-تخصيص صفحة خاصة من أجل ذكر أهم أهداف ملف الإنجاز في نقاط مُحددة ومُختصرة تشمل كل أجزاء ومتحويات الملف بوضوح. -تسجيل بعض المعلومات والأسماء الخاصة بالطلبة والطالبات تحتوي على مهارات كل طالب ومستوى تقدمه داخل الصف سواء فيما يخص الجانب التعليمي أو المهاري. -كما يجب عمل فهرسة أيضًا لمحتويات الملف ، حتى يتمكن من يتصفح الملف من الوصول إلى المعلومات الخاصة بأي طالب على حدا بسهولة وسرعة. -كما يجب أن يتم تقسيم محتوى ملف الإنجاز وفقًا لكل تخصص ، ويُمكن إدراج بعض الصفحات ذات الألوان المُحددة للفصل بين كل تخصص والآخر. طريقة عمل ملف الإنجاز للطالب
كما يُمكن أيضًا إعداد ملف إنجاز الطالب ، كما يلي:
-يتم تخصيص صفحة خارجية تحتوي على اسم الطالب واسم المادة الخاصة بملف الإنجاز في المقدمة. -في صفحة أخرى مُنفصلة يقوم الطالب بذكر مُلخص محتويات الملف بشكل واضح وفي صورة نقاط. محتويات ملف الانجاز الالكترونى. -بعد ذلك يبدأ الطالب في عرض كل الأنشطة التي قد قام بها والتدريبات والاختبارات المختلفة التي قام بها أيضًا بشكل مُنسق وواضح. -يُمكن عمل ملف إنجاز واحد لكل المواد مع الفصل بين كل مادة والأخرى بصفحة ذات لون مُختلف أو إعداد ملف إنجاز مُستقل لكل مادة.
"مكونات ومعايير ملف الانجاز الالكتروني" - اللغة العربية للصف "السابع الأساسي"
العرض:
يركز هذا
الملف علي مجموعة من الوثائق النموذجية التي تركز علي افضل أعمال المعلم
وإنجازاته. ويمكن استخدام هذا النوع من الملفات لتبادل المعلومات بين المعلمين
وزملائهم والمدربين وأولياء الأمور كما يمكن استخدام من اجل تحقيق أهداف طموحة ك
نماذج
لملف الإنجاز الإلكتروني للمعلم
مكونات ملف الإنجاز الألكتروني:
تختلف مكونات ملف الإنجاز الألكتروني طبقا
لوظيفتها والغرض منها ولكن نستطيع أن نقول أن أهم مكوناتها:
-
أرشفة
رقمية لمجموعة من أعمال الطالب المختارة
قاعدة
بيانات وذلك لجمع بيانات تقييم الطالب طبقا للمهام المحددة ، والمعايير الموضوعة
لذلك
معايير
تصميم ملف الإنجاز الألكتروني:
أن
يتناسـب تصميم الملف مع خـــصائص المعلمين و إحتياجتهم. يتعامل الملف مع جميع بيانات التقويم الشامل. أن يوفر
الملف إجراء تعديلات علي جميع عناصرالتقويم الشامل. محتويات ملف الانجاز للمعلمة جاهز. يتوافق الملف مع الإمكانيات المادية والبرمجيات الكمبيوترية التى يمكن توفيرها فى المدارس. أن
تتميز واجهة تفاعل الملف بجودة التصميم. أن
يتميز الملف بسهولة الاستخدام. يتميز الملف بسهولة التجوال والتنقل بداخله. أن
يتوفر فى الملف صلاحيات مختلفة للمستخدمين.
محتويات ملف الإنجاز للمعلمة بالصور – تريندات 2022
يمكن كتابة ملف تنفيذ المعلمة على النحو التالي: تسجل صفحة "العلاقة" بيانات المعلمة ، والسيرة الذاتية للمعلمة ، والمراجع الأكاديمية والأبحاث التي أجرتها ، بالإضافة إلى المقابلات الشخصية التي تم إجراؤها لدخول المهنة والمواضيع التي تدرسها. بخصوص الخطة التي يتبعها المعلم في تطوير مستوى الطلاب. مع ابتكار طرق تدريس تفاعلية. محتويات ملف الانجاز. لمحة عامة عن ملف أداء المعلم وأهميته للمعلمين والطلاب والأهداف المراد تحقيقها من خلاله ، بالإضافة إلى ملخص لأهم محتويات الملف على صفحة "الفهرس" مع أرقام الصفحات التي يوجد بها هذا المحتوى تقع. يتم تفصيل جميع المعلومات الشخصية للطالب فيما يتعلق باسم الطالب وفصله الدراسي ومهاراته ، بالإضافة إلى الأنشطة والأحداث التي حضرها ، وتكون معلومات كل طالب في صفحة منفصلة خاصة بهم. يتم تنظيم محتويات الملف ، مع فصل محتويات بيانات الطالب والواجبات والاختبارات والمهارات عن محتويات المعلم ، مثل الأنشطة والاقتراحات. تستخدم الأوراق الملونة في التقارير التفصيلية مع ترتيبها بحيث يسهل عرضها وتغييرها ، بالإضافة إلى تزيين الملف وتركيب الصور بشكل منظم ومميز وتسجيل تاريخ تنفيذ الملف. وفصله من الخارج مع الملف في مجلد بلاستيكي ، مما يجعل الملف بشكل عام يناسب ذوق المعلم.
تعتمد الإدارة بالأهداف على أداء شخصية العاملين في الإنجاز أي يقيم الشخص من خلال ما أنجز وليس بما يتمتع به من صفات. الإدارة بالأهداف تقوم على أساس المشاركة التشاركية في الإدارة وليس إدارة الباب المغلق المحجوبة. الأهداف [ عدل]
الربط بين أداء الفرد وأهدافه وأهداف المنظمة. رفع مستوى الكفاءة من خلال المشاركة. المساهمة في تحديد نظم مقبولة للأجور والحوافز على أساس موضوعي. محتويات ملف الإنجاز للمعلمة بالصور – تريندات 2022. المساهمة في تحقيق التنسيق والرقابة الفعالة. قياس الأداء والحكم عليه بشكل مستمر وموضوعي عن طريق المراجعة الدورية. الخطوات [ عدل]
الخطوة الأولى: تحديد وصياغة الأهداف العامة للمنشأة بالتعاون مع مجلس الإدارة والمستشارين. الخطوة الثانية: توزيع السلطات والمسؤوليات بين الرؤساء في الإدارات العليا بحيث يتعرف كل منهم على الجزء الذي يخصه من الهدف الكلي ويفضل تدوين ذلك حتى لا يحصل تداخل في الاختصاصات. الخطوة الثالثة: تكليف خط الإدارة التنفيذي بإعداد الأهداف التي سيعملون على تحقيقها على ضوء أهداف الإدارة العليا التي يتبعون لها
الخطوة الرابعة: تحديد أهداف الخط الإداري المباشر على ضوء أهداف الوحدة التنفيذية التي يتبع لها. الخطوة الخامسة: تحديد هدف كل موظف مرؤوس وعامل بناء على أهداف الوحدة التنفيذية وذلك بالتعاون مع وحدته ورئيسه.
وأضاف جونس أن أي عالم متخصص في الموضوع يمكنه القيام بالدراسة نفسها، مشيراً أن ما تم تصويره هو جسم لسفينة، إلا أنه لا يزال الوقت مبكرا لتأكيد أنها سفينة نوح. ولفت أنه لا بد من إجراء دراسات وأبحاث شاملة، وأن ذلك لا يمكن أن يتم إلا من قبل الجامعات وبدعم حكومي.
سفينة نوح :صور لمكان السفينه على جبل الجودي في تركيا | مساحة حرّة ضمن حدود الممكن Elhanem
يذكر أن المهندس عارف صالح التوى - الباحث فى علوم الإعجاز القرآنى كشف عن موقع سفينة نوح عليه السلام، حيث قال الباحث فى الحلقة النقاشية التى نظمها المركز اليمنى للدراسات التاريخية وإستراتيجيات المستقبل "منارات": إن السفينة جاثمة تحت الرمال وسط اليمن قرب مدينة شبوة القديمة فى منطقة "عساكر" على حافة رملة السبعتين، مضيفاً: أنه توصل إلى تلك النتائج من خلال دراسة وبحث متواصل فى آيات القرآن الكريم واستخدام الإحداثيات بواسطة تقنية "جوجل إيرث". وكانت وزعمت صحيفة "ديلى ميل" البريطانية فى بدايات عام 2019، أن علماء الآثار تمكنوا من الوصول لمكان سفينة سيدنا نوح المفقودة، أو كما يسمونها سفينة "العهد"، بعد سنوات من البحث والتدقيق عليها، لافتة إلى أن علماء الآثار أصبحوا على يقين بأن قرية "كريات يعريم" الإسرائيلية هى المكان التى رست فيه السفينة. وزعم الموقع الأجنبى ، إن لديه دلائل علمية عن قصة سفينة نوح التى ذكرتها الكتب المقدسة والطوفان العظيم الذى ورد فى القرآن الكريم، وزعم الموقع أن السفينة استقرت فى أمريكا.
التنزه بجانب جبل الجودي في تركيا | المرسال
جبل أرارات أو أغري، وهو أعلى قمة في تركيا ويبدو وقد غطته الثلوج
وأشار أنه شارك في 33 مؤتمراً دولياً حول العالم، مشدداً على الأهمية الكبيرة التي حظيت بها ندوة جبل أغري وسفينة نوح التي أُقيمت مؤخراً. وأضاف #سفينة_نوح "ليست أسطورة بل هي حدث حقيقي، وكافة الكتب المقدسة تعترف بهذه الحقيقة". يشار إلى أن جبل أغري يقع شمال منطقة #الأناضول من الجهة الشرقية، ويبعد عن الحدود مع إيران مسافة 16 كلم، وعن الحدود مع أرمينيا مسافة 32 كلم. وتعتبر قمة الجبل المذكور أعلى قمة في #تركيا إذ يصل ارتفاعها 5 آلاف و137 متراً. ووفق الديانات السماوية الثلاث (اليهودية والمسيحية والإسلام)، فإن سفينة نوح صنعها النبي لحماية عائلته والحيوانات وجميع الكائنات الحية من الطوفان العظيم. كما ذكرت السفينة في عدة أساطير قديمة منها أسطورة الطوفان السومرية/الأكادية التي ذكرت قصة مشابهة لقصة طوفان نوح، كما تم ذكر سفينة مماثلة في أساطير بعض الشعوب القديمة.
ومع ذلك فإن سفر التكوني (11: 2) يلمح إلى أن الناجون من الطوفان راسوا فى موقع بعيد كل البعد عن هذا المكان، فوقا للآية رحل الناجون غربا من موقع شرق "بابل" حى وصلوا إليها، وقد حدث أى أرض "شنعار" أن أثار الناجون غضب الرب بمحاولاتهم لبناء برج بابل، ويقع جبال "أراراط" شمال غرب بابل. بينما يرى كتاب "التأريخ التوراتي.. والتاريخ. الكتاب الثاني، التأريخ التوراتي المزيف" تأليف إسماعيل ناصر الصمادي، إلى أن التصور بأن سفينة نوج حطت على جبال أرارات فى أرمينيا حاليا، وهناك تكاثر من كان على السفينة، وكانت الأرض حينها لسانا واحدا ولغة واحدة، وحدث فى ارتحالهم شرقا أنهم وجدوا بقعة أرض شنعار وسكنوا هناك، حسبما جاء فى تكوين 11، وأرض شنعار هى المنطقة الجنوبية من بلاد الرافدين فى محافظة البصرة حاليا. بينما هناك إحدى التصورات الإسلامية بأن نوح الذى كان يعيش فى بلاد الرافدين، دفعت الأمواج سفينته بقوة من بلاد الرافدين إلى منطقة الحجاز، وبالذات نحو البيت العتيق، وهو المواقع الوحيد الذى لم تغمره المياه، ولذا سمي بالعتيق، لأنه أعتق مكان على الأرض، وقد طافت سفنية نوح حوله، ثم دفعته الأمواج نحو الشرق لتستوى فى النهاية إلى إحدى الجبال بمنطقة الموصل بالعراق حاليا.