6) توفر فرصة للتفكير الفردي دون مقاطعة من أحد. 7) تنمي الثقة بالنفس لدى الطالب. معوقات استخدام استراتيجية البطاقات المروحية:
1) خوف التلاميذ من المشاركة. 2) الخوف من نقد الاخرين. 3) قصر وقت الحصة. 4) ازدياد عدد التلاميذ في الفصل.
- أسرية : أستراتيجية البطاقات المروحية
- تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط
- استراتيجيات التعلم و التعلم عن بعد: استراتيجية البطاقات المروحية للأسئلة
- احجار كريمة نادرة | اعلانات وبس
- اسماء الاحجار الكريمة النادرة - موقع فكرة
أسرية : أستراتيجية البطاقات المروحية
نوفمبر 1, 2021
التعليم عن بعد
تتعدد استراتيجيات التعليم النشط و تختلف، وغاية هذه الاستراتيجيات كما هو معلوم أنها تُشاعد على تحفيز اداء الطلاب في العملية التعليمية، و تنمية استيعابهم و تعميقه، و تركيز المادة المُتعلْمة بصورة جيدة. كما أن جزء وسيع من استراتيجيات التعلم النشط تساعد في حصر المعرفة المتواجدة لدى الطالب، و تكوين ترابط بين مواضيع المادة العلمية في ذهن الطالب و بين المعلومات التي تحتويها ما يهون على الطالب عملية تلقي و هضم المادة العلمية. كما أن استراتيجيات التعلم النشط – بما فيها بالتأكيد استراتيجية البالونات الملونة التي نحنُ بصددها – تكون غايتها توسيع مشاركة الطالب في تعلّمه و الخروج به من إطار المُتلقي الصامت، و من ثم يتعاظم دور الطالب في التعليم، و هذا التعاظم تصحبه لا محالة نشاط، و النشاط يؤدي إلى رفع الاستيعاب. استراتيجيات التعلم و التعلم عن بعد: استراتيجية البطاقات المروحية للأسئلة. ما هي استراتيجية البالونات الملونة تُعدُّ استراتيجية البالونات الملونة إحدى مجموع استراتيجيات تدخل في حيِّز ما يُسمى ب( التعلُّم) باللعب، و من ثم فإنه يمكننا تعريفها بإنها استراتيجية تقوم بتوظيف عملية اللعب في العملية التعليم، و تطليها بطلاء المرح و الإمتاع؛ و ذلك بهدف تحفيز الطلاب على التعلُّم، و يتم إستخدام هذه الإستراتيجية لطلاب المستويات الإبتدائيات الاولية في المدارس.
تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط
استراتيجية الاشكال ( المكعبات) الملونة
هذة الاستراتيجية سهلة وممتعة جداً....
1- الأدوات /
مكعبات ملونة ( عدد خمس مكعبات لكل لون)
وطبعاَ نحن هنا استبدلناها بأغطية الماء - كإعادة تدوير. 2- الطريقة /
كل مجموعة طالبات تختار لون محدد. وتوضع المكعبات على طاولة كل مجموعة. ثم نبدأ بطرح الاسئلة على الكل. كل مجموعة تقوم بالإجابة - تسحب لون من مجموعة أخرى - وهكذا.......
وفي النهاية المجموعة التي لديها مكعبات من كل الألوان وزيادة. تكون هي المتفوقة. 3- الهدف منها /
زيادة نشاط الطالبات - تغيير بيئة الصف...
4- استخدامها /
درس جديد + مراجعة + مصطلحات وتعريفات....
مواضيع مميزة
استراتيجية ساعي البريد
هذة الاستراتيجية سهلة وممتعة جداً.... 1- الأدوات / مكعبات ملونة ( عدد خمس مكعبات لكل لون) وطبعاَ نحن هنا استبدلناها بأغطية الما...
استراتيجية قل لي قصة
استراتيجية التفكير الناقد 1. حدد مهارة أو مهارات التفكير الناقد التي تريد تنميتها أو معالجتها. أسرية : أستراتيجية البطاقات المروحية. 2. صمم الخبرة التعليمية التي تخدم ال...
استراتيجية حوض السمك
استراتيجيات التعلم و التعلم عن بعد: استراتيجية البطاقات المروحية للأسئلة
ويجب أن يسعى المعلم بالتعاون مع زملائه في الفصل وعائلة ذلط الطالب لتشجيع الطالب على التغلب على مشلكة الخجل حتى تختفي تمامًا لئلا تزداد عواقبها في المستقبل وتؤثر سلبيًا على نواحي متعددة من حياة الطالب. وقد يكون سبب مشكلة الخجل لدى الطفل هو الأهل ، فعندما يُغلق الأهل على الطالب أو الطفل ويمنعوه من الاحتكاك بالأخرين منذ صغره ، فذلك يولد لدى الطفل خوف إجتماعي وخجل وعدم الرغبة في الاندماج مع الأخرين. أو ربما لعدم تعزيز ثقة الطفل بنفسه منذ صغره ، فيخشى الإندماج مع الأخرين باستمرار لأنه يتوقع دائمًا النقد والتوبيخ منهم له ، أو ربما لإهمال الأهل تعزيز إفصاح الطفل عن رأية الخاص به وكبته باستمرار ، مما ينمو الطفل ودائمًا يرافض المشاركة بآرائه. تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط. وهنا يأتي كلًا من دور الأهل والمعلم للتغلب على تلك المشكلة ، حيث يجعل على المعلم دمج الطالب في الكثير من الأنشطة التي تعطي له مساحة من المشاركة دون التركيز عليه ، وليكن مثلًا مشاركة الطلاب بترتيب الجلوس ، مما يشعر الطفل أنه سيكون مشاركًا في النشاط دون التركيز عليه. كما يجب على المعلم أن يكون مرنًا ولا يسرع في إحراج الطفل ، ويحاول مرارًا وتكرارًا حتى يتخلى الطالب تدريجيًا عن خجله ، ومن المهم أن يتبع المعلم أسلوب التشجيع المستمر وذلك يساعد في إزالة الحواجز بين الطالب و المعلم.
بل على المعلم أن يدرك أن الطالب الخجول يحتاج إلى معاملة خاصًة جدًا لفهم نفسيته ، كما يجب أن يدرك المعلم أن الطالب الخجول ليس بطالب فاشل أو جاهل أو ضعيف القدرات التحصيلية ، بل ربما يمتلك ذلك الطفل مهارات وعبقرية ليس لها مثيل ، أو ربما يكون على قدر كبير من التفوق والذكاء ، لكن أقل مشاركًة لضعف مهاراته الاجتماعية ولوجود مشكلة الخجل. ويجب أن يسعى المعلم بالتعاون مع زملائه في الفصل وعائلة ذلك الطالب لتشجيع الطالب على التغلب على مشكلة الخجل حتى تختفي تمامًا لئلا تزداد عواقبها في المستقبل وتؤثر سلبيًا على نواحي متعددة من حياة الطالب. وقد يكون سبب مشكلة الخجل لدى الطفل هو الأهل ، فعندما يُغلق الأهل على الطالب أو الطفل ويمنعوه من الاحتكاك بالأخرين منذ صغره ، فذلك يولد لدى الطفل خوف اجتماعي وخجل وعدم الرغبة في الاندماج مع الأخرين. أو ربما لعدم تعزيز ثقة الطفل بنفسه منذ صغره ، فيخشى الاندماج مع الأخرين باستمرار لأنه يتوقع دائمًا النقد والتوبيخ منهم له ، أو ربما لإهمال الأهل تعزيز إفصاح الطفل عن رايه الخاص به وكبته باستمرار ، مما ينمو الطفل ودائمًا يرفض المشاركة بآرائه. وهنا يأتي كلًا من دور الأهل والمعلم للتغلب على تلك المشكلة ، حيث يجعل على المعلم دمج الطالب في الكثير من الأنشطة التي تعطي له مساحة من المشاركة دون التركيز عليه ، وليكن مثلًا مشاركة الطلاب بترتيب الجلوس ، مما يشعر الطفل أنه سيكون مشاركًا في النشاط دون التركيز عليه.
8- حجر الماس الاحمر: احجار كريمة هل سبق لك أن رأيت حجر الماس الأحمر ، على الاغلب لا ، فالغالبية العظمى من الماس يأتي في اللون الأبيض والأصفر، أو البني، وإذا وجدت حجر الماس الأحمر، ربما قد تجده من اغلي احجار كريمة موجودة حاليا فيمكن أن تباع بسهولة بحوالي 20،000 دولار للقيراط الواحد، وهناك بعض احجار كريمة منها قد تباع بأكثر من ذلك ، وغالبية احجار الماس الاحمر ليست حمراء ، ولكن نجدها تتميز بصبغة ارجوانية ،و إذا وجدت الماس الاحمر الحقيقي، سيكون قيمته كبيرة للغاية. 9- حجر اليشمك: احجار كريمة قد يكون حجر اليشمك قد حجر أغلى ثمن احجار كريمة في العالم ، وهذا النوع من الأحجار الكريمة يمكن يصل لأكثر من 30،000 دولار للقيراط الواحد ، وقد يكون حجر اليشمك إما مشرقا ، او لونه أخضر غامق، او يشبه الزمرد، وبعض القطع من حجر اليشمك تحتوي على العديد من الأشكال المختلفة، وأكثرهم إشراقا هم الاحجار باللون الأخضر، وقد لاحظوا أن حجر اليشمك هو نوع من اليشم، وهو من الاحجار التي هي ليست الأكثر شيوعا او المتنوعة ، فإذا وجدت اليشمك بأسعار معقولة في السوق، فإنه من المؤكد ليس حجر اليشمك الحقيقي ، لانه حجر اليشم الحقيقي قد يكون مكلفا للغاية.
احجار كريمة نادرة | اعلانات وبس
لقد كلفني إقتناء وجمع هذه الأحجار المباركة بحدود العقدين من الزمن والشىء الكثير من الجهد الشخصي والمادي ولذلك فانني أعرضها من خلال هذا الموقع المبارك لكي يرى المسلمون وغيرهم هذا الإعجاز الرباني ولعل ذلك يؤدي الى دخول الكثير من غير المسلمين في ديننا الحنيف خصوصا اللذين يلبحثون عن الدليل المادي والعلمي الملموس. احجار كريمة نادرة | اعلانات وبس. إ نني لا زال لدي بضعة أحجار أخرى لم تعرض مع هذه المجموعة وأنني أبحث عمن يقوم باخرجها للعالم على هيئة معرض متنقل في كافة دول العالم لاجل الدعوة لديننا ولتثبيت المسلمين بدينهم ولا أشك بان مثل هذا العمل المميز والذي يتم لاول مرة سيكون له الصدى الواسع في أرجاء الدنيا سواء بين المسلمين أو من هم من غير المسلمين. هــــــاذا ما وفقني فيه ربي سبحانه وأساله أن يجعله خالصا" لوجهه الكريم وبإنتظار مشاركاتكم وآرائكم في إثراء هذا العمل واللــــــــه من وراء القصد ودمتم في رعاية اللــــــــــــه وحفظه. أخوكم مهندس / محمد مطر(مقيم في الإمارات) العنوان للمراسلة هو:
islamiyyat
مزيد من المقالات بواسطة »
اسماء الاحجار الكريمة النادرة - موقع فكرة
اللازورد
عُرف اللازورد قديماً باسم العوهق وهو حجر نصف كريم وغير شفاف، لونه أزرق داكن عميق، تركيبته الكيميائية مزدوجه من سيليكات الألومنيوم والصوديوم المختلط مع الحديد والكبريت. أوبال
أوبال هو حجر كريم نصف شفاف بألوان متعددة، منه الأزرق والأبيض والأسـود النادر والأحمر البرتغالي والأخضـر والأصفر، له لمعان متلألىء.
كما وردت الأحجار الكريمة في الكتابات السماوية وأخر شيء وردت فيه هو القرآن الكريم حيث ذكر اسم من أسمائها في سورة الرحمن قال تعالى ( يخرج منهما اللؤلؤ والمرجان) ( كأنهن الياقوت والمرجان). وآيات أخرى تدل عليهم، كما أن الشوائب المليئة بهم تعطيهم لمعان وتميزهم وكانوا يستبشرون بها في الحروب فكانوا يضعوها على سيوفهم، وكانوا يعتقدون بأنها لها قدرة غير مفهومة في تحسين مزاجهم. احجار كريمة نادرة. خصائصها الفيزيائية
حيث أن الأحجار الكريمة لها خصائص فيزيائية كثيرة منها الصلابة والقوة وعدم الكسر وغير قابلة للخدش. وكذلك كل حجر يميزه لونه فكل ما كان اللون غامق كانت الرغبة فيه اكثر وسعره أغلى، وأيضًا قلة وجودهم تجعل الرغبة فيهم كبيرة لأن طريقة وجودهم صعبة بسبب الأماكن التي هي متواجدة فيها. طريقة التعرف على الأحجار الكريمة
إنها موجودة تحت الأرض من غير أن يفعل الإنسان شيئًا فيها لكن مع التطور صار الإنسان يصنعه لمعرفته لا بد من عدة خطوات
لا بد أن ننظر على الحجر عن طريق عدسة مكبرة حتى نستطيع رؤية كل ما فيهن كذلك ننظر عليه من كل زاوية ونضعه تحت ضوء شديد في الحجر الطبيعي كل زواياه لونها واحد. يجب علينا معرفة نوع المعدن الذي يحتوي الحجر فلو كان المعدن غالى وذو قيمة كبيرة كان الحجر اصلي، وكذلك الحجر الأصلي أو الطبيعي يفعل ضوء بنفسجي في حالة عدم وجود ضوء.