بتصرّف. ↑ "أسقياني من شمول" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 24/11/2021. ^ أ ب ت عبد عون الروضان، موسوعة شعراء العصر العباسي الجزء الأول ، صفحة 33. بتصرّف. ↑ "ليت الخيال فريسة لرقادي" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 24/11/2021. بتصرّف. شعراء العصر العباسي الاول. ^ أ ب عبد عون الروضان، موسوعة شعراء العصر العباسي الجزء الأول ، صفحة 85. بتصرّف. ↑ "تجهز طال في النصب الثواء" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 24/11/2021. بتصرّف. ↑ عبد عون الروضان، موسوعة شعراء العصر العباسي الجزء الأول ، صفحة 46. بتصرّف. ↑ "إمام الهدى أصبحت بالدين معنيا" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 24/11/2021. بتصرّف.
- اشهر شعراء العصر العباسي
- برنامج تعزيز السلوك الايجابي
اشهر شعراء العصر العباسي
المُتَنَبّي واسمه أحمد بن الحسين بن الحسن الجعفي الكوفي الكندي، ويكنى بأبي الطيب، ويُلقب بالمتنبي، ولد في عام ثلاثمئةٍ وثلاثة للهجرة، وتوفي في عام ثلاثمئةٍ وأربعةٍ وخمسين للهجرة، وهو سيدٌ من سادات الشعر، وشاعر الحكمة، ومفخرةٌ من مفاخر الأدب والشعر، وشعره مضرب الأمثال من عصره إلى الآن، ولد أبو الطيب المتنبي في مدينة الكوفة، في منطقة تسمى كنده، والتي يُنسب إليها، ونشأ في بلا الشام، وانتقل بين مناطق البادية والحضر لطلب الأدب وتعلّم أسس اللغة والبيان، وقال الشعر وهو في سنٍ مبكرةٍ جداً، وقد كان من شعراء سيف الدولة، الذين قال فيه الكثير من الشعر، ومات مقتولاً. أبو فِراس الحَمَداني واسمه الحارث بن سعيد الحمداني التغلبي الربعي، ويُكنّى بأبي فراس، وهو ابن عم سيف الدولة الحمدانيّ، وكان شاعراً وفارساً وأميراً، وخاض الكثير من المعارك والحروب والوقائع، حتى وقع في الأسر بعد أن جُرح، وبقي أعواماً طويلةً أسيراً لدى الروم في القسطنطينيّة، ويعد شعره من أجمل وأجزل ما قيل في الشعر العربي، وأكثره إحساساً. أبو نُواس واسمه الحسن بن هانئ بن عبد الأول، وهو شاعرٌ شهيرٌ جداً، ولد في أهواز العراق، ونشأ في مدينة البصرة، وارتحل إلى بغداد عاصمة الخلافة العباسيّة، وبقي فيها حتى توفي، وقال شعر المدح في بعض الخلفاء والولاة، وقد ولد في عام مئةٍ وستةٍ وأربعين من الهجرة، وتوفي في عام مئةٍ وثمانيةٍ وتسعين من الهجرة، وهو من أوائل الشعراء الذين أسسوا طريقة حضريّة لقول الشعر، وحرره من اللهجة البدوية، وقال جميع أنواع الشعر.
وولد ابن الرومي في بغداد بالعراق وتوفي فيها بعمر 59 سنة. وعاصر ابن الرومي ثمانية من الخلفاء العباسيين وكان يمدحهم بشعره لكنهم يرفضون مديحه ولا يعطونه العطايا. و مما قاله في شعره ما يلي:
إن أجدنا في مدحِهم حسدونا *** فحُرِمنا منهُمْ ثوابَ الثناءِ
أو أسأنا في مَدْحهم أنَّبونا *** وهَجَوْا شعرَنا أشدَّ هجاءِ
قد أقاموا نفوسَهم لذوي *** المدْحِ مُقامَ الأندادِ والنظراء
أبو العلاء المعري
واسمه الكامل أحمد بن عبد الله بن سليمان القضاعي التنوخي المعري وولد في معرة النعمان بإدلب في سوريا وتوفي فيها. وللمعري الكثير من الكتب مثل رسالة الهناء ورسالة الملائكة وتاج الحرة والأيك والغصون وضوء السقط وغيرها. أهم شعراء العصر العباسي - موضوع. مما قاله في الشعر ما يلي:
هفت الحنيفة والنصارى ما اهتدت *** ويهود حارت والمجوس مضلله
اثنان أهل الأرض ذو عقل بلا دين *** وآخر ديّن لا عقل له. أبو فراس الحمداني
و اسمه الكامل أبو فراس الحارث بن سعيد بن حمدان الحمداني التغلبي الربعي وهو قريب سيف الدولة الحمداني وعاصر المتنبي وأسر بإحدى معاركه ضد الروم. و ولد أبو فراس في الموصل بالعراق ولكنه توفي حمص بسوريا بعد أن قتل خلال إحدى المعارك التي شارك بها. وأبو فراس الحمداني شاعر وفارس في ذات الوقت ووصى أن يكتب على قبره الأبيات التالية:
أبنيتي، لا تحزني *** كل الأنام إلى ذهاب
أبنيتي، صبراً جميـ *** ـلاً للجَليلِ مِنَ المُصَاب!
إن تعزيز السلوك الإيجابي يساهم بشكل كبير في جعل الطفل على التعود على العمل الروتيني الجيد مثل أن يقوم بترتيب سريره كل صباح
حيث يصبح التعامل مع اللباقة والسلوك الجيد، وكذلك إتقان عمله، مهما كان الأمر الذي يعتاد عليه بسيط إلا أنه سيكون جيد أن يتعود عليه. تعزيز السلوك الإيجابي في منزلك يجعل المنزل به بجو رائع لا يشوبه أي عوامل سلبية، حيث ستجد
الطفل يهتم بعمل تلك السلوكيات الجيدة بدافع الحب في الاتجاه الصحيح
يساعد السلوك الإيجابي مع الطفل يعمل على تحفيزه على الاستفسار عما لا يعرفه، في حين أن تخويف الطفل من النقد أمام زملائه أو العقاب يؤدي إلى تجنب رغبته في معرفة شيء جديد
كما أن البيئة المحفزة الإيجابية تساهم في دفع الطفل إلى التفكير وطرح الأسئلة بدون أي شعور بالقلق مما يقودنا إلى دور المعلم في تعزيز السلوك الإيجابي داخل المدرسة. برنامج تعزيز السلوك الايجابي. دور المعلم في تعزيز السلوك الإيجابي
للمعلم دور كبير في تدريب الطفل على تعزيز السلوك الإيجابي، حيث يجب عليه أن يحرص على مدح الطفل عند قيامه بعمل صالح، حتى يكون متحمسًا ليكرر هذا العمل، وتجنب كل ما يزعج المعلم. تعد الإشارة إلى السلوك الجيد من قبل تشجيع ومدحه طريقة تحفيزية كبيرة للأطفال
حيث يتم تشجيع معظم الأطفال في هذه الحالة على محاكاة عمل الطالب الممتاز على أمل الحصول على نفس التقدير الذي حصل عليه.
برنامج تعزيز السلوك الايجابي
إيجابيات تعزيز السلوك الإيجابي يؤدي الحرص على اتباع أساليب تعزيز السلوك الإيجابي إلى الفوز بعدد كبير من الإيجابيات، التي تصب في مصلحة الطفل ومن ثم الأبوين، حيث يتمتع الطفل منذ الصغر بالثقة الكافية من أجل مواجهة أي صعاب دون خوف أو تردد، كما يصبح قادرا على اتخاذ القرارات بنفسه في ظل عدم خوفه من ارتكاب الأخطاء. يساعد تعزيز السلوك الإيجابي الطفل على اعتياد أعمال روتينية مفيدة، حيث يصبح التعامل بأدب وحسن التصرف وكذلك إتقان العمل مهما كان بسيطا من الأمور الروتينية بالنسبة للطفل، لذا لا يجد صعوبة في إتمام المهام المطلوبة منه على أكمل وجه. باحثون: "هرمون الحبّ" يعزّز السلوك الاجتماعي الإيجابي وعلاج مستقبلي لـ "التّوحد". تعزيز السلوك الإيجابي داخل المنزل يعني التمتع بمناخ إيجابي لا تشوبه أي عوامل سلبية، حينها يهتم الطفل بالقيام بالأفعال الجيدة حبا في سلوك الاتجاه الصحيح، وليس خوفا من العواقب، سواء كانت عبارات جارحة أو عقوبات مؤلمة على الصعيد النفسي. يساعد السلوك الإيجابي مع الطفل على تحفيزه على الاستفسار عما يجهله، فبينما يؤدي الخوف من الانتقاد أو السخرية من أسباب تجنب إظهار عدم المعرفة بشيء ما، فإن البيئة الإيجابية المحفزة تساهم في دفع الطفل إلى التفكير وطرح الأسئلة من دون أي إحساس بالقلق، ما يقودنا إلى دور المعلم في تعزيز السلوك الإيجابي داخل المدرسة.
ماجدة. هذا موقف صار لي:كنت في ٣ ابتدائي وكنت ما احب اقرب من عند أحد المهم ذاك اليوم جتني وحده من خامس وجلست تسبني وتجرحني بكلام مو طبيعي المهم اني جلست اصيح وفي وحده من فصلي الله يذكرها بالخير سألتني بكل لطف واحترام ومسحت دموعي وبعدها كلمت الاستاذه اللي كانت علينا تفهمت الموضوع بكل هدوء ،بعدين سألوا البنت ليه سوت كذا قالت إنها (متضايقه وزعلانه) والمدرسة استدعو امها وتصرفو مع المشكلة بتقدير و احترام بدون ما تنتشر ،، بس المدرسه تصرفت معي بشكل جدا جميل ومحترم دانه ناصر الغامدي ١٠٤. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ابله ماجده انشاء الله تكونى بخير ابله هذا الموقف حصل لى في
جلسة اليوم ( احترام الطالبة للطالبة):
بداية قوية وتفاعل جميل من طالباتي الرائعات ،، أعجبني مفهوم السلوك الايجابي لديهم وهذا دليل على أن الكثير من طالباتنا يلمسون مثل هذه السلوكيات في مدرستنا الحبيبة وهذا بالفعل ما نطمح أليه من التعليقات الجميله وإن كانت كلها رائعه: ا لسلام عليكم و رحمة الله و بركاته استاذتي الفضيلة ماجدة 🫂✨- يسعدني ويشرفني أن أكون جزءا من مجتمع لا أشعر فيه بالغربة أو الوحشة! تعزيز السلوك الإيجابي (الإنتماء للوطن). يسعدني أن هذا المبنى الذي يدعى" المدرسة " يشعرني وكأنني بين اخواتي و عزوتي!