خدمات و مدارس و مراكز الرعاية الصحية في حي العزيزية جدة
تتوفر العديد من الخدمات الأساسية لحياة السكان في المنطقة وتشمل المؤسسات التعليمية والأسواق التجارية وخدمات الرعاية الصحية وغيرها. سوبر ماركت و اسواق تموينية
يمكن للسكان شراء كل ما يحتاجونه من احتياجاتهم الاستهلاكية من إحدى محلات السوبر ماركت المنتشرة في المنطقة، والتي تشمل:
سوبرماركت الراية سوبرماركت العزيزية مركز ومخابز السعودية
توفر هذه المتاجر جميع أنواع المنتجات الغذائية والاستهلاكية التي قد يحتاجها السكان، كما يتمكن السكان من زيارة كارفور فرع العزيزية والذي يقع في منتصف الحي ويعد أحد أكبر المتاجر في المنطقة.
حي العزيزية (جدة) - ويكيبيديا
أبرز النقاط
اتجاه أسعار عقارات حي العزيزية جدة جامعات و مدارس الحي مطاعم حي العزيزية جدة والكافيهات الأسئلة المتكررة
معلومات عن حي العزيزية جدة
حي العزيزية جدة وهو أحد الأحياء السكنية الواقعة شمال جدة والتي تمتاز بوفرة الخدمات حيث تحتوي على أسواق تجارية ومراكز صحية بالإضافة إلى عدد من الدوائر الحكومية، كما يحتضن الحي العديد من العقارات السكنية المناسبة لحديثي الزواج حيث تتوفر شقق للايجار بجدة حي العزيزية بأعداد كبيرة وتصاميم ومساحات تناسب جميع الاحتياجات. لمحة عامة
تتوفر العديد من الوحدات السكنية للبيع أو الإيجار لا سيما الشقق السكنية. موقع استراتيجي ما بين أحياء شمال جدة يمتاز بالحيوية. تشمل العديد من الأسواق التجارية والمرافق الترفيهية والحدائق. جدة حي العزيزية شارع زمزم. منطقة سكنية هادئة مناسبة لاستقرار العائلات. الحي
عن المنطقة
يتخذ حي العزيزية جدة موقعاً استراتيجياً شمال جدة حيث يجاور عدداً من الأحياء السكنية الراقية ومنها حي الرحاب وحي الفيصلية بالإضافة إلى كل من مشرقة وحي الروضة، كما تنقسم المنطقة إلى 11 جزء مرقمة تسلسلياً من حي العزيزية 1 إلى حي العزيزية 11 بجدة. كما يقع الحي على عدد من الطرق الرئيسية الهامة والحيوية في شمال جدة ومنها طريق الأمير ماجد وطريق الملك فهد حيث يتخلل كل من هذه الطرق الحي من منتصفه بالإضافة إلى طريق المدينة المنورة الواقع على حدود الحي وتمثل هذه الطرق منافذ للدخول والخروج من الحي بكل سهولة.
38 متر مربع
العمارة على شارعين ( شارع 16 متر, شارع 12 متر) وقريبة جدا لشارع البلدية وجميع الخدمات وطريق المدينة المنورة
عدد الشقق: 13 شقة
عمر العقار: اقل من 15 سنة
واجهة العمارة: حجر. جميع الشقق مستاجرة والدخل السنوي الاجمالي 268 الف ريال ويمكن رفع الايجارات لانها اقل من سعر السوق. 12, 000, 000 ريال 1080 م² | سكني/تجاري عماره جده شارع السبعين مساحه 1080 مقابل كارفور مكونه من 32وحده سكنية
7وحدات ثلاث غرف
و15 من غرفتين
و10 من غرفه
الان الشقق فاضيه كانت شقق مفروشه
وخرجو وجددوها
المحلات ٤ محلات كبيره دخل المحلات قديم ٢٠٠ الف
مطلوب ١٢ مليون
0556663103
معلن عقاري 7526743
جدة حي العزيزية شارع زمزم
تسجيل
مرحبا بك في شباك
تم إنشاء حسابك بنجاح
تأكيدًا على بريدك الإلكتروني الذي قمت بالتسجيل به ، يرجى اتباع التعليمات الموجودة هناك لإكمال عملية التسجيل الخاصة بك
فهمت! إعادة تعيين كلمة المرور
إستعادة حسابك
ستتلقى رسالة بريد الكتروني بها تعليمات عن كيفية إعادة تعيين كلمة المرور خلال دقائق
فهمت!
شقق للإيجار على موقع السوق المفتوح يحتوي موقع السوق المفتوح على الكثير من إعلانات شقق للإيجار في السعودية ويمكن للباحثين إيجاد الشقة التي تتناسب مع متطلباتهم، حيث يُحدد العميل نوع الشقة؛ نظرًا لوجود شقق مفروشة وأخرى غير مفروشة، بالإضافة إلى اختيار عدد الغرف والحمامات بجانب وضع السعر الذي يتوافق مع قدراته المادية.
شقق للايجار جدة حي العزيزية : شقق للايجار من المالك مكتب عقار : أفضل المناطق و الأسعار
التواصل جوال 0595712221
واتس 0126714140
فترة الايجار المعروضه من 2022/4/16 الى 2022/4/19
ومن 2022/5/5 الى اي مده مطلوبه.
5, 000 ريال شقة مؤثثه بالكامل للإيجار الشهري. تتكون الشقه من غرفتين نوم و صالتين معيشه و صالة طعام و دورتين مياه و مطيخ مجهز بالكامل بجميع الادوات و الاحتياجات اليوميه. تقع العماره على شارع التحليه ( الامير محمد بن عبدالعزيز)بالقرب من ابيات و ايكيا و الصيرفي مول و جميع الخدمات. يوجد في العمارة:
مصعد
مواقف خاصه للسكان
حارس
كاميرات امنيه على مداخل العمارة و مواقف السيارات.
تصنيف البرامج وفق مستويات المعرفة على هرم بلوم:
كما أسلفنا فإننا سنعرض تصنيف كاثي سكروك لتطبيقات الويب 2 على هرم بلوم المنقح. التصنيف التالي لأدوات الانترنت
وهناك تصنيف آخر أيضا لكاثي سكروك كما في الشكل التالي:
وقد أفردت تصنيفا مهما لتطبيقات جوجل Google على هرم بلوم، وكثيرا ما يستعين المعلمون بتطبيقات جوجل في التعليم
نلاحظ في التصنيفات السابقة استخدام برمجية واحدة في أكثر من مستوى وهو كما أسلفنا يعود إلى الهدف من استخدام البرمجية. ونذكّر هنا بمستويات هرم بلوم المنقح (الحديث):
التذكر:Remember يتوقع من الطلاب استرجاع المعلومات من الذاكرة، ولا يتوقع تغييرها بأي حال من الأحوال. هرم بلوم | المرسال. الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُعَرف، يذكر، يسمي، يسرد، يسترجع، يكرر، يعدد، يطابق. الفهم Understanding: يقوم الطلاب في هذا المجال ببناء وصلات جديدة في عقولهم. حيث يتذكرون أشياء سابقة، ويعدلون عليها. الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُترجم ، يُحول ، يُعيد صياغة ، يُلخص ، يعبر عن ، يعطي مثال ، يشرح ، يراجع ، يوضح ، يناقش ، يقارن ، يخمن ، يتوقع ، يعلل ، يربط بـ...
التطبيق Applying: يطبق على شيء جديد ، يطبق لموقف مشابه في الدرس أو موقف مر عليه فبل ذلك أو لموقف جديد.
ريان الحمود: هرم بلوم والعمليات المعرفية وأبعادها
أما الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يعرف، يذكر، يسمي، يسرد، يسترجع، يكرر، يعدد، يطابق. التطبيقات الرقمية التي قد تساعد المعلم على تحقيق هذه الأهداف حسب هرم بلوم الرقمي:
Mentimeter
عنوان الموقع:
التطبيق يعمل بشكل مباشر على الإنترنت ويسمح للطلاب أو الأفراد بالإجابة على الأسئلة دون الكشف عن هويتهم، و يتيح التطبيق للمستخدمين مشاركة المعرفة والتعليقات في الوقت الفعلي على الهاتف المحمول من خلال العروض التقديمية أو استطلاعات الرأي أو جلسات العصف الذهني في الفصول والاجتماعات والتجمعات والمؤتمرات والأنشطة الجماعية. تطبيقات هرم بلوم الرقمي - تعليم جديد. Ninjawords
قاموس لمفردات اللغة الإنجليزية بحيث يعطي للشخص جميع المعاني المحتملة للكلمة باللغة الانجليزية فقط. Flashcardexchange
هو تطبيق مجاني قائم على الويب لإنشاء ودراسة ومشاركة البطاقات التعليمية،ويضم أكثر من 68 مليون بطاقة فلاش. Cobocards
هو تطبيق ويب لإنشاء ودراسة ومشاركة البطاقات التعليمية. كما توفر تطبيقات الأجهزة المحمولة لأجهزة Android وiOS المتنقلة، للمساعدة في دراسة البطاقات التعليمية أثناء التنقل. هو موقع يتيح لمستخدميه إضافة ومشاركة روابط مختلفة من الويب.
تطبيقات الويب2 مقابل هرم بلوم الحديث - Remix | Shms - Saudi Oer Network
[1]
مستويات المجال المعرفي عند بلوم
المستوى الأول: تذكر
يعد التذكر هو الأساس والمستوى الأول ل هرم بلوم ، يقوم هذا المستوى على مقدرة الطلاب على حفظ واسترجاع الحقائق والمفاهيم الرئيسية، فمثلاً قد يعرض المتعلم الذاكرة وحفظها من خلال تكرار المعلومات أو حفظ الحقائق الاساسية، تتمثل واحدة من طرق اختبار قدرة المتعلمين على التذكر في عمل أمتحتان به الاختيار من متعدد. المستوى الثاني: الفهم
المستوى الثاني الفهم، في المستوى الثاني من تصنيف بلوم يستلزم أن يبين المتعلمون أنه لديهم فهمًا أعمق وفهم ترابط الحقائق، خلال هذا المستوى يقوم المتعلمون بتفسير الأفكار والمفاهيم بشكل مفصل، مثل ما تدل عيه الحقائق وكيف يمكن أن تتصل، لاختبار الفهم يمكن طلب من المتعلمين إعادة صياغة المعلومات كذلك القيام بمقارنة الأفكار. المستوى الثالث: التقديم
يأتي المستوى الثالث من الهرم في تطبيق، يستلزم على المتعلمين استعمال إدراكهم الجديد للمعلومات وتطبيق هذا الفهم على المواقف المختلفة، من خلال حل المشكلات أو تفسيرها. تطبيقات الويب2 مقابل هرم بلوم الحديث - Remix | SHMS - Saudi OER Network. المستوى الرابع: تحليل
ويأتي الآن التحليل، وخلال هذا المستوى، يستلزم تطوير التفكير النقدي، فعلى المتعلمين القيام بالمقارنة بين الأفكار لمعرفة المنطق من بعض الآراء عن طريق معرفة الحقائق وتحليلها، وللقيام بهذا يمكن الطلب من المتعلمين شرح طريقة ارتباط متنوع بين الموضوعات أو الأفكار أو كيف تفهم الحقائق الرئيسية للموضوع.
هرم بلوم | المرسال
جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة التحاضير الحديثة ©2022
تطبيقات هرم بلوم الرقمي - تعليم جديد
بعبارة أخرى \" كل مستوى من مستويات التفكير له عناصره الفريدة ولكنه يتضمن أيضا بعض أشكال المستويات الأدنى فالفهم يتضمن معرفة أو تذكراً والتطبيق يتضمن فهماً وتذكراً وفي كل مستوى من هذه المستويات توجد الأسئلة البسيطة والأسئلة المعقدة. أولاً: الأسئلة في مستوى التذكر:
إن أول مستويات التفكير وأدناه هو التذكر والمعرفة. ويقتضي السؤال من هذا النوع من التلميذ أن يتعرف على المعلومات أو يستدعيها وينبغي على التلميذ لكي يجيب على سؤال في مستوى التذكر أو المعرفة أن يتذكر الحقائق والملاحظات والتعريفات والتعميمات التي تعلمها من قبل. من أمثلة هذه الأسئلة:
وعلى الرغم من أن أسئلة التذكر قد تعرضت لانتقادات شديدة من المربين ، بل والسخرية أحياناً. فإن تذكر المادة التعليمية أمر لابد منه فالتذكر ضروري لأي مستوى آخر من مستويات التفكير. وكلما كانت المعلومات التي يتذكرها التلميذ أكثر أهمية وفائدة ، زادت فرصة نجاحه في مستويات التفكير الأخرى. على أن أهمية التذكر أو المعرفة لا ينبغي أن تجعلنا نغفل عن نواحي الضعف فيها وهي:
1ــ معدل النسيان السريع للمعلومات والحقائق. 2ــ أن مجرد تذكر المعلومات لا يتضمن بالضرورة فهما للمعلومات التي يتذكرها التلميذ.
مثلاً إذا كان التلميذ قد قرأ أو استمع إلى مادة تناقش أسباب حروب الردة ثم طلب منه أن يشرح هذه الأسباب بكلماته ولغته هو ، فإن السؤال في هذه الحالة يكون في مستوى الفهم. أما إذا لم يكن التلميذ قد قرأ أو سمع قبل ذلك إلى مناقشة أو شرح أسباب حروب الردة فإن نفس السؤال في هذه الحالة يكون في مستوى أعلى من حيث مستوي التفكير. ثالثاً: الأسئلة في مستوى التطبيق:
لعلك تعلم أن التربية يجب أن تكون إعداداً للحياة ، وعلى المربين أن يحرصوا في هذا العالم السريع التغير أن يعدوا تلاميذهم لحياة مستقبلية غير معروفة. ومن هنا كانت أسئلة التطبيق أساسية في العملية التعليمية. فهي من ناحية تتيح فرصاً لكي يواجه التلاميذ مشكلات قريبة من تلك التي يمكن أن تواجههم في الحياة العملية ، وهي من ناحية أخرى ، تصمم وتوجه لكي تعطي التلاميذ ممارسة فعلية لانتقال أثر التعليم. وتتميز أسئلة التطبيق بثلاث خصائص رئيسة: ـ
1ــ تتعلق هذه الأسئلة بالمعلومات ذات الصيغة التفسيرية أو التي تختص بحل المشكلات. فهذا النوع من المعلومات هو الذي ينتقل إلى مواقف كثيرة جديدة. 2ــ تتعلق أيضاً بالأفكار والمهارات ككليات أكثر من معالجته لأجزاء منها فقط. ففي المراحل المبكرة من تعلم مهارة معقدة أو نمط مركب من الأفكار، يقسم المعلم العقلية أو المعلومات إلى أجزاء بسيطة.