خاتمة
أدت الحرب العالمية الثانية إلى انقسام العالم إلى معسكرين مختلفين اقتصاديا وإيديولوجيا: الغربي الرأسمالي بزعامة الولايات المتحدة الأمريكية، والشرقي الاشتراكي بزعامة الإتحاد السوفياتي، وساد التوتر بين المعسكرين ضمن ما اصطلح عليه بالحرب الباردة حيث سعى كل معسكر إلى تكوين أحلاف عسكرية عبر العالم وتسابق خلالها الطرفان نحو التسلح.
طرق تحفيز العاملين - موضوع
* استولت اليابان على بلدان جنوب شرق آسيا و جزر المحيط الهادئ. 2. في المرحلة 1943 – 1945 انقلبت الحرب لفائدة الحلفاء:
* نظم الجيش السوفياتي هجوما مضادا انطلاقا من مدينة ستالينغراد ، فتمكن من تحرير الأراضي السوفياتية من الاحتلال الألماني ، ثم السيطرة على بلدان أوربا الشرقية. في نفس الوقت أنزل الحلفاء قواتهم بإفريقيا الشمالية فاستطاعوا استرجاع مصر و ليبيا و تونس والاستيلاء على إيطاليا. كماأنزل الحلفاء جيوشهم في منطقة نورماندي وتقدموا لتحرير فرنسا ( 1944) و باقي بلدان أوربا الغربية. * منذ مطلع 1945 بدأت جيوش الحلفاء في غزو ألمانيا. و انتهى الأمر باستسلام الجيش الألماني ( ماي 1945). * طاردت القوات الأمريكية الجيش الياباني في المحيط الهادئ و الشرق الأقصى. و بذلك انتهت الحرب في شتنبر 1945 بانتصار الحلفاء. III. نتائج الحرب العالمية الثانية:
* قدرت الخسائر البشرية للحرب ع الثانية بحوالي 50 مليون ، بالإضافة عشرات ملايين الجرحى و المعطوبين و الأرامل و اليتامى. * تراجع الناتج الوطني الخام في الدول المتحاربة باستثناء الولايات الأمريكية التي ظل اقتصادها سليما
* في الفترة 1945- 1948 قسمت ألمانيا و عاصمتها برلين بين الحلفاء.
الحرب العالمية الثانية :الأسباب و النتائج
مميزات وتطورات الحرب العالمية الثانية في المرحلة الثانية
تميزت المرحلة الثانية من الحرب العالمية الثانية بشمولية الحرب لأراضي القارات الأربع، وبحار ومحيطات العالم خاصة بعد دخول الولايات المتحدة الأمريكية الحرب، ورغبة كل معسكر في الانتصار، وشملت الحرب أيضا جبهات عدة:
انتصار الحلفاء في معركة العلمين 1942م بمصر وتقدم القوات الانجليزية نحو طرابلس حيث إلتقت بجيوش الحلفاء القادمة من الدار البيضاء، وبالتالي طرد قوات المحور من ليبيا ومصر وتونس سنة 1943م. انتصار المقاومة السوفييتية في ستالينغراد على ألمانيا وتحرير الجيش الأحمر للأراضي السوفييتية. تشكيل التحالف الأكبر بين الولايات المتحدة الأمريكية والإتحاد السوفياتي وإنجلترا، وشن هجوم على الألمان حررت بموجبه فرنسا واستلمت ألمانيا، فتم إعلان الحرب على اليابان. كثفت الولايات المتحدة الأمريكية والإتحاد السوفياتي هجومها على اليابان برا وبحرا وجوا ما بين 1944م و1945م نتج عنه هزائم متتالية لليابان وإغراق 4 حاملات طائرات يابانية، واستعاد الحلفاء عدة مناطق (غينيا الجديدة، الفلبين). رفض اليابان الاستسلام بعد الإنذار الموجه لها من الولايات المتحدة فتم إلقاء قنبلتين ذريتين على هيروشيما في 6 غشت وناكازاكي في 9 غشت سنة 1945م ما أسفر عن استسلام اليابان.
الحرب العالمية الثانية (الأسباب والنتائج) - مادة التاريخ - السنة الثالثة اعدادي - Talamidi.Com
المرحلة الثانية امتدت من 1942م إلى 1945م: شكلت هذه المرحلة مرحلة تحول موازين القوى لصالح الحلفاء فانهزمت ألمانيا في معركة ستالينغراد واستسلمت سنة 1945م، ثم إيطاليا وكذلك اليابان بعد ضربها بقنبلتين ذريتين (مدينتي ناكازاكي وهيروشيما)، وقد عرفت هذه المرحلة اتساع رقعة الحرب بدخول الولايات المتحدة الأمريكية واليابان بعد قصف هذه الأخيرة لقاعدة بول هاربر الأمريكية، كما ستعرف هذه المرحلة إنزال قوات الحلفاء بشمال إفريقيا التي ستعرف أطوارا من الحرب العالمية الثانية. خلفت الحرب العالمية الثانية عدة نتائج
النتائج البشرية
أسفرت الحرب العالمية الثانية عن ملايين القتلى في صفوف الدول المتحاربة (أزيد من 60 مليون قتيل) خصوصا ألمانيا والاتحاد السوفياتي واليابان، ويمكن تفسير هذه الخسائر البشرية الفادحة بطول فترة الحرب، والأسلحة الفتاكة التي استخدمت فيها، وقد كان لهذه الخسائر انعكاسات ديموغرافية واقتصادية كتراجع الولادات وشيخوخة المجتمع وما رافقهما من ازدياد لمعدلات الإعالة ونقص في اليد العاملة. النتائج الاقتصادية
أدت الحرب العالمية الثانية إلى تدمير البنيات التحتية للعديد من البلدان الأوربية، مما انعكس على الإنتاج الصناعي والفلاحي الذي انخفض بأكثر من%50، كما أن تكلفة الحرب الباهظة دفعت بمعظم الدول الأوربية للاقتراض من الخارج، مما أدى إلى ارتفاع المديونية والأسعار وانخفاض مستوى المعيشة داخل أوربا عامة.
أسباب ونتائج الحرب العالمية الثانية - موضوع
تمهيد إشكالي
انطلقت الحرب العالمية الثانية مع الهجوم الألماني على بولونيا في فاتح شتنبر 1939م، ليتسع ذلك الخلاف بإعلان فرنسا وإنجلترا الحرب على ألمانيا، وقد تعددت أسباب ومراحل هذه الحرب التي انتهت بإلقاء قنبلتين ذريتين على اليابان. فما هي أسباب هذه الحرب، ومراحلها؟
وما هي أبرز نتائجها؟
أسباب الحرب العالمية الثانية
الأسباب الغير مباشرة للحرب العالمية الثانية
الأزمة الاقتصادية وما خلفته من تدهور لاقتصاديات الدول الأوربية خاصة ألمانيا. معاهدة فرساي بشروطها القاسية التي استهدفت إضعاف ألمانيا عسكريا. خرق هتلر منذ وصوله إلى السلطة سنة 1933م لشروط فرساي (الرفع من عدد الجنود، اعتماد التجنيد الإجباري، تطوير العتاد الحربي... ). ضمه لعدة مناطق بأوربا: إقليم السار سنة 1936م، النمسا سنة 1938م (ضمن ما عرف بقضية الأنشلوس) والسوديت بتشيكوسلوفاكيا. إقامته لتحالفات مع الديكتاتوريات (إيطاليا واليابان) منذ سنة 1937م لتنفيذ برنامج الحزب النازي (المجال الحيوي). انسحاب الدول الثلاث من عصبة الأمم المتحدة. التوسعات اليابانية في جنوب شرق آسيا (الصين). ساهمت هذه الأحداث وخاصة التوسعات في التمهيد الغير المباشر للحرب العالمية الثانية.
المستوى: السنة الثالثة اعدادي
المادة: الاجتماعيات (مادة التاريخ)
عنوان الدرس: الحرب العالمية الثانية (الأسباب والنتائج)
تقديم إشكالي
نهجت الأنظمة الدكتاتورية سياسة التوسع لمواجهة آثار الأزمة الاقتصادية، فاصطدمت بمصالح الأنظمة الديمقراطية الاستعمارية، وبذلك نشبت الحرب العالمية الثانية.
تعتبر الملاحظة طريقة من طرق تجميع المعلومات من خلال استخدام الباحث لحواسه مثل حاسة البصر والشم واللمس والسمع ، وذلك لمعرفة أي توجيهات. [4]
تعد الملاحظة أسلوب ضروري لاكتساب الخبرات وفهم العديد من الظواهر التي يصعب على الباحثين فهمها بسهولة. طريقة تسجيل المعلومات في الملاحظة
تتعدد طرق تسجيل المعلومات في الملاحظة ، وخصوصاً في هذه الفترة من الزمن حيث وفرت التكنولوجيا العديد من الوسائل المختلفة من بينها:
المعاينة النشطة: وتعتبر هذه الطريقة من أقدم طرق تسجيل الملاحظة في البحث العلمي ، وفيها يلاحظ الباحث سلوك المفحوصين ويسجل ذلك بطريقة تقليدية. التسجيل بواسطة الهواتف المحمولة: ويتم ذلك عن طريق تسجيل والسلوكيات والأقوال المختلفة من قبل المفحوصين. التسجيل بواسطة كاميرات المراقبة: في الوقت الحالي لا يكاد مكان يخلو من كاميرات المراقبة ، ويمكن أن تمثل هذه الطريقة طريقة مثالية لتسجيل الملاحظات المختلفة. من خصائص العلم الطبيعي التجريبي. أنواع الملاحظة في البحوث العلمية
يتم تصنيف الملاحظة كالتالي:
الملاحظة البسيطة أو الملاحظة الاستكشافية: وهي عبارة عن ملاحظة تتم دون أن يتم تخطيط مُسبق لها ، وذلك بهدف التَّعرُّف على طبيعة البيانات والمعلومات في البداية كمقدمة للملاحظة العلمية المنظمة.
من خصائص العلم الطبيعي التجريبي - إسألنا
في حين أن تأكيد استحالة العلوم الطبيعية لا يمكن أبدًا إثباته تمامًا، إلا أنه يمكن دحضه بملاحظة مثال مضاد واحد. يتطلب مثل هذا المثال المضاد إعادة فحص الافتراضات التي تقوم عليها النظرية التي تضمنت الاستحالة. من خصائص العلم الطبيعي التجريبي - إسألنا. تاريخ العلم الطبيعي: يتتبع بعض العلماء أصول العلوم الطبيعية منذ زمن بعيد في المجتمعات البشرية المتعلمة، حيث كان فهم العالم الطبيعي ضروريًا للبقاء على قيد الحياة. لاحظ الناس وقاموا بتكوين المعرفة حول سلوك الحيوانات وفائدة النباتات كغذاء ودواء، والتي تم تناقلها من جيل إلى جيل. مهدت هذه المفاهيم البدائية الطريق لمزيد من الاستقصاء الرسمي حوالي 3500 إلى 3000 قبل الميلاد في حضارة بلاد ما بين النهرين والثقافات المصرية القديمة، والتي أنتجت أول دليل مكتوب معروف للفلسفة الطبيعية، مقدمة العلوم الطبيعية. بينما تُظهر الكتابات اهتمامًا بعلم الفلك والرياضيات والجوانب الأخرى للعالم المادي، كان الهدف النهائي للاستفسار عن أعمال الطبيعة في جميع الحالات دينيًا أو أسطوريًا وليس علميًا. ظهر أيضًا تقليد من البحث العلمي في الصين القديمة، حيث جرب الخيميائيون والفلاسفة الطاويون الإكسير لإطالة العمر وعلاج الأمراض.
استخدام المنطق والتفكير وذلك لتحديد نقاط الضعف والقوة وذلك للحصول على استنتاجات لابتكار حلول بديلة لحل المشاكل ، وكذلك اكتساب مهارة التفكير النقدي واستخدام القواعد الأساسية والأساليب العلمية المختلفة لحل المشكلات. فهم الآثار المختلفة التي ترتب علي الحصول علي أي معلومات جديدة وذلك لحل المشكلات الحالية أو أي مشكلات في المستقبل عن طريق صنع القرار ، وتطوير مهارات الملاحظة لديهم. القدرة على حل المشاكل المعقدة ، وكذلك القدرة على تقييم أداء الأفراد أو المنظمات ، وأيضاً القدرة علي مراجعة المعلومات وتطويرها وتقييم الخيارات وتنفيذ الحلول المختلفة. القدرة على التحدث مع الآخرين بسهولة ، وسهولة نقل وتوصيل المعلومات بشكل فعال. كذلك يُكتسب من دراسة العلوم الطبيعية مهارات البحث و قدرات التفكير النقدي ، والقدرة على تقييم وتفسير المعلومات المختلفة ، وكذلك القدرة على التواصل سواء كان تواصل كتابي أو شفهي بالإضافة إلى اكتساب مهارات العرض المختلفة. صف خصائص العلم الطبيعي. [2]