نشر
|
الخميس 17/مارس/2022 - 09:44 ص
عمرو زكي
في السابع عشر من مارس خاض الزمالك مباراتين في البطولات الإفريقية أمام فريقين من السودان، حيث فاز في الأولى على الموردة 2-1 في بطولة أبطال الدوري عام 1989 وتعادل في الثانية مع الهلال 2-2 في دوري الأبطال عام 2007. زى النهاردة.. الزمالك يفوز على الموردة بهدفي رامبو وجيمي يوم 17مارس عام 1989 التقي الزمالك فريق الموردة السوداني في مباراة الذهاب بدور الـ32 ببطولة إفريقيا للأندية أبطال الدوري التي أقيمت باستاد القاهرة وأدارها الحكم الجزائري مسعود كوسا وانتهت بفوز الزمالك بهدفين مقابل هدف وسجل للزمالك جمال عبدالحميد ونبيل محمود "رامبو". مثل الزمالك: أيمن طاهر وخالد جلال وهشام يكن ونبيل محمود وبدر حامد وحمادة عبد اللطيف وعفت نصار ومحمد حلمي "عماد صلاح" وأحمد الشاذلي وجمال عبد الحميد وطارق يحيى "مدحت مكي". نبيل محمود وحسين عبد اللطيف زى النهاردة.. الزمالك يتعادل مع الهلال في القاهرة في السابع عشر من مارس عام 2007 خرج الزمالك من بطولة دوري أبطال إفريقيا بعد تعادله مع الهلال السوداني 2-2 في مباراة العودة بدور الـ32 التي أقيمت باستاد القاهرة وأدارها الحكم الإثيوبي بيكالي وتأهل الهلال لدور الـ16 لفوز في مباراة الذهاب بملعبه 2- صفر.
- سلطان عبد الحميد الموسم الثاني 29
- سلطان عبد الحميد الموسم الثاني الحلقه 24
- سلطان عبد الحميد الموسم الثاني الحلقه 10
- سلطان عبد الحميد الموسم الثاني الحلقه 15
- أفكار يمكن أن تساعد بها المجتمع المحلي .. كيف يمكنك أن تساعد ؟ - مجلة رجيم
- مخاطر الشائعات على الأمن المجتمعي ندوة توعوية لخريجي الأزهر بالتعاون مع علوم طنطا - الأسبوع
سلطان عبد الحميد الموسم الثاني 29
يذكر ان لقاء الدور الأول بين الهلال والنصر، كان قد انتهى فوز الأخير على الأول بهدفين مقابل هدف، وسيكافح كلا الفريقان من أجل الفوز بمباراة الديربي العاصمي. وتعد شبكة قنوات "ssc sports " السعودية، هي الناقل الحصري الوحيد لإذاعة مباريات بطولة دوري كأس الأمير محمد بن سلمان للمحرفين، ومن المقرر أن يتم بث مباراة الهلال والنصر مباشرًة عبر قناة "ssc sports 1 hd". التشكيل المتوقع لفريق النصر:
حراسة المرمي: وليد عبد الله. خط الدفاع: سلطان الغنام، علي لاجامي، راميرو فونيس، حمد آل منصور. خط الوسط: أنسيلمو دي مورايس، عبد المجيد الصليهم، خالد الغنام، جوناثان رودريجيز. خط الهجوم: تاليسكا، فينسنت أبو بكر. التشكيل المتوقع لفريق الهلال:
حراسة المرمي: عبدالله المعيوف. خط الدفاع: سعود عبد الحميد، جانج هيون، علي البليهي، ياسر الشهراني. خط الوسط: أندريه كاريو، محمد جحفلي، ماتيوس بيريرا. خط الهجوم: موسى ماريجا، أوديون إيجالو، ميشال ريتشارد. موعد مباراة النصر و الهلال:
9:00 مساءاً بتوقيت السعودية. 8:00 مساءاً بتوقيت مصر. 9:00 مساءاً بتوقيت فلسطين. 9:00 مساءاً بتوقيت الأردن. 9:00 مساءاً بتوقيت سوريا. 9:00 مساءاً بتوقيت لبنان.
سلطان عبد الحميد الموسم الثاني الحلقه 24
انتهى الشوط الأول بتقدم الزمالك بهدف سجله عمرو زكي في الدقيقة 39 وفي الشوط الثاني قلب جودوين الأمور رأسا على عقب عندما سجل هدف التعادل للهلال في الدقيقة 78 وتقدم الزمالك مرة أخرى عن طريق جمال حمزة في الدقيقة 86 لكن كيلاتشي سجل هدف التعادل للهلال في الدقيقة الأولى من الوقت بدل الضائع. مثل الزمالك: عبد الواحد السيد وأحمد غانم سلطان "أحمد عبد الرؤوف ق 86" ويامن بن ذكري ووائل القباني وأسامة حسن "مصطفى جعفر ق 75 "ويوسف حمدي" جمال حمزة ق 56" وعلاء عبد الغني وتامر عبد الحميد ومحمد أبو العلا وعمرو زكي وعبد الحليم علي.
سلطان عبد الحميد الموسم الثاني الحلقه 10
مشاهدة مسلسل السلطان عبدالحميد الثاني الموسم الثاني(2) مترجم وبجودة عالية HD| مسلسل السلطان عبدالحميد الثاني الجزء 2 مترجم| اونلاين المسلسل التركي السلطان عبدالحميد الثاني الجزء الثاني مترجم
سلطان عبد الحميد الموسم الثاني الحلقه 15
بعد تعثر الإنتير في تورينو
بلغ الدوري الإيطالي جولته التاسعة والعشرين، ولم يعد يفصله عن النهاية سوى تسع مباريات، ويمكن القول بأن أكبر المرشحين حاليا للتتويج باللقب هو الرائد الميلان، خاصة بعد تعثر الجار الإنتر، بتعادله في تورينو والذي لم يبلغه إلا في الوقت بدل الضائع، حيث أبقى على الفارق عن الميلان بأربع نقاط، ولن يتمكن من اللحاق به إن فاز بمباراته المتأخرة، حيث سيبقى حينها الفارق، نقطة واحدة لصالح الميلان.
9:00 مساءاً بتوقيت العراق. 8:00 مساءاً بتوقيت السودان. 9:00 مساءاً بتوقيت اليمن. 8:00 مساءاً بتوقيت ليبيا. 7:00 مساءاً بتوقيت تونس. 7:00 مساءاً بتوقيت الجزائر. 6:00 مساءاً بتوقيت المغرب. 10:00 مساءاً بتوقيت الإمارات. 9:00 مساءاً بتوقيت البحرين. 10:00 مساءاً بتوقيت سلطنة عُمان. 9:00 مساءاً بتوقيت الكويت. 9:00 مساءاً بتوقيت قطر. 6:00 مساءاً بتوقيت موريتانيا. 9:00 مساءاً بتوقيت جزر القمر. 6:00 مساءاً بتوقيت غرينتش GMT.
تعاون وتضامن
وأشار "د.
أفكار يمكن أن تساعد بها المجتمع المحلي .. كيف يمكنك أن تساعد ؟ - مجلة رجيم
الرئيسية مـحـافـظـات الإثنين, 28 مارس, 2022 - 6:42 م ايهاب زغلول أقامت المنظمة العالمية لخريجي الأزهر الشريف بالتعاون مع كلية العلوم بجامعة طنطا ندوة توعوية وتثقيفية لطلاب وطالبات الكلية تحت عنوان "مضار نشر الشائعات على الأمن المجتمعي والتعريف بالجمهورية الجديدة ورؤية مصر ٢٠_٣٠" وتأتي المحاضرة في إطار التعاون بين" خريجي الأزهر" برئاسة فضيلة الأستاذ الدكتور سيف رجب قزامل رئيس فرع المنظمة العالمية بالغربية وكلية العلوم بجامعة طنطا برئاسة الدكتور طارق مصطفى محمد عميد الكلية والكنيسة الكاثوليكية بطنطا في التصدي للظواهر السلبية بين الشباب واحتفاءا من جامعة طنطا باليوبيل الذهبى لها. في البداية تحدثت الدكتورة نهال عاطف وكيل الكلية لخدمة المجتمع مرحبه بالساده الحضور مؤكده علي أهمية المشاركة المجتمعية في النهوض بالمجتمع من خلال تضافر كل القوى الوطنية في محاربة الشائعات وقوي الظلام من أجل مستقبل أفضل للجمهورية الجديدة مشيرة إلى الدعم الكامل للقيادة السياسية في بناء الوطن ومؤسساته والتأكيد على أن التطويرالعلمى وسيلة هادفة للإرتقاء بالحضارة الإنسانية وتقدم المجتمع. كما رحب الدكتور طارق مصطفى محمد بوفد المنظمة العالمية والكنيسة الكاثوليكية مشيراً إلى ماتبذله الكلية من جهد في سبيل التطوير وصناعة الجودة التعليمية وتحقيق مركز طيب في البحث العلمي والتقنية ما يساهم جدياً في الإرتقاء بالتصنيف العام للجامعة والذي حقق مؤشراً رائعاً في التصنيف العالمي لجامعة طنطا مؤكداً على اهتمام الكلية بالجانب التوعوي للطلاب والعمل على حل كافة المشكلات التي قد تطرأ اجتماعيا وخلق بيئة مناسبة للعلم والتعلم بما ينهض بمستقبل أبنائنا ويدفعهم نحو الأفضل دائماَ.
مخاطر الشائعات على الأمن المجتمعي ندوة توعوية لخريجي الأزهر بالتعاون مع علوم طنطا - الأسبوع
ويستند الإطار الإستراتيجي إلى خبرة مجموعة البنك الدولي في المشاركة التي تضم العديد من أصحاب المصلحة المباشرة، ومشاركة المواطنين، والإدارة الرشيدة المنفتحة التي تتسم بالاحتواء وعدم الإقصاء، وكذلك إلى الخبرات المكتسبة من جهود مشاركة المواطنين في شتَّى أنحاء العالم. ويُقيِّم الإطار الدروس المستفادة، ويُحدِّد الأساليب والمداخل إلى تقديم نهج أكثر انتظاماً وتركيزاً على تحقيق النتائج لمجموعة البنك الدولي. وتُؤكِّد الشواهد المتزايدة أنه في ظل الظروف المناسبة قد تساعد مشاركة المواطنين الحكومات في تحقيق نتائج إنمائية أفضل. يحتاج المجتمع إلى مشاركة المواطنين بما لديهم لخدمة الآخرين إحترم. ويشتمل الإطار على مراجعةٍ شاملةٍ للدراسات والمؤلفات القائمة في هذا المجال خلصت إلى وجود صلات إيجابية بين مشاركة المواطنين وتحسين مستويات تقديم الخدمات العامة، وإدارة شؤون المالية العامة، والحوكمة، والاحتواء/التمكين الاجتماعي. غير أن الشواهد تُظهر أن نتائج مشاركة المواطنين يُحدّدها بدرجة كبيرة السياق الذي تتم فيه وتتأثّر بقدرات الحكومة والمواطنين واستعدادهم للمشاركة. وتتأثَّر المشاركة الفعَّالة أيضاً بالعوامل الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والبيئية والثقافية والجغرافية والعوامل الأخرى مثل ديناميات المساواة بين الجنسين.
رسالتي هذه موجه إلى صديقي الذي اعتبره قدوة لي في كتاباته رغم ندرتها الاخ معاند.. في موضوعه الأخير.. وجهات وصناديق الفقر. وكذلك رسالة أرد فيها على العضوة باربي في رسالتها الموجهة إلى خادم الحرمين الشريفين أبو متعب أطال الله في عمره والتي تطالب في النظر في مسائل المقاعد الدراسية في الجامعة..
حتى نعالج المريض من مرضه لابد أن يقتنع بأنه مريض، وحتى نصحح الأخطاء في مجتمعنا لابد من مصارحتنا لبعض واعترافاتنا بهذه الأخطاء، فهذه بلادنا وهذا مستقبلنا ومستقبل أجيال من بعدنا. فا إذا تسبب جيل من الأجيال بأي خطاء فادح فأنه لايتحملها لوحده وإنما يتحملها الجميع.. في اعتقادي بان ماذكرته بداية جيده لموضوعي.. ولكن ماسبب كتابتي لمثل هذا الكلام ؟ لأني واحد من أعضاء هذا المجتمع ، ليس جميع الشباب والشابات في مجتمعي يولدون وفي أفواههم ملاعق من ذهب. يحتاج المجتمع إلى مشاركة المواطنين بما لديهم لخدمة الآخرين من مسؤوليات المرضى. وليس جميعا نولد وقد تعلمنا كل شي خاصة عن مستقبلنا وماذا يحتاج البلد حتى نكون كما يحتاجنا! لقد تخرجت من ثانوية شرعية ( معهد علمي تابع لجامعة الإمام) حتى أكون معكم صريحا وتكونون معي في الصورة.. بصراحة دخولي لها كان بسبب الحاجة و واصلت دراستي فيها حتى التخرج من الثانوية العامة ولم أكن أفكر في أي مستقبل وإنما الخروج من مقاعد الدراسة فقط وبعدها ( يحلها ألف حلال) بعد استلامي للوثيقة وبنسبه قد لا تكون مشرفة ولكن كانت من النسب المطلوبة في الجامعات بعد استلامي لتلك الورقة خرجت مثلي مثل أي طالب بدون توجيه أو توعية ولم أكن اعلم ماذا أكون أن أريد!