[زبدة التفسير: 577]
تفسير قوله تعالى: (وَلَا أُقْسِمُ بِالنَّفْسِ اللَّوَّامَةِ (2))
فأمّا يوم القيامة فمعروفٌ، وأمّا النّفس اللّوّامة، فقال قرّة بن خالدٍ، عن الحسن البصريّ في هذه الآية: إنّ المؤمن -واللّه-ما نراه إلّا يلوم نفسه: ما أردت بكلمتي؟ ما أردت بأكلتي؟ ما أردت بحديث نفسي؟ وإنّ الفاجر يمضي قدما ما يعاتب نفسه. وقال جويبر: بلغنا عن الحسن أنّه قال في قوله: {ولا أقسم بالنّفس اللّوّامة} قال: ليس أحد من أهل السموات والأرض إلّا يلوم نفسه يوم القيامة. تفسير سورة القيامة للأطفال. وقال ابن أبي حاتمٍ: حدّثنا أبي، حدّثنا عبد اللّه بن صالح بن مسلمٍ، عن إسرائيل، عن سماك: أنّه سأل عكرمة عن قوله: {ولا أقسم بالنّفس اللّوّامة} قال: يلوم على الخير والشر: لو فعلت كذا وكذا. ورواه ابن جريرٍ، عن أبي كريب، عن وكيع عن إسرائيل. وقال ابن جريرٍ: حدّثنا محمّد بن بشّارٍ، حدّثنا مؤمّلٌ، حدّثنا سفيان، عن ابن جريج، عن الحسن بن مسلمٍ، عن سعيد بن جبير في: {ولا أقسم بالنّفس اللّوّامة} قال: تلوم على الخير والشّرّ. ثمّ رواه من وجهٍ آخر عن سعيدٍ أنّه سأل ابن عبّاسٍ عن ذلك: فقال: هي النفس اللؤوم. وقال علي ابن أبي نجيحٍ، عن مجاهدٍ: تندم على ما فات وتلوم عليه.
تفسير سورة القيامة للأطفال
أولئك المقربون، رسول الله صلى الله عليه وآله وخديجة وعلي بن أبي طالب وذرياتهم تلحق بهم، يقول الله: ألحقنا بهم ذرياتهم، والمقربون يشربون من تسنيم بحتا صرفا وسائر المؤمنين ممزوجا. قال علي بن إبراهيم فمن ثم وصف المجرمين الذين كانوا يستهزئون بالمؤمنين ويضحكون منهم ويتغامزون عليهم فقال (ان الذين أجرموا كانوا من الذين آمنوا يضحكون - إلى قوله - فكهين) قال يسخرون (وإذا رأوهم) يعني المؤمنين (قالوا إن هؤلاء لضالون) فقال الله (وما أرسلوا عليهم حافظين) ثم قال الله:
(فاليوم) يعني يوم القيامة (الذين آمنوا من الكفار يضحكون على الأرائك ينظرون هل ثوب الكفار) يعني هل جوزي الكفار (ما كانوا يفعلون).
الآية رقم ( 53) من سورة طه برواية:
الحياة ليست عادلة، فلتعوّد نفسك على ذلك. إنّ أسعد الناس هم من يفكرون في أكثر الأفكار متعة. في المدرسة يعلّمونك الدرس ثم يختبرونك، أما الحياة فتختبرك ثم تعلّمك الدرس. قد تقصر الحياة وقد تطول، فكل شيء مرهون بالطريقة التي نحياها بها. إذا نظرت بعين التفاؤل إلى الوجود، لرأيت الجمال شائعاً في كل ذراته. إذا كان لديك متاعب فى الدنيا فلا تذكرها لأصدقائك وتضايقهم بها، بَل قلها لأعدائك الذين سوف يسعدهم الاستماع إليها. لولا تحدياتي لما تعلمت، لولا تعاستي لما سعدت، لولا ألآمي لما ارتحت، لولا مرضي لما شفيت، لولا فقري لما اتغنيت، لولا فشلي لما نجحت. لا تحزن إذا جاءك سهم قاتل مِن أقرب الناس إلى قلبك فسوف تجد مَن ينزع السهم ويعيد لك الحياة والابتسامة. احتفظ بابتسامة جذابة على وجهك، حتى إذا لم تكن شعر أنك تريد أن تبتسم فتظاهر بالإبتسامة، حيث إن العقل الباطن لا يستطيع أن يفرق بين الشيء الحقيقي والشيء غير الحقيقي، وعلى ذلك فمن الأفضل أن تقرر أن تبتسم باستمرار. كلمات مضيئة في الحياة - موضوع. لا تضع كل أحلامك في شخص واحد ولا تجعل رحلة عمرك وجه شخص تحبه مهما كانت صفاته ولا تعتقد أن نهايه الأشياء هي نهاية العالم فليس الكون هو ما ترى عيناك.
كلمات مضيئة في الحياة - موضوع
14- لا تخف من الفشل:
الشيء الوحيد الذي علينا أن نخاف منه هو الخوف نفسه! لأنه الشيء الوحيد الذي يأكل طاقتك ويضيع عليك الفرص والأهداف ، فنحن سوف نسقط ونرتكب الأخطاء ؛ ولكن علينا أن نعود مرة أخرى وأخرى وأخرى.. إذا توقعنا النجاح ولم نكن خائفين من الفشل.. ستكون لدينا فرصة أفضل للبقاء في حالة إيجابية طوال الوقت… وعندها سنشعر بالإستمتاع طوال رحلة الحياة ^_^
عبدالرحمن مجدي
هل ساعدك هذا المقال ؟
رسالتي فى الحياة: نشر الحب والعلم والوعي والسعادة لكل البشر بكل دياناتهم وأعتقداتهم وأفكارهم ، لا أكره أي إنسان ، أحب كل إنسان لكونه إنسان.. كلام عن التفاؤل | محمود حسونة. ما يسعدني حقاً هي قوتك ، سعادتك ، حبك.. الهدف من الموقع هو أن تساعد نفسك بنفسك! !
كلام عن التفاؤل | محمود حسونة
علّمتني الحياة أنّني عندما أفرح أظهر فرحتي لأسعد بها من حولي، وعندما أحزن أُواري حزني كما يُخفي الرّبيع آثار الخريف. علّمتني الحياة أن أكون ناعمةً مثل أوراق الشّجرة، وصلبةً كجذورها، وخشنةً كساقها، وطيبةً كعطرها. علّمتني الحياة أن أكون كالتّربة الخصبة؛ أعطي من يزرع ثمره دون انتظار المقابل. علّمتني الحياة أن أكون كالسّلحفاة في الطّريق الصّحيح، خيرٌ من أن أكون غزالاً في الطّريق الخطأ. علّمتني الحياة أنّه في كثير من الأحيان خسارة معركة تُعلمك كيف تربح الحرب. علّمتني الحياة أنّ مفتاح الفشل هو محاولة إرضاء كلّ شخص تعرفه. علّمتني الحياة أنّ التّوقف في مرحلة الصّعود ما هي إلاّ استراحة محارب. علّمتني الحياة أن السّير على خطى الآخرين هو مضيعة للوقت؛ لأنّي في النّهاية لن أصل أبعد ممّا وصلوا إليه، بل يجب أن أشقّ طريقي الخاصّ في هذه الحياة حتّى أصل إلى نهاية مُرضية لأهدافي. علّمتني الحياة أن أحيا على ضوء شمعة بضمير، أشرف من أن أحيا بلا ضمير تحت أضواء قصر. علّمتني الحياة أنّه لا توجد مهمّة صعبة بعد تقسيمها إلى خطواتٍ صغيرة. علّمتني الحياة أن أستمع لكلّ رأي واحترمه، وليس بالضرورة أن أقتنع به. علّمتني الحياة أنّ الشّموخ لا يُهان عند الانكسار، بل يزداد قوّةً ليبدأ في سرد قصّة شموخه.
ثانيا:مرحلة التنقيح بالهدف والإضافة:وذلك حتى تتلاءم العناصر المكونة للإشاعة مع بعضها البعض من جهة، ومن ثقافة المجتمع من جهة أخرى. ثالثا:مرحلة الاستيعاب النهائي والانتشار:وذلك بعد أن تكون مستصاغة، سهلة الاستيعاب، متوافقة مع المعتقدات والأفكار والقيم السائدة في المجتمع. ويخضع انتشار الإشاعة لشرطين أساسيين هما: أهمية موضوع الاشاعه وغموضه. كما ان هناك تناسب طردي بين ازدياد فرصه انتشار الإشاعة وكل من العوامل التالية ا/ الانسجام بين شكل الإشاعة وصياغتها. ب/ استعداد الوسط الاجتماعي لتقبلها،ج/ كون محتوى الجد الذي تحتويه الإشاعة مختصراً ،د/ كونها تعبر عن رمز اجتماعي أو نفسي برغبة أو برهبة أعضاء الجماعة.