستبدة فى كتابه العروة الوثقى. كان نجله باقر يذكر والده كثيرا بأن كان من قيادات ثورة العشرين ضد الإستعمار الأنكليزى، وهى دعوى واهية لأنّ الحقيقة أنه كان صغيرا فى العشرين من عمره تحت قيادة محمد سعيد الحبوبى الفقيه والشاعر والمناضل فقد كان الحكيم صغيرا مقودا وليس قائدا كما توهّم أرحامه. محسن الحكيم - ويكيبيديا. لم تكن من آرائه ولاية الفقيه بل ناقش أستاذه النائينى عن كتابه (تنزيه الأمة وتنبيه الملة) وأدلته كآية أولى الأمر ورواية ابن حنظلة الضعيفة سندا ودلالة. كانت مرجعيته من أوائل المرجعيات التى بعثت الوكلاء الكثيرين إلى مناطق العراق والدول العالمية المختلفة من أجل التقليد واستلام الأخماس والتبشير الدينى. من أولاده يوسف الحكيم المدرّس المعروف فى حوزة النجف فقها وأصولا ورجالا، ولقد رفض أن يكون مرجعا بعد والده رغم ترشيح أبيه وهتاف الملايين باسمه لاعتقاده بكبر المسؤولية وصعوبة حملها كذلك من أولاده محمد باقر الحكيم الذى كان حينا رئيسا للمجلس الأعلى الإسلامى العراقى المتأسس فى إيران والذى كتبت عنه سابقا.
وجه رسالة إلى أحد المعلمين أو المسئولين عن التعليم حيث إن الرسائل إلى المعلمين والمسئولين عن التعليم يوجهها لهم الطلاب بأفضل المقترحات التي من شأنها رفع مستوى التعليم بكافة مراحله في المملكة العربية السعودية، وتأكيدًا على ذلك في حال توجيه رسالة مُعينة لابد من اتباع طريقة كتابة مُحددة. وجه رسالة إلى أحد المعلمين أو المسئولين عن التعليم
السادة المسئولين عن النظام التعليمي في السعودية تحية طيبة لسيادتكم وبعد. نود أن نشكر حضراتكم على الجهود الجماعية والفردية التي يقوم بها كل مسئول في منظمة التعليم داخل المملكة بداية من أصغر الموظفين وحتى المعلمين ووصولًا إلى كبار المسئولين فيها على غايتهم السامية التي نراها خلال سنوات الدراسة في النهوض بالتعليم السعودي وجودته. وجه رسالة الى احد المعلمين او المسؤولين عن التعليم – المملكة اليوم. ومنح الطلاب كافة القيم التعليمية السامية للحصول على أكبر وأعلى المؤهلات في البلاد وتحديد مستقبلهم المشرق بين كافة دول العالم العربية والأجنبية. ودعمًا لسيادتكم في استكمال المسيرة التعليمية والنهوض بها نود أن نطرح بعض المقترحات التي تراها أعين الطلاب يومياً للحصول على تعليم أفضل، والتي يمكن حصرها في بعض النقاط:
الاهتمام بالتعليم العملي وضرورة تدريس المواد العلمية في المعامل المخصصة لها كمادة العلوم والفيزياء والأحياء.
وجه رسالة الى احد المعلمين او المسؤولين عن التعليم الالكتروني
إرسال رسالة إلى معلم أو مسؤول تربوي ، لأن الرسائل الموجهة للمعلمين والمسؤولين التربويين تكون موجهة لهم من قبل الطلاب بأفضل العروض التي من شأنها رفع مستوى التعليم في جميع مراحله في المملكة العربية السعودية ، والتأكيد على ذلك عند إرسال رسالة محددة ، يجب عليك اتباع طريقة كتابة محددة. أرسل رسالة إلى معلم أو قائد تربوي
أعزائي السادة المسؤولين عن نظام التعليم في المملكة العربية السعودية ، تحية طيبة وبعد. وجه رسالة الى احد المعلمين او المسؤولين عن التعليم السعودية. نود أن نشكركم على الجهود الجماعية والفردية التي بذلها كل مسؤول في المؤسسة التعليمية في المملكة ، من أصغر الموظفين إلى المعلمين وكبار المسؤولين ، على هدفهم النبيل الذي نراه عبر سنوات من التدريب في الترقية والجودة. … التعليم السعودي. وتزويد الطلاب بجميع القيم التعليمية العالية لتحقيق أعلى وأعلى مؤهلات الدولة وتحديد مستقبلهم المشرق بين جميع دول العالم العربية والأجنبية. دعماً لسيادتك في استكمال العملية التعليمية والنهوض بها ، نود أن نقدم بعض الاقتراحات التي يراها الطلاب بشكل يومي لتحقيق تعليم أفضل ، والتي قد تقتصر على نقاط معينة:
انتبه إلى التعلم العملي والحاجة إلى تدريس المواد العلمية في مختبرات مخصصة مثل العلوم والفيزياء والبيولوجيا.
تأمل معي الدور الذي تقدِّمه مفاتيح الخير، وعلى رأسهم الأنبياء؛ حيث قال -جل وعلا-: ﴿ وَاذْكُرْ عِبَادَنَا إِبْرَاهِيمَ وَإِسْحَاقَ وَيَعْقُوبَ أُولِي الْأَيْدِي وَالْأَبْصَارِ ﴾ [ص: 45]؛ أيديهم تتقدَّم دائمًا بالخير، فهم مفاتيح لها. وقال -سبحانه- في إسماعيل -عليه السلام-: ﴿ وَاذْكُرْ فِي الْكِتَابِ إِسْمَاعِيلَ إِنَّهُ كَانَ صَادِقَ الْوَعْدِ وَكَانَ رَسُولًا نَبِيًّا * وَكَانَ يَأْمُرُ أَهْلَهُ بِالصَّلَاةِ وَالزَّكَاةِ وَكَانَ عِنْدَ رَبِّهِ مَرْضِيًّا ﴾ [مريم: 54، 55]، إنه مِفتاح للخير في أهله. وقال -عز وجل- عن عيسى -عليه السلام-: ﴿ قَالَ إِنِّي عَبْدُ اللَّهِ آتَانِيَ الْكِتَابَ وَجَعَلَنِي نَبِيًّا * وَجَعَلَنِي مُبَارَكًا أَيْنَ مَا كُنْتُ وَأَوْصَانِي بِالصَّلَاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيًّا ﴾ [مريم: 30، 31]؛ فهو مِفتاح مبارَك للخير حيث كان، وكذا بقية الأنبياء؛ لأنهم تخرَّجوا جميعًا في المدرسة الإلهية، فأدَّبهم رب العزة -جل وعلا- فأحسن تأديبهم وتعليمهم.