ممارسة التمارين الرياضية كالمشي مهم لسلامة أجسامنا. الغذاء الغني بالكالسيوم كالحليب مهم لتقوية العظام. التمر مصدر غني بالفسفور ( يدخل في تركيب العظام)
للصلاة فوائد صحية متعددة منها:مرونة عضلات ومفاصل الجسم المختلفة ، وجد أن المصلين تندر بينهم أمراض العمود الفقري ، والتهابات المفاصل ، وتيبس المفاصل
ديننا الإسلامي يحث على النشاط والحركة فقد كان النبي صلى الله عليه وسلم يتعوذ من الكسل في قوله: ( رب أعـوذ بك من الكسل وسوء الكبر.. ) من أذكار الصباح والمساء. ( 5) القبعة الخضراء:
يطلب المعلم من الطلبة تقديم مقترحات ، أفكار جديدة ، يثير أسئلة مثل:
أقترح تفعيل يوم الحليب طوال العام الدراسي. أقترح تشكيل لجنة أو جماعة تسمى لجنة ( الحركة بركة) ، تنظم الأنشطة الحركية في المدرسة كالمسابقات وغيرها …. أقترح تخصيص وقت الطابور الصباحي يوم في الأسبوع على الأقل لعمل مسيرة منظمة حول المدرسة. أقترح عمل برامج إذاعية توضح أهمية الحركة للجسم. تمارين على القبعات الست للتفكير وأهم تعريفاتها | الرجل. أن تقوم كل معلمة بتقديم نشاطاً حركياً لطالباتها في كل حصة. أن تعد كل مجموعة من الطالبات نشاطاً حركياً يتعلق بأحد موضوعات
المقرر الدراسي لتنفيذه في الحصص
أقترح على معلمات الحصة الأولى الخروج مع طالباتها في الهواء الطلق من أجل تعريض أجسامهم لأشعة الشمس ( ولو 10 دقائق ، إذا كان الجو غير حار)
( 6) القبعة الزرقاء:
يطلب المعلم من الطلبة التفكير في إعداد خطط مثل:
تشكيل لجنة من كل فصل للمشاركة في تنظيم الأنشطة الحركية في المدرسة.
- استراتيجيه القبعات الست للتفكير
- استراتيجية القبعات الست في التدريس
- مكانه الاسره في الاسلام صيد الفوايد
- مكانة الاسرة في الإسلامي
- مكانة الاسرة في الإسلامية
استراتيجيه القبعات الست للتفكير
* تدعيم الأراء وقبولها باستعمال المنطق. * توقُّع النجاح
والتشجيع على الإقدام. * عدم استعمال المشاعر والأحاسيس بوضوح, بل استعمال
المنطق وإظهار الرأي بصورة إيجابية ومحاولة تحسينه. * يسيطر على من ترتديها حب
الإنتاج والإنجاز وليس بالضرورة الإبداع. * أداة فعالة للتقييم عندما تُستخدم مع
القُبّعة السوداء. * محاولة ارتداء القبعة الصفراء قبل وبعد القبعة السوداء عند
مناقشة أي موضوع أو اقتراح ليحدث التوازن. :
مثال على
القُبّعة الصفراء:
[ هذه الفكرة لديها عدة
إيجابيات, كوجود حل بديل].. :
أسئلة ممكن
أن تُطرح أثناء التفكير باستخدام القُبّعة الصفراء:
س ـ ما هي الفوائد؟
س ـ ما هي
الإيجابيات؟
س ـ ما هي القيمة الفعلية التي سنحصل عليها؟
س ـ هل هناك مفهوم
واضح وجذاب في هذه الفكرة؟
س ـ هل يمكننا تطبيق هذا المفهوم
الجذاب؟
5. استراتيجية القبعات الست - واحة اللغة العربية. القُبّعة الخضراء..
هذا اللون يذكرنا بالحقول والنمو والحياة وبالخوارق في الطبيعة الهائلة
وإمكاناتها. وعندما نُفكّر من خلال اللون, فنحنُ نتخذ من طبيعة الحياة مثالاً
للتطور والتغيير, لما لها من قدرةعلى التكاثر والازدهار..
يُرمَز بهذا
اللون للتفكير الابتكاري والإبداعي المنتج,
وطرح البدائل المختلفة والأفكار
الجديدة, والخروج عن الأفكار القديمة والمألوفة,
وتوليد حلول للمشكلات
المتوقعة.. والبحث عن التميز الخاص.
استراتيجية القبعات الست في التدريس
تطبيق استراتيجية "القبعات الست" في التعليم:
أ) القبعة البيضاء: (عرض الحقائق والمعلومات الرئيسة):
يقدم المعلم في بداية الدرس الحقائق الأساسية والأفكار وكذلك المعلومات والبيانات المتوافرة. ويمكن استخدام عدة أساليب في عرض الحقائق، منها:
المحاضرة – المناقشة – الأسئلة والإجابات – الاستقصاء... إلخ، المهم في استخدام القبعة البيضاء أن يتعرف الطلاب على الحقائق الأساسية، ثمّ ينتقل المعلم إلى القبعة الحمراء، ويقول: ارتدوا الآن القبعة الحمراء. ب) القبعة الحمراء: (تعبر عن المشاعر):
يعطي المعلم فرصة لطلابه للتعبير عن مشاعرهم وأحاسيسهم نحو موضوع الدرس إن وجدت. وفي هذه المرحلة يسمح للطلاب بفترة قصيرة حرة يبدون فيها مشاعرهم، مثل:
· أحب هذه الشخصية...
· أكره القرار الذي اتخذ بهذا الشأن...
· أنا مندهش من موقف كذا...
· أشعر بأن خطراً ما سوف يواجه...
وبعد أن يعبر الطلبة عن مشاعرهم لفترة قصيرة (2-4) دقائق ينتقل المعلم إلى القبعة الثالثة، ويقول: اخلعوا الحمراء لنلبس القبعة السوداء. استراتيجيه القبعات الست للتفكير. ت) القبعة السوداء: (نقد الأفكار والقرارات والشخصيات) والمواقف – أحكام سلبية:
يقدم الطلبة ما يرونه من أحكام سلبية، مثل:
· هذه الشخصية لا يجوز أن تشغل موقع القيادة.
القبعات السته
ان التشتت من اكبر العوائق امام التفكيروكذلك سبب من اسباب عدم تفاعل الطالبات في الحصة الصفية, لاننا نفكر اكثر من اتجاه مره واحده, فنخلط مابين المشاعر والمنطق و الحقائق, ومن هنا طور ادوارد دي بونو تقنية التفكير الابداعي الجانبي لمساعدة الفرد على التفكير باتجاه واحد ليستطيع الفصل في كل مره على موضوع معين, ليستطيع التركيز على العمل بها.
فلكل من الرجل والمرأة أهلية الوجوب، وأهلية الأداء، ما دام قد تقرر في ذمة كل منهما الواجبات الشرعية، فلا تبرأ ذمة كل منهما حتى يؤدي ما عليه من واجبات. مكانة الاسرة في الإسلامية. وقد وضع القرآن الكريم الرجل والمرأة على قدم المساواة في الالْتزامات الأخلاقية، والتكاليف الدينية إلا في حالات مخصوصة خفف الله فيها عن المرأة؛ رحمة بها، ومراعاة لفطرتها وتكوينها. كما أكدَ الإسلام احترام شخصية المرأة المعنوية، وسواها بالرجل في أهلية الوجوبِ والأداء، وأثبت لها حقها في التصرف، ومباشرة جميع الحقوق، كحق البيع، وحق الشراء، وحق الراهن، وحق المرتهن، وكل هذه الحقوق واجبةُ النفاذ، حيث أطلق الإسلام للمرأة حرية التصرف في هذه الأمور بالشكل الذي تريده، دون أية قيود تقيد حريتها في التصرف، سوى القيد الذي يقيد الرجل نفسه فيها، ألا وهو قيد المبدأ العام: ألاّ تصدم الحريةُ بالحق أو الخير، قال – تبارك وتعالى -: ﴿ لِلرِّجَالِ نَصِيبٌ مِمَّا اكْتَسَبُوا وَلِلنِّسَاءِ نَصِيبٌ مِمَّا اكْتَسَبْنَ ﴾ [النساء: 32]. وجعل لها الإسلامُ حق الميراث، ولم يكن لها حق فيه قبل الإسلام؛ قال – تبارك وتعالى -: ﴿ لِلرِّجَالِ نَصِيبٌ مِمَّا تَرَكَ الْوَالِدَانِ وَالأقْرَبُونَ وَلِلنِّسَاءِ نَصِيبٌ مِمَّا تَرَكَ الْوَالِدَانِ وَالأقْرَبُونَ مِمَّا قَلَّ مِنْهُ أَوْ كَثُرَ نَصِيبًا مَفْرُوضًا ﴾ [النساء: 7].
مكانه الاسره في الاسلام صيد الفوايد
وقد تمتعت المرأة في فترة ازدهار الحضارة الإسلامية بحقوق عامة وخاصة لا مجال لحصرها ، ومن أهم هذه الحقوق، نذكر النماذج التالية:
نماذج الحقوق العامة: مثل حقها في حفظ نفسها ( حياة وحرية وكرامة) ، وحقها في حفظ عقلها (تعليما وتعبير، واجتهادا) ، وحقها في حفظ دينها ( تدينا واعتقادا وتعبد)، وحقها في حفظ عرضها (شرفا وسمعةوحرمة)، وحقها في الميراث (وصية وعطاء وهبة) ، وحقها في حفظ مالها ( امتلاك وتصرفا وإنفاق) وسواء كانت زوجة أم أما أو بنتا. نماذج الحقوق الخاصة: مثل حقها في قبول الزوج سحر الحروف لها أو رفضه ،وحقها في طلب الطلاق عند الضرورة، وحقها في الاستمتاع بزوجها، وحقها في حسن معاشرة زوجها لها، وحقها في عدم إهانة زوجها لها، وحقها في عدم إضرار زوجها بها، وحقها في عدالة تعامل زوجها معها إذا كان له أ كثر من زوجة ، وحقها في المهر ، وحقها في النفقة.
مكانة الاسرة في الإسلامي
وغيره من الأعمال التي أمرنا الله به، وبالمثل مع من حرمه الله على الرجال وهو أيضاً عليها نفس العقاب. كما إن للمرأة الحق في الميراث، وهذا من حقوق المرأة القانوني وهو حق اكتساب المرأة للميراث. كذلك لها الحق أيضاً في التجارة وأمور البيع والشراء، وأن تمتلك المرأة عقارات أو أرض باسمها. فهذه الحقوق أيضاً من الحقوق القانونية للمرأة. كما إن لها حق التعليم، وحق العمل في جميع مجالات الحياة فإنها الطبيبة التي تداوي المرضى والمعلمة التي تقوم بتعليم أجيال بأكملها. وإنها المهندسة وجميع المهن المناسبة للمرأة. قصص عن دور المرأة في المجتمع الإسلامي
السيدة عائشة أم المؤمنين رضى الله عنها
دورها البارع في نقل الزاد الشراب والطعام إلى أبيها أبو بكر الصديق، رضي الله عنه والرسول صلى الله عليه وسلم. وهذا عندما كانوا في غار حراء، وسميت ذات النطاقين. قصة أم سليم
تلك المرأة الشجاعة التي كانت تشارك غزوات الرسول. كما قامت بصد الضربات عن الرسول صلى الله عليه وسلم. مكانة المرأة في الإسلام. حتى تم استشهاده في ساحة القتال والمعركة. قصة أم ياسر
تلك المرأة الصابرة التي أسلمت، هي وعائلتها وأخفت سر إسلامهم عن كفار قريش. وقاموا بتعذيبهم أكبر العذاب حتى يتركوا دين الإسلام، ولم يتركوه أبداً.
مكانة الاسرة في الإسلامية
من حق المرأة ألا تقوم بلادها بتمييز الرجل عنها عند تقديم منح دراسية أو أي منحة أخرى طالما أنها تجوز للمرأة، فحتى الآن توجد بعض الدول التي تقوم بتفضيل الذكر مع أنه في بعض الأحيان يتفوق عقل المرأة على الرجل، لذلك يجب اختيار الأفضل. شاهد أيضًا:- موضوع تعبير عن السياحة مكانة المرأة في الإسلام إن الإسلام كرم المرأة كثيرًا وجعل لها مكانة مرتفعة به، ولقد أقر الإسلام بأن للمرأة الكثير من الحقوق في الحياة، وعاملها بالعدل فكان قديمًا قبل الإسلام يتم قتل البنات وكانوا يعاملنهم على أنهم فئة أقل في المستوى من الرجل، ولكن جاء الإسلام وأطاح كل ذلك. إن الدين الإسلامي حرم الكثير من الأشياء على الرجل والمرأة سواء، ووضع أحكامًا تساوي فيها الطرفان كما لم يأتي في الإسلام أن الرجل مفضل عند الله بل ما جاء أن العمل الصالح هو الذي يجعل صاحبه مفضل سواء ذكر أو أنثى. (خطبة) مكانة الصلاة في الإسلام – منار الإسلام. كانت المرأة قديمًا لا ترث ولكن جاء الإسلام وحدد لها نصيبًا من تركة والدها، كما أحل لها أن تتعلم وليس ذلك فقط، بل وصى بها رسول الله ﷺ في آخر خطبة له بحجة الوداع مما يدل على عظم مكانة المرأة لدى الله ورسوله. كما جاء في سيرة رسول الله ﷺ أنه كان يتعامل مع زوجاته بكل لطف ولين، وكان يلعب معهم فكان ﷺ يتسابق مع السيدة عائشة رضي الله عنها، كما كان هين لين حتى أن السيدة عائشة احتمت خلفه خوفًا من أبيها.
والمرأة العاقلة المؤمنة لا تقبل بمثل هذا، لأنها تعلم حق العلم أن ما ذاك إلا ظلم عظيم للمرأة، وأن الإسلام هو الخير وأن الله هو أحكم الحاكمين. دور المرأة في الأسرة
كما قلنا فالمرأة هي الدعامة في البيت، فهي الأم والزوجة والأخت، والأم أول مربية قبل الأب خاصة في مرحلة الطفولة، لأن الأب بعيد عن البيت في الغالب، فهو في العمل، وحتى إذا لم يكن كذلك ففطرة الرجل ليست كفطرة المرأة، والطفل في بداية حياته يحتاج إلى حنان المرأة أكثر من قوة الرجل وقسوته. ويمكن تلخيص دور المرأة في الأسرة في النقاط التالية:
تربية الأبناء
وللأم القسط الأكبر في ذلك، فإذا كانت الأم صالحة متعلمة ربت أبنائها تربية حسنة صحيحة، وخاصة بالنسبة للبنات، فتربية المرأة للبنت يستمر معها إلى أن تزوجها، لكن تربيتها للبنين تنقص مع وصوله لسن المراهقة إلى الشباب، وتصير إلى الرجل أكثر منها. مكانه الاسره في الاسلام صيد الفوايد. خدمة الزوج والأبناء
وهو أشهر أدوار المرأة في البيت، وهو من الأمور الطبيعية الفطرية كما أن عمل الزوج ونفقته على أهله من الأمور الطبيعية كذلك، ومسألة وجوب خدمة الزوجة لزوجها محل خلاف بين العلماء، لكنه من السنن الفطرية، وهو ما كانت عليه نساء النبي ﷺ وبناته والسلف الصالح.